有關六年級第一學期語文教學計劃四篇（四年級上學期語文教學計劃）

2/2有關六年級第一學期語文教學計劃四篇（四年級上學期語文教學計劃）通過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，必定會收獲許多東西。(2)好詞佳句的收集。連續(xù)收集好詞佳句并進行整理，使同學的詞匯積累不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的呈現(xiàn)。(4)開展各種主題的辯論會。同學確定會在實踐活動中得到了熬煉，不斷提高語文素養(yǎng)。

三、班主任工作

我方案主要從以下幾方面去做：

（一）連續(xù)抓好常規(guī)訓練

雖然同學已經(jīng)是六班級的孩子了，但許多地方還需要引導。我方案目標近一點、小一點、實一點，時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練，連續(xù)從以下幾點去做：

１．開學初，充分利用班隊會及晨會的時間溫習《一日常規(guī)》、《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練，使同學進一步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

２．利用升旗儀式、班會，加強同學的德育訓練。通過選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會等活動，培育同學愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

３．充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如組織同學主動參預學校的田徑運動會等。

（二）連續(xù)推動前進同學自主管理

上學期，孩子們的自主管理初見成效，這學期，我方案連續(xù)實行這個制度。

1．明確班組規(guī)，把管理權交與同學。我

方案學期初，共同制定好班規(guī)，再把同學分成9個小隊，實行自主管理，每隊分成兩個小組，每組依據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎懲措施，具體到學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面，選出組長，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。

2.人人有事干，事事有人干。

有句話說：抓在微小處，落在實效中。本學期，我方案連續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層管理的方法，來實現(xiàn)自主管理。力爭做到人人有事干，事事有人干，責任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。

3.連續(xù)實行周末小記，說說心里話。

同學在進行自我管理的同時，難免消逝這樣那樣的問題，隨著孩子年齡的增長，不情愿像低班級同學那樣告狀了。為了與同學進行相互溝通，同學每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高同學的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，還有助于老師準時了解同學的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)覺自己工作中的不足。

4.連續(xù)抓好平安訓練工作和衛(wèi)生工作。

學校班級衛(wèi)生工作方案：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求同學保持好衛(wèi)生，堅持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。個人衛(wèi)生工作方案：衣著潔凈、大方，每天洗臉刷牙。

這學期，我還會主動組織和參預本組的教研活動，主動參預講課、評課活動，力爭在各項活動中積累閱歷、吸取教訓，努力提高自己。以上只是我對本學期工作的初步預備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判、指正。

周次時間教學內(nèi)容:

一9月1日-9月2日培育良好的學習習慣（11）

二9月5日-9月9日《我們愛你啊，中國》《鄭成功》習作1

三9月13日-9月16日《把我的心臟帶回祖國》《古詩兩首》練習一

四9月19日-9月23日《負荊請罪》《最終的姿態(tài)》習作2

五9月26日-9月30日《船長》《愛之鏈》練習2

六10月8日-10月14日《小草和大樹》《輪椅上的霍金》

七10月17日-10月21日《一本男孩子必讀的書》《我讀書我歡快》

八10月24日-10月28日習作3練習3《姥姥的剪紙》

九10月31日-11月4日《牛郎織女》《安塞腰鼓》習作4

十11月7日-11月11日練習4《青藏高原一株柳》《草原》

十一11月14日-11月18日《麋鹿》習作5練習5

十二11月21日-11月25日《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學森》

十三11月28日-12月2日《詹天佑》《鞋匠的兒子》習作6

十四12月5日-12月9日練習6《古詩兩首》《學與問》

十五12月12日-12月16日《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報的好習慣》

十六12月19日-12月23日習作7練習7

十七12月26日-12月30日復習

十八1月3日-1月6日復習

十九1月9日-1月13日考試

六班級第一學期語文教學方案篇2

本學期我擔當六班級的語文教學，為了更精彩的完成教學目標，特擬定教學方案如下：

一、培育同學獨立閱讀的力氣。

現(xiàn)在的孩子假如僅僅滿足學習書本上的學問，那樣是遠遠不夠的。我們應當提倡同學應進行大量的閱讀。我們應盡早的讓孩子接觸書，越早、越多接觸越好，培育同學讀書的興趣，養(yǎng)成堅持閱讀的好習慣。不僅要在課內(nèi)閱讀，更重要的是保證孩子在家里也有確定的時間進行閱讀。語言文字是人類相互溝通思想感情，獵取學問的工具。關懷孩子們學會獨立閱讀就等于我們給他們打開學問大門的鑰匙。

二、讓語文走向生活。

家庭生活是同學最親熱的空間，也是生疏的空間。走進家庭生活，組織語文綜合性學習活動，具有實、趣、活的特點。語文教材內(nèi)容有相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速進展的。假如我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培育出來的同學就無法適應將來社會的需要。引導同學適應現(xiàn)代化社會的語文素養(yǎng)，讓同學成為社會的人，真正培育同學的語文力氣，提高同學的全面素養(yǎng)力氣。

三、重視課文插圖，挖掘教學資源。

學校語文教材中，幾乎每篇課文都配有一幅或多幅插圖。這些插圖形象、直觀、趣味性強，又富有啟迪性，符合兒童的認知特點。在教學中，老師

師奇異利用插圖不僅可以關懷同學化難為易、化抽象為具體，還可以培育同學的理解力氣，達到事半功倍的效果。觀看是同學熟識到世界把握學問的重要途徑，而課文中的插圖又是培育同學觀看力氣的“好幫手”。學校生的語言力氣有限，口語表達時往往過于簡潔或雜亂不清，利用插圖還能培育同學的語言表達及寫作力氣。在大力推動前進信息技術與課程整合的今日，我們應當重視并充分挖掘課文插圖這一重要的教學資源，培育提高同學的語文力氣。

四、留意培育同學學習力氣。

語文是各門學科的基礎，學校語文的任務就是要有目的、有意識的培育同學的力氣，進展同學的智力。首先要指導同學細心觀看事物，增長學問，培育觀看力。良好的觀看，不僅使同學獲得學問，而且還能激起同學探求學問的興趣和欲望。在教學過程中，我們通過直觀的教學盡可能供應給同學一些感性材料，使同學在觀看過程中不但加深對語文的理解，而且使同學的觀看力得到進展。其次，啟發(fā)同學思索問題，加強思維訓練，逐步提高思維力，培育同學的思維力氣，同進展同學的想象力氣有親熱的聯(lián)系。在培育思維力氣的同時，還要留意想象力的培育。學校語文教學影響著孩子的一生，為了使每一個孩子都具有較高的語言文字力氣，就應當不斷地去激發(fā)、引導、培育他們。

在這一學期，我將嚴格要求自己，努力做到以上幾點，搞好教學工作。

六班級第一學期語文教學方案篇3

新學期到了，在學校的支配下，我仍跟班走。為使我的語文成果在這學期里再上一個臺階，本周期的教學，特作以下支配

一、班級狀況分析

我班同學42名。從整體來看，我班大部分同學學習熱忱較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。特別是像汪XX等同學成果優(yōu)秀，能獨立思索問題，時常有自己獨特的見解。像王XX、楊XX、嚴美瑾等學困生，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來關懷他們進步。本學期重點讓同學都能認真、細心和快樂地地學習，提高學習成果。

二、教材分析

教材連續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。

本冊的綜合性學習支配在其次組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，接受應用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊要求會寫120個字。要求會寫的字，支配在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。、教材的主要特點

三、教學目標及學習方法

1、培育同學寵愛自然的美而好情操，引導同學體會如何進行觀看、如何開放聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受，品嘗漂亮的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。

2、讓同學在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增加對祖國的寵愛之情，并為自己是一個中國人感到傲慢，更為祖國的日益強盛而高傲。讓同學通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培育同學的搜集信息和處理信息的力氣、培育同學的愛國主義情感。

3、讓同學閱讀課文，感受文中人物的美而好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠意，動真情，情愿用自己的愛心關懷別人的風尚。在讀懂課文的基礎上，學習通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。

4、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的親熱聯(lián)系，懂得人類應珍惜資源，愛惜環(huán)境。引導同學留意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入到到思索”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。鼓舞同學主動行動起來，為地球家園美而好的明天，盡一份自己的力氣。

5、初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。感受魯迅關懷進步青年的高尚品德。

6、通過搜集和閱讀詩歌，增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按確定標準給詩歌分類。能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。

7、連續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情；學習將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。

8、依據(jù)各單元的內(nèi)容，分別滲透有關的生態(tài)愛惜法、作品專利法、動物愛惜法等法律學問。

五、教學重難點

1、養(yǎng)成較強的獨立識字力氣和良好的寫字習慣。

2、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有確定的速度和邊讀邊思索的習慣。

4、在閱讀中揣摩文章的表達挨次，體會的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在相互溝通和爭辯中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感。

6、學會理解和運用“開放聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入到到思索”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

7、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能依據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。

8、能依據(jù)相互溝通的對象和場合，做簡潔的發(fā)言。

六班級第一學期語文教學方案篇4

一、教材分析

本著“加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，留意基本技能的訓練，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個基礎訓練。教材一般由四局部組成：導讀，課例，讀寫例話，積累運用。體現(xiàn)了由實踐到熟識再到實踐的過程。

為了關心同學理解課文，培育同學的觀看力氣，陶冶同學的愛美的情趣，教材編繪了多幅插圖。

二、班級狀況分析

六班級共有四個班，一班、二班同學基礎一般，需加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解力氣。三班同學基礎扎實，分析力氣強，本學期將在訓練的廣度和深度上下功夫。四班由原來的敬文學校五班級直升單獨成班，同學較好，今年將作進一步提高。

三、教學要求

1、通過本冊課文的學習，要使同學受到寵愛黨、寵愛人民的思想訓練；受到孝敬父母、關懷他人、助人為樂的訓練；培育寵愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增加維護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶同學的愛美的情趣；還要使同學從一些寫景狀物的文章中學習觀看問題和分析問題的正確思想方法。

2、復習鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習一般話。

3、培育獨立識字的力氣，學會140個生字，復習查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。

4、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的力氣。留意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、連續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有確定的速度。進一步訓練體會課文的思想感情，初步領悟的表達方式。

6、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，本學期閱讀不少于20萬字。

7、樂于參預爭辯或爭辯，稍作預備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。

8、能抓住重點進行觀看事物，養(yǎng)成勤于思索和樂于動筆的習慣，能寫簡潔的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實，有確定的條理。

四、雙基教學要求

連續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練，提高同學的語文綜合力氣和綜合素養(yǎng)。

五、思想品德訓練結(jié)合點

要使同學受到寵愛黨