環(huán)保宣傳教育的活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)環(huán)保宣傳?教育的活?動(dòng)總結(jié)?為了進(jìn)一?步提高學(xué)?生的環(huán)境?保護(hù)意識(shí)?，我校于?____?月___?_日開展?了環(huán)保系?列主題活?動(dòng)，讓孩?子們懂得?保護(hù)環(huán)境?應(yīng)從我做?起、從現(xiàn)?在做起、?從身邊小?事做起，?并且做到?從校到家?，把環(huán)保?知識(shí)帶回?家，帶給?家長(zhǎng)，帶?給更多人?。主要開?展了以下?活動(dòng)：?一、營(yíng)造?氣氛，深?入宣傳?首先，學(xué)?校開展環(huán)?保知識(shí)競(jìng)?賽、展板?、環(huán)保畫?作比賽等?形式讓學(xué)?生了解環(huán)?保相關(guān)知?識(shí)。其次?，每個(gè)班?充分利用?班級(jí)黑板?報(bào)陣地，?宣傳低碳?生活的知?識(shí)，讓學(xué)?生們更加?透徹地了?解自己身?邊有關(guān)環(huán)?保的事情?，讓學(xué)生?們動(dòng)手去?做。二?、重視校?園環(huán)境衛(wèi)?生，齊抓?綠化、美?化、凈化?師生堅(jiān)?持每天三?清掃，人?人都有自?己的勞動(dòng)?小崗位，?各位衛(wèi)生?區(qū)都有自?己的保潔?員，做到?了責(zé)任劃?分明確、?制度嚴(yán)格?，有檢查?、有評(píng)比?、有總結(jié)?、有表?yè)P(yáng)?。把芬芳?賞目的植?物帶進(jìn)教?室，使得?學(xué)生不出?教室就可?感受到植?物帶來的?清新，讓?孩子有一?個(gè)整潔衛(wèi)?生的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?三、認(rèn)真?組織形式?多樣的主?題活動(dòng)?我校舉行?以“節(jié)能?有我、綠?色共享”?為主題的?系列主題?活動(dòng)引導(dǎo)?全校學(xué)生?了解環(huán)境?保護(hù)的重?要性，還?通過展板?、黑板報(bào)?、校園廣?播等形式?進(jìn)行了宣?傳與教育?。逐步樹?立綠色環(huán)?保、愛護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)，從小?養(yǎng)成愛護(hù)?環(huán)境的好?習(xí)慣。?四、由班?到校，由?校到家，?家校聯(lián)合?我校也?以各種形?式向家長(zhǎng)?們宣傳環(huán)?保理念，?提高家長(zhǎng)?們的環(huán)保?意識(shí)，讓?家長(zhǎng)在生?活中也能?做到愛護(hù)?環(huán)境。在?生活中給?孩子們樹?立起榜樣?，讓環(huán)保?不是一句?空口號(hào)，?而是融入?到每個(gè)人?的生活之?中。組織?家長(zhǎng)們參?加環(huán)保知?識(shí)大賽、?觀看愛護(hù)?環(huán)境視頻?、和孩子?們一起植?樹種花等?活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)了解?學(xué)校良苦?用心，更?加明白環(huán)?保的重要?意義！?這一系列?環(huán)保主題?活動(dòng)使同?學(xué)們了解?了環(huán)境保?護(hù)的重要?性，充分?調(diào)動(dòng)同學(xué)?們的積極?性，激發(fā)?了他們自?覺保護(hù)環(huán)?境的決心?；從我做?起，從現(xiàn)?在做起，?從身邊的?小事做起?，為“創(chuàng)?建綠色學(xué)?校，共享?綠色生活?”而努力?！環(huán)保?宣傳教育?的活動(dòng)總?結(jié)（二）?我們幼?兒園一直?把創(chuàng)建“?綠色幼兒?園”占重?要地位，?保護(hù)環(huán)境?、美化環(huán)?境是人類?自下而上?的需要，?在持之以?恒地對(duì)幼?兒進(jìn)行環(huán)?境保護(hù)教?育下，我?們大班年?級(jí)組本學(xué)?期緊緊圍?繞“水資?源”，開?展了“清?清水世界?”的環(huán)保?主題活動(dòng)?，通過這?樣的活動(dòng)?，幼兒對(duì)?“水資源?”的了解?更深了，?對(duì)“保護(hù)?水”環(huán)保?意識(shí)日漸?提高。?本次的“?清清水世?界”的探?索活動(dòng)進(jìn)?行了近兩?周，在這?一段時(shí)間?里幼兒始?終對(duì)水環(huán)?境有著濃?厚的探索?興趣，在?活動(dòng)中，?幼兒親近?自然，接?觸社會(huì)，?了解了人?與環(huán)境的?依存關(guān)系?，懂得了?如何保護(hù)?水資源并?具有了初?步的環(huán)保?行為，由?于一部分?的活動(dòng)是?請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒共?同完成，?因此保護(hù)?水資源已?從幼兒園?延伸到家?庭、延伸?到社會(huì)，?這也是我?們活動(dòng)所?想要達(dá)到?的目的。?（1）?幼兒能力?的提高?在活動(dòng)中?幼兒的探?索能力、?記錄能力?、解決問?題能力、?討論交流?能力都得?到了進(jìn)一?步的提高?，每當(dāng)一?個(gè)問題提?出，他們?總是自己?想辦法解?決，通過?各種途徑?查找資料?與信息并?用自己的?方式記錄?下來，在?活動(dòng)中，?他們大膽?交流大膽?講述，注?意傾聽同?伴的交流?能發(fā)現(xiàn)問?題提出不?同的見解?。（2?）幼兒學(xué)?會(huì)了學(xué)習(xí)?在活動(dòng)?中幼兒通?過自己的?努力了解?了水資源?的污染情?況，這些?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?的獲得并?不是老師?傳授的，?而是他們?通過各種?途徑收集?到的。他?們學(xué)得主?動(dòng)，學(xué)得?積極。面?對(duì)這些污?染他們又?想出了許?多的辦法?來改變這?些污染的?狀況，充?分展示了?他們的聰?明才智，?爭(zhēng)做小小?發(fā)明家。?（3）?幼兒科學(xué)?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成?地球是我?們?nèi)祟愘?以生存的?地方，通?過“清清?水世界”?的主題活?動(dòng)使幼兒?幼小的心?田里埋下?了保護(hù)環(huán)?境的種子?，知道要?愛護(hù)花草?樹木，要?保護(hù)水資?源，要節(jié)?約用水，?更知道要?珍惜自然?資源。孩?子們?cè)谝?系列的活?動(dòng)中逐漸?養(yǎng)成了良?好的科學(xué)?行為習(xí)慣?，這些行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成將使?幼兒終生?受益。?地球是人?類生存的?星球，自?古以來，?由于人類?對(duì)對(duì)大自?然的掠奪?，造成令?人擔(dān)憂的?勢(shì)態(tài)，大?氣的污染?，臭氧層?的破壞，?土地沙漠?化，海洋?生態(tài)的失?衡，綠色?屏障的銳?減，垃圾?越來越多?，環(huán)境問?題觸目驚?心。全?球性的環(huán)?境問題要?加以控制?，必須從?環(huán)境教育?入手，幼?教觀念現(xiàn)?代化面臨?生態(tài)文明?的挑戰(zhàn)，?提出對(duì)幼?兒進(jìn)行學(xué)?會(huì)關(guān)心教?育，即關(guān)?心社會(huì)與?國(guó)家的生?態(tài)利益，?關(guān)心全球?的生活的?條件，關(guān)?心其他物?種。因?此在幼兒?探索水污?染的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步?延伸到其?他的環(huán)境?污染問題?使孩子從?小具有環(huán)?境知識(shí)，?知道大自?然是個(gè)有?機(jī)的整體?，人是大?自然的一?部分，人?類應(yīng)與大?自然和睦?相處，人?的生存要?依存與大?自然中那?些有生命?和無生命?的物質(zhì)，?我們要保?護(hù)環(huán)境，?進(jìn)一步增?強(qiáng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)?，使幼兒?具有初步?的環(huán)保行?為。環(huán)?保宣傳教?育的活動(dòng)?總結(jié)（三?）—第?十一支部?自動(dòng)化?1___?_月__?__日下?午___?_點(diǎn)，我?們信電分?院第十一?支部的_?___名?同學(xué)踏進(jìn)?了___?_市拱墅?區(qū)倉(cāng)基新?村，這次?我們是來?做義務(wù)宣?傳活動(dòng)，?活動(dòng)的主?題是“_?___學(xué)?城市學(xué)院?信電分院?黨員之家?環(huán)保宣傳?進(jìn)社區(qū)活?動(dòng)”。通?過分發(fā)環(huán)?保宣傳單?和廢棄電?池?fù)Q環(huán)保?袋這兩種?方式進(jìn)行?宣傳，本?次活動(dòng)旨?在增強(qiáng)我?們的環(huán)保?意識(shí)和社?會(huì)責(zé)任感?，并向廣?大居民普?及環(huán)保常?識(shí)，提升?整個(gè)社區(qū)?的綠色環(huán)?保意識(shí)。?這次環(huán)?保宣傳的?重點(diǎn)是電?磁輻射對(duì)?人體健康?的影響，?我們很有?幸地邀請(qǐng)?到中國(guó)移?動(dòng)的技術(shù)?人員來對(duì)?我們進(jìn)行?宣傳活動(dòng)?前的培訓(xùn)?，中國(guó)移?動(dòng)的工作?人員很細(xì)?心地為我?們準(zhǔn)備了?一些材料?，以便于?我們更快?地掌握這?些知識(shí)。?首先，一?位來自網(wǎng)?絡(luò)部的男?工作人員?為我們?cè)?細(xì)講解了?什么是電?磁輻射、?電磁輻射?對(duì)人體健?康的影響?以及居住?環(huán)境的安?全指標(biāo)。?然后一位?女工作人?員假借居?民的身份?問了我們?一些較為?常見的問?題，考驗(yàn)?了下我們?的學(xué)習(xí)成?果和應(yīng)變?能力。最?后我們幾?個(gè)一起討?論，互相?學(xué)習(xí)，為?接下來的?宣傳活動(dòng)?做好充足?的準(zhǔn)備。?宣傳活?動(dòng)正式開?始，我們?兩人一組?，分成三?組，分別?向小區(qū)的?各處出發(fā)?，我們拿?著印制精?美的宣傳?單，逐一?向遇到的?居民宣傳?電磁輻射?的知識(shí)，?比如一些?良好的習(xí)?慣能讓你?遠(yuǎn)離手機(jī)?輻射：手?機(jī)接通一?秒后再接?聽；盡量?不要邊充?電邊打電?話；睡覺?時(shí)不把手?機(jī)放枕邊?等等，還?有一些常?見的輻射?源以及對(duì)?人體健康?的影響。?并且告訴?居民們可?以用廢棄?電池?fù)Q取?環(huán)保袋。?在宣傳?過程中，?我們了解?到居民們?都具有一?定的環(huán)保?意識(shí)，他?們家里都?有許多廢?棄電池，?知道電池?不可隨意?亂丟，但?是也沒辦?法處置，?只好堆積?在家里。?這得益于?近年來對(duì)?環(huán)境問題?的___?_以及媒?體對(duì)環(huán)保?的大力宣?傳。但是?大部分居?民對(duì)電磁?輻射還不?太了解，?也許是因?為這是個(gè)?比較特殊?的環(huán)境問?題，希望?通過我們?的努力能?讓人們更?加了解一