關于學校未來三年發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展規(guī)劃【四篇】

第關于學校未來三年發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展規(guī)劃【四篇】

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【篇1】學校未來三年發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展規(guī)劃一、辦學思想

堅持面向全體學生，努力創(chuàng)造適合每一個學生的教育的辦學理念，堅持育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展的辦學方針。堅持一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展的工作原則，使教育的民主性，平等性、全面性，通過育人為本而得以在教育教學實踐中貫徹落實。

二、育人目標

以學生發(fā)展為本，為每一位學生提供適合其潛能開發(fā)、學習需要的充分條件和發(fā)展機會。面向全體學生，尊重學生的個性差異，充分發(fā)揮每一個學生的學習潛能和個性特長，他們成為基礎扎實、思維活躍、善于動手、能力較強、身體健康、個性發(fā)展、各有所為的時代所需要的德智體全面發(fā)展的建設人才。

三、工作措施

1、新課程實驗工作

我校是平陽縣首批新課程試點學校之一，從20年9月開始實施新課程，為此，學校要有目的、有計劃地開展好課改實驗工作，爭取在課程實驗改革中尋找出一條辦學新路子，為學生的終身發(fā)展打好堅實的基礎。

（1）成立學校新課改領導小組，由校長掛帥，副校長、教務處具體進行業(yè)務培訓的指導；

（2）成立新課改實驗小組，明確成員職責，各司其職，要求各成員及時學習新課改有關教育理論、教育方法，加強思想觀念的轉變，探索課改新路。

（3）有計劃地派遣教師參加各級理論及業(yè)務學習，同時聘請有關專家蒞校進行專題講座；

（4）加強備課組活動，加強校際間的相互交流，達到相互促進的目的；

（5）多方面、多層次進行探索研究，完善對新課改成果的評估方法和機制，通過評估制度提高師生的工作學習積極性，以達到為學生終身負責，提高學生全面素質的目的。

（6）定期舉行全校性的有關新課程改革研討會，營造良好的氛圍。

2、教研組建設工作

教學工作是學校的中心工作，為了不斷推進素質教育，提高教學質量，必須加強教研組建設。

（1）進一步加強教研組工作的制度化、規(guī)范化建設。第一，規(guī)定每兩周各教研組進行一次教學研討活動；第二，規(guī)定教師每學期上一節(jié)教學公開課；第三，規(guī)定教師每學期完成一篇教學經驗總結或教學論文。

（2）進一步利用現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學水平。我們將引導、鼓勵并規(guī)定教師在課堂中要經常使用現(xiàn)代化的教學手段。通過現(xiàn)代化教學手段，提高45分鐘課堂教學效率。

（3）加強對教研組常規(guī)工作的管理。要求教研組長定期對備課、聽課、作業(yè)等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保教學工作有條不紊地進行。繼續(xù)加強對期中、期末考試的管理，要求各教研組、備課組統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一登分，做到公正、公開、公平。

（4）結合課程改革、崗位責任、量化考核等，對教師教學常規(guī)作出新的要求，對教學過程中的備、教、批、考、輔、研等環(huán)節(jié)層層把關、狠抓落實、檢查督促，形成教學的考量、獎勵機制。促進教學常規(guī)科學化、規(guī)范化。

（5）各教研組要有一個或多個教法改革試驗課題，并納入教研組計劃認真實施，及時總結推廣成功的新教法，各教研組每學期要研討兩節(jié)具有教法改革特色的研討課，形成人人注重研討新教法的局面，在摒棄傳統(tǒng)教法，引入新教法，真正在發(fā)揮課堂上學生的主體作用方面有所突破。

3、教育科研工作

（1）向教科研要效益，向教科研要質量，走科研興校，科研興教之路。汲取先進的教育理論，更新教育觀念，探索教育教學的內在規(guī)律，有效提高教學質量。除每年做好針對本校具體實際開展的校級課題研究外，積極申報省級以上教育教學研究課題，在20年要完成2個省級、國家級課題的研究并完成結題工作。

（2）制定一整套符合學校實際、便于具體實施的教科研工作考核評價制度，通過考核評價激勵教師開展創(chuàng)造性教學研究活動。

（3）積極、全面地開展教學的反思性研究，使更多的教師在反思中自我提升，取長補短。

4、師資隊伍建設工作

努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構優(yōu)化、愛崗敬業(yè)、一專多能、善于合作、樂于學習、勇于創(chuàng)新、結構合理、充滿活力的`師資隊伍，適應學校發(fā)展的需要。

（1）師德建設是提高教師素質的核心，要認真組織教師進行政治學習，使廣大教師有堅定的理想信念，有正確的價值觀、質量觀、人才觀，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好的師表形象，在政治思想、道德品質、學識學風上，以身作則，率先垂范，為人師表。

（2）提高教師的業(yè)務素質，已成為全面提高教育教學質量的關鍵。教師不僅要有本學科的專業(yè)知識，還應具備相關學科的知識，樹立終身學習的觀念，由單一型教師逐步轉變?yōu)閺秃闲徒處?。要不斷加大對教師的信息技術、教學基本功和綜合類課程的培訓力度。

（3）要加快對青年教師的培養(yǎng)，采用一幫一新老教師結對子的方式，促進青年教師的成長，努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機會；同時要培養(yǎng)出一批新的教學骨干，在三年內要在每一學科培養(yǎng)出多名縣、市級教壇新秀、名教師。

5、教育教學設施建設工作

（1）更新現(xiàn)有的化學、物理、生物三個實驗室，20年前再增加兩個實驗室，使學校的實驗室建設邁上一個新臺階。

（2）合理布局各專用教室，整修并添置專用設備，使各專用教室設施齊全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

（3）20年配齊一個電腦教室，全面開設信息技術課；20要配齊第二個電腦教室，建設好校園網，進一步推進學校信息化進程。

（4）建設好教師電子備課室和學校課件庫，鼓勵教師根據(jù)教學內容，選擇或制作恰當?shù)慕虒W課件運用于自己的課堂教學之中，要求全體教師逐步主動地適應、駕馭在計算機網絡環(huán)境下的課堂教學活動。

【篇2】學校未來三年發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展規(guī)劃一、學校發(fā)展背景的分析。

學校概況：

__縣__第三小學始建于1992年，現(xiàn)有31個教學班，___余名學生。學校近幾年獲得省優(yōu)秀家長學校、省二__屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、學校開發(fā)的校本課程獲得省首屆中小學校本課程一等獎，省二十屆小學生雛鳳杯作文競賽優(yōu)秀組織獎，市德育先進學校、市衛(wèi)生先進集體、市語言文字規(guī)范化示范校、市書香校園、市燕趙讀書活動優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。學校占地__.2畝，建筑面積約____平方米，操場面積____平方米，綠化面積___平方米?，F(xiàn)有在職教師97人，其中中學高級教師2人，小學高級教師43人，具有本科學歷22人，?？茖W歷___人，學歷達標率100%。__年學校搬入新的教學樓，對各個功能室進行了徹底地改造，功能室比較齊全。學校加大投入力度34個教室、專用教室按上了多媒體，校園評估系統(tǒng)覆蓋所有的教學班，學校正朝著教學多媒體化邁進，為教育教學奠定了良好的基礎。

發(fā)展現(xiàn)狀及宏觀發(fā)展環(huán)境：隨著城鎮(zhèn)化步伐不斷加大，縣城的居民越來越多，到縣城買房的人越來越多，學校附近小區(qū)越來越多，自__年以來每年學生按___人的人數(shù)增長，如今班容量達到__人，大班容量影響了教學的質量，也影響了學校的管理。

發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇：縣城四所小學，規(guī)模都在不斷地擴大。各個學校在發(fā)展學校方面都有自己的特色，__教科研先進校，__素質教育先進校，__小學民族學校，__第三小學辦學特色不顯著，這點是我作為領班人最困惑的事。如今，教育改革日新月異，各個學校都在尋求突破口，我們更不例外。

二、未來三年學校發(fā)展目標

在今后的三年里，面對當前教育工作的新形勢和新要求，學校將在如何進一步傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎上尋找新的發(fā)展點，提高教師隊伍素質，保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展等方面不懈努力。

指導思想：

堅持以人為本，營造和諧校園、書香校園；堅持育人為先，提升教育質量；凸顯辦學特色，打造第三小學品牌，積極、務實地推進學校的各項工作。

辦學理念：教書育人管理育人服務育人環(huán)境育人活動育人

總體目標

以和諧中促發(fā)展，發(fā)展中創(chuàng)和諧的學校規(guī)劃為基礎，以打造新品牌為動力，以辦成一所人民滿意的、成功的、有自己特色的優(yōu)質小學為目標。繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展已有的教育教學模式，努力把第三小學的學生培養(yǎng)成綜合素質高、創(chuàng)造性能力強的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

具體目標

（一）德育工作目標：

利用三年的時間建立一套完整的德育工作體系，構建德育工作的平臺，確定一個德育課題，圍繞德育課題，力爭學校德育工作達到省級領先水平。通過生動活潑的德育形式，富有實效的德育途徑，以實踐為基礎，培養(yǎng)學生習慣，強化養(yǎng)成教育；以評價為手段，以學校為核心，形成德育體系，培養(yǎng)和提高學生的道德修養(yǎng)和道德素質。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍。

（二）課程與教學目標：

根據(jù)新課程改革的要求，在完成基礎型課程的基礎上，進一步完善拓展型課程和實踐校本課程。

（三）師資隊伍目標：

結合校內外多方有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點培養(yǎng)一批樂于奉獻、精通業(yè)務的高水準品牌教師。

（四）學校管理目標：

學校將繼續(xù)傳承依法辦校、以人為本的綠色管理模式，不斷探索完善符合學校發(fā)展需求的管理制度，以人盡其才、揚長避短、人人成長的理念形成一套務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效的學校行政管理體系。

3）堅持走出去與請進來相結合，提高教師專業(yè)水平；同時創(chuàng)造條件搭建舞臺讓教師走出去學習取經，并不斷加強與兄弟學校的校際聯(lián)動交流。

2、進一步加強加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。

1）制訂詳細的骨干教師培養(yǎng)計劃，建立骨干教師培養(yǎng)的機制，選送、推薦成熟期教師參加各類培訓、比賽，提升、提高教師的教育教學能力，使他們逐步形成自己的教育教學風格。

2）三年中力爭培育出5名市級教改新秀。

3）繼續(xù)繼續(xù)開展拜師、學技、練功活動。

3、完善學校激勵機制。

每年完成兩次學科優(yōu)質課的評選與獎勵。

（四）學校管理目標實施措施：

1、加強班子成員在管理過程中的學習自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經驗型向科學型轉變。

2、提高班子成員教學和管理能力，不斷在日常工作中加強自律，身先士卒，努力塑造樂于奉獻、勇于開拓、務實求真的學校干部形象。

3、重視對后備干部的培養(yǎng)，完善后備干部梯隊結構。

（五）教育科研目標達成措施：

1、在繼續(xù)開展對現(xiàn)有的課題成果的總結和推廣的基礎上，鼓勵教師進行體現(xiàn)教育教學實效性的小課題的研究，并提供相應的指導和幫助。

2、繼續(xù)加強與發(fā)達地區(qū)的教育交流，更多的為我校師生提供廣開眼界的機會。

發(fā)展保障措施：

1、學校德育網絡漸成規(guī)模。學校大力構建學校、家庭、社會相結合的德育網絡，牢固樹立人人都是德育工作者的思想，充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，堅持課內課外相結合，開展豐富多彩、為學生喜聞樂見的活動，取得了良好的教育效果。學校堅持開辦家長學校，給家長開展教學開放日活動，贏得了家長的理解、信任、配合、支持，形成了教育的合力。

2、學校教師專業(yè)化發(fā)展扎實有效

學校制定了拜師、學技、練功計劃、教師校本培訓計劃、優(yōu)秀教研組評比及相關獎勵制度，這些制度和計劃的建立與實施，都不同程度地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。良好的教學研究氛圍讓學校擁有了一支師德高尚、團結進取、樂于奉獻、專業(yè)水平高的教師隊伍。

3、學校教學管理規(guī)范有序。

學校教學流程管理嚴謹，教導處、教科室分工合作；年級組、教研組制度完善，組長作用發(fā)揮充分。教導處重視教學檢查、反饋，做好每學期的教學質量分析，形成教學巡視制度，對全面了解學校的教學工作起到了應有的促進作用。教科室注重組織各級各類教學研究活動，引領教師專業(yè)成長，讓教師們無論從教學觀念、教學方法還是教學形式上，都力求以學生發(fā)展為本，注重學生主體作用與潛能的發(fā)揮。

問題與挑戰(zhàn)：

從學校未來的發(fā)展看，還需在原有的基礎上進一步提高，不僅要繼續(xù)保持已經取得的各項榮譽，還要繼續(xù)努力開拓，爭取成為本市有影響力的學校。目前還存在著一些不足，具體有以下幾個方面：

1、學校在推出品牌教師方面的計劃和制度不夠完善，缺乏一定的培養(yǎng)力度。

2、學校在新課題的開發(fā)廣度不夠。

3、教育科研工作缺乏針對性和實效性。

展望未來，我們有信心也有能力在上級的正確領導下，團結協(xié)作、開拓進取，內鑄師魂，外塑形象，秉承讓教師成為學生崇拜的偶像，讓課堂成為學生向往的地方，讓學校成為學生成長的天堂的辦學思想，不斷在探索和反思中進步，最終把第三小學辦成一所名符其實的讓領導滿意、讓社會滿意、讓家長滿意的名校！

【篇3】學校未來三年發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學校教育正在面臨一場新的改革。為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好發(fā)展，培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展人才，立足深化學校內涵建設，推動教育科學發(fā)展，彰顯教育功能優(yōu)勢，促使教育更好地服務于當?shù)亟洕鐣?，決定制定學校三年發(fā)展規(guī)劃，作為學校未來三年發(fā)展的辦學方向。

一、學校發(fā)展規(guī)劃指導思想

學校發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)不斷變化的社會及教育形勢需要，立足于當前社會教育均衡化大背景，結合學校實際狀況，應對學校發(fā)展內外環(huán)境變化，明確學校發(fā)展目標與方向，尋求和解決學校發(fā)展問題，凝聚師生共識，挖掘教育資源，創(chuàng)建品牌學校，推動科學發(fā)展。

二、學校發(fā)展環(huán)境分析

1、學校概況及校園環(huán)境

我校歷經多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，積淀了深厚的教育底蘊，形成了鮮明的教學特色。學?，F(xiàn)占地面積20余畝，建筑面積3000平方米。除小學本部外，還附設1所幼兒園，共有11個教學班，在校小學生248人，幼兒110人，專職教師13人，全校教師?？埔陨蠈W歷的有12人，占教師總數(shù)的90%，學歷合格率達100%，學校教師年齡結構合理。

學校地處農村，現(xiàn)約有居民3600人。近年來，當?shù)亟洕鐣焖侔l(fā)展，人口流動量大幅增加。我校留守兒童學生眾多，約占全校學生數(shù)的20%。

2、學校簡介

（1）提升品味，在學校創(chuàng)建中優(yōu)化學校辦學條件。學校通過校安工程，加大學校設施建設，優(yōu)化學校辦學條件。先后獲得了市文明單位、學區(qū)教育工作先進集體等榮譽。

（2）把握關鍵，在深化責任教育內涵中引領學校發(fā)展。我校緊緊把握教師責任教育及業(yè)務素質提升這個學校發(fā)展關鍵，通過多種措施，狠抓教師責任教育，強化教師責任意識，深化教師責任內涵，明確教師崗位職責，破解績效考核問題，增強學校創(chuàng)造力、凝聚力，打造和諧校園。

（3）注重德育，在弘揚文明和習慣養(yǎng)成中促進學生發(fā)展。學校在未成年人思想道德建設及小學生行為習慣養(yǎng)成方面有健全的網絡及豐富的成效，少先隊工作成果顯著，2012年獲得新樂市紅旗大隊稱號。

三、學校發(fā)展總體目標

（一）發(fā)展定位

良好品行與求真求趣融為一體，具有內涵優(yōu)勢的現(xiàn)代化城市學校。學校應具有開放、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質，考慮經濟社會發(fā)展需要，考慮學生實際發(fā)展狀況，實現(xiàn)良好品行與求真、求趣的融合。學校應具有發(fā)展的前沿意識，滿足學生發(fā)展需要的多元化教學模式與課程體系，學校應具有弘揚、創(chuàng)新傳統(tǒng)文明的文化意識，形成傳承優(yōu)秀文化與創(chuàng)新校園文化相結合的文化發(fā)展模式。學校要以現(xiàn)代化教育教學手段為支撐，廣泛吸納優(yōu)質教育資源，培育學校人文氛圍，把學校建設成為師生共同成長、自主成長、快樂成長，具有內涵發(fā)展優(yōu)勢的現(xiàn)代農村小學。

（二）指導思想

以教育科學發(fā)展觀為指導，以學校內涵建設統(tǒng)領全校各項工作，用責任強化服務意識，促進和諧發(fā)展，用文化凝聚學校精神，引領學校成長，全面深化教育內涵，提升學生素質，提高教學質量，優(yōu)化管理體制，實現(xiàn)引領學?？茖W發(fā)展。

（三）辦學理念

辦學目標：健康快樂全面發(fā)展學有特長

教育理念：和諧發(fā)展科學育人

校訓：樂學、善思誠實、奮進

校風：嚴謹進取博學、創(chuàng)新

教風：德優(yōu)、藝精、愛心、責任

學風：敏學、靜思、自主、合作

（四）分類目標

1、辦學條件：完善教學設備設施，建立校園網，打造數(shù)字化校園，美化學校環(huán)境，形成富有審美氣息的校園環(huán)境。

2、師資隊伍：構建高效的學習型組織，以校本培訓為依托，創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，打造名師隊伍，形成研訓文化。

3、辦學質量：創(chuàng)新德育模式，狠抓行為養(yǎng)成，深化課堂教學改革，保持優(yōu)異教學質量，發(fā)展藝術、體育校本體系，形成教學特色。

4、學校文化：深入推進以低碳生活為主要載體的行為養(yǎng)成文化、環(huán)境文化和精神文化，創(chuàng)建2-3個特色項目；

四、目標行動指南

（一）辦學條件

1、優(yōu)化學校環(huán)境，美化校園，把學校打造成城區(qū)最有文化韻味的地方；

2、打造數(shù)字化校園，實現(xiàn)教學條件現(xiàn)代化，配齊學校各個教室、功能室的現(xiàn)代教學、辦公設備。

3、完善教育教學設備，根據(jù)學校日?；拘枨蠹皩W校個性發(fā)展需求，配備各種教育教學設備，完善體音美器材及圖書等資料配備。

（二）師資隊伍

1、師德教育人文化

（1）深化學習型組織建設，促進教師自主學習、合作學習、團隊學習，使我校的學習型組織建設有成效、有典型。

（2）建立責任教育長效機制，推行學校崗位交流體驗活動，不斷增強教師責任意識，增強學校創(chuàng)造力、凝聚力。

2、教師培訓校本化

（1）推進學校青年教師研修班創(chuàng)新發(fā)展，形成教師業(yè)務提升主體平臺。

（2）根據(jù)教師個人發(fā)展規(guī)劃，探索建立分層次的校本培訓新模式。

（3）打造精品教研組，依托校本培訓，發(fā)揮教研組功能，促進教師專業(yè)成長。

3、教師發(fā)展多元化。

（1）定期舉行教師課堂教學、業(yè)務技能、基本素質等競賽活動，不斷提升教師業(yè)務水平。

（2）促進學校各學科綜合發(fā)展，使各學科都有優(yōu)秀的專業(yè)人才。

（3）開展跨學科交流活動，樹立大學科觀念，培養(yǎng)一批教師成為全面人才。

（4）打造一支學校專家型教師隊伍，加大名師培養(yǎng)力度，完善激勵機制。

4、教育科研優(yōu)質化

（1）完善教育科研操作程序和獎勵辦法，設立教育科研優(yōu)秀項目獎，提升學?？蒲兴?。

（2）引導教師自覺地把科研與日常教育教學工作結合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。

（3）為研究型教師成長搭建舞臺，且在培訓經費、資源使用、績效考核等方面給予優(yōu)惠政策。

5、教師評價主體化

探索建立發(fā)展性教師評價體系，注重教師自我評價和過程評價，記錄教師的成長過程，突出反饋調節(jié)功能。

（三）辦學質量

1、創(chuàng)新德育模式

（1）扎實推進學生行為習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育模式，使學校行為習慣養(yǎng)成教育有成效、有亮點。

（2）深入做好愛國主義讀書活動、書香校園建設，用濃厚的文化氛圍熏陶學生。

（3）創(chuàng)新班主任管理模式，充分發(fā)揚班主任德育工作主陣地作用。

（4）開設班主任論壇，搭建班主任交流溝通平臺。

2、提高教學效益

（1）繼續(xù)保持學校學科教學質量在學區(qū)小學的領先地位。

（2）深化課堂教學改革，優(yōu)化教學方法，積極探索突破傳統(tǒng)課程教學模式。

（3）建構自主、合作、探究的學習方式，營造民主、對話、活躍課堂氛圍，使課堂成為學生發(fā)展的主渠道。

（4）采取多種措施減輕學生課業(yè)負擔，深化作業(yè)改革，探索建立高效的作業(yè)模式。

（四）學校文化

1、環(huán)境文化

（1）教室文化：具有班級特色的班牌、寄語牌、班訓、班風、班級特長等教室文化。

（2）墻廊文化：具有學校特色的樓梯、走廊、圍墻、欄桿、宣傳窗等藝術設計。

（3）生活文化：倡導低碳生活、節(jié)約環(huán)保的廁所、辦公室、輔助用房等文化內容。

2、行為文化

（1）課堂行為文化：展示課堂教學風采，規(guī)范課堂教學行為，形成富有學校特色的課堂行為準則。

（2）教師行為文化：通過責任教育、創(chuàng)先爭優(yōu)等方式提升教師道德素質，形成教師個人修養(yǎng)特質；通過校本培訓、組內研修、同課異構等模式促進教師專業(yè)成長，形成教師教學藝術特質。

（3）學生行為文化：搭建校園社會實踐、興趣愛好引領、體藝特長培養(yǎng)等平臺提高學生創(chuàng)新意識、技能水平；憑借低碳生活習慣養(yǎng)成教育、書香校園活動、心理健康輔導、留守兒童關愛等途徑，規(guī)范學生行為。

（3）學校管理文化：轉變管理行為，理順管理模式，優(yōu)化管理體制，形成團隊協(xié)作、分工明確的現(xiàn)代學校管理文化，激發(fā)教師熱情、激發(fā)校園活力。

3、精神文化

（1）精神文化構建：有清晰的辦學目標、教育理念、校風等應當共同遵循的精神追求和價值觀，并得到全體師生的認同和追求。

（2）精神文化滲透：建構清楚的理念識別系統(tǒng)，能把精神文化持之以恒的貫徹到全校其它所有文化建設中。

五、實施發(fā)展規(guī)劃的保障體系

1、宣傳發(fā)展規(guī)劃，凝聚發(fā)展共識

組織學校全體教師共同參與學校發(fā)展規(guī)劃的討論、制訂，充分把握學校發(fā)展理念，正確引導學校發(fā)展方向，集中全體教師智慧，制訂學校發(fā)展規(guī)劃。形成發(fā)展規(guī)劃后，組織全校教師集中學習，通過學習、反思、討論、交流等方式，理解規(guī)劃實施對于學校發(fā)展的意義，使全體教師的行為自發(fā)轉移到學校規(guī)劃發(fā)展上來，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

2、形成發(fā)展氛圍，培育發(fā)展環(huán)境

深入優(yōu)化學校的人際心理環(huán)境，增強學校的精神凝聚力；健全學校的組織體制和規(guī)范制度環(huán)境，鼓勵教職工遵循共同的價值基礎和標準化規(guī)范，不斷協(xié)調和完善學?，F(xiàn)代管理體制；積極營造學校的科研探究環(huán)境，搭建學術舞臺，開展學術交流，活躍學術空氣，形成濃厚的發(fā)展氛圍，使學校全體師生在發(fā)展規(guī)劃引領下，自覺完成學校各項目標；優(yōu)化、綠化和美化學校的設施環(huán)境，促使學校硬件建設和人文發(fā)展相統(tǒng)一，藝術性與教育性相結合，為學校的規(guī)劃發(fā)展創(chuàng)造良好的物質和人文環(huán)境。

3、發(fā)揮規(guī)劃功能，完善實施機制

強化發(fā)展目標引導功能，高度重視發(fā)展目標統(tǒng)一思想、明確方向、科學發(fā)展的重要作用，把學校文化發(fā)展目標作為制定重點專項規(guī)劃、分配學校資源、落實年度計劃的重要依據(jù)。并針對規(guī)劃落