2023年關(guān)于市基礎(chǔ)教育情況調(diào)研報告

關(guān)于市基礎(chǔ)教育情況調(diào)研報告xx市教育局組織工作人員通過組織座談、電話調(diào)查了解等方式，重新梳理、細(xì)致歸納了全市基礎(chǔ)教育工作情況，結(jié)合琿春教育實際，報告如下：

一、初中畢業(yè)生情況據(jù)調(diào)查，我市現(xiàn)有九年級學(xué)生1621名，大部分九年級學(xué)生每天6：30左右離家上學(xué)，下午5：00放學(xué)，5：30-6：00到家，午休一個半小時，各學(xué)校都能保證學(xué)生每天一小時鍛煉時間。校內(nèi)無私自補課現(xiàn)象；部分學(xué)生休息時間在校外補課，校外補課時間多為周六周日補課，大部分學(xué)生補課時間在2小時左右，也有部分學(xué)生不補課。學(xué)生每天做作業(yè)時間為2小時左右，平均睡眠時間7小時，絕大部分身體狀況良好。

二、初中畢業(yè)班教師情況我市現(xiàn)有初中畢業(yè)班48個。初三這一學(xué)年，在班級管理上是各種矛盾最集中的一年。學(xué)生已進(jìn)入青年階段，此時他們的生理、心理、思想等方面較以前均有明顯不同。突出表現(xiàn)在認(rèn)識問題上，一般地講，大多學(xué)生都有自己的主見，對一些問題的看法、主張，有了自己的理由和根據(jù)，他們面臨著人生的第一次選擇。在教學(xué)方面又是進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一年，時間緊、任務(wù)重，需要師生雙邊配合，通力合作，方可達(dá)到預(yù)期目的。管好學(xué)困生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是每位班主任強(qiáng)烈的愿望，也是教師義不容辭的職責(zé)。信息時代的中學(xué)生既聰明又成熟?，F(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天，交友、出走、短信、早戀等，你想到了或者想不到的事情都有可能發(fā)生。因升學(xué)壓力和各種精神壓力，很多一線教師身體亞健康現(xiàn)象非常普遍，不少教師帶病仍堅持上班。

三、初中畢業(yè)生學(xué)生家長情況因現(xiàn)在教育教學(xué)方式方法照以往比較，都有了較為明顯的改善，大多數(shù)家長普遍感到對孩子教育吃力。他們對孩子的學(xué)習(xí)成績關(guān)注較多，對學(xué)習(xí)過程能夠指導(dǎo)的極少，一部分是為學(xué)生的狀況感到著急且能夠有效管理的，這部分家長感到只要配合老師就有希望，只是感到過程較艱苦；一部分家長是為學(xué)生的狀況感到著急但對學(xué)生管理無力的，這部分家長感到心里苦惱，因為他們要完全依靠老師的教育，自己對孩子發(fā)揮不了作用，弄不好還要起反作用；還有一部分家長是將學(xué)生送到學(xué)校完事，能學(xué)到什么程度就學(xué)到什么程度，我盡心了。大部分家長是著急不會指導(dǎo)或指導(dǎo)無力，全靠老師管理，所以感到盲然、痛苦。

四、初中學(xué)校校長情況我市現(xiàn)有初中學(xué)校10所，九年一貫制學(xué)校4所。多年來，我市開展了一系列課堂教學(xué)改革活動，先后實施了“主動發(fā)展教育”、“教學(xué)質(zhì)量年”和“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革。特別是我市自2009年開始進(jìn)行的“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革，已在全州走在前列，中考成績連續(xù)多年在全州取得第一名，得到了省、州行政部門認(rèn)可和關(guān)注。只要正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅定地沿著教育教學(xué)改革的道路走下去，定能在素質(zhì)教育方面取得佳績。中考成績的取得主要原因有：一是研究考試。我市從七年級開始就針對考試做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，也就是學(xué)校工作中心為應(yīng)試，成績會比較高，但它有一個弊端，那就是要依賴生源，生源不好時，成績會受影響，因為應(yīng)試教育不會著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生只要會做題就可以了，其他的都可以一帶而過。二是提高學(xué)生的學(xué)科能力和素養(yǎng)來抓中考指導(dǎo)。因為七、八年級學(xué)生已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展各種教育活動鍛煉了學(xué)生的綜合能力，到九年級能夠水到渠成的取得好成績。這種做法還有利于學(xué)生到高中，甚至是大學(xué)的可持續(xù)學(xué)習(xí)，這是各校普遍看好的方法，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好方法。對于未來中考改革，我們建議：學(xué)生既然已經(jīng)存在差異，那就應(yīng)該分層進(jìn)行，不同層次學(xué)生各取所需，可以把中考作為水平考試與高中招生考試分開，這樣不能升學(xué)的學(xué)生不痛苦，家長不糾結(jié)，老師也不發(fā)愁。

五、教育行政部門情況從教育行政部門角度來看，當(dāng)前社會普遍關(guān)注的問題主要有：義務(wù)教育段優(yōu)質(zhì)教育資源與學(xué)生需求的矛盾；普通高中辦學(xué)規(guī)模與學(xué)生需求的矛盾。解決上述矛盾，一是需要政府加大教育投入，不斷促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快職業(yè)教育特色發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。二是逐步實現(xiàn)校長、教師交流機(jī)制，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前，我們國家實行的是九年制義務(wù)教育。也就是說，學(xué)生初中畢業(yè)以后，不能全部進(jìn)入高中就學(xué)。這樣就需要一種擇優(yōu)錄取的方式，即采用初中生學(xué)業(yè)考試暨高級中等專業(yè)學(xué)校招生考試（中考）。近年來，xx市教育局按照省、州教育行政部門和市政府的部署，貫徹了“陽光招生”政策，贏得了社會、家長的認(rèn)可。我們將在今后的中考和招生中，進(jìn)一步將綜合素質(zhì)評價與中考成績有機(jī)結(jié)合，使中考招生更趨合理，為辦好人民滿意教育而不懈努力。

內(nèi)容總結(jié)

（1）關(guān)于市基礎(chǔ)教育情況調(diào)研報告

xx市教育局組織工作人員通過組織座談、電話調(diào)查了解等方式，重新梳理、細(xì)致歸納了全市基礎(chǔ)教育工作情況，結(jié)合琿春教育實際，報告如下：