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3、午間紀(jì)律正午學(xué)生來校有的比較早,為了安全,我讓學(xué)生輪番值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,有的練字,有的議論問題。輪番值日既讓全體學(xué)生獲取了鍛煉,又可讓俏皮的學(xué)生感覺到管理的不簡單,進而認(rèn)識到自己的不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣,還可以創(chuàng)建一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求穿著整齊,做好“三勤”,桌洞勤清,物件勤擺,兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每日早、中、晚分配值日生打掃,建立衛(wèi)生監(jiān)察崗,進行檢查與監(jiān)察。對于主動、實時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎賞。同時利用黑板報,專欄xx班級環(huán)境。四、班干部的培育方面7/8班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部倒是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包含班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都獲取充分的發(fā)掘,培育有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會集作和學(xué)會管理。五、其余方面班級管理中還應(yīng)著重個體的發(fā)展,在各項活動中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面獲取進一步的發(fā)展。所以,在班級持續(xù)展開各樣活動。如:xx小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士

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