《七個(gè)小兄弟》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《七個(gè)小兄弟》教課內(nèi)容：歌曲《七個(gè)小兄弟》教課目標(biāo)：1、讓學(xué)生感覺(jué)、體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的方式，學(xué)會(huì)唱歌曲《七個(gè)小兄弟》，能對(duì)歌曲進(jìn)行綜合性、創(chuàng)建性的表演。2、經(jīng)過(guò)傾聽和表演《DoReMi》，走進(jìn)音樂(lè)的世界，在“聽一聽、唱一唱、演一演”中豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)生對(duì)歌曲能進(jìn)行綜合性、創(chuàng)建性的表演。2、用不一樣的方式感覺(jué)歌曲的感情。教課準(zhǔn)備：鋼琴、VCD。教課過(guò)程：一、情形導(dǎo)入：1、動(dòng)一動(dòng)：學(xué)生跟著《DoReMi》的伴奏音樂(lè)，與教師一同律動(dòng)。2、猜一猜（初聽歌曲，感覺(jué)歌曲情緒)。師：同學(xué)們，今日老師要給大家介紹七個(gè)新朋友，他們是誰(shuí)呢？聽賞歌曲《DoReMi》。3、演一演（參加表演、加深領(lǐng)會(huì)）。用表演的形式加深學(xué)生對(duì)演唱形式（領(lǐng)唱與合唱）和歌曲中所表達(dá)音樂(lè)形象的體驗(yàn)。1）學(xué)生疏組議論，選出一位同學(xué)飾演老師（或老師擔(dān)當(dāng)），表演歌曲的領(lǐng)唱部分，其他同學(xué)分紅七個(gè)小組，分別飾演do、re、mi、fa、sol、la、ti七個(gè)小音符，表演歌曲的合唱部分。2）互相評(píng)論：全班同學(xué)在唱唱跳跳的同時(shí)睜開互相評(píng)論，提升學(xué)生自己的賞識(shí)和表演水平。二、感覺(jué)探究自主學(xué)習(xí)：育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、小音符的本事：師：這七個(gè)小音符就像是《白雪公主》里七個(gè)神奇的小矮人，它們的本事可大了，能變化出不計(jì)其數(shù)不一樣的曲調(diào)。播放幾首歌曲，率領(lǐng)同學(xué)們唱唱，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，啟迪學(xué)生思慮：小音符為何變化出這么多曲調(diào)呢？師小結(jié)：小音符有高有低，有長(zhǎng)有短，能夠形成變化多端的組合。2、引入歌曲《七個(gè)小兄弟》的學(xué)習(xí)：1）播放歌曲《七個(gè)小兄弟》的錄音，請(qǐng)同學(xué)們聽辨歌曲旋律在節(jié)奏變化后所產(chǎn)生的不一樣情緒，感悟音的高低、長(zhǎng)短在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。（讓學(xué)生頻頻聽賞、感覺(jué)、體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)此歌）2）聽辨歌曲，將（1—4小節(jié)）與（21—24小節(jié)）進(jìn)行對(duì)照，找出它們的同樣與不一樣。3）分男生、女生進(jìn)行演唱。3、表演與創(chuàng)作。4、歌曲拓展編創(chuàng)活動(dòng)：師：童話故事里的七個(gè)小矮人，有一個(gè)特別可愛又美麗的朋友，是誰(shuí)呀？（白雪公主）師：我們也把她請(qǐng)來(lái)跳舞、唱歌吧?。ㄗh論決定由班上一位女生飾演“白雪公主”，男生飾演“七個(gè)小矮人）分組議論并進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，做報(bào)告表演。指引學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)論。三、首尾響應(yīng)，深入主題：1、師：同學(xué)們，其實(shí)我們生活中，有很多東西都能發(fā)出美好的聲音，有的甚至還可以唱歌呢！2、教師和學(xué)生一