學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)典版20____學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)錦集8篇總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)實力，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家收集的學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇1學(xué)期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、為人師表，從師德做起。本學(xué)期我接著以學(xué)校的兩條高壓線和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)____學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、____、家長會等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教化、啟發(fā)學(xué)生，敬重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位同等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，耐性教育對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的志氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的主動性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，主動參與學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和諧。二、教學(xué)為主，仔細(xì)鉆研。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細(xì)鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。2、向武老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)切下，在學(xué)校青藍(lán)工程，師徒結(jié)對的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求武老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇2從事多年語文教學(xué)，內(nèi)心最真實的感受就是：一個好的語文老師須要承載的東西實在太多。語文老師不是幽默____，但要有帶給學(xué)生歡樂的本事;不是語言____，但是要有純熟的駕馭語言的實力;不是藝術(shù)家，但要有敏銳的視察力、獨特的審美力;不是演員，但要有____的投入;不是模特，但要有規(guī)范得體的體態(tài)語言;不是救世主，但要有一顆慈善包涵的心;更為重要的是語文老師還要承載起尋求一條能將素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化較好結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提高考試分?jǐn)?shù)的同時，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的愛好，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。于是有人嘆曰：苦哉，語文老師;累哉，語文老師。但是，假如我們轉(zhuǎn)動燈火的方向，照舊能照亮闌珊處。在煩瑣細(xì)碎的語文教學(xué)中，假如我們抓住幾個關(guān)鍵點，也可從層層枷鎖中解放出來，從中感受到做語文老師的歡樂。關(guān)鍵點一——掌控好課堂首先要細(xì)心備課，以“一覽眾山小”的氣度走入課堂。老師要擁有駕馭課堂的本事，就必需對教學(xué)內(nèi)容深諳在心。每上一篇新課，我都會先仔細(xì)吃透教材，____地研讀課文，把自己探究的全過程摘要地記錄下來，在這個基礎(chǔ)上再去看教參，讀資料，將自己的見解同別人的見解比較，理性地確定取舍，內(nèi)化成自己獨到的見解。這樣在課堂上，我才能站在作者的立場上與學(xué)生對話，提高自己的駕馭教材的實力，做到上課得心應(yīng)手，游刃有余。只有專心備好每一節(jié)課，才能在教學(xué)過程中信念百倍，促使學(xué)生上好語文課，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次要把握好課堂教學(xué)邏輯依次，當(dāng)好“引路人”。老師要在短暫的45分鐘將教學(xué)任務(wù)完成，講課邏輯非常重要。每上一堂課，對教學(xué)程序的支配，我都會在草稿本上寫好幾遍，反復(fù)琢磨，想了再否，否了再改，直到覺得流程符合教學(xué)邏輯，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律才敢定度。再次要創(chuàng)設(shè)寬松、自由的課堂教學(xué)環(huán)境，讓語文的課堂閃射著學(xué)生的靈性。教化就是用一朵云去推動另一朵云，用一棵樹去搖動另一棵樹。的確，教化從本質(zhì)上講，不是傳輸，不是給與，而是一種師生間的同等交往和心靈對話。但是，這種對話有著極其困難的存在方式，或有形，或無聲，或外顯，或內(nèi)隱，隨時隨地躲藏在師生的交往活動之中。我在課堂上總是盡量微笑著面對學(xué)生，以一種善意的、同等的姿態(tài)站在講臺上，不斷贊揚學(xué)生的點滴進(jìn)步，激勵學(xué)生主動發(fā)言，說出____見解。關(guān)鍵點二——點燃____，用愛心開啟才智之門對于語文課堂要有____?！皩W(xué)生不是填充學(xué)問的容器，而是正待點燃的火把”，老師便是點燃每一個火把的人。老師的精神狀態(tài)是影響教學(xué)氛圍的一個重要因素，因為老師一走進(jìn)教室，學(xué)生就會受到感染。假如老師精神飽滿，言語充溢情感，學(xué)生就會感到精神煥發(fā);假如老師一臉病態(tài)，無精打采，說話有氣無力，學(xué)生就會覺得壓抑。我每一次走進(jìn)課堂盡量做到興致勃勃斗志昂揚，用自身的語言來感染學(xué)生、帶動學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師飽含____了學(xué)生才會情愿跟著你學(xué)，愛聽你講課。對于學(xué)生要有____。常言說，寸有所長，尺有所短;月有圓缺，學(xué)有遲速。學(xué)生的差異性必定存在。聞名教化家韓鳳珍說過：“難教化的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好教化的孩子，都是具有劇烈自尊心的孩子。教化者就是要想方設(shè)法地愛護孩子最珍貴的東西——自尊心”。我每次指責(zé)學(xué)生，都是說，你這樣好，那樣好，知道嗎？老師很喜愛你，對你充溢了希望，只有一點不好，假如改掉它，你就是特別完備的甚至值得老師崇拜的學(xué)生。學(xué)生聽了會受多大的鼓舞啊。對學(xué)生的這種激勵，別的不說，只從對我們語文課堂的教學(xué)來講，就是最奇妙的催化劑。當(dāng)然，對于后進(jìn)生，我們往往都會有恨鐵不成鋼的想法啊。但是假如站到更高的角度來看問題，或許我們的心胸就開闊了。我班有位聽話的女生屢考不好，為了不挫傷其主動性，我在她的試卷上寫了幾句激勵的話：春天的花萬紫千紅，多美麗啊。但是為什么有的花先開，有的花后開呢？只是因為各自的本性不同。遲開的花不但同樣漂亮嬌艷，而且往往花期更長，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧。真誠地告知你，你不是比別人笨，而只是一朵遲開的花而已！”在以后的語文課上，我總能看到她對我投來的信任的眼神。是啊，一滴水可以潤活一朵花，然后漂亮一個世界，老師的愛心就是滋潤心田的水。關(guān)鍵點三—————抓好作文教學(xué)，將素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化有機結(jié)合作文教學(xué)與素養(yǎng)教化的關(guān)系非常親密，作文教學(xué)是素養(yǎng)教化內(nèi)容的重要組成部分。在作文教學(xué)中____素養(yǎng)教化思想，也是大面積提高語文教學(xué)成果的重要措施。如何抓好作文教學(xué)，我們七年級語文組在備課組長的引領(lǐng)下，發(fā)揚群體才智的優(yōu)勢，實行一系列簡便有效的措施，取得良好的效果。（一）開展“三個一”的活動。解決作文無話寫的問題1、每天摘抄一個精致語段，（利用語文課強化背誦積累，在教室后面黑板墻開拓“今日語言積累”專欄，展示班上習(xí)作精彩語段或?qū)W生摘抄的美段。）2、每周一篇周記，（題目來自教材篇目或閱讀材料中的訓(xùn)練點）3、每周一篇美文摘抄、評點（二）激發(fā)愛好，解決不愿寫的問題學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性往往以自己的學(xué)習(xí)愛好為轉(zhuǎn)移，當(dāng)他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好時，總是主動主動地學(xué)習(xí)。因此，我主要實行了三條措施，激發(fā)學(xué)生作文愛好，提高主動性，使學(xué)生愿寫作文。1、兩頭激發(fā)愛好。在作文教學(xué)過程中，我注意抓尖子學(xué)生和后進(jìn)生兩個方面，做到抓兩頭促中間。對尖子生多下工夫、多指導(dǎo)，激勵拔尖，用尖子生領(lǐng)路。對后進(jìn)生，留意他們的點滴進(jìn)步，多表揚、多指導(dǎo)，激勵進(jìn)步，從而激起全體學(xué)生的作文愛好。2、發(fā)表激發(fā)愛好。在作文教學(xué)中，我們依據(jù)學(xué)生發(fā)表欲強的心理，仔細(xì)辦好黑板報和墻報，對優(yōu)秀作文講評之后就搞一個專欄刊登出來，還定期把學(xué)生作文編印成一個小冊子讓大家學(xué)習(xí)借鑒。并主動組織學(xué)生參與各類作文競賽，還把一些優(yōu)秀作文舉薦給有關(guān)報刊、媒體等。學(xué)生每當(dāng)看到自己的作文或同學(xué)的作文獲獎或發(fā)表，都特別興奮和激烈，從而激發(fā)起了寫好作文的愛好。（三）將閱讀寫作同步進(jìn)行，解決不能寫的問題詳細(xì)措施是在課堂教學(xué)中，把一篇文質(zhì)美麗的文章既當(dāng)閱讀材料訓(xùn)練又當(dāng)作作文范文來講。我首先讓學(xué)生自讀，自己感悟，自己提出問題，然后溝通，我通過對學(xué)生的問題歸類，整理出一套出題、答題的規(guī)范體系。（四）。注意作文的評改，解決寫不美的問題另外，我注意通過作文了解學(xué)生的性格、生活、愛好等各方面狀況，評語不拘泥于文章形式。學(xué)生寫作文有時說出自己的心里話，訴說自己的苦惱和困惑或不滿，我依據(jù)各個學(xué)生的狀況勉勵之，開導(dǎo)之，班上一自尊心強的女生因考試失利在作文中流露出消極心情，我給她寫了幾句話：“堅決不是一種思想，而是一串串的腳印，漆黑的夜晚是光亮的前奏，心揣信念，幻想就在腳下。”在以后的日子里，我又看到了她絢麗的笑臉。假如老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)切作文的內(nèi)容，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機會。作為老師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當(dāng)教書匠，要當(dāng)教化者。作為語文老師要確立“大語文”的指導(dǎo)思想。以上所說不過是重復(fù)了每一位老師日常所做，在今后的教學(xué)中，我將立足課堂這塊試驗田每天做到四個一點點：比規(guī)定的多做一點點，比規(guī)定的做好一點點;比規(guī)定的早做一點點;比規(guī)定的巧做一點點;拋掉外在浮躁，“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒?！币砸粋€學(xué)者的姿態(tài)站在講臺上，與學(xué)生對話，做一個歡樂的播種者。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇3一、開展多種形式的主題教化活動，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。1、愛國主義教化（1）本學(xué)期接著抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。（2）開展好“改開放三十周年”調(diào)查體驗活動，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱忱。2、法制平安教化（1）加強平安學(xué)問的宣講教化；（2）接著抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何平安事故；（3）各班接著深化學(xué)習(xí)____《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。3、養(yǎng)成教化。本學(xué)期，我校接著加強了學(xué)生日經(jīng)常規(guī)教化，特殊是行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評估方法》、《學(xué)生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動，以班級教化、自我教化為主，團隊督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣，收到了良好的教化效果。4、在區(qū)局組織的其次套廣播操競賽中，我校師生同心協(xié)力，榮獲二等獎。5、學(xué)校主動響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開展評比活動，優(yōu)中選優(yōu)。6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。7、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點潛藏、不定時查宿舍、與社會、家長協(xié)作等，對住宿生進(jìn)行有效的教化）8、協(xié)作上級主動開展建設(shè)平安校內(nèi)活動，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。9、協(xié)作防疫部門，對學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。10、按時進(jìn)行體育上報工作。11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特殊是“越野跑”，達(dá)到了95%的參加率，學(xué)生自覺熬煉的主動大大增加，這既響應(yīng)了上級關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。二、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化____。三、存在問題1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。2、科室人員工作支配不完善，工作主動性調(diào)動方面還有待加強。3、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不許久”。4、不健康上網(wǎng)、不團結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時有發(fā)覺。6、平安意識不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時有發(fā)生。7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。四、下一步工作的要求：人人講平安、講學(xué)習(xí)、講團結(jié)、講競爭；班班要管好、管嚴(yán)、管出水平?！皶r時到處講平安，人人事事保平安”。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡潔總結(jié)，我們決心在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭取更大的成果。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇4××中學(xué)現(xiàn)有29個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級中學(xué)。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年里，我們堅持以人為本、求真務(wù)實的方針，探求素養(yǎng)教化目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式，努力工作，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃朝氣。而隨著以貫穿先進(jìn)教學(xué)理念為中心的教化改的逐步推動，踐行新理念、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教化教學(xué)工作的—個重要目標(biāo)。一。創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營造人文氛圍在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項重要工程來抓，在綠化、美化、凈化校內(nèi)的同時，強化學(xué)校的人性化治理，校內(nèi)的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長廊的各種學(xué)生書畫作品凸顯出學(xué)生主動向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、?？瘽櫇芍鴮W(xué)校的辦學(xué)理念。各個班級依據(jù)各自的特點建起了宣揚牌，貼上了警示語。教化學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的新理念在校內(nèi)、在班級得以充分的彰顯，在工作中，老師常常地不定期地與學(xué)生談話，了解學(xué)生動態(tài)，化解學(xué)生心結(jié)，同時老師還常常深化學(xué)生家庭，與家長聯(lián)系，親密了學(xué)校與社會、與家長學(xué)生的聯(lián)系。目前，心境開心、待人寬容已成為校內(nèi)中跳動的最美的音符。二。凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機制學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機制激勵、評價導(dǎo)向”的方法，充分啟動內(nèi)部活動，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來，營造出團結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。1。堅持目標(biāo)管理學(xué)校教化要為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教化學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個老師的腦海。在教學(xué)管理中，我們以激發(fā)老師的工作熱忱為目標(biāo)，并把這—理念和詳細(xì)工作結(jié)合起來，實行“分層負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，管小查細(xì)，周報月評，獎懲兌現(xiàn)”的管理方式，仔細(xì)落實各項工作安排，實施責(zé)任追究制，使每個管理者、每個老師都能做到“心中有位，行為有為”。在學(xué)校，每個老師保衛(wèi)的就是一塊陣地，學(xué)校對老師的備、教、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實情的周工作標(biāo)準(zhǔn)和期工作標(biāo)準(zhǔn)，對教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題，細(xì)化了工作程序，強化了活動過程，明確了探討目標(biāo)。整個學(xué)校工作做到了既有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期支配。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，注意學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，與時俱進(jìn)，對教研、教學(xué)制度、獎懲條例、老師評價體系進(jìn)行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂、教研組，抓管理，促質(zhì)量。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組，實施年級組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對應(yīng)，分層管理，增加了教學(xué)管理的有效性。在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，學(xué)校以課改為突破口，探究充溢活力的課堂教學(xué)機制，取得了明顯成效，讓課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，已成為老師上課追求的目標(biāo)。目前，老師通過參加“課改”己實現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運行機制?！盃I造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機制;著眼“參加度，親和度，自由度”的課堂同等對話機制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機而為的“應(yīng)變”機制;教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會等。信息整合后的回授機制：日記對話，閑聊談心，共同活動的課堂延長的“場外溝通”機制。種種教學(xué)機制的建立，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，特性得到了充分的張揚。同時，在教學(xué)中，學(xué)校大力提倡和推動自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在學(xué)生中，通過開展撰寫小論文，評說身邊事，幫助一群人等活動，使學(xué)生實力獲得深層次的發(fā)展。2。強化激勵機制在教化教學(xué)工作中，老師的主子翁意識和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動老師的工作____，我們重點以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機制”實行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵進(jìn)取精神，提高創(chuàng)新實力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭先欲望，捉高競爭實力。與之相配套，我們在管理上，建立了整套適于把工作搞活的管理方案，實行行政領(lǐng)導(dǎo)周會制，校級領(lǐng)導(dǎo)值周制，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制，管理評價周報制。在實施各項管理的過程中，學(xué)校杜絕了各種空洞的說教，強調(diào)干部以身作則，吃苦在前。每個領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個年級。近幾年來，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與老師同等工作量的課程，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列，真正做到一個領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。在評價工作中，學(xué)校通過抓典型、樹標(biāo)兵，著力打造一只卓越的老師隊伍。長期以來，學(xué)校建立并實行了“雙學(xué)制”，要求老師一是通過學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，增加學(xué)問儲備;二是通過崗位練兵，學(xué)習(xí)教化教學(xué)新理論、新方法，提高自身專業(yè)化素養(yǎng)，通過“雙學(xué)”活動的開展，我校老師本科層次學(xué)歷達(dá)到50％，同時，培育了一批學(xué)習(xí)型的老師。3。推動管理民主在教學(xué)管理工作中，學(xué)校始終把調(diào)動教職工的主動性放在首位，在校內(nèi)，我們堅持實行“三會”制度，即重大決策召開教代會，重大問題組織詢問會，群眾有建議開座談會。同時接著深化開展“社會評校，學(xué)生評教，師生評干”的三評活動?！叭龝薄叭u”活動的開展，暢通了言路，收集了信息，激發(fā)了____。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教化的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的努力工作，融匯于老師隊伍，讓老師真實感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還剛好了解老師的學(xué)習(xí)、生活狀況，為他們創(chuàng)建展示才華的平臺，解決他們的實際困難。三。架設(shè)教改之橋，推動自我發(fā)展在今年的教學(xué)工作中，我們確定工作目標(biāo)就是兩個同步。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素養(yǎng)與特長同步提高。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)，構(gòu)建以文化課為主體，實踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實現(xiàn)學(xué)生主動和諧的發(fā)展。我校擔(dān)當(dāng)?shù)娜珖姓Z會“十五”重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)探討與試驗”的探討今年已經(jīng)順當(dāng)解題。在教學(xué)試驗中，試驗老師主動探究，勇于實踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評為全國優(yōu)秀試驗學(xué)校校長，易先才、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎，郭朝玉、謝圣猛兩位老師被全國中語會評定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)探討與試驗”課題探討優(yōu)秀老師。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實踐與思索》獲全國一等獎，馬宏愛撰寫的《寫作教學(xué)須要創(chuàng)新意識》獲全國二等獎，黃發(fā)蓮的教學(xué)實例《學(xué)會講故事》獲全國三等獎，學(xué)校被授予“全國優(yōu)秀試驗學(xué)?！钡臉s譽稱號。在工作中，老師們既注意科研創(chuàng)新，又注意成果轉(zhuǎn)化，不少探討成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語老師在教學(xué)中主動探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與實力培育的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成果。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培育》獲國家一等獎，同時物理、化學(xué)學(xué)科競賽活動也開展得如火如荼。四。立足素養(yǎng)教化，培育創(chuàng)新人才在探討課堂、探討教學(xué)的同時，一批老師的教學(xué)探討起先向更高層次進(jìn)軍，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培育結(jié)合起來，取得了豐碩的成果。1。中考目標(biāo)不放松學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力氣。在抓基礎(chǔ)年級課改的同時，畢業(yè)年級備考工作緊鑼密鼓地綻開，常常性的備課組、教研組和年級組會議使工作措施真正落實，使三年級工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增加。2。培優(yōu)工作出成果通過全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤工作，20xx年中考成果顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成果獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語、____學(xué)科在全縣排名第五，語文、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線。學(xué)科競賽成果突出。全國中學(xué)生英語競賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎，數(shù)學(xué)老師洪祥勝____的毛歡、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎、李根同學(xué)獲三等獎。教化創(chuàng)新是沒有止境的。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將進(jìn)一步解放思想，求實創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的老師隊伍，培育有特性特長的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩！學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇5回顧本學(xué)期的工作，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，規(guī)范總務(wù)管理，堅持勤儉節(jié)約的原則，把“務(wù)實、高效”的工作作風(fēng)落到實處，以為全校師生教化教學(xué)、生活、后勤服務(wù)為已任，不遺余力為教化教學(xué)保駕護航。汗水不會白流，我們最終從老師的笑容中得到答案，感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師，我們會接著努力！現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)如下：一、學(xué)校常規(guī)管理方面1、優(yōu)先服務(wù)意識熱忱服務(wù)，做好日常修理工作。本著少花錢多辦事的原則，在保證修理質(zhì)量的前提下，力爭節(jié)約開支。面對各部門提交的大量修理項目，熱忱接待，按章辦事，修理剛好，保證質(zhì)量，按時完工。對重點部位，堅持檢查和巡查，發(fā)覺問題剛好處理，為教學(xué)解除后顧之憂。2、食堂管理監(jiān)督學(xué)校的食堂好壞干脆關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個學(xué)校的正常運作，所以我們總是盡可能的對食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強調(diào)質(zhì)量的重要性，對老師和學(xué)生提出的合理建議剛好反饋食堂操作人員；平常對食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)要求，嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生操作要求進(jìn)行。一年來，由于食堂工作人員的努力，食堂伙食令人滿足。學(xué)生養(yǎng)分早餐工作得到了家長和學(xué)生的廣泛認(rèn)同。本次也迎來了市縣和管全委會多次到校檢查食品衛(wèi)生平安工作，由于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體食堂工作人員的努力，于20xx年6月，被評為“____A類（優(yōu)秀）食堂”。3、平安制度落實為了學(xué)校師生的平安和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們強化了對門衛(wèi)保安的管理，制定各種制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員及學(xué)生家長來訪登記制度。常常在周會中要求班主任加強對學(xué)生進(jìn)行平安教化，提高自身的平安意識。本學(xué)期未發(fā)生重大平安事故?？倓?wù)處結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的各種應(yīng)急預(yù)案，勝利實行了5.12防震防災(zāi)平安演練。同時制定了相應(yīng)的平安制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到校行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的平安管理體系，明確了各類人員的平安責(zé)任。4、資產(chǎn)加強管理在學(xué)校資產(chǎn)管理方面，我們克服了困難，加強資產(chǎn)管理，做好資產(chǎn)清點。對學(xué)校新增固定資產(chǎn)先驗收，再依據(jù)憑證一一登記，輸入電腦資產(chǎn)管理系統(tǒng)。同時還要盡量滿意老師領(lǐng)用物品的要求，做好對學(xué)校財產(chǎn)領(lǐng)用登記工作、學(xué)校財產(chǎn)清查、整理工作，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化服務(wù)。二、做好衛(wèi)生檢查，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。1、成立特地衛(wèi)生檢查組，對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了重新的劃分，衛(wèi)生包干區(qū)、宿舍、教室的衛(wèi)生常抓嚴(yán)管，定期檢查，將檢查結(jié)果剛好公布，發(fā)覺問題剛好解決，保證校內(nèi)每天衛(wèi)生狀況良好。2、剛好完成學(xué)校及上級下達(dá)的任務(wù)，做好流行病的預(yù)防工作，利用宣揚欄、廣播等形式，進(jìn)行學(xué)問宣揚，并定期對共公場進(jìn)行消毒，杜絕疾病流行隱患。3、每天支配班主任對班級學(xué)生進(jìn)行晨午檢檢查，并登記上報，總務(wù)處堅持每周匯總上報。三、完成學(xué)校的綠化補點工作，為師生創(chuàng)建優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。1、視學(xué)校財力，分次選購 花卉盆景，完善了校內(nèi)的美化布置。2、定期修剪綠籬、草坪，按安排施肥、治蟲，使得學(xué)校綠化可持續(xù)發(fā)展。四、平安衛(wèi)生管理方面學(xué)校平安工作做得如何，將干脆關(guān)系師生身心健康乃至生命平安的大事，關(guān)系到教化教學(xué)工作的正常開展。為此，我們堅固樹立“學(xué)校平安重于泰山”的思想，增加____意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨龋丫S護學(xué)校平安和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及平安事故的發(fā)生，為學(xué)校教化教學(xué)工作的正常開展供應(yīng)有力的保證。詳細(xì)做好以下2方面工作:1、在全體保安人員共同努力下，學(xué)校平安工作得到了進(jìn)一步加強，保安人員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，遵紀(jì)遵守法律，責(zé)任性強，能聽從學(xué)校臨時支配，不計較個人得失。對外來人員進(jìn)入校內(nèi)一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅持對校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行巡察，晚上檢查“三關(guān)”狀況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)平安和師生的生命平安供應(yīng)了有力保障。2、總務(wù)處人員定期對校舍及教化設(shè)施、設(shè)備的平安進(jìn)行檢查，發(fā)覺隱患，馬上解除。并將檢查狀況作好記載。五、反思工作在本學(xué)期中，在學(xué)校的正確指導(dǎo)和各部門人員的共同努力下，總務(wù)處工作取得了一些成果，但工作中我們還有很多不足之處，體現(xiàn)在：工作主動性不高，主動性不強，工作方法有待改進(jìn)。我處人員都擔(dān)當(dāng)著相應(yīng)的工作任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，存在主動性不高，主動性不強的現(xiàn)象，造成了事情不能剛好解決。工作過程中，也還存在缺乏方法，看法簡潔，甚至出現(xiàn)隨意性，工作推諉。今后，要加強與各部分的聯(lián)系，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。在衛(wèi)生方面，還要加大巡查力度，爭取不留死角，讓校內(nèi)的每個角落都保持干凈衛(wèi)生。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇6今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)和____《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國為成年人愛____》、《中華人民共和國預(yù)防為成年人犯罪法》，對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教化，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)及法律意識，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的實力，學(xué)校法制教化工作總結(jié)。并仔細(xì)做好后進(jìn)生的教化管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個新的水平。一、____會議精神，樹立法制教化意識。在老師中接著深化開展《法制宣揚教化的第四個五年規(guī)劃》文件精神學(xué)習(xí)活動，幫助廣闊老師正確相識法制教化的重要性，樹立起堅固的法制教化意識，并使老師們在日常教學(xué)中能夠自覺地XX法制教化。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將支配老師重點學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》等與教化有關(guān)的法律法規(guī)。二、完善法制教化陣地建設(shè)做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作安排，有____老師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學(xué)生的法制觀念教化和預(yù)防犯罪教化。二是加強宣揚陣地建設(shè)。為把法制教化深化人心，學(xué)校將組織少先隊充分利用學(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣揚陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推動依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做遵守法律公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教化的良好氛圍。三是加強教化陣地的建設(shè)。學(xué)校組織實力強、學(xué)問實的老師擔(dān)當(dāng)法制____老師，并有組織地對其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素養(yǎng)。三、開展豐富多彩的教化活動學(xué)?；顒訛橹黧w。以學(xué)生的法制教化為主體，教化活動為載體，通過一系列的教化活動，學(xué)生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責(zé)任感和遵紀(jì)遵守法律的劇烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教化活動。組織學(xué)生開展“獻(xiàn)愛心活動”、“尋訪烈士蹤跡活動”；在全校師生中開展反對xx系列活動；重點學(xué)習(xí)了《未成年人愛____》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。四、接著加強與家庭、社會的聯(lián)系加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長保持親密的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的狀況，并有意識地XX法制教化學(xué)問，使家長們意識到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，協(xié)作學(xué)校進(jìn)行法制教化，工作總結(jié)《學(xué)校法制教化工作總結(jié)》。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)建一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長。創(chuàng)辦家長法制夜校，提高家庭教化質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進(jìn)行商議，反饋信息。每年舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教化。還舉辦家長法制教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校聘請學(xué)校法制副校長——朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設(shè)”____報告或有關(guān)專家對其進(jìn)行有關(guān)法律學(xué)問的講座，從而提高了家長的法律意識，增加了法制觀念，許多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教化方式，學(xué)會了運用法律學(xué)問和正確手段教化孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長與學(xué)校有了剛好的溝通，家長能夠更好地協(xié)作學(xué)校抓好其子女的法制教化，做到了發(fā)覺問題快速，解決問題剛好，有效削減并遏制了學(xué)生不良行為的滋長擴散，使問題殲滅在了萌芽狀態(tài)。五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺1、充分利用學(xué)校的宣揚工具：黑板報、藝術(shù)長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進(jìn)行道德法制教化。發(fā)揮黑板報這一主要宣揚陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長廊的宣揚功能，定期更換宣揚內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學(xué)生的思想教化和紀(jì)律教化。邀請公安司法來校進(jìn)行道德教化及法制教化講座。2、班主任利用班會課組織學(xué)生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學(xué)生的道德法制教化。進(jìn)一步深化開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增加學(xué)生的競爭意識，培育學(xué)生的集體榮譽感。3、加強團委組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團員的主子翁作用。學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀團員的先進(jìn)事跡。4、加強老師的職業(yè)道德教化，在平常，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學(xué)生，教化學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍?？傊ㄖ乒ぷ鏖L抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學(xué)工作保駕護航。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇7擠眼之間，在和學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：教化教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙?56，157班英語教學(xué)工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學(xué)，假如不仔細(xì)探討教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際狀況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研。注意在實踐中主動探究新的教學(xué)方式，潛心探討英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)探討課。在開展教研活動時，我主動出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。思想____方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各項號召，主動參與____學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想主動向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣揚活動總結(jié))業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的.教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一樣的好評。我主動參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇8在總結(jié)我一年的工作之前，我想說一下10年來參與我們這個團隊的感受。07年我參與這個教研組的時候，不僅是從普小跨入特教，更是跨學(xué)科教學(xué)。那時候我對體育教學(xué)要邊學(xué)邊實踐，對特奧要邊學(xué)邊實踐，對學(xué)生更是要不斷視察了解。在這個過程中，我得到了團隊內(nèi)全部成員的大力幫助。我要由衷地說：咱們這個團隊是一個主動、熱忱而專業(yè)的團隊，是這個團隊帶我走進(jìn)了特教體育，給了我進(jìn)步的機會，為我搭建了成長的平臺，更重要的是給了我多數(shù)次的順風(fēng)車，假如我點名感謝的話，我怕占用時間太長，我只好說要感謝以組長為首的全部教研員們，感謝大家對我的好。如今，咱們組新人輩出，課堂那么精彩，溝通那么專業(yè)，我感覺壓力越來越大，該學(xué)的越來越多。這一年里，我依舊抱著虛心學(xué)習(xí)的看法，仔細(xì)實踐的精神參與每一次教研活動，運用新的理念、新的方法指導(dǎo)自己的工作，把學(xué)到的方法運用于教學(xué)實踐當(dāng)中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、在座同人的幫助，更要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)的職責(zé)。下面，我就一年來的收獲和感受向大家作一匯報：一年來，我們組以“分科教學(xué)，雙向測評”的形式開展的教研活動。我們雖然以康復(fù)和體育兩個學(xué)科分別教學(xué)的形式進(jìn)行的課堂展示，但我們的評課說課卻是從康復(fù)和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課，一個教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了課堂的整合性，學(xué)科的專業(yè)性。一、我們要成為體育和康復(fù)雙理念的特別教化工作者。接觸體育教學(xué)的時候，我覺得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，增加學(xué)生體質(zhì)，傳授體育學(xué)問的重要責(zé)任。培智課程標(biāo)準(zhǔn)也提到，通過體育運動，提高學(xué)生的大肌肉群活動實力、反應(yīng)實力和協(xié)調(diào)平衡實力，刺激大腦肌能的發(fā)展。提高平安意識和運動中的自我愛護實力。同時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健、維護健康、防治疾病的學(xué)問和方法，培育主動熬煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長?？祻?fù)課程則在于，依據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求，以及在運動、感知、言語、思維和特性等方面的主要缺陷，結(jié)合學(xué)生個別化教化安排的制定，有針對性地進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練、治療、詢問和____。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到肯定程度的康復(fù)，身體素養(yǎng)和健康水平得到提高。就是這樣兩個既相通又有差別的學(xué)科，讓我們這群人走到了一起，從兩個角度去探討一個共同的主題。老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學(xué)會了哪個動作，而感知覺的提升?！币酝慕虒W(xué)中，我更多地是關(guān)注孩子的表象，看動作完成狀況，看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了、是不是流暢了等等，很少從感知覺上去看孩子。特殊是孩子在站隊的時候，不知道遠(yuǎn)近，要么貼得很近，兩臂伸不直；要么離得很遠(yuǎn)，甚至離開隊伍，可能我以往總會埋怨這么簡單也做不好，在大家的幫助下，我知道應(yīng)當(dāng)是他們的感知覺出了問題，我們要從康復(fù)的角度去評量體育的問題。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺意識?！边@一點我真的是從大家這里學(xué)到的，以