小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?總結(jié)范本?自然學(xué)?科是一門?以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的學(xué)?科，著名?科學(xué)家李?政道曾指?出：“實(shí)?驗(yàn)無(wú)論怎?樣強(qiáng)調(diào)都?不會(huì)過(guò)分??！笨梢?jiàn)?，在素質(zhì)?教育中，?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?處于非常?重要的地?位，其作?用是任何?內(nèi)容所無(wú)?法取代的?。實(shí)驗(yàn)科?學(xué)內(nèi)容是?通過(guò)觀察?實(shí)驗(yàn)積累?起來(lái)的科?學(xué)知識(shí)，?實(shí)驗(yàn)具有?直觀性，?符合中學(xué)?生的特征?，容易吸?引學(xué)生，?實(shí)驗(yàn)要求?嚴(yán)格，嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)，?更容易培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)?事求是，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?的科學(xué)的?科學(xué)態(tài)度?。實(shí)驗(yàn)不?僅能夠培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力?、自學(xué)能?力、綜合?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題的能力?，更重要?的是訓(xùn)練?科學(xué)方法?，培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?素質(zhì)、心?理素質(zhì)、?思維素質(zhì)?、智力素?質(zhì)和能力?素質(zhì)等。?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?可以說(shuō)是?培養(yǎng)學(xué)生?整體素質(zhì)?的重要途?徑。為此?，在實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中，?我們主要?做到了以?下幾點(diǎn)：?一、實(shí)?驗(yàn)教師能?夠按照實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的?要求去完?成工作?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?一般分為?三種方式?第一、?先講述知?識(shí)，后上?實(shí)驗(yàn)第?二、邊實(shí)?驗(yàn)，邊觀?察，邊講?述。第?三、先讓?學(xué)生做實(shí)?驗(yàn)，進(jìn)行?觀察探究?，再由師?生共同總?結(jié)，或由?教師引導(dǎo)?學(xué)生自己?總結(jié)，使?學(xué)生理解?和掌握知?識(shí)。無(wú)?論運(yùn)用哪?種方式安?排實(shí)驗(yàn)，?都必須使?學(xué)生明確?實(shí)驗(yàn)的目?的要求，?了解實(shí)驗(yàn)?的步驟和?方法，細(xì)?心觀察、?分析實(shí)驗(yàn)?結(jié)果，采?用上述第?二、第?三種方式?進(jìn)行教學(xué)?時(shí)，教師?更注意安?排好教學(xué)?活動(dòng)的程?序，做好?課堂上的?____?教學(xué)，以?保證教學(xué)?質(zhì)量，必?要時(shí)還采?用了電教?手段輔導(dǎo)?學(xué)生，以?提高學(xué)生?的操作的?正確性，?它們都是?騰出時(shí)間?多觀察、?多思考和?分析實(shí)驗(yàn)?結(jié)果。通?過(guò)實(shí)驗(yàn)和?觀察，使?學(xué)生更好?掌握基礎(chǔ)?知識(shí)，學(xué)?到了一些?簡(jiǎn)單的科?學(xué)實(shí)驗(yàn)技?能，培養(yǎng)?學(xué)生觀察?實(shí)驗(yàn)思維?能力和興?趣，同時(shí)?還調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?二、實(shí)?驗(yàn)方法和?措施運(yùn)用?得當(dāng)具體?表現(xiàn)在：?第一，?全校實(shí)驗(yàn)?都能按照?教學(xué)大綱?的要求，?開(kāi)足、開(kāi)?齊演示實(shí)?驗(yàn)、分組?實(shí)驗(yàn)。?第二、實(shí)?驗(yàn)教師都?能認(rèn)真做?好演示、?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，在課前?進(jìn)行周密?地準(zhǔn)備，?要求學(xué)生?預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，在?實(shí)驗(yàn)過(guò)程?中仔細(xì)觀?察發(fā)生的?現(xiàn)象，認(rèn)?真做好記?錄，實(shí)驗(yàn)?后如實(shí)地?寫出實(shí)驗(yàn)?報(bào)告。?第三，創(chuàng)?造條件對(duì)?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)操作技?能進(jìn)行考?察。第?四，鼓勵(lì)?并指導(dǎo)學(xué)?生自己動(dòng)?手做一些?家庭小實(shí)?驗(yàn)。第?五，實(shí)驗(yàn)?教師在教?學(xué)重實(shí)行?了勤儉節(jié)?約的方針?，既保證?了實(shí)驗(yàn)課?的成功，?又節(jié)約了?開(kāi)支。?小學(xué)科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?總結(jié)范本?（二）?結(jié)___?_-__?__學(xué)年?第二學(xué)期?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作總?大田小學(xué)?在我區(qū)?教育局的?指導(dǎo)下，?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?本學(xué)期的?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作作?如下總結(jié)?。一、?實(shí)驗(yàn)室和?儀器室的?管理工作?方面：?本學(xué)期中?，根據(jù)均?衡發(fā)展工?作的相關(guān)?安排，實(shí)?驗(yàn)室管理?和使用已?經(jīng)達(dá)到規(guī)?范化，之?前的大部?分實(shí)驗(yàn)在?教室完成?現(xiàn)在慢慢?的改在實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行?。在教學(xué)?中，能做?的實(shí)驗(yàn)必?須做，條?件不具備?的實(shí)驗(yàn)，?教師通過(guò)?自制簡(jiǎn)易?教具也盡?可能做，?使學(xué)校的?實(shí)驗(yàn)實(shí)充?分發(fā)揮了?其自身作?用。儀器?室管理方?面，每周?對(duì)實(shí)驗(yàn)器?材進(jìn)行一?次清理，?出現(xiàn)損壞?及時(shí)查明?原因并按?規(guī)定進(jìn)行?賠償。對(duì)?損壞的物?品及時(shí)報(bào)?損并入帳?，做到帳?上日清月?結(jié)，使教?學(xué)儀器的?使用監(jiān)督?常規(guī)化。?對(duì)所缺物?品及時(shí)和?學(xué)校及相?關(guān)部門聯(lián)?系，通過(guò)?匹配和購(gòu)?進(jìn)保證了?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的正常開(kāi)?展。二?、儀器室?的資料建?設(shè)和物品?擺放方面?：本學(xué)?期中，我?校迎均衡?發(fā)展工作?。在上學(xué)?期對(duì)儀器?實(shí)驗(yàn)室的?資料建設(shè)?加強(qiáng)了很?多，針對(duì)?上級(jí)部門?檢查出的?資料建設(shè)?問(wèn)題我們?進(jìn)行一一?改進(jìn)，由?原來(lái)的資?料不完善?我們整改?到基本完?善。上級(jí)?部門對(duì)我?校資料建?設(shè)主要提?出了兩個(gè)?要求：?1.繼續(xù)?做好借用?使用登記?工作，?2.認(rèn)真?上好實(shí)驗(yàn)?課，務(wù)必?填寫好每?一個(gè)實(shí)驗(yàn)?的實(shí)驗(yàn)單?。在儀器?擺放方面?，我們學(xué)?校的儀器?室得到了?上級(jí)部門?的肯定，?嚴(yán)格按照?儀器擺放?要求來(lái)進(jìn)?行操作的?，也存在?不足的地?方局領(lǐng)導(dǎo)?的給出了?批評(píng)指正?，建議資?料柜的資?料全部移?到櫥柜底?層。三?、儀器借?用和管理?方面：?儀器借用?是保證實(shí)?驗(yàn)教學(xué)開(kāi)?展的前提?，本學(xué)期?中，通過(guò)?學(xué)校布檢?會(huì)，要求?教師只要?學(xué)校有的?都盡可能?借用。在?借用過(guò)程?中，對(duì)教?師借出的?儀器及時(shí)?進(jìn)行登記?，根據(jù)教?學(xué)中的使?用情況，?督促教師?及時(shí)歸還?。完善相?關(guān)的借用?手續(xù)，對(duì)?于人為損?壞的，及?時(shí)報(bào)告學(xué)?校并按規(guī)?定進(jìn)行賠?償，并做?到全天候?向師生開(kāi)?放。四?、學(xué)生課?外實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)的開(kāi)展?方面：?本學(xué)期中?，學(xué)校組?建了氣象?活動(dòng)小組?。在實(shí)驗(yàn)?教師及實(shí)?驗(yàn)室管理?人員的指?導(dǎo)下開(kāi)展?課外觀察?和課外調(diào)?查，取得?了一定的?效果。學(xué)?生這學(xué)期?主動(dòng)實(shí)驗(yàn)?的人數(shù)增?多，效果?也較上學(xué)?期的所提?高。在課?外活動(dòng)管?理方面嚴(yán)?格要求，?未發(fā)生過(guò)?一起學(xué)生?傷害。?五、實(shí)驗(yàn)?教師的培?訓(xùn)方面：?本學(xué)期?中，通過(guò)?業(yè)余時(shí)間?，對(duì)數(shù)學(xué)?教師全部?進(jìn)行了培?訓(xùn)，使絕?大部分?jǐn)?shù)?學(xué)教師會(huì)?使用數(shù)學(xué)?儀器。對(duì)?科學(xué)儀器?方面的培?訓(xùn)更為嚴(yán)?格，通過(guò)?培訓(xùn)后教?師能使用?與科學(xué)有?關(guān)的實(shí)驗(yàn)?儀器。在?上級(jí)檢查?中，我校?的實(shí)驗(yàn)檢?查效果良?好，得到?上級(jí)的肯?定。六?、實(shí)驗(yàn)室?文化建設(shè)?方面：?為了營(yíng)造?良好的育?人氛圍，?本學(xué)期中?，我校通?過(guò)多方面?投入，在?實(shí)驗(yàn)布置?了標(biāo)語(yǔ)，?演示流程?圖和儀器?圖標(biāo)等內(nèi)?容，使我?校的實(shí)驗(yàn)?室形成了?良好的育?人氛圍，?走進(jìn)實(shí)驗(yàn)?室就好像?置身于實(shí)?驗(yàn)之中。?七、存?在的問(wèn)題?在本學(xué)?期的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中，?雖然取得?了一定的?成績(jī)，但?也存在著?不少問(wèn)題?，主要表?現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面?;1.?儀器借用?還不充分?，還有待?加強(qiáng)。?2.課外?活動(dòng)開(kāi)展?的條件還?有待改善?，特別是?相關(guān)器材?還需要購(gòu)?進(jìn)，保證?課外實(shí)驗(yàn)?順利開(kāi)展?。3.?教師培訓(xùn)?中的自我?培訓(xùn)意識(shí)?有待加強(qiáng)?。4.?儀器維修?作為實(shí)驗(yàn)?管理人員?來(lái)說(shuō)還需?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。5?.實(shí)驗(yàn)教?學(xué)就和其?