格列佛游記讀后感600字(5篇)

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《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特（又譯為江奈生·斯威夫特）創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體譏諷小說，首次出版于1726年。下面是我精心推薦的關(guān)于格列佛游記讀后感作文600字，僅供參考，希望能幫到你！

格列佛游記讀后感作文600字（篇1）

在這個(gè)寒假，我得到了一本好書，那就是《格列佛游記》，本書陳述了格列佛分別來到戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的小人國(guó)、巨人無數(shù)的大人國(guó)，奇妙怪異的飛島國(guó)，人馬顛倒的慧骃國(guó)。其中發(fā)生了大量故事，在耐人尋味的同時(shí)，也發(fā)人深省。

說起小人國(guó)，大人國(guó)的故事，大家可能都不會(huì)感到陌生。它們來源于英國(guó)優(yōu)良的譏諷小說《格列佛游記》，是喬納森·斯威夫特。

這部長(zhǎng)篇小說陳述了主人公格列佛幾次出海遭遇不幸從而幾次到達(dá)各個(gè)國(guó)度。其中，有小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)幾個(gè)虛構(gòu)的世界。還通過主人公在這幾個(gè)虛構(gòu)的國(guó)度里的離奇旅行和種種遭遇反映了十八世紀(jì)前半

期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣的譏諷了、批判了英國(guó)的內(nèi)政與外交政策。每到一個(gè)國(guó)家，通過人物性格，旅途遭遇譏諷了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陳腐和不可救藥的社會(huì)本質(zhì)。

主人公格列佛每到一個(gè)空想的國(guó)度，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。對(duì)每一種情景，都做了細(xì)致的描寫，使喧嚷如聞其聲，身臨其境。更奇妙利用了列數(shù)據(jù)的方法，加強(qiáng)了譏諷效果。這部作品想象豐富，構(gòu)思獨(dú)特，實(shí)際已具有了科幻小說的特征。特別是第三部分飛島國(guó)以及飛島國(guó)的科學(xué)家、設(shè)計(jì)家們所發(fā)明的大量玩意兒，如語(yǔ)言組合機(jī)、無毛綿羊等，都充分顯示了對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待與對(duì)未來的空想。

2。關(guān)于感想

斯威夫特生于一個(gè)貧苦家庭。艱難的環(huán)境激發(fā)了他對(duì)未來的遐想和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。他所著的這篇《格列佛游記》見解精辟，語(yǔ)言犀利，富有幽默感。從文中主人公的經(jīng)歷可看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的同志黑暗，帝皇陳腐不堪以及社會(huì)上的矛盾。也有對(duì)美好未來的憧憬。告訴我們要發(fā)憤向上，不要停留在過去的思想上，要珍惜現(xiàn)在的生活，是來之不易的。這篇小說可以說是聰慧的結(jié)晶，啟發(fā)少年思想的好讀物。

從本書的寫作手法來看，這本書主要描寫主人公的游歷，可實(shí)際卻是在譏諷英國(guó)社會(huì)的腐敗，這種寫作手法既把當(dāng)時(shí)的政治歷史，真實(shí)地記錄下來，又不會(huì)太枯燥，這種寫作方法實(shí)屬別致，總的來說這本書雖然沒有大量綺麗的句子，也沒有好多精致的詞語(yǔ)，但通過虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)的奇妙結(jié)合給讀者一份真實(shí)感。

讀完這本書后，我被主人公震撼了，他的身上有一種與魯賓遜一樣的美好品質(zhì)——勇于摸索，在遇到困難時(shí)，他不氣餒，用自己過人的膽識(shí)與機(jī)靈戰(zhàn)勝，對(duì)待朋友像春天般的溫暖，對(duì)待敵人是冬天一樣冷酷。當(dāng)他有自己獨(dú)特的見解時(shí)，總會(huì)提出來與大家共享。他的探險(xiǎn)并不只是一種消遣，更多的是在旅行中得到啟發(fā)，開拓自己的眼界。我覺得令我最有感想的篇幅要屬小人國(guó)了，他們竟然會(huì)為了吃蛋時(shí)打破較大的一端還是較小的一端而產(chǎn)生爭(zhēng)議，并引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一種多么可笑的行為啊，假如他們雙方都能相互謙讓，那么整個(gè)國(guó)家就會(huì)安定，我認(rèn)識(shí)到了寬容的重要性。

寬容，才會(huì)使社會(huì)更和諧。

大家不妨都來讀一讀這篇《格列佛游記》，感想發(fā)自內(nèi)心的呼吁。

格列佛游記讀后感作文600字（篇2）

這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛游記》，它已清楚的文字把我?guī)胍粋€(gè)獨(dú)特的意境，以幽默而譏諷的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，宛如余音繞梁，三日不絕。

當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。

曾經(jīng)來往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫助利里浦特人擊敗了不來夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無理要求，卻讓國(guó)君無法接受，此后在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。

這就宛如書中所說“宏偉的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?，假如一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕〞。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得慨嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。

這篇游記寫出來的，在我腦海浮現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無情的`生活，是過去的生活的縮影!從描寫隱含的嘲諷和蔑視中，四處表達(dá)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充塞著不幸與荊棘，但無論如何，它終究是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

格列佛游記讀后感作文600字（篇3）

喬納森斯威夫特少年歷經(jīng)磨難，他把對(duì)現(xiàn)實(shí)的深惡痛絕都奇妙地呈現(xiàn)在它的作品里。《格列佛游記》作為他的代表作生動(dòng)地陳述了主人公格列佛四次出海航行的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

1699年格列佛隨船出海，途中遭遇風(fēng)暴，他死里逃命，奇遇小人國(guó)。格列佛以溫和的性格贏得所有人對(duì)他的好感。小人國(guó)內(nèi)務(wù)大臣告訴格列佛：“雖然在外國(guó)人看來我們的國(guó)勢(shì)很昌隆，實(shí)際上卻深為兩大危機(jī)所苦：一是國(guó)內(nèi)高跟鞋黨和低跟鞋黨一直在爭(zhēng)斗，二是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的風(fēng)險(xiǎn)。〞這就是標(biāo)準(zhǔn)的譏諷，小人國(guó)暗指當(dāng)時(shí)表面強(qiáng)大的英國(guó)。高跟鞋黨和低跟鞋黨之爭(zhēng)也就是英國(guó)的兩黨之爭(zhēng)，國(guó)外強(qiáng)敵入侵的風(fēng)險(xiǎn)暗指英國(guó)與羅馬教皇的矛盾。面對(duì)強(qiáng)敵入侵，當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的政客們卻在一些與國(guó)計(jì)民生毫不相關(guān)的小事上勾心斗角。

相比之下，其次站的大人國(guó)奇遇與小人國(guó)形成顯明比較。不但格列佛由“巨人〞變?yōu)椤百濞?，而且他的視角一下由居高臨下變?yōu)樗奶幯鲆?。?dāng)格列佛高傲地與大人國(guó)國(guó)王談?wù)撝?guó)的選舉制度、議會(huì)制度以及種種政教措施，開明的國(guó)王大為震驚，他沒想到像格列佛個(gè)頭一樣小的人組成的國(guó)家竟然有如此非人道的制度，更為可怕的是該國(guó)國(guó)民眼睜睜看著這種制度帶來的惡果還無動(dòng)于衷。與此相反，大人國(guó)國(guó)王十分博學(xué)，經(jīng)常虛心聽取大學(xué)者的建議，整個(gè)國(guó)家是開放民主的制度。所以奇妙地借大人國(guó)的先進(jìn)制度反諷了當(dāng)時(shí)英國(guó)的法庭、軍隊(duì)和教會(huì)等制度。

《格列佛游記》表面上是一部?jī)和x物，實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)黑暗社會(huì)的批判，它以優(yōu)良的譏諷而垂名世界文學(xué)史。

這種手法的運(yùn)用讓我深刻地理解了小說的主題，我也要把這種它靈活應(yīng)用到我的寫作當(dāng)中。

格列佛游記讀后感作文600字（篇4）

上初二的時(shí)侯，在語(yǔ)文老師的鞭策下，我們掀起了一場(chǎng)購(gòu)書狂潮。我十分愉快，出于好奇，便買了這本《格列佛游記》

翻開書的扉頁(yè)，映入眼簾的是這本書的：?jiǎn)碳{森.斯威夫特。這個(gè)人物勾起了我的無限遐想，看到對(duì)他的介紹，我更對(duì)這個(gè)人物有了新的認(rèn)識(shí)。他是英國(guó)政論家、譏諷作家。是啟蒙運(yùn)動(dòng)激進(jìn)派的代表?？吹竭@，不禁讓我心生欽佩之情。

帶著這份好奇與敬重，我走近了這本書，來到主人公的世界，與他一同游覽巧妙世界。

首先，主人公里梅爾。格列佛是一名英國(guó)外科醫(yī)生。一次偶然，他不幸的走到小人國(guó)內(nèi)，受盡磨難，但靠著自己的聰明才智，他很快便獲得自由。但又得罪了國(guó)王，最終又回到英國(guó)。

之后，他再一次出海，被風(fēng)暴卷到大人國(guó)，被當(dāng)做玩物，從民間到了王后手中，歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，又被大鷹叼走，又回到英國(guó)。

然后，又來到一個(gè)無名島，在這里他見識(shí)到這個(gè)國(guó)家的聰慧，也領(lǐng)會(huì)了國(guó)王的謀略。受到了貴族的盛情款待。但由于他過于正直，被拘禁，但國(guó)王救了他，最終他還是回了英國(guó)。

但他仍不罷休，又開始了第四次航行。這次他來到了慧骃國(guó)，感受到了‘慧骃’的宏偉品格。以及表達(dá)了對(duì)他們的愛好。

讀完這本書，我驚愕于這段經(jīng)歷的回環(huán)曲折，故事的跌宕起伏。讓我貌似也經(jīng)歷了這些不可思議的事。如此匪夷所思的事，卻描述的如此淋漓盡致。但我貌似也感受到這看似驚險(xiǎn)的故事，也隱蔽著一層層精心包裹的用意。飽含譏諷意味。

我好欣賞超凡的想象力，如此奇妙的情景布局。刻畫了英國(guó)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。描述繪聲繪色。具有藝術(shù)真實(shí)感。很有感染力。

讀完這本書，讓我有好多感想。只是一言難盡，而最深刻的感受就是“在綺麗的外表下，可能會(huì)有鮮為人知的內(nèi)幕。〞

格列佛游記讀后感作文600字（篇5）

故事里的真善美和丑陋人物形象比較顯明。就如第一卷中的內(nèi)務(wù)大臣與財(cái)政大臣——一個(gè)是良善、對(duì)友情負(fù)責(zé)的人;另一個(gè)則是暗地里與人勾心斗角，多疑的“翻版曹操〞。游記中慧馬因(馬因是個(gè)漢字，由于無法打出字來，就用合成)國(guó)的慧馬因所具備的美德貌似是當(dāng)代人民所期盼擁有的——它有著善良的心靈，熱愛自己所有的同類，總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。

然而，對(duì)于我來說，還不如一匹馬。事情發(fā)生在我六歲時(shí)，那是一個(gè)多好的年齡，天真無邪，童心未泯，然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復(fù)〞的事!我的同桌是一個(gè)貧苦得連筆都買不起的小男孩。上課做練習(xí)總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具，煩不煩啊?!他有時(shí)甚至是不問自取，這讓我更惱!就是這樣，一天復(fù)一天，那股難咽的氣終究爆發(fā)!我要玩弄他一把!讓他知道本人也不是好惹的!一天，他拿著一支暫新、美麗的鉛筆在大伙兒面前炫耀。

我想：有什么了不起的!待他走開了，心中萌動(dòng)了歪念：正是耍他的時(shí)候!我靜靜的拿了他的筆——丟進(jìn)垃圾桶里。他回到座位上，發(fā)