2018年中考社會政治一輪復(fù)習(xí)考點3-5認(rèn)識自我與學(xué)會交往

1、為什么要正確認(rèn)識自我？

人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，只有正確認(rèn)識自我，悅納自我，才能使自己變得更好和更完善?？键c3知道正確認(rèn)識自我的方法和途徑(a)第一頁，共22頁。2、怎樣正確認(rèn)識自我？（1）用全面、發(fā)展的眼光來看自己。每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。要全面認(rèn)識自己：

既要認(rèn)識自己的外在形象又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點又要看到自己的缺點。（2）我們可以從哪些方面來認(rèn)識自我？第二頁，共22頁。（3）認(rèn)識自我的途徑他人評價

(個人或集體)自我評價途徑：1、反思和自我檢查

2、回顧以前的經(jīng)歷

3、通過同齡伙伴的對比優(yōu)點：更客觀、全面態(tài)度：有則改之，無則加勉特點：相對獨立性；自我認(rèn)識能力的不足，或者對自己的期望值不當(dāng)1、自卑或自負(fù)2、需要師長幫助第三頁，共22頁。2、怎樣正確認(rèn)識自我？（4）正確認(rèn)識自我有什么意義？第四頁，共22頁。

小剛認(rèn)識自己的過程，他用了哪些方法？

1.我小學(xué)時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是一個壞孩子。

2.現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)習(xí)成績也進步了。

3.小學(xué)同學(xué)小憶經(jīng)常說我的壞話。

4.王明說我口才好，體育好。

5.班會課上，老師和同學(xué)們都說我理解領(lǐng)悟能力強，有毅力，都愿意和我做朋友。自我評價他人評價他人評價集體評價自我評價第五頁，共22頁。1.明明同學(xué)成績優(yōu)秀，但總是為自己不夠漂亮而感到難過，覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出明明()

A.能正確認(rèn)識自己B.不能全面客觀認(rèn)識自己C.要塑造良好的道德素養(yǎng)D.要專心打扮來改善自己2.正確認(rèn)識自我的途徑很多，下列途徑中正確的有()

①通過寫日記、自我反省等方法了解自己②通過了解他人對自己的評價來了解自己③通過在集體活動中自己的表現(xiàn)來了解自己④通過不斷自我檢查，保持優(yōu)勢，彌補不足，不斷完善自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④BD即學(xué)即練第六頁，共22頁。

小學(xué)時，小峰是班里成績最優(yōu)秀的學(xué)生，得到大家的喜愛，得到老師和家長的贊揚，順利考上重點初中。但升入初中之后，由于不適應(yīng)新的環(huán)境和新的課程，成績就不如以前了，他就覺得自己什么都不好似的。據(jù)此回答3～4題。3.小峰覺得“什么都不好似的”，可能源于他認(rèn)識自我()①外表長得不怎么樣②不善于與同學(xué)們交往③身體沒有別人健康④自己在班級里不像以前那樣被別人很重視A.②③B.①②

C.③④D.②④4.小峰要正確認(rèn)識自我，可以()

①與同學(xué)比較，開展自我反思②對同學(xué)、老師的評價毫不在乎③發(fā)揚自己的優(yōu)點④認(rèn)真傾聽老師對自己的評價A.①②B.①④

C.③④D.②④DB第七頁，共22頁。10.（2010.衢州）某校九年級小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。結(jié)合小張的認(rèn)識，說說他在認(rèn)識自我過程中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？（4分）

小張能夠及時通過反思和自我檢查來認(rèn)識自己的缺點，他還善于從他人和集體的評價中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

第八頁，共22頁。

挫折和逆境對人的影響具有兩重性。它固然會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦，但也能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。考點4：學(xué)會客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法（b）

七下思品P31--33第九頁，共22頁。二、面對挫折的不同態(tài)度向挫折屈服的消極態(tài)度勇敢戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度第十頁，共22頁。戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度：面對挫折冷靜思考，保持積極地情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。第十一頁，共22頁。戰(zhàn)勝挫折的方法：（1）、冷靜對待。（2）、自我疏導(dǎo)（3）、請求幫助（有效方法）（4）、心理換位（5）、精神升華（這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度）第十二頁，共22頁?？键c5正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會生活（c）一、網(wǎng)絡(luò)交往有哪些特點?超越空間、平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由選擇二、.網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢有哪些?(2)網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。(1)網(wǎng)絡(luò)交往擴大我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。第十三頁，共22頁。三.為什么說網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是二把雙刃劍?(如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊?)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊。①青少年過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至可能導(dǎo)致違法犯罪。①網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。(1)積極作用：②網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。(2)消極作用：②網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，易使交往環(huán)境被污染。第十四頁，共22頁。如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)、的主人?(1)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處(2)要注重瀏覽，尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑(3)要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的問題，做一些對他人和社會有用的事情第十五頁，共22頁。網(wǎng)絡(luò)交往的對象有哪些特點?虛擬性間接性隱蔽性(1)性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨。(2)生活中受到某些挫折。(3)沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和。(4)因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降叉難以適應(yīng)。上網(wǎng)成癮的人常有哪些特點?(哪些人容易上網(wǎng)成癮?第十六頁，共22頁。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)如何學(xué)會自我保護?(1)提高安全防范意識和自我保護意識。不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需要，以免受騙上當(dāng)。(2)不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能更好地保護自己。第十七頁，共22頁。

你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由有沒有限度？

網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？

只有在道德、法律的范圍內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)交往才有極大的自由；但如果超越道德、法律的邊界，就不再有自由了。因此這種自由是有限度的。第十八頁，共22頁。

在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共

場所，要語言文明，輕松幽默，不

辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。1、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德

建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做呢？網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。第十九頁，共22頁。1、不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；2、不泄露國家機密；3、不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。2、上網(wǎng)更要遵守法律要有很強的依法行事的意識

網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。那么在網(wǎng)上，我們應(yīng)該注意什么呢？第二十頁，共22頁。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識