你是人間的四月天 公開(kāi)課 優(yōu)質(zhì)教案

第

課題你是人間的四月天》授課教師：教材：章第節(jié)P～P

你是人的四月天公課優(yōu)質(zhì)案頁(yè)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵能力目標(biāo)：了解作者的生平事跡及詩(shī)歌寫(xiě)作技巧和詩(shī)歌寫(xiě)作方法3、情感目標(biāo)：理解含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情二、教學(xué)重點(diǎn)：朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的感情人物生平事跡的講解和掌握教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象和寫(xiě)作手法？教學(xué)準(zhǔn)備：林徽因的資料介紹、幻燈片、視頻教學(xué)方法定向——自讀——答疑——小結(jié)”四步教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教案設(shè)計(jì)安排表時(shí)間

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教案設(shè)計(jì)說(shuō)明第

一創(chuàng)設(shè)問(wèn)1家知道我國(guó)有一位非常根據(jù)課外知識(shí)，、活躍氣氛一課時(shí)

題著入課題名的女建筑家是誰(shuí)嗎？是徐志摩先生真正愛(ài)了一輩子的

回答問(wèn)題

2、帶入課堂教學(xué)內(nèi)容人，金岳霖為了她可是終身未娶！2播放一段視《人間四月天引出林徽因二人物介1奇女子林徽因的生平簡(jiǎn)注意做筆記紹介徐志摩及其人生的簡(jiǎn)介梁思成的簡(jiǎn)介陸小曼的簡(jiǎn)介金岳霖的簡(jiǎn)介

拓寬教學(xué)知識(shí)利于詩(shī)歌的講解時(shí)間

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明第二課時(shí)

一進(jìn)入詩(shī)1、播放幻燈片師朗誦詩(shī)學(xué)生齊讀歌的學(xué)習(xí)歌學(xué)生齊讀詩(shī)歌用超鏈接播放詩(shī)歌朗誦《你是人間的四月天》

1、有利于學(xué)生集中注意力2了解詩(shī)歌的內(nèi)容二賞析詩(shī)1、簡(jiǎn)介詩(shī)歌的寫(xiě)作背景

1、做筆記

1這首詩(shī)歌所歌2、講解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題2自由回答問(wèn)3、分析詩(shī)歌所運(yùn)用的意象題

寫(xiě)所表達(dá)的意思和蘊(yùn)含

（1詩(shī)歌所表

2詩(shī)歌賞析的4析詩(shī)歌的寫(xiě)作手法和技達(dá)的內(nèi)涵和主

方法和步驟以巧

題（2詩(shī)歌運(yùn)用的哪些意象什么韻味感（3這首詩(shī)歌用了什么手法（4詩(shī)歌寫(xiě)作有什么技巧

及技巧三小結(jié)詩(shī)1是人間的四月天》歌2結(jié)寫(xiě)作詩(shī)歌的寫(xiě)作方法

1加深記憶，復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容四附帶講1、寫(xiě)作背景解2、詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)涵和主題