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文檔簡介
玉米的秘密幼兒園中班班本課程基本內(nèi)容ONE課程緣起TWO課程目標THREE課程脈絡圖FOUR課程實施與評價PARTONE課程緣起PART
ONE
課程緣起
《綱要》中提出:幼兒園應“綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”在組織與實施中又強調(diào)“充分利用自然環(huán)境和社教育資源,擴展幼兒生活和學習空間?!苯Y合我園地處農(nóng)村這一鮮活的教育資源,充分利用環(huán)境資源,組織幼兒開展系列化的種植活動,我們班負責種植的是玉米,希望通過玉米種植活動的開展,激發(fā)幼兒親近大自然的情感;通過自主探索,讓幼兒在大自然中體驗快樂,收獲成長。PARTTWO課程目標1.以幼兒的觀察、記錄、發(fā)現(xiàn)、體驗、表現(xiàn)為線索,走進大自然,感受大自然的魅力。2.在種一種、比一比、記一記的過程中,了解玉米是怎樣生長的。3.在探究玉米的過程中幼兒的好奇心和探索的欲望,發(fā)展細致的觀察能力和記錄表達能力。
PARTTHREE課程脈絡圖PARTFOUR課程實施調(diào)查表:喜歡吃什么?
孩子們最喜歡吃的是哪一種,番茄?玉米?黃瓜?毛豆?根據(jù)幼兒的喜好入手,確定種植玉米。那選什么樣的種子更能長出茁壯小苗,通過讓幼兒問家長,網(wǎng)上查資料等,了解到選飽滿的顆粒,沒有蛀蟲的;那做什么樣的條件下種子發(fā)芽比較快,通過自然角的觀察記錄,知道了種子發(fā)芽的重要因素。種植
選種翻土澆水播種數(shù)學:玉米大比拼美術:玉米印畫美術:玉米創(chuàng)意畫數(shù)學:數(shù)玉米社會:剝玉米PART
ONE課程評價種植區(qū)彌補了集體活動中觀察、探究不足的缺憾為孩子們提供的是感性經(jīng)驗,在摸、看、說、養(yǎng)等過程中,能為孩子的科學探索提供良好的機會,有利于激發(fā)孩子的探索欲望,培養(yǎng)探索精神。孩子、家長、老師共同交流、共同參與活動,從而增強了共同培養(yǎng)種植活動的意識,搭建了教師、家長和孩子之間相互交流的平臺。在種植區(qū),教師還可引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,激發(fā)幼兒愛父母、
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