幼兒園大班繪本教案10篇

幼兒園大班繪本教案10篇幼兒園繪本教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)繪本閱讀，大膽猜測(cè)小兔連衣裙的變化，感受連衣裙的變化神奇。2、嘗試?yán)盟芰喜牧蟻?lái)粘貼連衣裙，培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力，鍛煉手指小肌肉。3、體驗(yàn)黏貼連衣裙的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、范畫(huà)三幅、粒子、吸管、編織袋做的小兔裙子?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，引出課題。老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)、尾巴短、光吃菜、不吃飯，這是什么動(dòng)物？今日就一起來(lái)分享一本有關(guān)小兔子的圖書(shū)。二、講述繪本，欣賞故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)小兔連衣裙的變化。1、講述故事：一塊雪白神奇的布，飄啊飄啊，從天上飄了下來(lái)。問(wèn)：你們猜猜小白兔會(huì)拿這塊布做什么呢？小結(jié)：你們的辦法真不錯(cuò)，小兔它是怎么做的？2、小白兔來(lái)到了花田里，哎呀！連衣裙變成花朵花樣了！3、小白兔穿上花朵樣的連衣裙來(lái)到了麥田里，麥穗的味道好香啊！問(wèn)：你們猜小白兔的連衣裙發(fā)生什么變化？哎呀！連衣裙變成麥穗花樣了！4、看！誰(shuí)來(lái)了？小鳥(niǎo)們飛來(lái)干什么呀？小鳥(niǎo)，來(lái)吃麥穗了！這次小白兔的連衣裙又變成什么花樣了呢？5、接下來(lái)更奇妙的事情發(fā)生了！小鳥(niǎo)們張翅高飛，把小兔帶到蕭江塑編廠。這回連衣裙變成什么花樣了呢？三、出示范畫(huà)，介紹材料，幼兒大膽制作。1、教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。小兔來(lái)到我們蕭江塑編廠，它的連衣裙會(huì)變成什么花樣呢？2、提出制作常規(guī)要求，幼兒分組進(jìn)行制作連衣裙。3、教師巡回指導(dǎo)。四、展示幼兒作品。略小班繪本教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩紙箱的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂(lè)，萌發(fā)探究興趣。2、在游戲互動(dòng)中理解繪本內(nèi)容，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。3、體驗(yàn)繪本閱讀及紙箱游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大紙箱，繪本《大紙箱》PPT，輕音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)現(xiàn)大紙箱，產(chǎn)生活動(dòng)興趣師：請(qǐng)你們看一看，活動(dòng)室里有什么？（大紙箱。）師：你們玩過(guò)大紙箱嗎？是怎么玩的？二、觀看，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣師：有一個(gè)寶寶也找到了一個(gè)大紙箱，還玩起了游戲。你們想不想知道他是怎么玩紙箱游戲的？好，我們大家來(lái)看一看。師：寶寶發(fā)現(xiàn)了大紙箱，他的表情是怎么樣的？寶寶是和誰(shuí)一起玩紙箱的呢？猜猜看，寶寶是會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)什么？三、自主閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)紙箱的變化1、自主閱讀。師：請(qǐng)你們自己看看寶寶和小兔子是怎么玩紙箱游戲的，可以把自己的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友哦。（教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，如輕輕翻書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等，鼓勵(lì)幼兒和同伴交流寶寶、小兔子的玩法。）2、交流討論。師：寶寶和小兔子把紙箱變成了什么玩具？四、親身體驗(yàn)，感受紙箱“變化”的樂(lè)趣1、觀看、。師：寶寶和小兔子在哪里？你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢？（教師帶領(lǐng)幼兒邊游戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，慢慢走進(jìn)來(lái)。小心蹲下身，快快藏起來(lái)?。煟哼?，怎么天一下子黑了？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶(hù)。）2、觀看、。師：寶寶和小兔子正玩得開(kāi)心，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂(lè)。）師：寶寶和小兔子躲在哪里？大紙箱變成了什么？寶寶會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)什么？師：雨停了，他們還會(huì)繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎？3、觀看、。師：瞧，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢？他們會(huì)把紙箱變成什么呢？師：看，變成了什么？紙箱做的飛機(jī)飛得高不高?。磕銖哪膬喊l(fā)現(xiàn)的？4、觀看、圖9。師：飛機(jī)降落了。聽(tīng)，咕嚕咕?！@是什么聲音？師：原來(lái)是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。師：吃飯需要桌子。誰(shuí)會(huì)把飛機(jī)變成桌子呢？（幼兒嘗試操作。）師：我們來(lái)看看他們有沒(méi)有成功?？矗瑢殞毢托⊥米诱谒麄儭白儭背鰜?lái)的桌子前點(diǎn)菜呢。5、觀看0、1、封底。師：吃飽了，寶寶和小兔子又想干嗎呢？這次他們將紙箱變成了什么？師：你從哪兒看出這是一座房子？師：天黑了，星星、月亮出來(lái)了，寶寶在干什么？