清明防火安全教育教案

清明防火安全教育教案1、通過讀聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的緣由。2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。45提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。6防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生樂觀主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)：森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系。嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。教學(xué)預(yù)備：1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最生疏的東西，而且常常回接觸它;可是，它有是一種對(duì)大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎?教師在早會(huì)時(shí)常常講過它的危害。報(bào)紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。2、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組溝通。)3、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，幫助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，承受指名、小組合作或者同桌溝通等方式反響。如：為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?圖片中有幾種動(dòng)物?它們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?4、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜貴重的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。二、剖析森林火災(zāi)1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為掌握，在林地內(nèi)自由集中和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)難。2、說一說引起森林火災(zāi)的各種緣由。⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機(jī)械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)難都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。3⑴森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林構(gòu)造;同時(shí)還引起樹種演替，向低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。⑵由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林修養(yǎng)水源和風(fēng)沙等其他自然災(zāi)難發(fā)生。⑶被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生供給了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走貴重的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。4、神農(nóng)架護(hù)林防火重要性：神農(nóng)架成為中國(guó)南北植物種類的過渡區(qū)域和眾多動(dòng)物繁衍生息的穿插地帶。這里擁有當(dāng)今世界北半球中緯度內(nèi)陸地區(qū)唯一保存完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)。境內(nèi)森林掩蓋率88%，保護(hù)區(qū)內(nèi)達(dá)96%。這里保存了珙桐、鵝掌楸、連香等大量貴重古老孑遺植物。神農(nóng)架成為世界同緯度地區(qū)的一塊綠色寶地，對(duì)于森林生態(tài)學(xué)爭(zhēng)論具有全球性意義。1990年12月，神農(nóng)架國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)被聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)參加國(guó)際“人與生物圈”保護(hù)區(qū)網(wǎng)。神農(nóng)架是我國(guó)內(nèi)陸保存完好的唯一一片綠洲和世界中緯度地區(qū)唯一的一塊綠色寶地。它所擁有的在當(dāng)今世界中緯度地區(qū)唯一保持完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，是最富特色的等等眾多美譽(yù)。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)峻的今日，神農(nóng)架正以其原始完善的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目。---“護(hù)林防火工作是林區(qū)天大的事”1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。2、群策群防，森林防火有力氣。3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。4、防止火災(zāi)，疼惜森林。5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預(yù)備好撲火工具不燒。6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。7但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，尋常不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。8、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。9、要加強(qiáng)對(duì)兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要準(zhǔn)時(shí)制止這些人在野外用火，標(biāo)準(zhǔn)野外用火行為。10、嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自撤除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。11學(xué)生不得自發(fā)上山撲火。12、使用液化石油燃?xì)庠钜粢獍踩?，點(diǎn)火時(shí)，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要順手關(guān)閥門，同時(shí)特別要留意用液化氣做飯、燒水時(shí)要認(rèn)真看管，以防水把火澆滅。13、不要私拘束野外進(jìn)展野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。四、愛森林故事會(huì)1、指名說防火的故事。2、說一說如何從小愛森林，愛自然。3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。五、引導(dǎo)研讀，歸納整理1期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)教師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展現(xiàn)。六、競(jìng)賽活動(dòng)，玩耍激趣(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)1、搶答題。(教師供給局部問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和號(hào)碼可以不說明。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、玩耍：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。七、小組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)森林防火措施分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字關(guān)心標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。溝通點(diǎn)評(píng)。八、學(xué)問穩(wěn)固：1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2措施。九、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，不做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要冷靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地保護(hù)自己。最終，祝大家永久都平安幸福。十、讀一讀護(hù)林防火宣傳標(biāo)語森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。森林防火千秋業(yè)，生態(tài)安全萬代興。林火災(zāi)。護(hù)林防火，封山禁牧;防火期嚴(yán)禁一切野外用火;嚴(yán)禁燒地埂、燎地邊;盛世興林，防火為先;森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)。護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。與時(shí)俱進(jìn)興林業(yè)，依法治林抓防火。冬春草木干，防火要領(lǐng)先。森林是生命搖籃，火災(zāi)是森林殺手。一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹林木生長(zhǎng)數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間。千辛萬苦造林，切莫一火全焚。一顆煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原。十年植樹難成林，一朝山火前功棄