生物萌芽社團活動制作動植物標本教案

生物萌芽社團活動教案1.參觀動物標本室一．活動目的加強學(xué)生對各種動物的生疏，。培育區(qū)分不同動物的力量。增加對生物學(xué)的興趣。感受生命的奇特，培育寵愛探究的興趣。二．活動方式2.學(xué)生合作溝通為輔三．活動用具動物各種標本四．活動人員五、活動過程〔一〕蝴蝶、家蠶、蒼蠅、蛾1.形態(tài)構(gòu)造1、頭：眼、觸角構(gòu)造2、胸：兩對翅、三對足3、腹生活史：完全變態(tài)卵 幼蟲 蛹 成蟲〔二〕蜻蜓生活史：不完全變態(tài)卵 幼蟲 成蟲蜻蜓點水：蜻蜓將卵產(chǎn)于水中。故蜻蜓的幼蟲生活在水中?！踩澈影鲂螒B(tài)構(gòu)造：松軟的身體外表有外套莫，貝殼，運動器官是斧足。外套膜有保護作用。外套膜還可以分泌石灰質(zhì)的物質(zhì)形成貝殼，呼吸器官是鰓。珍寶的形成：進入的沙礫刺激河蚌的外套膜，使外套膜分泌真珠質(zhì)，將義務(wù)層層包裹，漸漸形成珍寶〔四〕章魚、魷魚以及墨魚的比較1、身體構(gòu)造不同：章魚是八條腕，魷魚、墨魚皆為十條腕。章魚身體松軟，魷魚生長有軟骨，墨魚則有硬骨。2、外觀外形不同：魷魚身體狹長、仿佛管具，橫切面為圈狀;墨魚的身體則較為扁平、格外寬大。3、生活習(xí)性不同在海中快速游動。章魚是夜行性動物--對于光線格外敏感--寵愛待在黑暗的環(huán)境之中，漁夫常將專用的陶罐拋入海中，然后算好時間、請君入甕--等著章魚鉆入罐中、自投羅網(wǎng);魚燈等著它們蜂擁而至，然后一網(wǎng)打盡。4、食用方式不同章魚可生食亦可熟食，而生食尤佳;〔五〕油葫蘆和蟋蟀魷魚、墨魚則須煮熟后再食用--皆因其體內(nèi)有一種多肽成份--此外魷魚之類的水產(chǎn)品性質(zhì)寒涼，脾胃虛寒的人亦應(yīng)少吃為妙?！参濉秤秃J和蟋蟀油葫蘆母油葫蘆母油葫蘆公蟋蟀公蟋蟀公蟋蟀母傳統(tǒng)的區(qū)分方法有：1、看個頭，油葫蘆大，蟋蟀小2、看斗絲，油葫蘆頭部斗絲不明顯，蟋蟀頭部斗絲明顯3、看飛翅，油葫蘆有飛翅，蟋蟀沒有飛翅4、看腿部，油葫蘆六足色深，蟋蟀六足潔白〔六〕蜈蚣和蚰蜒的區(qū)分〔六〕蜈蚣和蚰蜒的區(qū)分蚰蜒：節(jié)肢動物門多足動物亞門的，和蜈蚣是近親。體短而扁，灰白色或棕黃色，全身分十五節(jié)，每節(jié)有瘦長的足一對，最終一對足特長。氣門在背中心，足易脫落，觸角長，毒顎很大，行動靈敏。多生活在房屋內(nèi)外的陰暗潮濕處，捕食蚊蛾等小動物，有益。中國國內(nèi)常見的為花蚰蜓和大蚰蜓快。通常是在地面覺察它多些，蜈蚣比較厲害，尤其大蜈蚣咬上很痛，沒有生命危急。藥用價值：蚰