初中體育優(yōu)秀教案

第頁(yè)共頁(yè)初中體育優(yōu)秀教案初中體育優(yōu)秀教案初中體育優(yōu)秀教案1教學(xué)目的1、通過講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造。2、通過典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)的根本構(gòu)造和功能;教學(xué)難點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何互相協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過程。教具：人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入：既然提到運(yùn)動(dòng)，那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過提問人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾局部構(gòu)成引入本課。[通過出示多媒體課件、播放動(dòng)畫片和提問與小組討論]二、授課：[總結(jié)學(xué)生的討論，老師結(jié)合多媒體講解](1)、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)通過人體骨骼、肌肉模型簡(jiǎn)單介紹人體的骨骼。介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)自己動(dòng)手并討論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動(dòng)關(guān)節(jié)。(2)、肌肉：[出示全身正反肌____片和肌肉類型圖片]肌肉分成三大類：骨骼肌(附著在骨骼上)平滑肌(食道，胃壁)心肌(心臟)具有律動(dòng)性重點(diǎn)講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類：原動(dòng)肌(使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉)對(duì)抗肌(在同一動(dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(理解)中和肌(理解)用屈肘動(dòng)作來詳細(xì)講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。當(dāng)我們屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對(duì)作用相反的肌肉組。所以，這時(shí)我們就將肱二頭肌稱為本動(dòng)作的原動(dòng)肌，而肱三頭肌就稱為對(duì)抗肌。(3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂構(gòu)造解剖運(yùn)動(dòng)圖]自己動(dòng)手并討論：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?(4)小結(jié)：A我們說心肌有律動(dòng)性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次?并說說它的重要性!B踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?初中體育優(yōu)秀教案2一．教學(xué)內(nèi)容：平安常識(shí)和韻律活動(dòng)二．教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。2、理解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3、對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、知道動(dòng)物模擬操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)展練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的平安意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。五．教法與學(xué)法：1.采用讓學(xué)生自主探究、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供應(yīng)學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和興趣性，并浸透集體和團(tuán)結(jié)合作才能的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜測(cè)和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。六．教學(xué)過程：1.導(dǎo)入提醒課題。①出示雜技圖片，考慮問題。學(xué)生大膽猜測(cè)，各敘己見。②老師歸納出示課題。2.學(xué)生看故事錄象。提醒問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說明。老師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。3.老師提問：上體育課前對(duì)于身體不舒適的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，老師加以說明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜測(cè)：體育課上還有那些平安知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。5.驗(yàn)證與考慮：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的`也是一些平安知識(shí)，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，互相幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)展分解練習(xí)。跟音樂完好練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)。8.課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。初中體育優(yōu)秀教案3一、指導(dǎo)思想本課以“安康第一、以學(xué)生開展為本”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心安康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈敏輕松的課堂氣氛，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體驗(yàn)與安康課的樂趣。二、教材分析^p游戲是體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣、協(xié)調(diào)性和柔韌性。游戲可以培養(yǎng)學(xué)生掌握正確練習(xí)方法和樹立規(guī)那么意識(shí)，為學(xué)生以后的開展與進(jìn)步奠定良好的根底，并且在游戲練習(xí)時(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的規(guī)那么意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生自我創(chuàng)編游戲的才能。三、學(xué)情分析^p初一的學(xué)生已經(jīng)掌握了各種游戲活動(dòng)工程和游戲內(nèi)容，對(duì)體育游戲活動(dòng)有了一定根底的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能；并且她們已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境，能通過合作共同參與交流，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性。四、課的目的1、通過體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中進(jìn)步組織才能和自身協(xié)調(diào)才能。2、通過玩游戲的方式，使學(xué)生理解該課中所玩游戲及體育游戲的魅力。3、通過體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心和進(jìn)步同學(xué)之間的配合才能。五、課的內(nèi)容游戲六、教學(xué)流程〔一〕準(zhǔn)備活動(dòng)：通過游戲到達(dá)熱身的效果，使學(xué)生漸漸進(jìn)入體育課的狀態(tài)。徒手操使學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，為接下來的根本教學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)?！捕掣窘虒W(xué)：整節(jié)