學(xué)習(xí)計劃小學(xué)參考

PAGE頁碼頁碼學(xué)習(xí)計劃小學(xué)參考20____學(xué)習(xí)計劃小學(xué)好用的學(xué)習(xí)安排小學(xué)4篇時間在消逝，從不停留，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候起先制定安排了。什么樣的安排才是好的安排呢？以下是我為大家收集的學(xué)習(xí)安排小學(xué)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇1一轉(zhuǎn)瞬，期末考試就過去了，迎來的就是歡樂的寒假了。為了能有一個豐富多彩的寒假，也為了能盡快的完成寒假作業(yè)，保證作業(yè)完成的狀況，我給自己做了一個小小的寒假安排。起先的三天，我把數(shù)學(xué)寒假作業(yè)定為三天做完，一共五十五頁，去掉開頭的一頁作業(yè)簡介，中間的六頁趣味數(shù)學(xué)，和最終一頁的答案，還剩下四十七頁，大約每天做十六頁。每日一練一共五頁，我準(zhǔn)備第一天做兩面，其次天做三面。這樣做的話，數(shù)學(xué)作業(yè)五天做完。寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后，就還剩十天到大年初一，這十天里，六天中的上午用于背六年級上冊的talk，一天背一個單元，五天中的下午用于寫博文，還有一天下午用于預(yù)習(xí)英語書六年級下冊前兩個單元的課文。然后用一天的時間把一到六年級的單詞翻譯完，一天上午把全部的單詞讀熟，一天半的時間把全部的單詞聽寫一遍，最終一天把剩下全部的作業(yè)全部做完，就到大年初一了。不過，作業(yè)假如做的早了，下午可以找摯友玩去，晚上可以看電視，看書。我的寒假就這么簡潔，即完成了作業(yè)，又玩好了，你呢！學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇2一、指導(dǎo)思想：新一輪的基礎(chǔ)教化課程改正在不斷深化，為促進廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進教化教學(xué)良性發(fā)展，特殊制定本安排。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必需打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對自己進行重新的相識和定位，變更以往習(xí)慣模式，駕馭進行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣相識，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進行課程改的思路，以促進老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改的步伐。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進一步促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教化教學(xué)工作的良性發(fā)展。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教化課程改綱要》2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。3、各學(xué)科專業(yè)學(xué)問，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。4、各教化教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，并結(jié)合工作實際撰寫論文，主動投搞。5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改精神的課堂教學(xué)，綴閱歷溝通，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。6、上級教化主管部門下發(fā)的各種教化教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，駕馭相關(guān)方針政策。四、學(xué)習(xí)重點：（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)1、老師角色的定位老師是課程改的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)建，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐實力。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必需面對全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。（2）正確把握各學(xué)科教化的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。（3）主動提倡自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必需依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)須要，愛護好學(xué)生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、XX和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所須要的實踐實力。（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改綱要》（三）老師接著訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)學(xué)問和基本技能。五、學(xué)習(xí)方式及組織實施（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。主要對老師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注意培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們安排將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對老師進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由教育處詳細(xì)組織實施。本學(xué)期，教育處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“評比各科論文”等多種形式，對老師進行有安排地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。2、校內(nèi)培訓(xùn)。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對老師進行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自由的觀念、思想。（二）自學(xué)、自練老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教化部門下發(fā)的各種教化教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教化報刊、____，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。六、預(yù)期目標(biāo)1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。2、每學(xué)期老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表溝通。七、保障措施1、各校成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。2、對老師必備的基本功、老師論文及各項競賽，要定期進行考核、檢查評比。3、每雙周四下午三節(jié)課后為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。八、學(xué)習(xí)支配略學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇3早晨早5點50起床5點50-點20--背書+洗漱6點20點35--吃早飯6點35點05--去學(xué)校，(因為較遠(yuǎn)，路上須要30分鐘)7點10準(zhǔn)時到校--有早讀時間中午上午四節(jié)課--每節(jié)40分鐘--課間休息10分鐘中午11點50放學(xué)中午在學(xué)校吃--(中午有作業(yè)和背頌)下午下午14點20上課--(夏天作息時間)下午四節(jié)課，每節(jié)40分鐘，課間休息10分鐘。下午17點放學(xué)晚上17點50到家(路遠(yuǎn)，路上有塞車現(xiàn)象)一般晚上-9點半-1點左右寫家庭作業(yè)寫完作業(yè)有一小時自由活動時間，看電視，上網(wǎng)40分鐘洗洗涮涮22點40休息學(xué)習(xí)安排小學(xué)篇4一、指導(dǎo)思想本年度我校的校本研修工作將根據(jù)上級研修部門的工作要求，以加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“打造高質(zhì)量課堂，提升老師教化教學(xué)實力”這一主題，堅持“育德為先、實力為本，突出骨干、面對全員，均衡發(fā)展”的原則，開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師發(fā)展需求的老師培訓(xùn)與崗位練兵活動，促進老師專業(yè)化成長。二、主要工作(一)做好校本培訓(xùn)工作本年度的校本培訓(xùn)工作接著實行自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行。1.老師的自學(xué)內(nèi)容包括：本學(xué)科的課標(biāo)、教材、教法，與本學(xué)科相關(guān)的____學(xué)術(shù)信息和學(xué)刊中的相關(guān)論述等。2.集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教化學(xué)、心理學(xué)的通識培訓(xùn)，名優(yōu)老師錄像課，講座視頻等。3.培訓(xùn)成果以“講解并描述我的教化故事”形式呈現(xiàn)。要求全體老師以教化學(xué)和心理學(xué)為理論支撐，選取自己在教化、教學(xué)工作中的典型案例，撰寫一篇教化或教學(xué)案例。學(xué)校經(jīng)過評比后，組織老師進行溝通并編輯成本校的年度《教化教學(xué)案例集》。4.組織老師參與省、市教研部門組織的各類培訓(xùn)活動，使我校老師剛好駕馭最先進的教化理念和教化改最前沿成果，駕馭最新的教化技術(shù)和教學(xué)方法。(二)開展校本教研活動1.本年度我校的教研主題是“打造高質(zhì)量課堂”。根據(jù)這一主題，分別確立了各學(xué)科提升課堂教學(xué)質(zhì)量的教研重點：數(shù)學(xué)學(xué)科“小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想和基本活動閱歷的主要教學(xué)策略”，語文學(xué)科“語文閱讀教學(xué)策略”，科任學(xué)科“不同課型教學(xué)策略”。2.教研活動主要實行常態(tài)教研、主題教研、區(qū)域教研三種形式進行。常態(tài)教研：聽常態(tài)課，仔細(xì)做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。主題教研：舉辦全體任課老師的“____小學(xué)第七屆陽光杯賽課”活動，在此基礎(chǔ)上推出名師引領(lǐng)課。區(qū)域教研：本年度我校要主辦一次區(qū)域教研活動，協(xié)辦一次區(qū)域教研活動，還組織本校老師主動參與合作體學(xué)校舉辦的各學(xué)科的教學(xué)探討活動。通過以上三種形式的教研活動，為我校老師供應(yīng)展示、溝通、學(xué)習(xí)的平臺，進一步強化我校老師的課堂教學(xué)策略意識、課堂教學(xué)有效意識和課堂教學(xué)的成果意識，以此促進我校老師的課堂教學(xué)水平發(fā)展，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。(三)發(fā)揮名優(yōu)老師的示范引領(lǐng)作用1.建立起(20xx—20xx年度)市級骨干老師、教學(xué)能手，管理考核檔案。根據(jù)“骨干(能手)老師承諾書”的要求，給他們下任務(wù)、加擔(dān)子，讓他們在校本教研、區(qū)域教研、市級教研活動中擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教研任務(wù)，充分發(fā)揮出名優(yōu)(骨干)老師的引領(lǐng)、示范作用。2.利用學(xué)校網(wǎng)站、老師博客等平臺溝通展示名優(yōu)老師的教化才智、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略與教學(xué)方法的應(yīng)用，使不同層次的老師都有不同程度的提升。(四)開展崗位練兵活動學(xué)校結(jié)合市教研部門的工作安排，有針對性地組織老師進行相關(guān)的技能訓(xùn)練和