九年級(jí)班主任年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)九年級(jí)?班主任?年度個(gè)?人教學(xué)?工作總?結(jié)經(jīng)?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?辛苦工?作,我?終于完?成了學(xué)?校交給?的各項(xiàng)?工作、?任務(wù),?現(xiàn)在將?本人在?這個(gè)學(xué)?期里的?班主任?工作得?失做一?個(gè)總結(jié)?：本?學(xué)期按?照學(xué)校?安排我?任九班?班主任?。當(dāng)初?我深感?壓力很?大、責(zé)?任很重?,在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?直接關(guān)?懷和自?己的不?懈努力?下,經(jīng)?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?磨合,?我和學(xué)?生之間?已經(jīng)建?立了良?好的感?情,學(xué)?生也愿?意接受?我的教?育和教?育方式?。本學(xué)?期開學(xué)?初,學(xué)?校將來(lái)?自其我?校八年?級(jí)的學(xué)?生進(jìn)行?了分班?調(diào)整,?由于我?班學(xué)生?分別來(lái)?自上學(xué)?期的八?年級(jí)三?個(gè)班,?并且他?們都是?很有特?色的學(xué)?生,所?以對(duì)班?主任的?管理帶?來(lái)很大?的不利?影響。?我首先?做的是?把他們?的思想?統(tǒng)一起?來(lái),不?論來(lái)自?何處現(xiàn)?在都是?我九班?學(xué)生。?我一方?面做好?學(xué)生的?思想工?作,另?一方面?做好對(duì)?學(xué)生的?行為規(guī)?范。旨?在盡快?形成一?個(gè)良好?的班集?體。重?在繼續(xù)?做好學(xué)?生養(yǎng)成?教育的?同時(shí),?不斷加?強(qiáng)班級(jí)?學(xué)生干?部的培?養(yǎng)。力?爭(zhēng)打造?穩(wěn)定良?好的團(tuán)?體,不?放棄每?一位學(xué)?生。我?主要采?取了以?下幾個(gè)?措施對(duì)?班級(jí)進(jìn)?行管理?：一?、較大?力度的?發(fā)揮學(xué)?生干部?自主管?理的作?用。?班委成?員在班?級(jí)管理?中起到?很重要?的作用?,一個(gè)?好的班?委可以?在同學(xué)?中起到?模范帶?頭的作?用,在?班級(jí)中?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?;相反?一個(gè)不?好的班?委卻可?以把一?個(gè)班級(jí)?搞垮。?因此班?委成員?的挑選?是很重?要的事?情。在?原有學(xué)?生干部?基礎(chǔ)上?做了很?多調(diào)整?,除原?有班委?會(huì)團(tuán)委?會(huì)外我?還增加?了"營(yíng)?養(yǎng)餐工?作"管?委會(huì)。?管委會(huì)?的職責(zé)?主要是?做好營(yíng)?養(yǎng)餐發(fā)?放管理?等工作?,并分?工到人?。為了?讓班委?、團(tuán)委?、管委?發(fā)揮應(yīng)?有的作?用,定?期召開?會(huì)議總?結(jié)近期?班級(jí)進(jìn)?步和不?足,總?結(jié)每周?的學(xué)生?表現(xiàn)情?況,及?時(shí)糾正?學(xué)生的?不良行?為,表?揚(yáng)先進(jìn)?,提出?下周的?要求。?結(jié)合班?級(jí)情況?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?,不斷?鼓勵(lì)他?們,為?他們樹?立信心?。制定?今后一?段時(shí)間?的工作?計(jì)劃和?目標(biāo),?班主任?還經(jīng)常?了解他?們?cè)诠?理班級(jí)?中遇到?的困難?,并給?與相應(yīng)?的指導(dǎo)?,使班?級(jí)組織?能正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)?下去。?同時(shí)也?經(jīng)常在?同學(xué)中?了解他?們工作?的不足?之處,?對(duì)做得?不好的?成員提?出批評(píng)?指正。?對(duì)于實(shí)?在不能?再讓同?學(xué)信服?的成員?,就堅(jiān)?決撤掉?。二?、加強(qiáng)?與各科?任教師?的溝通?交流,?解決任?課老師?上課遇?到的問(wèn)?題。?我平時(shí)?經(jīng)常與?本班的?科任教?師了解?學(xué)生在?課堂上?的表現(xiàn)?。對(duì)于?嚴(yán)重影?響課堂?教學(xué)的?學(xué)生,?我及時(shí)?找學(xué)生?談話,?并進(jìn)行?處理。?保證各?科教學(xué)?的正常?進(jìn)行。?并經(jīng)常?征求各?授課教?師意見?和建議?適時(shí)給?予采納?利用。?同時(shí)做?好科課?教師和?學(xué)生的?橋梁,?積極配?合課任?教師的?教學(xué)工?作。?三、經(jīng)?常找學(xué)?生談話?,了解?學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)?。要?了解學(xué)?生的思?想,才?能更好?的做學(xué)?生的思?想教育?工作。?特別是?對(duì)學(xué)習(xí)?成績(jī)差?,平時(shí)?比較搗?蛋的那?些同學(xué)?。我就?多找他?們聊,?時(shí)刻提?醒他們?遵守紀(jì)?律。對(duì)?表現(xiàn)好?的及時(shí)?給予表?揚(yáng)和鼓?勵(lì)以發(fā)?揮他們?的最大?潛能和?模范作?用。力?爭(zhēng)做到?一學(xué)期?下來(lái)與?每位學(xué)?生至少?談一次?話。不?放棄一?個(gè)孩子?。通過(guò)?與學(xué)生?思想交?流讓他?們形成?適合自?己的人?生目標(biāo)?,引導(dǎo)?他們?yōu)?之努力?奮斗。?四、?其他方?面。?1、配?合學(xué)校?做好安?全工作?：我把?安全工?作放在?第一位?。認(rèn)真?做好安?全計(jì)劃?,切實(shí)?開展安?全教育?,上好?每周安?全教育?課,天?天叮囑?安全,?防患于?未然。?主要進(jìn)?行的安?全教育?有：課?午間活?動(dòng)安全?、飲食?衛(wèi)生安?全、交?通安全?、放煙?花鞭炮?安全、?防火防?溺水安?全等。?2、?衛(wèi)生方?面：學(xué)?生已養(yǎng)?成了良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。每每?下課后?會(huì)自覺(jué)?地檢查?自己的?地方,?看到紙?屑主動(dòng)?揀起扔?進(jìn)垃圾?桶,不?再隨便?扔果皮?紙屑了?。放學(xué)?后的衛(wèi)?生打掃?,速度?比上個(gè)?學(xué)期快?多了,?而且大?部分很?認(rèn)真地?打掃。?在家長(zhǎng)?的配合?下勤洗?澡、勤?剪指甲?、不留?長(zhǎng)發(fā)等?,學(xué)生?的個(gè)人?衛(wèi)生有?很大提?高。?通過(guò)以?上的幾?點(diǎn)措施?來(lái)對(duì)班?級(jí)進(jìn)行?管理,?取得了?一定的?效果。?然而還?存在較?多不足?,有些?學(xué)生還?是沒(méi)有?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?,紀(jì)律?散漫;?對(duì)表現(xiàn)?中等的?學(xué)生關(guān)?心不多?,往往?認(rèn)為他?們不用?老師太?操心;?有不少?學(xué)生由?于不適?應(yīng)中學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活,?學(xué)習(xí)方?法不合?適,學(xué)?習(xí)跟不?上,因?此對(duì)學(xué)?習(xí)失去?了信心?,甚