汽車(chē)大班教案

汽車(chē)大班教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的汽車(chē)大班教案，歡迎大家分享。汽車(chē)大班教案1教案目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的識(shí)字閱讀習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。3、認(rèn)讀“汽車(chē)”。教案準(zhǔn)備：掛圖、汽車(chē)圖片、字寶寶若干、筐子、汽車(chē)玩具教案過(guò)程：一、出示汽車(chē)圖片，引起幼兒的識(shí)字興趣。二、出示字掛圖，教師手指字讀兒歌。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“汽車(chē)”，加深幼兒對(duì)“汽車(chē)”的印象。三、玩游戲“什么字寶寶不見(jiàn)了”。玩法：1、教師將“氣球”用白紙貼住，請(qǐng)幼兒找一找，是什么字寶寶不見(jiàn)了。2、送字寶寶回家。教師請(qǐng)幼兒在筐子里找出“氣球”，并貼在相應(yīng)的位置上。3、教幼兒認(rèn)讀“氣球”。四、玩游戲“做客”。玩法：教師說(shuō)：“請(qǐng)到汽車(chē)家做客?！庇變壕团艿健捌?chē)”字卡的椅子上坐一坐，臨走時(shí)和汽車(chē)說(shuō)再見(jiàn)。同樣再上其他的字卡家做客。五、玩游戲“買(mǎi)玩具”。玩法：教師請(qǐng)幼兒在自己的筐子里找出“汽車(chē)”的字卡，來(lái)買(mǎi)教師的汽車(chē)玩具。六、和汽車(chē)一起做游戲?；顒?dòng)反思：在教學(xué)中，幼兒的識(shí)字興趣越來(lái)越濃厚，通過(guò)新授──游戲──看書(shū)的形式讓幼兒對(duì)字的掌握得更快、更牢固了。在活動(dòng)中，孩子在欣賞圖片的同時(shí)，理解了圖片的內(nèi)容，不僅提高了幼兒的觀(guān)察能力，而且也提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教師指讀兒歌時(shí)，通過(guò)對(duì)“汽車(chē)”的慢讀、重讀，加深了幼兒的印象，所以幼兒在找“字寶寶”時(shí)，很快的發(fā)現(xiàn)“汽車(chē)”不見(jiàn)了。他們特別喜歡玩識(shí)字游戲，因?yàn)榭梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，沒(méi)有絲毫的壓力。對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子，我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式，并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì)，讓能力弱的孩子不會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而產(chǎn)生畏懼的心理，而是讓他們樹(shù)立信心。這次活動(dòng)的不足是：生生互動(dòng)少了一些，在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與幼兒之間的互動(dòng)，這樣效果會(huì)更好。汽車(chē)大班教案2一、教學(xué)目標(biāo)關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注環(huán)保型無(wú)污染汽車(chē)。知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解環(huán)保型汽車(chē)與人類(lèi)的關(guān)系。技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考及辨別的能力。態(tài)度目標(biāo)：家園共同參與，積極響應(yīng)未來(lái)的環(huán)保型汽車(chē)。參與目標(biāo)：幼兒動(dòng)員父母少使用有尾煙的汽車(chē)，要提倡環(huán)保型汽車(chē)。二、教學(xué)方法：調(diào)查法、觀(guān)察法、討論法、比較法。三、教學(xué)準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備：關(guān)于環(huán)保型汽車(chē)的種類(lèi)。組織準(zhǔn)備：幼兒自由分組，每組5~8人。場(chǎng)地準(zhǔn)備：馬路。四、未來(lái)汽車(chē)的話(huà)我的名字叫汽車(chē)，汽車(chē)已有100多年的歷史了，全世界大約有1萬(wàn)輛汽車(chē)，現(xiàn)在已發(fā)展到5億輛汽車(chē)，當(dāng)今的汽車(chē)多為內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)，每年向大氣排放2億多噸有害物質(zhì)，其中一氧化碳排放1億多噸，鉛400多萬(wàn)對(duì)噸對(duì)城市大氣造成極大的危害。為了減少汽車(chē)的危害，人們對(duì)我進(jìn)行了改革，給我分別取了許多名字，如：無(wú)鉛汽油汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、天然氣汽車(chē)、氫氣汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)等等。五、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)1、小小攝影賽：馬路上的汽車(chē)。讓幼兒帶上照相機(jī)，到馬路上去了解、調(diào)查當(dāng)今汽車(chē)的現(xiàn)狀，并用照相機(jī)拍攝下來(lái)作為資料?；顒?dòng)2、討論活動(dòng)——尾煙汽車(chē)的害處多。讓幼兒談?wù)勎矡熎?chē)對(duì)人們?cè)斐傻暮μ幒芏?，?huì)使人們得肺病、心臟病等等，所以我們應(yīng)該取締它?；顒?dòng)3、親子活動(dòng)：未來(lái)的汽車(chē)。讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫(huà)形式把心中最喜歡的汽車(chē)畫(huà)出來(lái)，并談?wù)勂湟嫣??；顒?dòng)4、制作無(wú)煙汽車(chē)標(biāo)志。讓幼兒設(shè)計(jì)無(wú)煙汽車(chē)標(biāo)志，并到社去進(jìn)行宣傳，告訴人們要保護(hù)地球。汽車(chē)大班教案3活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的箭頭標(biāo)記，了解它們表示的含義作用。2、嘗試通過(guò)縱橫箭頭來(lái)確定方位。3、體驗(yàn)團(tuán)體合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備停車(chē)場(chǎng)，操作材料?；顒?dòng)過(guò)程一、直接導(dǎo)入師：看，我們來(lái)到了哪里？玩看方向開(kāi)汽車(chē)的游戲。兩遍。二、討論箭頭師：剛才我們?cè)诤驼l(shuí)玩游戲？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它告訴你什么意思？師：我們生活中真的有很多箭頭。出示箭頭標(biāo)記。師幼一起認(rèn)識(shí)了解。：學(xué)會(huì)看箭頭標(biāo)記，讓我們的生活更加方便。三、認(rèn)識(shí)了解→↑和數(shù)字表示的含義。出示→5.師：這是什么意思？還可能表示什么？出示↑3師：這是什么意思？還可能表示什么？出示→5↑3師：連起來(lái)又會(huì)是什么意思呢？：看見(jiàn)這樣的數(shù)字和箭頭，我們可以說(shuō)像右走5步再向前走三步。四、學(xué)習(xí)看停車(chē)卡師：今天我們來(lái)到了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，管理員給了我這樣一張停車(chē)卡?？纯?，我的車(chē)應(yīng)該從哪里進(jìn)去？然后往哪里開(kāi)？再往哪里開(kāi)？師：這張停車(chē)開(kāi)的車(chē)應(yīng)該停哪里？首先要想想應(yīng)該從哪里進(jìn)去？：你們真棒，都學(xué)會(huì)了看停車(chē)卡來(lái)停小汽車(chē)。現(xiàn)在，你們每個(gè)小朋友都是一輛小汽車(chē)，拿出你們的停車(chē)卡。等會(huì)我們要去后面的停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，誰(shuí)來(lái)告訴我們，停車(chē)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？提停車(chē)要求：我們的小汽車(chē)要排好隊(duì)一輛一輛停，停車(chē)的時(shí)候要注意不能碰撞到其他的車(chē)輛。讓我們帶著停車(chē)卡一起去停車(chē)場(chǎng)停車(chē)吧！師：停好車(chē)之后，把你車(chē)位上綠色的停車(chē)卡翻出來(lái)，看看是否一樣，一樣的就是你停對(duì)了，拿著兩張卡片走出停車(chē)場(chǎng)，把停車(chē)卡交給管理員。幼兒開(kāi)始操作。五、幼兒操作師：現(xiàn)在前面的桌子上還有很多小汽車(chē)要你們幫助它們停車(chē)呢！教師展示操作材料。師：每輛小汽車(chē)上面都有停車(chē)卡，（出示有三個(gè)數(shù)字的）這個(gè)是有一定難度的，停車(chē)的時(shí)候要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋。請(qǐng)你們兩個(gè)小朋友一組，合作幫這些小汽車(chē)都停到停車(chē)位上去，可以嗎？師：停好的小朋友可以請(qǐng)旁邊的老師幫你檢查一下是不是都停對(duì)了。師：都停好了嗎？讓我們帶著小汽車(chē)再去班級(jí)交換停車(chē)吧！汽車(chē)大班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞歌曲，唱準(zhǔn)歌曲2拍子節(jié)奏型。2、學(xué)唱歌曲，通過(guò)姿體動(dòng)作，大膽表現(xiàn)歌曲?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲活動(dòng)難點(diǎn)：愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場(chǎng)景設(shè)計(jì)思路：：《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。因此，通過(guò)游戲，能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)表現(xiàn)了四種人物不同的趕車(chē)情景，活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒在熟悉歌詞的過(guò)程中師通過(guò)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過(guò)程中學(xué)習(xí)歌曲。活動(dòng)流程:律動(dòng)導(dǎo)入＿＿感知欣賞＿＿學(xué)唱歌曲＿＿游戲表現(xiàn)一、律動(dòng)導(dǎo)入：我們乘車(chē)去導(dǎo)入部分：師彈奏＜搖籃曲＞，現(xiàn)在小朋友要休息一會(huì)了，天亮了，快上車(chē)準(zhǔn)備逛超市。問(wèn)：你剛才做了什么車(chē)去超市？是怎么趕車(chē)的？引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)趕車(chē)的動(dòng)作。二、欣賞歌曲1、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。2、欣賞歌詞。問(wèn)：歌中說(shuō)到誰(shuí)去趕車(chē)？趕什么車(chē)？三、學(xué)唱歌曲。1、幼兒學(xué)唱歌曲，個(gè)別能力強(qiáng)的唱出歌曲。2、整體教唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止音及間奏的停頓。3、分組進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱的練習(xí)，要求幼兒有表情地演唱。四、游戲表現(xiàn)引導(dǎo)：雙層汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，趕車(chē)了！引導(dǎo)幼兒邊唱邊模仿各種類(lèi)型的人趕車(chē)的動(dòng)作。汽車(chē)大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的特征及功用，并樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)。2、能積極參與集體游戲，享受游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的玩具車(chē),貓警長(zhǎng)，白鴿偵探，大象、老鼠、小兔、頭飾個(gè)一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，出示三個(gè)小動(dòng)物，向幼兒提問(wèn)小動(dòng)物們是怎么來(lái)的。師：小朋友今天呀老師請(qǐng)了三個(gè)好朋友來(lái)我們這里來(lái)做客。瞧!它們已經(jīng)來(lái)了，嘀嘀!等三個(gè)小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)后，老師提問(wèn)：小朋友們看看老師今天都請(qǐng)來(lái)了那些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客啊?幼：大象，小白鴿，黑貓警長(zhǎng)師：哦，我們請(qǐng)到了這么多好朋友你們開(kāi)不開(kāi)心啊?幼：開(kāi)心師：那小朋友們剛才有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察到這些小動(dòng)物是怎么樣來(lái)我們這里的啊?幼：開(kāi)車(chē)來(lái)的師：那它們開(kāi)的車(chē)都一樣嗎?幼：不一樣師：哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)這些車(chē)呀?汽車(chē)大班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)主要特征及用途。3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)，知道它們與人類(lèi)的關(guān)系。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、日常生活中帶幼兒觀(guān)察馬路上的汽車(chē)。2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車(chē)玩具，布置一個(gè)“汽車(chē)城”?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)班里的“汽車(chē)城”，借此來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類(lèi)型的車(chē)的興趣。二、基礎(chǔ)部分：1、教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的車(chē)型，說(shuō)說(shuō)喜歡它的原因。2、幼兒自由的擺弄各種車(chē)輛，熟悉車(chē)輛的名稱(chēng)和用途。3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車(chē)。4、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車(chē)的外型或功能進(jìn)行分類(lèi)，在分類(lèi)活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車(chē)。三、結(jié)束部分：教師與幼兒在音樂(lè)游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車(chē)。活動(dòng)反思：讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種車(chē)輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的名稱(chēng)和用途，增強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性常識(shí)，揭開(kāi)了幼兒的在生活對(duì)各種車(chē)的好奇與困惑!順利完成了活動(dòng)目標(biāo)。汽車(chē)大班教案7一、活動(dòng)內(nèi)容的生成與依據(jù)隨著人們生活水平的提高，幼兒接觸汽車(chē)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,所以他們探究汽車(chē)的興趣越來(lái)越濃。從玩具汽車(chē)到真正的汽車(chē),可以說(shuō)汽車(chē)在孩子們的生活中無(wú)處不在。我決定把幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣作為本次活動(dòng)的切入點(diǎn),及時(shí)把握住這一教育契機(jī),讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的汽車(chē)及功能.并知道它們與人們之間的密切關(guān)系?！毒V要》指出，幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，所以，根據(jù)幼兒的興趣，已有的生活經(jīng)驗(yàn)生成了本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神;2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)的主要特征和用途;3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的汽車(chē)，知道它與人們生活的密切關(guān)系。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、日常生活中讓幼兒觀(guān)察馬路上的汽車(chē)。2、師幼共同搜集各種汽車(chē)的玩具及圖片若干，教師準(zhǔn)備一個(gè)汽車(chē)形的城堡，共同布置一個(gè)汽車(chē)城。3、紅、黃、綠色交通信號(hào)燈模型各一個(gè)。四、活動(dòng)過(guò)程（一）、游戲?qū)隩：小朋友你們喜歡汽車(chē)嗎?今天老師就帶你們到汽車(chē)城去參觀(guān)，請(qǐng)小朋友坐上老師的汽車(chē)，出發(fā)嘍!師做小司機(jī)帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室。在開(kāi)車(chē)帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室的過(guò)程中，可讓孩子們了解行車(chē)安全常識(shí)，如系好安全帶、抓好把手、頭不隨便向車(chē)外伸等。（二）、創(chuàng)設(shè)情景、自由探索帶幼兒參觀(guān)汽車(chē)城。T：小朋友們，汽車(chē)城里有你喜歡的汽車(chē)嗎?你想買(mǎi)下來(lái)嗎?C：想。T：這里的汽車(chē)不用花錢(qián)買(mǎi)，只要你回答對(duì)兩個(gè)問(wèn)題，你就可以把喜歡的車(chē)開(kāi)走。(1)、汽車(chē)為什么能順利行駛，他們身上都有什么?(2)、你買(mǎi)的是什么汽車(chē)?幼兒自由挑選汽車(chē)，教師參與其中并輕聲于幼兒交流。（三）、交流討論、梳理經(jīng)驗(yàn)、概括分類(lèi)1、談?wù)勀愕钠?chē)T：小朋友們，拿著你選的汽車(chē)坐到老師身邊來(lái)。師幼圍坐在一起，請(qǐng)幼兒回答港剛才老師提出的問(wèn)題，重點(diǎn)談出自己所喜歡的汽車(chē)有什么特殊本領(lǐng)。(1)T：汽車(chē)為什么能開(kāi)動(dòng)?C1：汽車(chē)上有輪子。C2：汽車(chē)上有方向盤(pán)。C3：有剎車(chē)。C4：有發(fā)動(dòng)機(jī)。……(2)T：你選的是一輛什么汽車(chē)?它有什么本領(lǐng)?例：C：我選的是一輛警車(chē)，它能抓壞蛋。T:警車(chē)與你平常見(jiàn)到的車(chē)有什么不一樣?C：叫聲不一樣。T：你能學(xué)一下警笛的聲音嗎?C：?jiǎn)柰邸柰?、嗚哇……T：真好，那警車(chē)還有什么特別的地方?C：有警燈，還是紅色和藍(lán)色的。T：你觀(guān)察得真仔細(xì)教師小節(jié)：有了緊急任務(wù)，警車(chē)就會(huì)拉響警笛、開(kāi)亮警燈讓行人車(chē)輛自動(dòng)讓路。請(qǐng)幼兒介紹自己選的汽車(chē)，教師給于適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。2、看“汽車(chē)的本領(lǐng)”課件，請(qǐng)幼兒根據(jù)特定的場(chǎng)景說(shuō)出用那種汽車(chē)最合適，進(jìn)一步讓幼兒了解一些常用汽車(chē)的功能。3、給汽車(chē)分類(lèi)請(qǐng)幼兒根據(jù)剛才談到和看到的汽車(chē)的功能給汽車(chē)分類(lèi)，玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲分別將車(chē)開(kāi)入載人汽車(chē)、載物汽車(chē)、特種汽車(chē)的車(chē)庫(kù)。4、講講如何保養(yǎng)你的汽車(chē)T：既然小朋友都擁有了自己的汽車(chē)，你打算怎樣保養(yǎng)你的汽車(chē)?C1：洗車(chē)。C2：車(chē)壞了修一修。C3：給汽車(chē)打蠟。C4：給車(chē)蓋上布，車(chē)就不會(huì)變臟。師小節(jié)：小朋友都非常愛(ài)護(hù)自己的汽車(chē)，相信你的汽車(chē)一定會(huì)變得既漂亮又安全。（四）、補(bǔ)充資料、開(kāi)闊視野T：你們都看到了這么多現(xiàn)代的汽車(chē)，想了解一下世界上最早的汽車(chē)長(zhǎng)得什么樣子嗎?師幼共同觀(guān)看汽車(chē)發(fā)展史課件。(五）深入探索，遷移創(chuàng)造1、T：汽車(chē)在帶來(lái)方便的同時(shí)還帶給人類(lèi)許多煩惱和危害，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)汽車(chē)帶給我們那些煩惱和危害?C1：汽車(chē)的喇叭聲很響。C2：汽車(chē)排出的氣太臭了，還有毒。C3：汽車(chē)把人撞死了。C4：汽車(chē)太多了。2、看課件“汽車(chē)帶給人類(lèi)的煩惱和危害”T：你能不能設(shè)計(jì)一種新型汽車(chē)為我們解決一下這些煩惱和危害呢?T：你想設(shè)計(jì)什么樣的新型汽車(chē)?C1：我想設(shè)計(jì)沒(méi)有聲音的汽車(chē)。C2：我想設(shè)計(jì)穿著盔甲的汽車(chē)。C3：我想設(shè)計(jì)能飛的汽車(chē)。C4：我想設(shè)計(jì)不排臭氣的汽車(chē)。C5：我想設(shè)計(jì)喝水的汽車(chē)。汽車(chē)大班教案8【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解車(chē)牌的常識(shí)。2、嘗試用加法或減法計(jì)算車(chē)牌上的數(shù)字，完成車(chē)牌制作。3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、骰子若干。錄像片段（馬路上行駛的汽車(chē)；特寫(xiě)汽車(chē)牌照）2、上海車(chē)牌、北京車(chē)牌ppt3、幼兒人手一份勾線(xiàn)筆、車(chē)牌記錄卡、玩具汽車(chē)。【活動(dòng)過(guò)程】一、初步了解汽車(chē)車(chē)牌的常識(shí)。馬路上真熱鬧，來(lái)來(lái)往往行駛的汽車(chē)可真多，看——1、（錄像1）提問(wèn)：（1）誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看到了什么汽車(chē)？（2）那除了這些汽車(chē)，你還看見(jiàn)過(guò)或還知道什么汽車(chē)？小結(jié)：是的，隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)的種類(lèi)越來(lái)越多；隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的汽車(chē)品牌走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。過(guò)渡句：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？2、（錄像2）提問(wèn)：你看到了什么？剛剛我們看到每輛汽車(chē)都有一個(gè)車(chē)牌，那你知道汽車(chē)為什么都要有車(chē)牌呢？小結(jié)：每一輛在馬路上行駛的汽車(chē)都必須要有車(chē)牌，車(chē)牌是對(duì)汽車(chē)的編號(hào)，就是汽車(chē)的身份證，通過(guò)車(chē)牌我們可以知道這輛車(chē)是哪個(gè)省的，是哪個(gè)城市的，而且通過(guò)車(chē)牌我們還能查到汽車(chē)的主人。3、哇，原來(lái)汽車(chē)的車(chē)牌本領(lǐng)那么大呀，那我們一起來(lái)看看，車(chē)牌上到底有些什么呢？（錄像2定格）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)車(chē)牌上有什么？如：幼兒說(shuō)有1、2、5、7師：哦，有數(shù)字。幼兒說(shuō)有蘇州的蘇字，師：發(fā)現(xiàn)車(chē)牌上有一個(gè)漢字。幼兒說(shuō)有E或A，師：有英文字母我們來(lái)看看這幾個(gè)車(chē)牌是不是都有我們剛剛講到的這些？和幼兒一個(gè)一個(gè)車(chē)牌看（ppt）的最后一張。邊看邊說(shuō)：有個(gè)漢字蘇，有英文字母，有數(shù)字。小結(jié)：哦，原來(lái)車(chē)牌是由漢字，字母和數(shù)字組成的。4、那你知道這個(gè)漢字蘇表示什么意思？幼兒猜測(cè)。小結(jié)：其實(shí)這個(gè)蘇是江蘇的意思，是江蘇省的簡(jiǎn)稱(chēng)，因此，車(chē)牌的第一個(gè)漢字是這輛汽車(chē)所在省的簡(jiǎn)稱(chēng)，如上海的汽車(chē)，我們會(huì)看到車(chē)牌的第一個(gè)漢字是滬，北京的汽車(chē)我們會(huì)看到京等等。（點(diǎn)擊上海車(chē)牌、北京車(chē)牌的ppt圖片）5、那這個(gè)蘇表示江蘇，那這個(gè)E會(huì)表示什么意思嗎？幼兒討論。小結(jié)：這個(gè)E就表示我們蘇州，因此，車(chē)牌的第二個(gè)字母表示這輛汽車(chē)所在城市的代號(hào)。過(guò)渡句：那后面還有幾位？（和幼兒一起指著大屏幕數(shù)一數(shù)）師：一共有五位，這五位可以都是數(shù)字，也可以數(shù)字和字母一共五位。總結(jié)：原來(lái)車(chē)牌上有一個(gè)表示省的漢字，在車(chē)牌的第一位，有一個(gè)表示城市的字母，在第二位，這兩位是統(tǒng)一規(guī)定的，還有五位是自選的，可以是數(shù)字，也可以數(shù)字和字母。二、嘗試用加法或減法進(jìn)行計(jì)算完成車(chē)牌的制作。過(guò)渡句：我們都知道，汽車(chē)上路都要有車(chē)牌，為了方便管理，每個(gè)車(chē)牌號(hào)碼又都是不一樣的。今天我們的汽車(chē)也想到游戲城的大馬路上去兜風(fēng)，可是游戲城的交警叔叔讓我們給這些汽車(chē)領(lǐng)個(gè)車(chē)牌。這些就是為我們準(zhǔn)備的車(chē)牌，看——（出示制作車(chē)牌的范例）（1）了解制作的要求其實(shí)，游戲城的交警叔叔說(shuō)這些車(chē)牌還沒(méi)有完工，這些長(zhǎng)方形的方框中還缺數(shù)字呢，可是我們不能直接寫(xiě)進(jìn)去。要用我們小朋友學(xué)到的本領(lǐng)做加法或減法算式算出來(lái)的得數(shù)才能寫(xiě)進(jìn)去。等會(huì)兒，我們用數(shù)字把甩到的骰子的圓點(diǎn)數(shù)一右一下記錄下來(lái)。（邊講邊示范）然后用這兩個(gè)數(shù)做加法或減法算式，算出來(lái)的得數(shù)寫(xiě)在他上面的方框中。但是方框中的數(shù)字必須比10小，如果是10或者比10大，你可以換一種方法重新再計(jì)算。（舉例說(shuō)明）輕輕拿好你的車(chē)牌，到自己的位子上把車(chē)牌補(bǔ)充完整。（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）檢驗(yàn)：A：先做好的孩子找好朋友互相檢查。提醒孩子：記錄卡上的數(shù)字有沒(méi)有按照要求寫(xiě)。方框中的數(shù)字有沒(méi)有是10或者是比10大的。方框中的數(shù)字是不是下面記錄卡中2個(gè)數(shù)字做加法或減法算出來(lái)的？B：老師集中檢查。你的車(chē)牌號(hào)碼是多少？是誰(shuí)和你一起檢查的？都對(duì)嗎？【活動(dòng)延伸】1、大家為自己的汽車(chē)選好了車(chē)牌，現(xiàn)在找到自己的車(chē)牌，拿著你的車(chē)牌貼到自己心愛(ài)的汽車(chē)上。2、現(xiàn)在我們玩具汽車(chē)也有了車(chē)牌，我們可以到我們游戲城的馬路上兜風(fēng)了。汽車(chē)大班教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、觀(guān)察各種汽車(chē)造型特征，進(jìn)行臨摹繪畫(huà)。2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀(guān)察各種各樣的汽車(chē)的外形特征，汽車(chē)的形狀以及細(xì)節(jié)；2、范例圖；3、幼兒每人一張鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒；4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等）、水粉筆?；顒?dòng)重點(diǎn)：繪畫(huà)方法。（先畫(huà)輪廓，后畫(huà)局部、按順序均勻平涂。）活動(dòng)過(guò)程：一、提問(wèn)、討論各種各樣的汽車(chē)1、教師提問(wèn)：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車(chē)有哪些？它們是什么樣子的？啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。如：公共汽車(chē)的車(chē)身象長(zhǎng)方形，下面添畫(huà)上圓或半圓形的車(chē)輪；小轎車(chē)的車(chē)身象梯形、下面添畫(huà)圓或半圓形的車(chē)輪；大卡車(chē)車(chē)頭象梯形，車(chē)身象長(zhǎng)方形，下面添畫(huà)上圓或半圓形的車(chē)輪。2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車(chē)的細(xì)節(jié)：汽車(chē)上有什么？（有車(chē)門(mén)、窗戶(hù)、車(chē)燈、倒車(chē)鏡、廣告畫(huà)等）二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。三、教師示范畫(huà)汽車(chē)啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)汽車(chē)時(shí)，先畫(huà)什么？后畫(huà)什么？教師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫(huà)要領(lǐng)：先畫(huà)大輪廓，再畫(huà)細(xì)節(jié)。四、教師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫(huà)汽車(chē)。要求：1、先用油畫(huà)棒畫(huà)馬路上的汽車(chē)；2、畫(huà)好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；4、涂色時(shí)，要注意身體及畫(huà)面的干凈整潔。五、幼兒繪畫(huà)，教師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫(huà)。六、展示、分享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫(huà)作品粘貼到'小小繪畫(huà)天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的.作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。活動(dòng)延伸：1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫(huà)面內(nèi)容；2、家庭教育，家長(zhǎng)可利用上街機(jī)會(huì)，帶幼兒觀(guān)察不同車(chē)輛，豐富幼兒有關(guān)汽車(chē)的知識(shí)；活動(dòng)反思：首先從選材上看，車(chē)子是孩子經(jīng)常見(jiàn)到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)的準(zhǔn)備上，本節(jié)課我分別在知識(shí)、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作，結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備了孩子熟悉的小汽車(chē)音樂(lè)，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車(chē)。讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，所學(xué)的知識(shí)記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。再?gòu)恼n程中，每一步的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽(tīng)聲音、有的采用猜謎的形式、有的說(shuō)出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車(chē)子行駛的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí)，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂(lè)。本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見(jiàn)車(chē)輛的用途、名稱(chēng)，并能對(duì)特殊用途的車(chē)（消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)）的名稱(chēng)、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。汽車(chē)大班教案10教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事中擬人化藝術(shù)表現(xiàn)手法的夸張性。2、嘗試運(yùn)用擬人化的手法講述圖片。3、感受作品中與人為善的做人道理。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：律動(dòng)音樂(lè)、故事課件、提前在教室兩側(cè)貼兩幅圖片教學(xué)過(guò)程：