體育教師教學(xué)工作總結(jié)4篇

Word第第頁體育教師教學(xué)工作總結(jié)4篇體育老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

〔一〕、給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個主動探究的空間，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。

在教學(xué)中，我們把培育同學(xué)的制造性思維、提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展現(xiàn)任何一種器材在同學(xué)面前，老師都不告知同學(xué)怎樣玩，而讓同學(xué)自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其制造性思維。我們同時在活動中設(shè)置肯定的難題，讓同學(xué)自己想出解決方法，培育其解決問題和制造性思維力量。

〔二〕、運用多種激勵方法提高同學(xué)的活動愛好。吸引同學(xué)主動參加。

新課程特別重要的一點就是要充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓全體同學(xué)主動參加到活動中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引同學(xué)參與到活動中來。依據(jù)同學(xué)的生活閱歷設(shè)計富好玩味性的嬉戲。愛好是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計的活動生活化、好玩味，同學(xué)才會有愛好，才會主動參加，克服困難堅持下來。適當(dāng)制造肯定的緊急氣氛。適當(dāng)?shù)木o急氣氛會使同學(xué)有緊迫感，從而更加主動地完成熬煉活動。例如利用競賽形式進行活動可以促進同學(xué)活動的主動性；創(chuàng)設(shè)危急情境，會讓同學(xué)們在緊迫感中努力完成熬煉活動，提高活動的堅持性。正確運用語言激勵。老師對同學(xué)的贊答應(yīng)以用很多的詞語來表達自己的看法和情感，要避開簡潔的說"好"或"很好"，否則會使同學(xué)心理上得不到滿意。老師可以說："你做得特別好，老師很喜愛"，"大家來看xxx的表演，他做得真棒！""老師信任你肯定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增添老師和同學(xué)間的關(guān)系，更有利于激勵同學(xué)的自信念和活動的主動性。非言語性的激勵當(dāng)同學(xué)們在活動中表現(xiàn)得杰出時，老師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作嘉獎將會給同學(xué)莫大的鼓舞；老師常常走近同學(xué)身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對同學(xué)表示出一種無聲的賞識和贊揚；在活動中老師常常留意用視線接觸同學(xué)，告知他們老師在留意他們等方法，對提高同學(xué)活動的主動性都有肯定的激勵作用。

〔三〕、注意面對全體，讓每個同學(xué)都能在原有水平上得到提高。

體育活動中要考慮不同力量同學(xué)的需要，轉(zhuǎn)變過去那種"一刀切"的做法，從同學(xué)的個體差異動身，對進展水平不同、力量不同的同學(xué)提出不同的要求。對那些動作進展好的同學(xué)要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁"；對那些動作進展較差的同學(xué)則降低動作要求，讓他們也體驗"勝利的歡樂"。

〔四〕、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)英勇、不怕困難、意志頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

老師們在實踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今同學(xué)的實際進展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng)，平安措施完善，同學(xué)們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓同學(xué)經(jīng)受肯定的挫折，對形成同學(xué)不怕挫折、勇于克服困難的頑強意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的同學(xué)進行廣播操教學(xué)，加強對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，準時訂正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了同學(xué)以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。

當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如：

1、備課方面對同學(xué)了解不夠全面，對于同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時候未能準時的實行相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動方法上比較單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)力量要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請教，多和同學(xué)進行溝通，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加杰出。

體育老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、教學(xué)工作中勝利的方面:

本學(xué)期的教學(xué)勝利的方面有:使四班級的同學(xué)在體育方面的學(xué)問有了較大的進步。知道了一些關(guān)于《國家體育熬煉標準》的學(xué)問，基本明確了熬煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了肯定的體育考核專業(yè)學(xué)問。對于跳遠、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)把握，并取取得了較好的成果。復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力熬煉同學(xué)各方面的力量，能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動作。其次強化了同學(xué)的應(yīng)變力量，這方面的力量的熬煉我是通過讓同學(xué)在體育課上多做嬉戲，讓同學(xué)在不知不覺中得到熬煉，并且提高了同學(xué)對體育課的深厚愛好。在教學(xué)中我時刻留意對同學(xué)進行思想品德教育，培育他們喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培育他們?yōu)樽鎳緹捝眢w的好習(xí)慣。

二、學(xué)期教學(xué)中存在的缺乏:

班級同學(xué)經(jīng)過下學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了肯定的成果。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。其二、同學(xué)的熟悉水平?jīng)]有提高，仍舊把體育課看成是在操場上

玩，只要不學(xué)文化學(xué)問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其三、專職體育老師存在著體育學(xué)問貧乏，教學(xué)力量有限的現(xiàn)實狀況，感到力不從心。

第四、同學(xué)對體育學(xué)問有待于進一步的學(xué)習(xí)，對于隊列對形不能完全把握，還不能到達聽到口令后立。即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。

三、實行的措施與方法:

1、在教學(xué)中要針對同學(xué)在體育課上存在的問題準時訂正。讓同學(xué)動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

2、老師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，充實自己。要不斷討論《新課程標準》，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使同學(xué)受到先進的體育教育。

3、要徹底轉(zhuǎn)變同學(xué)對體育課的熟悉。使他們愛體育課，知道上體育課時應(yīng)當(dāng)干些什么，對于嬉戲，讓同學(xué)學(xué)會嬉戲方法，嬉戲規(guī)章，并從嬉戲中學(xué)到社會學(xué)問。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

體育老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

一、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，做好“備同學(xué)、備教材、備教法、備場地器材”。并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在體育課堂中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的`質(zhì)量，使同學(xué)得到“智、體”雙進展。

3、仔細指導(dǎo)同學(xué)進行課外體育熬煉，特殊是在高三體育訓(xùn)練中留意聽取同學(xué)的看法,準時了解同學(xué)的熬煉效果，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，本學(xué)期聽課達二十節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。

二、體育高考隊訓(xùn)練狀況

我應(yīng)學(xué)校的要求，于去年9月1號就回校投入了校田徑隊的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練當(dāng)中堅持理論與實踐相結(jié)合，遵循運動訓(xùn)練的系統(tǒng)訓(xùn)練、周期支配和適合負荷的原則，合理制定訓(xùn)練打算，并以此指導(dǎo)運動員進行訓(xùn)練，效果顯著。如陳偉明同學(xué)的鉛球在短短兩個多月時間里由原來的9米提高到11米5，進步是特別明顯的。

訓(xùn)練是艱苦的，同時也是特別枯燥的。因此，我常常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì)，在訓(xùn)練中要百分百的投入，不能有絲毫懈怠。在教育同學(xué)的同時，不斷改良訓(xùn)練方法和手段，敏捷運用分解訓(xùn)練、完好訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練等方法，盡量使同學(xué)每次訓(xùn)練都在輕松的氣氛中完成而不覺得枯燥，保證在今年的體育高考中取得優(yōu)異的成果。

三、宿舍管理工作狀況

本年度我還負責(zé)同學(xué)宿舍的管理工作，一個學(xué)期的工作使我熟悉到作為一名同學(xué)宿舍的管理者，除了維持好正常的生活秩序，保證同學(xué)良好的住宿環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別注意與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。如今宿舍里的狀況比開學(xué)初的凌亂狀態(tài)穩(wěn)定多了。同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。雖然宿舍的狀況有很大的改觀，但是還有極少數(shù)的同學(xué)不遵守《宿舍管理條例》常常違背紀律，以后雖加強管理。

以上是我一個學(xué)期來的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。總之，走進新世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

體育老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

不知不覺大二的其次個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入高校，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大改變，而且體育課等素養(yǎng)培育課也是如此。在這幾個學(xué)期的體育課中，我熬煉了身體、提高了身體素養(yǎng)。從這幾個學(xué)期的體育課中，我深有體會，以下我將結(jié)合實際談?wù)勎覍Ω咝ｓw育的熟悉體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。

一、對高校體育的熟悉和體會

體育是人類社會進展中，依據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的進展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，到達增添體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的進展而逐步建立和進展起來的一個特地的科學(xué)領(lǐng)域。

高校體育和高中體育有著天壤之別，高校體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)動機的成因，循循善誘地強化學(xué)習(xí)動機，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。由于高校沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的肯定學(xué)分也讓同學(xué)沒有逃課的理由和機會。

主動轉(zhuǎn)變同學(xué)對體育課學(xué)習(xí)的價值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”，要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和熬煉的目標，提高體育課學(xué)習(xí)的動機。高校體育老師要不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，潛心討論教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)動機進行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵，制造出一個最正確的教學(xué)環(huán)境。

生命在于運動。對于在高校體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著主動作用。高校體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為終身教育的一部分，應(yīng)進一步更新觀念，形成比較完善的同學(xué)健康教育體系，切實提高高校生的健康意識與體育實踐力量。

高校其次學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆燦爛明珠，是我國珍貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度，始終將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學(xué)會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù)。

體育蓬勃進展，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項目，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。

二、對我校體育的幾點看法和建議

高校體育應(yīng)以終身教育理念為平臺，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素養(yǎng)教育的指導(dǎo)思想，讓同學(xué)通過高校體育養(yǎng)成終身體育熬煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面進展的合格人才。作為北院的同學(xué)，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在許多弊端，主要是以下幾個方面：

1、我們北院的體育設(shè)施非常的落后，嚴峻的影響了教學(xué)效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀……、允許我們進行相應(yīng)的體育熬煉。這是北院全體同學(xué)的心聲，也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽視太久，連愿望都成了歷史。

2、高校體育課成了“雞肋”，如今的體育課比較簡潔枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)、職稱評定，好像都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓(xùn)練課，把體