初中教育教師培訓總結(jié)

第第頁初中教育教師培訓總結(jié)

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

老師代表著“同學的老師”，也代表著“同學的同學”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的專家依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待同學與管理班級。一些詳細的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟技能。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力。對于剛剛步入老師工作的.我，對新的生活、新的責任、新的工作充斥熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個心理沖突。而本次培訓中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。

要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

四、學會終身學習，提高自身技能

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀測、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3.喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

作為一名新老師，在日后工作中要學習的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地討論和領悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè)，就要懷著一顆為同學無私奉獻的心，帶著對同學全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名老師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

中學教育老師培訓總結(jié)二

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

教育實習是每個師范生必經(jīng)的過程，是成為將來老師的一個極為重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實習，我們可以在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析和解決實際問題的技能，把理論和實踐結(jié)合起來，提高動手操作技能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎，為自己順當與社會環(huán)境接軌做預備。

陽春三月，我們來到了溫州市甌海試驗中學，進行為期七周的實習生活，主要進行數(shù)學教學實習和班主任工作實習。七周的實習生活說長不長，說短不短，但給我們每個實習生都留下了特別深刻的印象。

本次實習基本完成狀況如下：

1.數(shù)學教學實習：備課教案6份，上課7次，其中6次新課，1次試卷講評。

2.班主任工作實習：完成日常班級管理，組織1次主題班會，指導藝術節(jié)舞蹈

等表演，組織進行社會實踐活動，與個別同學進行溝通。

3.教育調(diào)查：完成一份關于教育類的調(diào)查報告。

關于此次實習，我的收獲和體會主要有以下幾點：

一、數(shù)學教學實習

實習的第一階段，主要是以聽課為主。與之前的聽課不同的是，實習期間的聽課不僅僅是聽知識，更多的是學習指導老師的教學方法。聽課的目的不一樣，留意點也就不一樣了，現(xiàn)在更多的學習老師的上課技巧、課堂語言還有課堂的掌控等方面。然后依據(jù)我們在高校中學習的理論知識，進行備課。當老師第一次布置上課內(nèi)容給我們時，我的心里又焦灼又興奮，不停的在網(wǎng)上查找資料，再結(jié)合自己的思索，漸漸的完成了我的第一份教案。對于有些不懂的方面，我也會實時的請教老師，老師會把他的閱歷所得告知我們。在預備的差不多之后，我們進行了第一次試講。當我試講完，老師對我的評語是“第一次講，還可以的?！边@給了我莫大的鼓舞。當然老師也針對我的不足，比如語言、教態(tài)等方面對我進行了具體的指導，瞬間點破了我覺得不通順的地方，感覺耳目一新，讓我受益良多。

實習的第二階段，上課。在實習第一周的周五，我究竟第一次站上了“三尺講臺”，體驗了一把真實的課堂。這是我第一次覺得我所學的知識有了用武之地。作為一名老師，天職就是教書，無私的把知識傳授給同學。第一次上課特別焦灼，

在上課前幾分鐘仍舊在看教案，生怕自己哪里出錯。第一次課上的是《3.2單項式的乘法》，這一節(jié)內(nèi)容有兩部分知識組成，由于內(nèi)容特別多，所以上課的節(jié)奏沒有把握好。不過課堂上同學還是比較積極的，對我的提問也會給出反應，對于知識點同學掌控的還可以。下課之后，指導老師和來聽課的其他實習同學也給我提出了許多珍貴的看法?？偟膩碚f，我的缺點主要是背對同學的時間過多，上課沒有給同學許多思索的時間，特別可怕同學出錯。這些缺點在之后的上課教學中，我也在努力的改進。每上完一次課，老師都會對我提出不同的看法，援助我更好更快的成長，我也會虛心聽取，改進自己的不足。同時伴著對班上同學的了解，之后的課上的也是一次比一次輕松。

數(shù)學教學實習還有很重要的一部分是批改同學的作業(yè)。通過每天批改同學的作業(yè)，我們可以了解到同學對知識的掌控狀況，特別是對于自己上的那節(jié)課，可以很好的檢驗自己的教學效果。在了解了之后，我們可以實時的援助他們解決這些問題，在平常的自習課或者課間的時候，只要我們有空都會去班級，援助他們解答數(shù)學問題。

二、班主任工作實習

通過這次的班主任工作實習，我們充分了解到了班主任在一個班中的重要性。以前自己當同學的時候，總是很可怕班主任，覺得班主任很嚴厲，很有威武。現(xiàn)在自己當了實習班主任，究竟知道了假如班主任假如不嚴厲的話，整個班級就毫無規(guī)則可言。俗話說：“沒有規(guī)則不能成方圓”。假如班級沒有規(guī)則，就更加別提正常的教學了。

實習班主任的工作主要是每天早讀前的作業(yè)收集，早讀的狀況，自修課的紀律管理，包括午休和下午的整理課，還有監(jiān)督眼保健操。另外學校方面對我們提出了額外的要求，同學做課間操時要求實習老師站到隊伍前面，這樣能更清晰的觀測自己班同學的做操狀況。還有做完操之后的跑步，我雖然沒有親身參加，但也會在一旁督促同學不要偷懶。

班主任實習工作最重要的就是組織主題班會。因?qū)W校規(guī)定，我們開展了以“安全”為主題的班會，通過講授知識、玩游戲并且讓同學講解并描述親身經(jīng)受的形式，讓同學從玩中學，不會讓同學感到枯燥。同學的反應也很積極。班主任對我們的評價也很好。

在班主任實習工作中，我覺得自己做的還不夠好。對同學的寬嚴程度把握的不太到位，與部分比較活潑的同學相處的比較好，但是對那些比較內(nèi)向的同學溝通就比較少，平常去班級里，提問的同學也基本上都是比較活潑好學的，而其他同學就很少提問，所以我對他們的關懷程度也就比其他人要少。我覺得在這方面我需要改進，應當做到對全班同學都一視同仁。

實習班主任的工作雖然瑣碎，但是從剛開始只能認得幾個人到后來的熟稔再到最末結(jié)束時的不舍，我覺得這才是班主任實習的真正意義所在。

三、教育調(diào)查

教育實習的另外一個任務是需要我們完成一份教育類的調(diào)查報告。我們選題為“關于中學數(shù)學課堂模式現(xiàn)狀的調(diào)查和將來進展趨勢的討論”。在親身經(jīng)受過課堂之后，對于現(xiàn)有的課堂模式和一些比較新奇的課堂模式產(chǎn)生了肯定的愛好和疑問，在討論了這個問題之后，盼望可以對中學數(shù)學教育有肯定作用。

在實習期間完成這個教育調(diào)查，能讓我們對數(shù)學教育有更深刻的理解，對我們將來的教育事業(yè)有很好地援助。

四、總結(jié)

通過這次實習，檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎知識和基本技能，培育了我們獨立從事教育和教學工作的技能。我認為本次實習，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題不斷