河北省定興縣聯(lián)考2023年中考物理押題試卷含解析

2023年中考物理模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．如圖所示，把一根中間戳有小孔的輕質(zhì)飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，兩者相互吸引。則A．吸管帶正電B．吸管與玻璃棒帶同種電荷C．餐巾紙與吸管摩擦?xí)r，吸管得到電子D．餐巾紙與吸管摩擦?xí)r，吸管上的部分正電荷轉(zhuǎn)移到餐巾紙上2．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多3．幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了歐姆定律后，根據(jù)I=，導(dǎo)出了R=．于是他們提出了以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是A．導(dǎo)體電阻的大小跟通過導(dǎo)體中的電流成反比B．導(dǎo)體電阻的大小跟加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比C．導(dǎo)體電阻的大小跟通過導(dǎo)體中的電流和加在導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)D．導(dǎo)體兩端不加電壓時，導(dǎo)體的電阻為零4．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB B．pA＜pB，F(xiàn)A＝FBC．pA＝pB，F(xiàn)A＜FB D．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB5．下列關(guān)于電流的說法中，正確的是A．電荷只要運動就會形成電流B．只有正電荷的定向移動才能形成電流C．負(fù)電荷定向移動的方向與電流方向相反D．電流從電源負(fù)極流經(jīng)用電器流向正極6．下列物理學(xué)家中，以其名字命名電功單位的是A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．歐姆7．如圖所示，在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動時，水平拉力F及其功率的大小分別為()A．20N2W B．30N6WC．60N2W D．20N6W二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中同一高度分別有A、B兩點．若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p甲______p乙（兩選填“＞”、“=”或“＜”）．9．如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是___能轉(zhuǎn)化為__能．10．意大利科學(xué)家_____首先用實驗測定了大氣壓強的值；大氣壓強的大小與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，大氣壓強就越_____．11．觀眾聽到的口技演員的聲音是靠_____傳播的；觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲，是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的_____。12．如圖甲所示，若角EON為40°，則反射角的大小為_____°；乙圖中將光屏沿ON向后彎折，是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在_____．13．搬運磚頭的獨輪車，車廂和磚頭所受的總重力G=1400N．獨輪車有關(guān)尺寸如圖所示．該獨輪車是一個_____杠桿，動力F=_______N．為了省力，工人師傅可以采取的措施是______．（寫一條即可）14．如圖所示，通電螺線管的A端為_____極（填：“N”或“S”）三、作圖題（共7分）15．如圖所示，請連成符合安全用電原則的照明電路．16．如圖所示，請畫出人眼在鏡前能觀察到光源A的范圍．（______）17．物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運動的過程中，受一水平向左的推力F，請畫出該物塊此時在水平方向上的受力示意圖（請將力的作用點畫在物塊重心處）．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示．(1)讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是小車在水平面上的初速度___________．(2)實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最_________．(3)假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做_________運動．(4)如圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的________關(guān)系．①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度(5)如圖所示，水平桌面上放長木板，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木板上向右做勻速直線運動，長木板相對桌面靜止．此時長木板受到桌面的摩擦力__________(水平向右/為零水平向左)．(6)在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，可探究木塊的______關(guān)系(選填序號)．①滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動摩擦力的大小與壓力大?。?9．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：冰屬于__________（選填“晶體”或“非晶體”）；在BC階段物質(zhì)處于_________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了__________J的熱量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是___________________________．20．如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律．當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變??；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．（1）如圖1所示，一束平行光平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為___cm．實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏中心在____；（2）該同學(xué)移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖2所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成____（照相機/投影儀）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上____（能/不能）看到清晰的像；（3）在圖2所示實驗場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示）．當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后，燭焰的像再次變得清晰．由此判斷該同學(xué)戴的是____眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）．21．如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。乙圖：實驗現(xiàn)象是：________________________________________。實驗現(xiàn)象說明了：__________________________________________。22．[探究名稱]探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)[提出問題]小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指__的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋__的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像[進行猜想]凸透鏡成像的大小可能與__有關(guān)．[設(shè)計并進行實驗]小明在圖中所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．[結(jié)論與應(yīng)用]（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越__，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越__．（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機__同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時還應(yīng)__照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車行駛的路程；（2）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功．24．如圖是小明家里新買的電養(yǎng)生壺，銘牌如圖所示，為了測它燒水時的效率，小明進行了如下實驗：將養(yǎng)生壺裝滿，斷開家里其他的用電器，將養(yǎng)生壺單獨接入家庭電路中，閉合開關(guān)，加熱6分鐘之后，壺內(nèi)的水恰好開始沸騰，已知加入的水為20℃，c水＝4.2×103J/（kg?℃）．養(yǎng)生壺的電阻是多少？養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是多少？壺的加熱效率是多少？（保留1位小數(shù)）六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．閱讀下面短文，回答以下問題．感應(yīng)發(fā)光冰塊感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進的觸水式開關(guān)具有入水即亮的特性（液體感應(yīng)），外形仿如真實冰塊一般．感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學(xué)變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡．感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用．感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以起到降低飲料的溫度．需要注意的是，請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中．（1）液體感應(yīng)器是先進的觸水式_____（選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）．（2）冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過_____的方式改變飲料的內(nèi)能，飲料的內(nèi)能_____（選填“增大”或“減小”）．（3）LED燈泡發(fā)光時，將電能主要轉(zhuǎn)化為_____能．（4）某位同學(xué)在研究LED燈的特點時，發(fā)現(xiàn)將一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負(fù)極后亮了，這說明了LED燈具有_____性．（5）用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于_____狀態(tài)．26．閱讀短文，回答問題電動汽車電動汽車是環(huán)保的交通工具，行駛時蓄電池給電動機供電，電動汽車的主要部分參數(shù)如表所示，如圖甲所示，在測試過程中，司機和一名陪同人員上車．司機駕駛該充滿電的車以節(jié)電模式勻速行駛30km，電池剩余容量為58kW?h，陪同人員負(fù)責(zé)記錄測試數(shù)據(jù)，已知司機和陪同人員的質(zhì)量均為70kg，汽車勻速行駛時所受阻力為總重力的6％，g取10N/kg?？哲囐|(zhì)量1360kg輪胎與地面總接觸面積400cm2蓄電池最大容量68kW?h最高車速120km/h最大功率90kW最大續(xù)航里程180km為了節(jié)能，車靠近目的地前可采用“再生制動”的方法：在車速逐漸減到60km/h的過程中，不采用機械剎車，由于電動汽車?yán)^續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，將電能存儲在蓄電池內(nèi)，此時電機的工作原理是______________汽車剎車原理圖如圖乙所示，連著剎車踏板的金屬桿可視為一根能繞O點轉(zhuǎn)動的______________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿．在測試前，人未上車，此時電動汽車對水平地面的壓強為_______________Pa．在此測試過程中，電動汽車勻速行駛30km，牽引力做的功為______________J．該電動汽車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為______________%.如圖丙是小明設(shè)計的車速提醒電路，R為定值電阻，RV的阻值隨車速的變化而改變．當(dāng)電壓表的示數(shù)達到某一數(shù)值時提醒駕駛員車速過快，需要減速．圖丁是RV的阻值與車速關(guān)系的圖像．圖戊是車速從0加速到100km/h過程中，RV消耗的電功率隨電流變化的圖像．則圖丁中圖線與縱坐標(biāo)相交點的電阻值是______________Ω．當(dāng)車速達到75km/h時，此時電壓表的示數(shù)為______________V.27．2015年10月，我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統(tǒng)有太陽能電池提供能量．推進器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．（1）飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度______（選題“大”、“小”）．若飛艇的氣囊體積為3×104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為_______N．（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）（2）飛艇懸停時，推進器將空氣推向后方獲得向前的推力，說明_______________________；飛艇所受空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進器的功效（功效是指推進器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時，飛艇推進器的功率為________W．

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【解析】

絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；通電電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；物質(zhì)失去電子帶正電?！驹斀狻緼B、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；玻璃棒能吸引吸管，說明玻璃棒與吸管帶有異種電荷，故AB錯誤；CD、用餐巾紙摩擦吸管時，餐巾紙失去電子帶正電，吸管得到了電子帶負(fù)電，故C正確，D錯誤；2、A【解析】

AB．在時間t，吸收的熱量相同，A的溫度變化B的溫度變化A、B的質(zhì)量相同，由，則：：，故A正確、B錯；C．由圖可知，在時間t內(nèi)，吸收的熱量相同，故C錯；D．由圖可知，A、B升高相同的溫度，加熱A的時間長，A吸收的熱量多，故D錯。3、C【解析】

導(dǎo)體的電阻是本身的屬性，與導(dǎo)體的材料，長度，橫截面積有關(guān)；并不隨電流、電壓的改變而改變，兩端不加電壓時，導(dǎo)體的電阻也不會為零．所以A，B，D錯誤，C正確．故選C．4、D【解析】

不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，由圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù)p＝ρgh可知，水對瓶蓋的壓強較大，即pB＞pA；正放時，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力，即FA＞FB。5、C【解析】

A．電荷的定向移動形成電流．平時導(dǎo)體中的電荷做的是雜亂無章的運動，不能形成電流．只有當(dāng)自由電荷受到電壓的作用，才會發(fā)生定向移動，從而形成電流，故A錯．B．形成電流的情況有三種：正電荷定向移動，負(fù)電荷定向移動，正負(fù)電荷同時向相反方向移動，故B錯．C．人們把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向，所以負(fù)電荷移動的方向與電流方向相反，故C正確．D．電路中電流的方向，在電源內(nèi)部由電源的負(fù)極流向正極，外部由正極流向負(fù)極；故D錯誤．故答案為C．6、C【解析】

A．安培是電流的基本單位，故不符合題意；B．伏特是電壓的基本單位，故不符合題意；C．焦耳是功和各種能量的基本單位，也是電功的單位，故符合題意；D．歐姆是電阻的基本單位，故不符合題意．7、D【解析】試題分析：由圖示可知，滑輪組由三段繩子拉著物體勻速運動，所以拉力等于物體與地面摩擦力的三分之一，摩擦力為60N，所以拉力為20N；物體移動的速度為0.1m/s，所以拉力F移動的速度為物體移動速度的三倍是0.3m/s，，所以拉力的功率為P=Fv=20N×0.3m/s=6W；故應(yīng)選D．【考點定位】有關(guān)滑輪組的計算二、填空題（本大題7小題，共21分）8、＞【解析】

由圖可知：A點上方液面到A的深度小于B點上方液面到B的深度；即h甲＜h乙，若A、B兩點的壓強相等，根據(jù)p=ρgh可知：ρ甲＞ρ乙．A、B下方對容器底的深度相同，根據(jù)p=ρgh可知pA下＞pB下，因為液體對容器底的壓強pA底=pA+pA下，pB底=pB+pB下，所以液體對容器底的壓強：pA底＞pB底．9、彈性勢動【解析】

當(dāng)“魔罐”向前滾動時，由于鉤碼的作用使得橡皮筋纏在了一起，橡皮筋的彈性勢能增大，當(dāng)“魔罐”速度變?yōu)?時，橡皮筋的彈性勢能達到最大，由于橡皮筋要恢復(fù)原狀，所以鉤碼又會反向轉(zhuǎn)動，讓“魔罐”又重新向回滾動，在回來的過程中，彈性勢能減小，“魔罐”的動能增大，所以是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能．10、托里拆利小【解析】

托里拆利實驗測出了大氣壓的值；大氣壓不是固定不變的，海拔高度越高，空氣密度越小，大氣壓強就越小，大氣壓隨著海拔的高度的增高而減?。?1、空氣音色【解析】

聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音，觀眾聽到的口技演員的聲音是靠空氣傳播的；不同材料發(fā)出的聲音的音色不同，觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲，是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的音色。12、40°同一平面內(nèi)【解析】

由圖知：角EON為入射角，根據(jù)反射定律的內(nèi)容可知，反射角等于入射角，所以反射角也為40°；將光屏沿ON向后彎折，觀察紙板F上是否有反射光線，是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．．13、省力420將磚塊靠近車輪【解析】圖中的獨輪車使用時動力臂大于阻力臂，故獨輪車是一個省力杠桿；根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2；得F×1m=1400N×0.3m；解得F=420N，為了更省力，可采取減少阻力臂或增大動力臂，具體做法是：將磚塊靠近車輪或受遠(yuǎn)離車輪．14、N【解析】電流由A端流入，根據(jù)右手螺旋定則，伸出右手四指彎曲指向電流的方向，則大拇指所指的方向--通電螺線管的A端為N極．點睛：已知電流的方向，根據(jù)右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極．三、作圖題（共7分）15、【解析】三孔插座的連接，左側(cè)線向上延長連接到零線上，右側(cè)帶保險盒的線向上延長連接到火線，上面的線向上延長連接到地線；燈和開關(guān)的連接，燈的螺旋向上延長連接至零線，燈的上端向右連接開關(guān)，開關(guān)向上連接至火線，如圖：16、【解析】

根據(jù)平面鏡成像的特點，過平面鏡作出A的對稱點A′，即為發(fā)光點像的位置，連接A′B、A′C并延長，陰影部分即為人眼能觀察到點光源A經(jīng)平面鏡所成像的范圍，如圖：17、【解析】試題分析：依據(jù)題意，物體受一水平向左的推力F，物體又在粗糙水平面向右運動，所以物體又受到水平向左的摩擦力f；作圖如圖所示．【考點定位】力的示意圖四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、相同小勻速直線②④水平向左①【解析】

（1）為了探究阻力對物體運動的影響，實驗中應(yīng)控制小車的初速度相同，所以，為了使小車到達水平面具有相同的初速度，需要使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下；（2）經(jīng)比較木板表面最光滑，小車在木板上運動的距離最遠(yuǎn)，說明運動過程中速度減小得最慢，受到的阻力就最?。唬?）由（2）可推理得出：如果水平面絕對光滑，小車則不受任何阻力，它會在水平面上做勻速直線運動；（4）同一小車從不同高度由靜止滑下，通過小車運動的距離，還可以知道克服阻力做功的多少，從而可判斷小車原來具有重力勢能的大小，所以，還可以探究重力勢能與高度的關(guān)系；由于小車從不同高度由靜止滑下，到達水平面時的初速度不同，通過小車運動的距離，還可以知道小車達到水平面時的動能大小，所以，還可探究動能與速度的關(guān)系，故符合題意的是②④；（5）由圖知道，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運動，則拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，拉力水平向右，木塊受到摩擦力水平向左，又因為物體間力的作用是相互的，所以木板受到木塊的摩擦力水平向右，此時木板靜止在桌面上，處于平衡狀態(tài)，受到木塊水平向右的摩擦力和桌面水平向左的摩擦力；（6）在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，木塊的壓力一定，改變了接觸面的粗糙程度，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，故①正確．19、晶體固液混合4.2×103水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢【解析】

（1）冰屬于晶體物質(zhì)，有固定的熔點；（2）在BC階段物質(zhì)處于正在熔化的過程，是固液共存的狀態(tài)；（3）由AB段求出加熱5min所吸收的熱量，就可求出熔化過程中10min所吸收的熱量為4.2×103J；（4）老師做出這樣的判斷的依據(jù)是由于水的比熱容較大，所以質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．20、8.0同一高度照相機能遠(yuǎn)視【解析】

(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點。焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距；光具座的分度值為1cm，則凸透鏡的焦距是8.0cm.實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度，這樣可使像成在光屏的中央；(2)如圖，物距大于像距，且恰能在光屏上看到清晰的像，說明物距大于2倍焦距，則此時成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機。因為光的折射中光路是可逆的,保持凸透鏡的位置不變,將光屏與蠟燭的位置對調(diào),則物距等于原來的像距(即在焦距和2倍焦距之間)，成倒立、放大的實像，即在光屏上能看到清晰的像。(3)從水透鏡中抽出適量的水后，對光線的會聚能力減弱，發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，說明水透鏡原來“戴上”的是具有會聚作用的凸透鏡，由于凸透鏡可用來糾正遠(yuǎn)視眼，所以該同學(xué)戴的是遠(yuǎn)視眼鏡。21、響度振幅溫度計示數(shù)升高快慢不同電流相同時，相同時間內(nèi)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多【解析】

[1][2]甲圖：在該實驗中通過觀察小球的運動可以知道音叉在振動，如果響度越大，小球被彈開的距離越大，這也說明響度與音叉振動的幅度有關(guān)。[3][4]乙圖：在實驗中，剛開始溫度計的示數(shù)相同，當(dāng)加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個瓶中水的溫度升高的快慢不同，這也說明當(dāng)電阻不同時，在相同的時間內(nèi)，當(dāng)電流相同時，電阻越大，其產(chǎn)生的熱量就越多。22、放大縮小物體到凸透鏡的距離大長遠(yuǎn)離縮短【解析】

[提出問題]：當(dāng)用放大鏡觀察自己的手指時，此時手指在凸透鏡的焦點之內(nèi)，成放大、正立的虛像；若看遠(yuǎn)處的物體，此時物體在凸透鏡的2倍焦距之外，所以成倒立、縮小的實像；[進行猜想]：甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同，所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)；[結(jié)論與應(yīng)用]：（1）分析表格中數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上成的像的大小就越大，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越長；（2）要想使所有的景物都進入取景框，需要增大物距，為了得到清晰的像，需要減小像距．所以應(yīng)使照相機遠(yuǎn)離同學(xué)，并縮短暗箱的長度．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、(1)9km(2)1.35×108J【解析】

(1)由可得，15min內(nèi)校車行駛的路程：；(2)由可得15min內(nèi)校車牽引力所做的功：=150×103W×15×60s=1.35×108J.24、（1）22Ω；（2）3.36×105J；（3）42.4%．【解析】

（1）養(yǎng)生壺正常工作時通過的電流：I＝＝10A；養(yǎng)生壺的電阻：R＝＝22Ω；（2）壺中水的質(zhì)量：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×1×10-3m3＝1kg，養(yǎng)生壺中水吸收的熱量：Q吸＝cm（t-t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（100℃-20℃）＝3.36×105J；（3）加熱6分鐘消耗的電能：W＝Pt＝2200W×6×60s＝7.92×105J，壺的加熱效率：η＝≈42.4%．答：（1）養(yǎng)生壺的電阻是22Ω；（2）養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是3.36×105J；（3）壺的加熱效率是42.4%．六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25、開關(guān)熱傳遞減小光單向?qū)щ娦蚤_路【解析】

（1）根據(jù)基本電路各部的作用可知：液體感應(yīng)器是起控制電路的作用，所以是先進的觸水式開關(guān)；（2）感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后溫度比較低，再放入飲料內(nèi)，通過熱傳遞方式改變飲料的內(nèi)能，飲料的內(nèi)能減小，溫度降低；（3）LED燈泡發(fā)光時，將電能主要轉(zhuǎn)化為光能；（4）LED燈也叫發(fā)光二極管，它具有單向?qū)щ娦?；?）因為入水即亮，用布擦干后停止工作，所以用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于開路狀態(tài)．26、電磁感應(yīng)省力3.4×1052.7×10775109.6【解析】

（1）汽車行駛帶動電機逆向發(fā)電，機械能轉(zhuǎn)為電能，電機是利用電磁感應(yīng)原理進行發(fā)電的；（2）由圖可知，O點為支點，活塞對金屬桿的力是阻力，腳對剎車踏板的力是動力，且動力臂大于阻力臂，所以這是一個省力杠桿；（3）人未上車，電動汽車對水平地面的壓力為：F壓=G=mg=1360kg×10N/kg=1.36×104N；電動汽車對地面的壓強