《第04節(jié)物理學-人類文明進步的階梯》教學設計(廣東省縣級優(yōu)課)-物理教案

必修2第五章第四節(jié)物理學——人類文明進步的階梯教材分析：本節(jié)主要讓學生明白什么是物理？物理學研究的是什么？物理學是多么的奧妙，物理學與現(xiàn)代技術(shù)是人類文明進步的基石，是人類文明進步的推動力。教學目標：1、知識與技能：（1）知道什么是物理。（2）知道物理研究什么，物理是有趣的。（3）掌握學習物理的方法。2、過程與方法：通過學生自己演示趣味的物理實驗，對學習物理產(chǎn)生興趣。3、情感態(tài)度價值觀：（1）關(guān)注物理知識與技術(shù)的發(fā)展，感受物理知識對現(xiàn)代生活的影響。（2）通過趣味物理實驗，讓學生體會到物理的奧妙之處。教學重點：通過趣味物理實驗，讓學生提高對學習物理的興趣。教學難點：演示趣味物理實驗。教學課時：1課時教學過程設計：教學環(huán)節(jié)活動內(nèi)容學生活動引入引入：播放兩段有趣物理視頻給學生觀看教師：物理是否很有趣呢？物理來自生活，其實，人類每次的進步都離不開物理，可以說物理是我們?nèi)祟愇拿鬟M步的階梯。今天，老師帶領同學們來一次科學之旅。播放ppt什么是物理？“物”就是物質(zhì)?！袄怼本褪窃?。物理研究什么？研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)間的相互作用和物體一般規(guī)律的自然科學。力、熱、光、電學生觀看視頻學生思考播放圖片宇宙圖片浩瀚的宇宙星空，在眾多星星中，你在哪一顆上？播放汽車懸浮圖片磁懸浮應用，概念技術(shù)。播放磁懸浮列車圖片磁懸浮應用，現(xiàn)實技術(shù)。播放用太陽光通過三菱鏡后得到各種各樣顏色圖片我們可以用太陽光得到各種各樣的顏色。播放用放大鏡放大眼睛的圖片如果你覺得眼睛太小，根本不用整容，一個放大鏡就OK了。播放靜電頭發(fā)排斥的圖片這樣的發(fā)型夠拉風吧！提問：偉大物理學家你們能想到誰？播放物理學家集體照世界上最偉大物理天團。提問：什么樣的人才能學好物理呢？最知名的物理學家：牛頓偉大物理學家：愛因斯坦簡單介紹他們的故事明白學好物跟智商無關(guān)后物理是有趣的作業(yè)1.為何要開兩個小孔？作業(yè)2.為什么筷子看起來象被折了？作業(yè)3.爬雪山的人為什么不敢大聲喊叫？學好物理的方法勤于觀察，勤于動手勤于思考，重在理解聯(lián)系實際，聯(lián)系社會追求科學真諦在實驗中探究未知世界教師總結(jié)：科學之旅，是人類永無休止的探究歷程我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而在我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。牛頓板書設計：1什么是物理？“物”就是物質(zhì)?！袄怼本褪窃?。2物理研究什么？力、熱、光、電3物理是有趣的4學好物理的方法勤于觀察，勤于動手勤于思考，重在理解聯(lián)系實際，聯(lián)系社會學生觀察學生思考學生回答學生實驗讓學生上講臺演示實驗1教師演示