圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)14篇

Word版本，下載可自由編輯圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)14篇圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇一

：本班教室

1.利用活動(dòng)讓幼兒初步認(rèn)識(shí)西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班幼兒年齡特征在公共場(chǎng)所參與聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體悟與家長(zhǎng)、老師、伙伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)心情。

3.幼兒在集體生活中如何與人溝通例如：幼兒在參與活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

1.老師預(yù)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預(yù)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

活動(dòng)宣揚(yáng)：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，準(zhǔn)時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、幼兒預(yù)備：為幼兒預(yù)備節(jié)日盛裝(女幼兒穿最喜愛(ài)的公主裙子扮演公主、男幼兒穿襯衫馬夾深色褲子，也能夠打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師預(yù)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人

3、家長(zhǎng)預(yù)備：

1、預(yù)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家進(jìn)步行自由發(fā)揮式的化妝)

2、預(yù)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們根據(jù)學(xué)號(hào)挨次分組進(jìn)行預(yù)備、

3、家長(zhǎng)預(yù)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們預(yù)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)潔的食物制作，最終共享美味!

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避開(kāi)家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給幼兒食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生平安，

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，感謝!

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇二

：我們的圣誕節(jié)

：20xx年12月

：多功能廳

：中班組全部幼兒、老師

：

“圣誕節(jié)”是孩子們喜愛(ài)的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場(chǎng)、店面就布置一新，孩子們就會(huì)打聽(tīng)關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感愛(ài)好，就和他們一起過(guò)個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)吧！盼望利用活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡快。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：歡樂(lè)、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛(ài)

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè)、卡片、圖書(shū)、故事和flash。

2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、jinglebells（鈴兒響叮當(dāng)）碟片。

4、多功能廳門(mén)口放圣誕老人一個(gè)，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹(shù)；舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

1、認(rèn)識(shí)圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2、利用嬉戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體悟節(jié)日的喜悅。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、傾聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己過(guò)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

3、觀賞ppt《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、嬉戲：你我同樂(lè)

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂(lè)

5、猴子賣桃

三、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們預(yù)備了很多好看的節(jié)目，一起看看吧！

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝愿送給好伴侶

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)共享這個(gè)節(jié)日呢？

2、每人拿一件小禮物，送給好伴侶，說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和伴侶將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇三

1、利用幼兒自己動(dòng)手裝扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體悟節(jié)日來(lái)臨的歡樂(lè)氣氛。

2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步熟悉abb、bba模式。

進(jìn)一步體悟節(jié)日來(lái)臨的歡樂(lè)氣氛。

初步擺脫物體顏色、外形等因素的影響，熟悉abb、bba模式。

長(zhǎng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

快要過(guò)新年了，這幾天我們都在裝扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹(shù)，有的小伴侶觀察了說(shuō)一點(diǎn)也不美麗，也要裝扮一下，那怎么裝扮圣誕樹(shù)呢？

（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串美麗的吊飾來(lái)裝扮圣誕樹(shù)好嗎？）

（2、掛東西，這個(gè)方法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串美麗的吊飾來(lái)裝扮圣誕樹(shù)好嗎？）

老師預(yù)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矏?ài)的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要認(rèn)真的看看盤(pán)子里的東西，假如這串吊飾別的小伴侶已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么方法做的，你就用這種方法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。假如盤(pán)子里有票子，你能根據(jù)票子上的方法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好方法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)頭做吧。

1、引領(lǐng)幼兒邊排邊說(shuō)。

2、鼓舞動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做勝利了，你們看美麗嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢(shì)示意念）

《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很簡(jiǎn)單就做勝利了。真棒！給你提個(gè)看法，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了，能不能用短一點(diǎn)的話來(lái)講講這串吊飾？

《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清晰，人家一聽(tīng)就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請(qǐng)人說(shuō)，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。

3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。

（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢(shì)）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？————是一個(gè)兩個(gè)嗎？

已經(jīng)找出一串了，還有嗎？

《有爭(zhēng)辯的，大家睜開(kāi)眼睛認(rèn)真看，在心理數(shù)，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫挠懻撘幌拢?/p>

（找不出）（用排解法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排解幾串后）這里面有嗎？

還有嗎？

1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，能夠（動(dòng)作）橫著掛，也能夠豎著掛。

2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。

3、還有嗎？那請(qǐng)————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。

4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？

有制造的，這一串我喜愛(ài)的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？

拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請(qǐng)————來(lái)掛。

6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想連續(xù)裝扮的話，家里有小禮物的你能夠拿來(lái)掛上去，還能夠把你在區(qū)角里做的一些美麗的東西掛上去。好嗎？

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇四

1、小伴侶和家長(zhǎng)老師之間神奇的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，提前抽簽抽到其它的小伴侶或者老師的名字，然后預(yù)備禮物，寫(xiě)上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹(shù)上，然后自己去找自己的禮物。

2、幼兒園進(jìn)行了別具一格的歡樂(lè)的總動(dòng)員迎新年親子活動(dòng)，真真實(shí)實(shí)地讓孩子感受到了迎新年的節(jié)日氛圍，在孩子心靈深處留下了美妙的回憶！

活動(dòng)分兩大部分：第一大部分是集體表演活動(dòng)，由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節(jié)目，由幼兒老師扮成的斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領(lǐng)幼兒唱起了歡樂(lè)的歌、跳起了喜慶的舞。這讓幼兒們感到仿佛來(lái)到了一個(gè)童話王國(guó)。其次大部分是親子嬉戲，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先支配好的嬉戲場(chǎng)地進(jìn)行嬉戲。孩子們玩好一項(xiàng)嬉戲后，便有一份可愛(ài)的小禮品。更讓孩子快樂(lè)的是，新年老爺爺還背著他的奇妙包來(lái)給小伴侶送禮物，斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則處處給小伴侶貼上漂亮的貼紙。孩子們離開(kāi)幼兒園時(shí)，新年老爺爺還在門(mén)口給他們送上一盒盒精致的蛋糕。就這樣，孩子們度過(guò)了漂亮的、歡樂(lè)的、童話般的早晨。

3、結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)《merrychristmas》，老師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。嬉戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

4、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)頭嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中消失了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”

5、彩燈閃耀，在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美妙的祝愿送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的唱歌：“友愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今日我要說(shuō)一聲，感謝你們啦！”分明看到家長(zhǎng)眼中涌著的淚光，從前不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒(méi)有絲絲感動(dòng)？

圣誕老人和圣誕小童的到來(lái)，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《jinglebells》的精彩表演吸引全場(chǎng)人的留意，當(dāng)孩子們看到希望已久的圣誕禮物時(shí)，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問(wèn)候聲中，接受西方文化光澤而溫馨的洗禮。

接下來(lái)的親子嬉戲更是把活動(dòng)推向了高峰，孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師，在一個(gè)個(gè)童趣十足的嬉戲中促進(jìn)了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場(chǎng)合、忘卻了一切，全身心投入到活動(dòng)之中……

（1）利用活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，

（2）給幼兒敘述圣誕節(jié)的來(lái)歷，利用活動(dòng)來(lái)體悟圣誕節(jié)歡快的氣氛。能夠和伙伴共同共享節(jié)日的歡樂(lè)

（1）★圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來(lái)了。

★樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還能夠充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)美麗的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到似乎少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還能夠再買些大的雪花掛在屋頂，能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

活動(dòng)一、將每個(gè)窗口裝扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas！”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特殊的喜愛(ài)，孩子們很簡(jiǎn)單被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特殊的感愛(ài)好。

活動(dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等。觀賞學(xué)唱英語(yǔ)歌曲：《jinglebells》;《wewishyouamerrychristmas》and《happynewyear）并學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)“merrychristmas！”

活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

活動(dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè)christmasstar，每個(gè)幼兒制作卡片并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

美麗的圣誕樹(shù)，神奇的禮物！讓孩子們布滿驚異！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！

活動(dòng)五、圣誕大聚餐，每個(gè)家庭預(yù)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級(jí)，大家歡快party！活動(dòng)中讓孩子懂得班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)溫馨的大家庭！活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)共享！

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西方節(jié)日的不同。

2、讓小伴侶初步認(rèn)識(shí)圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

3、利用觀賞歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體悟節(jié)日的喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè)cd、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激活幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引出圣誕節(jié)由來(lái)。老師介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、爭(zhēng)論：請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

(二)、介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)，讓幼兒認(rèn)識(shí)，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)。

1、播放音像資料或講故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)圣誕老人的傳奇。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

2、播放音像資料或講故事，認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)的傳奇。

提問(wèn)：老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距

4、觀賞歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

(三)、自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工——用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙——幼兒利用看流程圖，試試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)——畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常——利用各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事——利用理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。老師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束：

1、請(qǐng)“圣誕老人”給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開(kāi)心的心情中結(jié)束。

2、在美麗的歌聲中結(jié)束：《merrychistmas》。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒把自己制作好的作品，在美工區(qū)里進(jìn)行展現(xiàn)，讓幼兒相互觀賞作品，進(jìn)而增加幼兒的自信念。

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇六

1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂(lè)，促進(jìn)友情;充分感受節(jié)日的歡樂(lè)。

3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)樂(lè)觀參與，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

6.情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

3.幼兒預(yù)備好自己喜愛(ài)吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通)

二、文娛活動(dòng)開(kāi)頭請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好伴侶說(shuō)一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提升幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒熟悉到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇七

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、利用活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，認(rèn)識(shí)外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3、關(guān)心幼兒樂(lè)觀、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小仆人意識(shí)。

4、感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

5、體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。

對(duì)圣誕節(jié)的理解，培育同學(xué)的想象力、制造力。

圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片。

一、引出圣誕主題。

二、基本部分：

1、老師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片，請(qǐng)小伴侶們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過(guò)什么節(jié)日?

小伴侶：這里面有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是圣誕節(jié)。

2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓小伴侶感受到圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂(lè)，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心?

3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，利用看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，關(guān)心孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、引發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

師：帶領(lǐng)孩子仿照外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)同學(xué)用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

5、帶領(lǐng)同學(xué)帶上鹿角來(lái)做嬉戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇八

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）利用活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。

（2）給幼兒敘述圣誕節(jié)

的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作christmasstar，christmascards等活動(dòng)來(lái)體悟圣誕節(jié)歡快的氣氛。

（3）能夠和伙伴共同共享節(jié)日的歡樂(lè)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來(lái)了。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還能夠充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)美麗的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到似乎少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還能夠再買些大的雪花掛在屋頂，能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既好玩又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)！好好喜愛(ài)哦。

原來(lái)梯子還能夠這樣用

（2）將每個(gè)窗口裝扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas！”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特殊的喜愛(ài)，孩子們很簡(jiǎn)單被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特殊的感愛(ài)好。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等。

（4）全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：《jinglebells》；《wewishyouamerrychristmas》and《happynewyear》（在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳）

（5）利用實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞christmastree，santaclaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝愿語(yǔ)“merrychristmas！”

3、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也能夠請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：merrychristmas！或請(qǐng)kfc的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

4、圣誕嬉戲：

（1）christmasstar：給幼兒每人制作一個(gè)christmasstar，并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

（2）christmascards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝愿語(yǔ)（大班以上適合，中班老師能夠把幼兒想說(shuō)的話寫(xiě)到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。

（3）也可用一些豆類來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。

好美麗啊。

這么美麗的圣誕樹(shù)，原來(lái)是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦！讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇九

：12月21日下午5:00

：托班教室

：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的歡樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)幼兒的行為和力量的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體悟與老師、伙伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)心情。

3、利用活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體悟教育國(guó)際的歡樂(lè)。

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化溝通的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的幼兒們所寵愛(ài)。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們利用活動(dòng)認(rèn)識(shí)西方節(jié)日文化，體悟圣誕節(jié)的神奇與歡樂(lè)，今日我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您——我的大伴侶和我的小伴侶們一起來(lái)歡慶圣誕，盼望今日您不虛此行，給你我留下一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是幼兒們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)觀賞可愛(ài)的幼兒帶來(lái)的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓舞吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至，幼兒們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美妙時(shí)間。在這一年的時(shí)間里，幼兒們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今日，幼兒們英勇的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的學(xué)問(wèn)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠美麗，但是請(qǐng)信任我們的幼兒始終在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有很多的美妙心愿送給自己的幼兒，讓我們把美妙的祝愿寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝愿送給我們的幼兒們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;伴侶們聲聲的問(wèn)候、祝福;餐桌上豐富的圣誕大餐;友愛(ài)的幼兒們，友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提示家長(zhǎng)伴侶假如您的幼兒將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您肯定不要客氣，肯定要吃下。這是幼兒們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)崾居變河行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不鋪張，第一口送給爸

爸媽媽，同時(shí)提示家長(zhǎng)伴侶不要客氣，幼兒送出的食物肯定要吃下)

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望將來(lái)，我們信念倍增。在新的一年里祝福小伴侶們健康歡樂(lè)!全部的伴侶們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇十

：____年x月x日

：托班教室

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的歡樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和力量的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體悟與老師、伙伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)心情。

3、利用活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體悟教育國(guó)際的歡樂(lè)。

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽(yáng)光，____年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化溝通的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所寵愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們利用活動(dòng)認(rèn)識(shí)西方節(jié)日文化，體悟圣誕節(jié)的神奇與歡樂(lè)，今日我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您——我的大伴侶和我的小伴侶們一起來(lái)歡慶圣誕，盼望今日您不虛此行，給你我留下一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)觀賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓舞吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美妙時(shí)間。在這一年的時(shí)間里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今日，孩子們英勇的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的學(xué)問(wèn)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠美麗，但是請(qǐng)信任我們的孩子始終在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有很多的美妙心愿送給自己的孩子，讓我們把美妙的祝愿寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝愿送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;伴侶們聲聲的問(wèn)候、祝福;餐桌上豐富的圣誕大餐;友愛(ài)的孩子們，友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住____鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提示家長(zhǎng)伴侶假如您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您肯定不要客氣，肯定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)崾竞⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不鋪張，第一口送給爸

爸媽媽，同時(shí)提示家長(zhǎng)伴侶不要客氣，孩子送出的食物肯定要吃下)

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望將來(lái)，我們信念倍增。在新的一年里祝福小伴侶們健康歡樂(lè)!全部的伴侶們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇十一

主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的愛(ài)好。許多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給伙伴和老師。這些賀卡雖美，但無(wú)一例外都是從外面買來(lái)的。孩子創(chuàng)意無(wú)限，為什么不讓他們?cè)谑占⒂^看、觀賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢?于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子和老師共同行動(dòng)——收集各種材料，運(yùn)用不同工具材料利用特別技法制作賀卡。

在觀賞感受和制作體悟的過(guò)程中，讓孩子更好地感受新年的歡樂(lè)氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

1、在觀賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體悟新年即將來(lái)臨歡樂(lè)氣氛。

2、初步認(rèn)識(shí)賀卡的種類和功能。

3、情愿試試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

物質(zhì)預(yù)備：幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫(huà)紙、供粘貼的圖形、白膠;特別技法的賀卡若干。

場(chǎng)景預(yù)備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

閱歷預(yù)備：幼兒逛過(guò)幼兒園四周的文具店，認(rèn)識(shí)感受過(guò)賀卡的種類。

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店

(重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡;對(duì)賀卡功能的正確認(rèn)識(shí)程度)

1、快過(guò)新年了，小豬壯壯想給好伴侶小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)覺(jué)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結(jié)婚卡、生日卡、問(wèn)候卡、愧疚卡、圣誕卡、新年卡)

2、為什么要有這么多不同種類的賀卡?這些卡有什么用?(由于它們的作用不一樣。結(jié)婚卡——慶賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——慶賀生日、問(wèn)候卡——?jiǎng)e人生病了，問(wèn)候一下、愧疚卡——對(duì)不起、圣誕卡——圣誕歡樂(lè)、新年卡——慶賀新年)

3、快過(guò)新年了，小豬壯壯應(yīng)當(dāng)選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)

4、什么是新年卡?你從哪里發(fā)覺(jué)它是新年卡的?它有什么用?

5、請(qǐng)幼兒關(guān)心小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。

1、觀賞新年卡(展示各種不同的新年卡)

(1)小豬壯壯特別快樂(lè)，感謝大家。這些賀卡特別美麗，各不相同。

(2)你能發(fā)覺(jué)這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同)

(3)在觀賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法。

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有許多的伴侶。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡。你能關(guān)心他嗎?

2、老師讓幼兒再次觀賞特別技法賀卡，充分感受賀卡的特殊之美。

3、觀看、介紹制作工具(重點(diǎn)指導(dǎo)：老師帶領(lǐng)幼兒分組參觀熟悉不同的制作材料，特殊是漿糊和塑料袋制作的擠畫(huà)材料)

3、幼兒分組試試使用不同的工具(4人一組)

第一組供應(yīng)：水彩顏料、蠟筆，試試感受兩種材料的結(jié)合繪畫(huà);

其次組供應(yīng)：水彩顏料，試試上色后對(duì)折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法;

第三組供應(yīng)：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪;

第四組供應(yīng)：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色;

第五組供應(yīng)：牙刷、畫(huà)紙、顏料，試試?yán)醚浪姰?huà)著色;

第六組供應(yīng)：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡;

第七組供應(yīng)：運(yùn)用版畫(huà)材料(圣誕樹(shù)、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫(huà)的歡樂(lè)。(重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒將版畫(huà)材料固定在畫(huà)紙上，用水彩噴管筆來(lái)噴畫(huà))

留意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和伙伴的身體上。

重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇十二

圣誕狂歡——共享歡樂(lè)

12月23日上午8：30—11：00

1、利用活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、利用活動(dòng)體悟圣誕節(jié)歡快的氣氛，并與伙伴，老師，家長(zhǎng)共同共享節(jié)日歡樂(lè)。

人員邀請(qǐng)：

本班全部幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

1、物品預(yù)備：

（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

2、音樂(lè)預(yù)備：

《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3、人員支配：

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)幫助×老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的預(yù)備。×老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas！）

a：各位家長(zhǎng)

b：各位小伴侶們

ab：大家上午好！

a：今日，我們?cè)谛∪喙灿フQ！

b：今日，我們?cè)谛∪鄨F(tuán)聚一堂！

ab：讓我們把全部的祝愿送給您。感受圣誕給您帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）

a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請(qǐng)觀賞×家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人憧憬并追求的抱負(fù)，請(qǐng)觀賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》

b：流行始終是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)觀賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參與我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)珍寶們帶來(lái)的兒歌串燒！

（×家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請(qǐng)小伴侶們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身嬉戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為成功者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

a：（頒獎(jiǎng)）激烈好玩的競(jìng)賽將活動(dòng)推向高峰，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正美麗的評(píng)委邸老師來(lái)公布競(jìng)賽結(jié)果，有請(qǐng)成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

b：圣誕節(jié)是外國(guó)小伴侶最喜愛(ài)的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神奇禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂(lè)和孩子們的歡樂(lè)，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。

音樂(lè)起

a；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小伴侶用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺細(xì)心為小伴侶們預(yù)備的小禮物，有請(qǐng)珍寶家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)觀賞×家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》

a：外國(guó)的小伴侶喜愛(ài)和中國(guó)的小伴侶做好伙伴，請(qǐng)觀賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》

b：手指能夠做許多事情，×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最敏捷！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下