小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案小圓點(diǎn)的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案小圓點(diǎn)的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案小圓點(diǎn)的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案小圓點(diǎn)的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案小圓點(diǎn)的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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.小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案《小圓點(diǎn)的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):并組合出各種創(chuàng)意的作品。感,給自己帶來(lái)心靈的愉悅。教學(xué)思路:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容意在讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)的幾種基本形狀:圓面、圓圈;發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上不同的位置,給人不同的感覺(jué),產(chǎn)生字,力求在教學(xué)中師生共同創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,既競(jìng)爭(zhēng)又合作,共同發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)的魅力,用圓點(diǎn)來(lái)創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化,發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn):.讓學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點(diǎn),用圓點(diǎn)組合出有創(chuàng)意的作品。教學(xué)準(zhǔn)備:觀察尋找現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的圓的圖案。學(xué)具:彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課上課,同學(xué)們好!今天的美術(shù)課和平時(shí)有點(diǎn)不一樣,主要有兩個(gè)方面,其一、教室里來(lái)了許多老師和我們一起來(lái)上這一堂美術(shù)課,大家用掌聲表示歡迎。其二、就是唐老師為大家?guī)?lái)了一位小伙伴,同學(xué)們肯定會(huì)喜歡上它的,大家看,它來(lái)了-------展示課件動(dòng)畫圖片和播放聲音,出現(xiàn)一個(gè)小圓我喜歡穿各種色彩的衣服,我的本領(lǐng)可大啦!能大能小,位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感.“同學(xué)們,聽(tīng)完了小圓點(diǎn)的自我介紹,它的自我評(píng)價(jià)還挺高,那今天,我們就讓小圓點(diǎn)來(lái)展示一下它二、講授新課今天我們?cè)谛蕾p小圓點(diǎn)魅力之前,必須知道,怎么樣才能算小圓點(diǎn)?誰(shuí)能告訴老師,圓該怎么畫呢?學(xué)生來(lái)一個(gè)畫圓,老師用圓規(guī)示范畫圓的方法。當(dāng)然我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不可能這么標(biāo)準(zhǔn),做到盡量而已!老師加于講解:固定圓心,半徑相等長(zhǎng)度,旋轉(zhuǎn)360色彩)就是圓點(diǎn),如果里面空心的那就是圓圈了!那今天我們畫的圓點(diǎn)就是實(shí)心的,因?yàn)楸容^??!所以才叫為小圓點(diǎn)。怪,小圓點(diǎn)的魅力在哪里?怎么體現(xiàn)出來(lái)呢?我們馬上就可以領(lǐng)略到啦!老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個(gè)小黑圓點(diǎn),并做從上往下移動(dòng),出現(xiàn)三種畫面效果,讓同學(xué)們一起來(lái)觀察,一起來(lái)體驗(yàn)小圓點(diǎn)位置變化后產(chǎn)生.的不同心理感覺(jué),并把自己的感覺(jué)提出來(lái)。老師出示一個(gè)乒乓球,加與示范,這就好比是一個(gè)小圓點(diǎn),師生一起進(jìn)行總結(jié)出三種感覺(jué):1.下落感(懸空的感覺(jué))3.安定感(沒(méi)有地方可以掉了)老師拿出2個(gè)小圓黑點(diǎn),要求同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠑[放出吸引感和排斥感。(請(qǐng)出2位同學(xué)上來(lái)進(jìn)行擺放)并得出以下兩點(diǎn)感覺(jué):4.相互吸引感5.相互排斥感。老師總結(jié):小圓點(diǎn)只要把位置改變了一下,就主體物的位置就象小圓點(diǎn)一樣,位置不同也會(huì)產(chǎn)生品進(jìn)行講解)(主體物---蘋果,具有下落感).什么組成呢?點(diǎn)、線、面,哪位同學(xué)告訴老師,點(diǎn)是如何變成線的呢?(張貼兩張點(diǎn)的范圖)1.直線、曲線的感覺(jué)圓點(diǎn)越密,線的感覺(jué)就越明顯,朝一個(gè)方向排列就成了一條直線,朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點(diǎn)排列在一起會(huì)有線的感覺(jué)。(師生互動(dòng),得出相同的感受)2.移動(dòng)的感覺(jué)圓點(diǎn)從大到小,是一種透視現(xiàn)象,漸變后會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)的感覺(jué)!(師生互動(dòng),得出相同的感受)。出示課件---火車圖片,加深學(xué)生的理解。老師加于講解,并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)。.讓學(xué)生明白小圓點(diǎn)的作用和獨(dú)特的畫面藝術(shù)效果。彩等審美角度講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)俄國(guó)莫斯科畫家康使學(xué)生在美術(shù)欣賞和審美能力方面得到一定的鍛煉,最后重點(diǎn)介紹點(diǎn)彩畫派的創(chuàng)始人法國(guó)畫家修拉和其形呢!大大小小的圓點(diǎn)組合在一塊,就成了一張美麗的作品了!讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品,知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)有大小之分、聚散之分,有無(wú)規(guī)則之分等。出示老師的示范作品(2張).繼續(xù)講解抽象和具象美術(shù)作品的概念,加深學(xué)生的理解和運(yùn)用的方法。三、布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)小圓點(diǎn)展示自己的魅力這么久了,現(xiàn)在該輪到我們一展自己的魅力了!但是小圓點(diǎn)還有幾句話要給我們交代,它要和我們說(shuō)什么呢?展示課件圖片和播放聲音:老師再?gòu)?fù)述一遍,并根據(jù)不同水平定下三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1個(gè)紅點(diǎn)、2個(gè)紅點(diǎn)、3拼出其形狀。2.要美觀。3.更需要?jiǎng)?chuàng)意。(播放輕音樂(lè),愉悅課堂氣氛)方法不限,可以大小彩點(diǎn)結(jié)合使用,也可以直接點(diǎn)出作品,或點(diǎn)出作品輪廓后再填充彩點(diǎn),還可以和線條互相結(jié)合在一起使用,自己尋找適合自己的方法,靈活機(jī)動(dòng)。四、作業(yè)欣賞、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)小圓點(diǎn)的美術(shù)作品,師生共評(píng)、自評(píng),好在哪?不好又在哪?互相提點(diǎn)建議!再次改進(jìn)和提.高自己的水平。五、總結(jié)、拓展教學(xué)目標(biāo):并組合出各種創(chuàng)意的作品。感,給自己帶來(lái)心靈的愉悅。教學(xué)思路:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容意在讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)的幾種基本形狀:圓面、圓圈;發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上不同的位置,給人不同的感覺(jué),產(chǎn)生字,力求在教學(xué)中師生共同創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,既競(jìng)爭(zhēng)又合作,共同發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)的魅力,用圓點(diǎn)來(lái)創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化,發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺(jué)。.教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點(diǎn),用圓點(diǎn)組合出有創(chuàng)意的作品。教學(xué)準(zhǔn)備:觀察尋找現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的圓的圖案。學(xué)具:彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課上課,同學(xué)們好!今天的美術(shù)課和平時(shí)有點(diǎn)不一樣,主要有兩個(gè)方面,其一、教室里來(lái)了許多老師和我們一起來(lái)上這一堂美術(shù)課,大家用掌聲表示歡迎。其二、就是唐老師為大家?guī)?lái)了一位小伙伴,同學(xué)們肯定會(huì)喜歡上它的,大家看,它來(lái)了-------展示課件動(dòng)畫圖片和播放聲音,出現(xiàn)一個(gè)小圓我喜歡穿各種色彩的衣服,我的本領(lǐng)可大啦!能大能小,位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感.“同學(xué)們,聽(tīng)完了小圓點(diǎn)的自我介紹,它的自我評(píng)價(jià)還挺高,那今天,我們就讓小圓點(diǎn)來(lái)展示一下它二、講授新課今天我們?cè)谛蕾p小圓點(diǎn)魅力之前,必須知道,怎么樣才能算小圓點(diǎn)?誰(shuí)能告訴老師,圓該怎么畫呢?學(xué)生來(lái)一個(gè)畫圓,老師用圓規(guī)示范畫圓的方法。當(dāng)然我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不可能這么標(biāo)準(zhǔn),做到盡量而已!老師加于講解:固定圓心,半徑相等長(zhǎng)度,旋轉(zhuǎn)360色彩)就是圓點(diǎn),如果里面空心的那就是圓圈了!那今天我們畫的圓點(diǎn)就是實(shí)心的,因?yàn)楸容^??!所以才叫為小圓點(diǎn)。怪,小圓點(diǎn)的魅力在哪里?怎么體現(xiàn)出來(lái)呢?我們馬上就可以領(lǐng)略到啦!老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個(gè)小黑圓點(diǎn),并做從上往下移動(dòng),出現(xiàn)三種畫面效果,讓同學(xué).們一起來(lái)觀察,一起來(lái)體驗(yàn)小圓點(diǎn)位置變化后產(chǎn)生的不同心理感覺(jué),并把自己的感覺(jué)提出來(lái)。老師出示一個(gè)乒乓球,加與示范,這就好比是一個(gè)小圓點(diǎn),師生一起進(jìn)行總結(jié)出三種感覺(jué):1.下落感(懸空的感覺(jué))3.安定感(沒(méi)有地方可以掉了)老師拿出2個(gè)小圓黑點(diǎn),要求同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠑[放出吸引感和排斥感。(請(qǐng)出2位同學(xué)上來(lái)進(jìn)行擺放)并得出以下兩點(diǎn)感覺(jué):4.相互吸引感5.相互排斥感。老師總結(jié):小圓點(diǎn)只要把位置改變了一下,就主體物的位置就象小圓點(diǎn)一樣,位置不同也會(huì)產(chǎn)生品進(jìn)行講解)(主體物---蘋果,具有下落感).什么組成呢?點(diǎn)、線、面,哪位同學(xué)告訴老師,點(diǎn)是如何變成線的呢?(張貼兩張點(diǎn)的范圖)1.直線、曲線的感覺(jué)圓點(diǎn)越密,線的感覺(jué)就越明顯,朝一個(gè)方向排列就成了一條直線,朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點(diǎn)排列在一起會(huì)有線的感覺(jué)。(師生互動(dòng),得出相同的感受)2.移動(dòng)的感覺(jué)圓點(diǎn)從大到小,是一種透視現(xiàn)象,漸變后會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)的感覺(jué)!(師生互動(dòng),得出相同的感受)。出示課件---火車圖片,加深學(xué)生的理解。老師加于講解,并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)。.讓學(xué)生明白小圓點(diǎn)的作用和獨(dú)特的畫面藝術(shù)效果。彩等審美角度講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)俄國(guó)莫斯科畫家康使學(xué)生在美術(shù)欣賞和審美能力方面得到一定的鍛煉,最后重點(diǎn)介紹點(diǎn)彩畫派的創(chuàng)始人法國(guó)畫家修拉和其形呢!大大小小的圓點(diǎn)組合在一塊,就成了一張美麗的作品了!讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品,知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)有大小之分、聚散之分,有無(wú)規(guī)則之分等。出示老師的示范作品(2張).繼續(xù)講解抽象和具象美術(shù)作品的概念,加深學(xué)生的理解和運(yùn)用的方法。三、布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)小圓點(diǎn)展示自己的魅力這么久了,現(xiàn)在該輪到我們一展自己的魅力了!但是小圓點(diǎn)還有幾句話要給我們交代,它要和我們說(shuō)什么呢?展示課件圖片和播放聲音:老師再?gòu)?fù)述一遍,并根據(jù)不同水平定下三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1個(gè)紅點(diǎn)、2個(gè)紅點(diǎn)、3拼出其形狀。2.要美觀。3.更需要?jiǎng)?chuàng)意。(播放輕音樂(lè),愉悅課堂氣氛)方法不限,可以大小彩點(diǎn)結(jié)合使用,也可以直接點(diǎn)出作品,或點(diǎn)出作品輪廓后再填充彩點(diǎn),還可以和線條互相結(jié)合在一起使用,自己尋找適合自己的方法,靈活機(jī)動(dòng)。四、作業(yè)欣賞、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)小圓點(diǎn)的美術(shù)作品,師生共評(píng)、自評(píng),好.在哪?不好又在哪?互相提點(diǎn)建議!再次改進(jìn)和提高自己的水平。五、總結(jié)、拓展教學(xué)目標(biāo):并組合出各種創(chuàng)意的作品。感,給自己帶來(lái)心靈的愉悅。教學(xué)思路:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容意在讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)的幾種基本形狀:圓面、圓圈;發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上不同的位置,給人不同的感覺(jué),產(chǎn)生字,力求在教學(xué)中師生共同創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,既競(jìng)爭(zhēng)又合作,共同發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)的魅力,用圓點(diǎn)來(lái)創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化,發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感.覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點(diǎn),用圓點(diǎn)組合出有創(chuàng)意的作品。教學(xué)準(zhǔn)備:觀察尋找現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的圓的圖案。學(xué)具:彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課上課,同學(xué)們好!今天的美術(shù)課和平時(shí)有點(diǎn)不一樣,主要有兩個(gè)方面,其一、教室里來(lái)了許多老師和我們一起來(lái)上這一堂美術(shù)課,大家用掌聲表示歡迎。其二、就是唐老師為大家?guī)?lái)了一位小伙伴,同學(xué)們肯定會(huì)喜歡上它的,大家看,它來(lái)了-------展示課件動(dòng)畫圖片和播放聲音,出現(xiàn)一個(gè)小圓我喜歡穿各種色彩的衣服,我的本領(lǐng)可大啦!能大能小,位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感.“同學(xué)們,聽(tīng)完了小圓點(diǎn)的自我介紹,它的自我評(píng)價(jià)還挺高,那今天,我們就讓小圓點(diǎn)來(lái)展示一下它二、講授新課今天我們?cè)谛蕾p小圓點(diǎn)魅力之前,必須知道,怎么樣才能算小圓點(diǎn)?誰(shuí)能告訴老師,圓該怎么畫呢?學(xué)生來(lái)一個(gè)畫圓,老師用圓規(guī)示范畫圓的方法。當(dāng)然我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不可能這么標(biāo)準(zhǔn),做到盡量而已!老師加于講解:固定圓心,半徑相等長(zhǎng)度,旋轉(zhuǎn)360色彩)就是圓點(diǎn),如果里面空心的那就是圓圈了!那今天我們畫的圓點(diǎn)就是實(shí)心的,因?yàn)楸容^?。∷圆沤袨樾A點(diǎn)。怪,小圓點(diǎn)的魅力在哪里?怎么體現(xiàn)出來(lái)呢?我們馬上就可以領(lǐng)略到啦!老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個(gè)小黑圓.點(diǎn),并做從上往下移動(dòng),出現(xiàn)三種畫面效果,讓同學(xué)們一起來(lái)觀察,一起來(lái)體驗(yàn)小圓點(diǎn)位置變化后產(chǎn)生的不同心理感覺(jué),并把自己的感覺(jué)提出來(lái)。老師出示一個(gè)乒乓球,加與示范,這就好比是一個(gè)小圓點(diǎn),師生一起進(jìn)行總結(jié)出三種感覺(jué):1.下落感(懸空的感覺(jué))3.安定感(沒(méi)有地方可以掉了)老師拿出2個(gè)小圓黑點(diǎn),要求同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠑[放出吸引感和排斥感。(請(qǐng)出2位同學(xué)上來(lái)進(jìn)行擺放)并得出以下兩點(diǎn)感覺(jué):4.相互吸引感5.相互排斥感。老師總結(jié):小圓點(diǎn)只要把位置改變了一下,就主體物的位置就象小圓點(diǎn)一樣,位置不同也會(huì)產(chǎn)生品進(jìn)行講解).(主體物---蘋果,具有下落感)什么組成呢?點(diǎn)、線、面,哪位同學(xué)告訴老師,點(diǎn)是如何變成線的呢?(張貼兩張點(diǎn)的范圖)1.直線、曲線的感覺(jué)圓點(diǎn)越密,線的感覺(jué)就越明顯,朝一個(gè)方向排列就成了一條直線,朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點(diǎn)排列在一起會(huì)有線的感覺(jué)。(師生互動(dòng),得出相同的感受)2.移動(dòng)的感覺(jué)圓點(diǎn)從大到小,是一種透視現(xiàn)象,漸變后會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)的感覺(jué)!(師生互動(dòng),得出相同的感受)。出示課件---火車圖片,加深學(xué)生的理解。老師加于講解,并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖.案的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生明白小圓點(diǎn)的作用和獨(dú)特的畫面藝術(shù)效果。彩等審美角度講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)俄國(guó)莫斯科畫家康使學(xué)生在美術(shù)欣賞和審美能力方面得到一定的鍛煉,最后重點(diǎn)介紹點(diǎn)彩畫派的創(chuàng)始人法國(guó)畫家修拉和其形呢!大大小小的圓點(diǎn)組合在一塊,就成了一張美麗的作品了!讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品,知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)有大小之分、聚散之分,有無(wú)規(guī)則之分等。.出示老師的示范作品(2張)繼續(xù)講解抽象和具象美術(shù)作品的概念,加深學(xué)生的理解和運(yùn)用的方法。三、布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)小圓點(diǎn)展示自己的魅力這么久了,現(xiàn)在該輪到我們

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