2022年網(wǎng)上授課的心得體會(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年網(wǎng)上授課的心得體會(三篇)心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

網(wǎng)上授課的心得體會篇一

從學(xué)習(xí)狀況看，本周學(xué)習(xí)熱心以及家長的協(xié)同度沒有以前那么高，這個問題需要反思：

1、可能在家學(xué)習(xí)時間太長了，家長已經(jīng)逐漸地褪去了當(dāng)時的熱心，習(xí)以為常。

2、我們提供的平臺沒變，但作業(yè)平臺的來回轉(zhuǎn)換，家長稍有不耐煩。形式雖然多樣，但是當(dāng)我們確定一個之后最好不要來回轉(zhuǎn)變，還是以家長習(xí)慣的平臺操作運行。

3、對于學(xué)生而言家長的監(jiān)管和老師的監(jiān)管區(qū)別還是很大的，學(xué)了這么長時間，孩子們也有些疲軟了。

我們的出發(fā)點沒有錯，就是不能讓孩子在學(xué)習(xí)上落下，但是可能中間的形式等一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，造成家長的一些負擔(dān)一些誤會，所以在下周的教學(xué)中，有些東西必需割舍掉，做一個精簡，這樣效率和效果會好一些。本周優(yōu)教信使使用狀況不高，由于我和家長們已經(jīng)習(xí)慣釘釘和微信群。下周作業(yè)爭取優(yōu)教信使，不是不想用，是由于網(wǎng)絡(luò)作業(yè)增加了孩子們盯著屏幕的時間，終究孩子們視力處于關(guān)鍵期。所以從孩子們用眼健康方面考慮，優(yōu)教信使忽視了好多。這個需要改正。

總之，我認為只要孩子們接受了當(dāng)天的課程，完成了作業(yè)，已經(jīng)很不錯了，至于形式上沒考慮太多。這個可能跟領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一些出入，所以在下周教學(xué)中會著重考慮。相信通過這段時間的學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力都會有一個提升，給孩子們一個贊。

網(wǎng)上授課的心得體會篇二

此刻，只聽得見時鐘的滴答聲，卻不知道現(xiàn)在是幾點鐘……

2023年，宛如往昔，萬萬億中國人民，趕著春運大潮，期待著萬家團聚。然而，春節(jié)的喧嚷還沒來得及登臺上演，關(guān)于疫情的種種信息如潮水般推涌到每個人眼前，真真假假，那些可怖的數(shù)字猶如一記記重拳捶打在每個中華兒女的心窩上。至此，耄耋老人連同頑童稚子皆知——山河有恙，家國不幸!

科學(xué)施救的醫(yī)屆科研人員，磨血救人的白衣天使，守望相助的同胞省市、海外華僑，沖鋒陷陣的黨員、基層干部，百勞不辭的一線普通工作人員，“山川異域，風(fēng)月同天。〞的人類命運共同體中的友好各國……我與億萬同胞感動著、期盼著、昂揚著……

做最壞的計劃，才配最好的結(jié)果。傾國之力，救人性命!我為我的國高傲至極!

舉國之力，我們共同抗疫!此疫，算我們師生一份!

停課不停學(xué)，育人之所無在乎校園之內(nèi)還是網(wǎng)絡(luò)之上。

雖然作為老師的我們離“主播〞甚遠，網(wǎng)絡(luò)授課的技術(shù)和經(jīng)驗都不足，但就宛如這次阻擊疫情一般，又有多少人對新型冠狀病毒是熟悉的呢?

考慮到鄉(xiāng)村學(xué)生家中網(wǎng)絡(luò)配置和電子設(shè)備使用狀況，我最終選擇了同學(xué)們最熟悉、使用也最為便利的微信進行授課。最初的一周，我和同學(xué)們都在適應(yīng)著，有喜也有憂!喜得是同學(xué)們漸漸適應(yīng)了這種授課的方式和節(jié)奏，在網(wǎng)絡(luò)這層大幕的“遮掩〞下，平日內(nèi)向的同學(xué)也活躍了不少;憂的是我對網(wǎng)絡(luò)授課時間的把控不當(dāng)，有時會出現(xiàn)講不完既定知識，或是講的太快講不透、太慢嫌啰嗦等問題，總結(jié)得來，最主要的原因還是我見不到同學(xué)們，心里有些不放心。

隨著網(wǎng)課時間的推移，我們師生間的默契更多了，朗讀、背誦、書寫、練習(xí)……我們師生協(xié)同地越來越合拍。這其中，雖然有上課遲到的、上課搞個怪的、網(wǎng)絡(luò)卡頓的、作業(yè)沒及時交的，但是通過電話、微信和家長、學(xué)生及時去溝通，都或快或慢地得到了解決。此時，家長、老師和學(xué)生，我們始終還是一個戰(zhàn)壕里的親近戰(zhàn)友!

關(guān)于備課，自不必說，老師的分內(nèi)之事!而網(wǎng)上作業(yè)是我面對的新挑戰(zhàn)，最初我是檢查一份，接著結(jié)合語音和書寫改正一份，可是三個年級的學(xué)生，書寫和誦讀的作業(yè)加起來就要200多份，檢查起來還是要花費一些氣力和時間的。再后來，我會列好名單，逐一寫出每個同學(xué)出現(xiàn)的問題，然后再集中批復(fù)，雖節(jié)省了一些時間，但依舊顯得效率低下。再后來，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們犯的錯誤大多很集中，于是個別錯誤個別改正，共性錯誤一起改正，這效率和效果又提高了一截。再后來，我的課代表的優(yōu)秀組長又都站了出來，由于每次作業(yè)都包含新、舊內(nèi)容的穩(wěn)定，所以新課涉及的作業(yè)由我來檢查，改正后，成為舊課作業(yè)，再次布置時就交由課代表和組長們檢查，各個學(xué)習(xí)小組就著已學(xué)知識可以多一些交流和穩(wěn)定，也更簡單發(fā)現(xiàn)彼此間的優(yōu)點和錯誤。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)進行了4個周的時間，我們師生樂享這份網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平靜，居家隔離，讀書學(xué)習(xí)，與國共抗疫。但是我們都更期盼著春回大地，回校相視。

撥開夜的黑，滴答聲漸輕，我已看見時鐘的模樣!相信不遠的日子里，我們師生終將回歸校園，一起徜徉知識海洋!

行者無疆，愿與我的學(xué)生們同學(xué)習(xí)、共進步!以我們師生的方式，與全國人民一起打贏這場全國疫情阻擊戰(zhàn)!

網(wǎng)上授課的心得體會篇三

依據(jù)學(xué)校疫情期間開展線上教學(xué)實施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育〞線上優(yōu)勢，認真開展線上教學(xué)，確保班級學(xué)生線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。本學(xué)期承受了兩門課程的教學(xué)任務(wù)，對于我來說，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但課前的準(zhǔn)備工作卻是特別“磨〞教師的。特別是對于從未涉足過的“線上教學(xué)〞，更是“磨〞上再加一層“磨〞，線上教學(xué)對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。

一、課前準(zhǔn)備：一切從磨礪出發(fā)

磨教學(xué)平臺，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我校使用聰慧樹線上教學(xué)平臺進行教學(xué)，經(jīng)過近兩小時的摸索、試用，利用群視頻通話共享屏幕功能和聰慧樹平臺共同來完成我的線上教學(xué)。

麿教學(xué)內(nèi)容，選定了教學(xué)平臺后，進入備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確定教學(xué)內(nèi)容。遵循我院線上教學(xué)教師指南，“三個轉(zhuǎn)變〞、“三個不變〞、“三個關(guān)鍵〞的原則，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，做到教學(xué)內(nèi)容由淺入深，重難點突出，知識點規(guī)律清楚。

二、課中教學(xué)：此時無生似有生

我的授課課程都是實踐操作性較強的課程，要求學(xué)生動手能力強，創(chuàng)新思維強，例如：《創(chuàng)意設(shè)計》課程，上課前會在群公告欄中下達今日學(xué)習(xí)單，使同學(xué)們了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、線上資源等。指導(dǎo)學(xué)生在聰慧樹平臺中學(xué)習(xí)關(guān)于本次課的理論知識點并做好相關(guān)筆記，然后使用視頻共享桌面的方式補充知識點，輔導(dǎo)與答疑，布置作業(yè)，安排任務(wù)，作業(yè)收齊后，會使用視頻的方式與學(xué)生通話，每位同學(xué)都必需發(fā)言，共同探討交流設(shè)計心得。從學(xué)習(xí)效果可以看出，同學(xué)們對網(wǎng)課熱心度極高，作業(yè)完成十分卓越，有的同學(xué)作品創(chuàng)意突出、有的同學(xué)口才了得，使我對他們刮目相看，對他們也有了新的認識。

三、課后反思：絕知此事要躬行

首次嘗試“線上教學(xué)〞，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育〞有了更深刻的認識，一方面，線上教育使教師和學(xué)生聯(lián)系更加密切，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了吸取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學(xué)校能夠更直接的把握每名師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，對線上教學(xué)技術(shù)的把