第20課 我們家的男子漢【知識(shí)精講+備課精研】 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （部編版）

20、我們家的男子漢部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

這是一篇成人寫(xiě)孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最純真的，它是璀璨奪目的，它是熠熠閃光的！充滿童真童趣的孩子在令成年人啞然失笑的同時(shí)也帶給了我們純粹的感動(dòng)和震撼，當(dāng)代女作家王安憶的四歲的小外甥就是這樣的一個(gè)小小男子漢！新課導(dǎo)入

王安憶，1954年3月6日出生于江蘇南京，原籍福建同安，現(xiàn)居上海，中國(guó)當(dāng)代作家、文學(xué)家，復(fù)旦大學(xué)教授。

作品有《天香》《發(fā)廊情話》《一把刀，千個(gè)字》等。作者介紹

自讀課文要求：1、借助字典識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。2、讀準(zhǔn)字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初識(shí)課文強(qiáng)倔謎唇尚葷徽jiànɡjuèmíchúnshànɡhūnhuī囑zhǔ

字詞學(xué)習(xí)咐沮吭嘹儀蹬妨fùjǔkēnɡliáoyídēnɡfánɡ字詞學(xué)習(xí)量liànɡ膽量liánɡ量血壓字詞學(xué)習(xí)濟(jì)jǐ濟(jì)公jì經(jīng)濟(jì)字詞學(xué)習(xí)吭hánɡ引吭高歌kēnɡ一聲不吭字詞學(xué)習(xí)強(qiáng)qiánɡjiànɡqiǎnɡ身強(qiáng)力壯倔強(qiáng)勉強(qiáng)字詞學(xué)習(xí)

風(fēng)靡：像風(fēng)吹倒草木一樣。形容事物流行得快。本文指當(dāng)時(shí)《少林寺》在全國(guó)非常流行。

這種玩具機(jī)器人最近風(fēng)靡全世界。字詞學(xué)習(xí)

恍惚：指精神游離在外,好像在想什么事情,打不起精神。本文指外甥打醉拳很入迷。他最近總是精神恍惚。字詞學(xué)習(xí)滋味---味道耐心---耐性恐怕---唯恐妨礙---阻礙不約而同---不謀而合字詞學(xué)習(xí)膽怯---

勇敢倔強(qiáng)---和順熟悉---陌生拘束---奔放字詞學(xué)習(xí)再讀課文

1、讀課文并思考：《

我們家的男子漢》講了一件什么事？

2、試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。新知講解《我們家的男子漢》講了一件什么事？

作者描寫(xiě)自己的小外甥成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小“男子漢”的形象，表達(dá)作者對(duì)小外甥的無(wú)比喜愛(ài)和夸贊之情。新知講解

試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。一、開(kāi)頭部分：交代寫(xiě)作對(duì)象,寫(xiě)孩子的出生、留在外婆家的原因及其與“我”的關(guān)系。二、他對(duì)食物的興趣。三、他對(duì)獨(dú)立的要求。四、他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著。五、結(jié)尾部分：總結(jié)上文，點(diǎn)題。抒發(fā)自己從“我們家的男子漢”身上引發(fā)的感受，體現(xiàn)了作者對(duì)這一類孩子的關(guān)愛(ài)之情。新知講解題目中的“我們”是指誰(shuí)？“男子漢”又是指誰(shuí)？

我們家的男子漢

姐姐的孩子，作者的小外甥。作者一家新知講解

我們家里有一個(gè)男子漢，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我們來(lái)照看。

開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明了“男子漢”的來(lái)歷。新知講解

課文是通過(guò)哪些典型的事例來(lái)刻畫(huà)這位男子漢的？你能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括嗎？他對(duì)食物的興趣他對(duì)獨(dú)立的要求他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著新知講解

確實(shí)，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會(huì)嘴饞起來(lái)。

思考：課文從哪幾方面寫(xiě)“他對(duì)食物的興趣”？新知講解（1）吃小籠包（2）編謎語(yǔ)（3）吃大拇指（4）放棄去少林寺他對(duì)食物的興趣怎么表現(xiàn)的？新知講解①為吃小籠包子能耐心地等上三刻鐘；②為喜歡吃的東西編謎語(yǔ)；③實(shí)在不能吃了時(shí)，就專心地吃自己的大拇指；④因?yàn)槌圆坏桨舯?，放棄了去少林寺的想法。?）吃小籠包（2）編謎語(yǔ)（3）吃大拇指（4）放棄去少林寺新知講解

（1）不讓人攙手（2）要自己買(mǎi)東西

課文從哪幾方面寫(xiě)“他獨(dú)立的要求”的？新知講解

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)—樣掙扎著。倔強(qiáng)剛強(qiáng)、不屈服

運(yùn)用比喻的修辭手法，把手比作活魚(yú)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小外甥要獨(dú)立的愿望之堅(jiān)決。新知講解

營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了，他臉色有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開(kāi)口了：“同志，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)……”他忘了他要買(mǎi)什么東西了。

這句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法，表現(xiàn)了什么？

語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)

正因?yàn)樗坝悬c(diǎn)兒緊張”，但是卻能開(kāi)口說(shuō)出要求，反映了他的勇敢。新知講解

他買(mǎi)橘子水日益熟練起來(lái)，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。不要幫，要自己買(mǎi)。

“可怕的狂熱”是一種要滿足成功感的外在表現(xiàn)。新知講解

他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過(guò)去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

前文的“忍不住”是“我”不忍心看到他失敗以及他對(duì)獨(dú)立的要求受挫，是對(duì)“男子漢”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

這里“忍住了”是要維護(hù)“男子漢”要求獨(dú)立的自尊，是對(duì)“男子漢”的理解和尊重。這也是對(duì)“男子漢”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也正是有了這種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，“男子漢”才能真正成長(zhǎng)。新知講解

（1）上托兒所（2）回安徽

作者通過(guò)什么事來(lái)描寫(xiě)“他面對(duì)生活的挑戰(zhàn)”的？新知講解

當(dāng)他滿了兩周歲的時(shí)候，我們決定把他送托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。

“一聲不吭”、“鎮(zhèn)靜”說(shuō)明了他很沉著，知道自己“不得不去，也就坦然地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)”，突出了他“男子漢”的形象。一聲不吭鎮(zhèn)靜新知講解

我把他抱了起來(lái)，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺(tái)。

動(dòng)作描寫(xiě)

說(shuō)明了他的勇敢，動(dòng)作迅速，可以看出他真的像一個(gè)小男子漢那樣，面對(duì)困難不退縮。這句話用了什么描寫(xiě)方法？新知講解

這句話體現(xiàn)了作者對(duì)小“男子漢”深深的喜愛(ài)之情。這就是我們家的男子漢。新知講解

看著孩子逐漸長(zhǎng)大，我有什么感受?

看著他一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長(zhǎng)大，他的臉盤(pán)的輪廓，他的手掌上的細(xì)紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒鮮明，突出，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，實(shí)在是一件最最奇妙的事情。新知講解

這個(gè)小男子漢有哪些性格特點(diǎn)？爽快

獨(dú)立

堅(jiān)強(qiáng)勇敢

淘氣

鎮(zhèn)靜新知講解

本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫(xiě)一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小“男子漢”的形象，表達(dá)作者對(duì)小外甥的無(wú)比喜愛(ài)和夸贊之情