統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)教材課后習(xí)題參考答案

統(tǒng)版年下教課習(xí)參答第1古三有情朗課。誦文默《句。詩(shī)奏:“遲日山麗,風(fēng)/草香。,枝春江“”,讀;調(diào),些讀,:,,嘗試,結(jié)詩(shī)的思想畫(huà),說(shuō)說(shuō)首分寫(xiě)怎的象,醒,暖融,將萬(wàn);拂茵,,潤(rùn),銜泥,日,

,詩(shī)人信,一,看那滿樹(shù)花苞,循,,,在江水中自在游弋。江水轉(zhuǎn)暖了,河!,正是雨,,,看,,更增第2燕朗課文,邊讀邊象面,讀對(duì)子喜之。誦自然。導(dǎo):首先把課文讀正確、讀流利,,,讀,讀,記,說(shuō)個(gè)樣詞。,前面的詞修飾后面的詞。形式是:+,即

找課中美動(dòng)語(yǔ),讀,再寫(xiě)來(lái)一對(duì)輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾,輕風(fēng)微微地吹拂著,青的,,都,形,在陽(yáng)光滿地時(shí),,嘰的聲,,,偶,那第3荷有情朗課,意好面詞。誦然。導(dǎo):結(jié)合對(duì)課文的理解,把自己想象成作者也來(lái)到,體驗(yàn)入畫(huà)的美好心境。朗讀時(shí),,體,表

,:“花;:導(dǎo):背誦時(shí)應(yīng)先理解段落內(nèi)容,默課。說(shuō)從些方會(huì)了一荷是一大活畫(huà)。,開(kāi),而彩色的筆畫(huà)出的畫(huà)面;荷,見(jiàn),畫(huà)課中覺(jué)優(yōu)生的句,同交。,,,兒小:第2然寫(xiě)了花同樣,仿照著一你歡植。

導(dǎo),,,,征,細(xì)致描繪。要抓住喜歡的植物的,辭,適當(dāng)想象。在描寫(xiě)植物的時(shí)候,,,,,婀娜,,,有的,像是;,;有的,像是還有第5守待把文通,注意讀“釋耒守”背課文

,,:宋/有耕者。田中//觸,折/而

//而守,//得,/身//,借注讀課,說(shuō)個(gè)夫什會(huì)宋人話,幻,,所讀“讀接,同交故事的車錯(cuò)哪?,,第6陶和罐默課。說(shuō)罐鐵之發(fā)了么事時(shí),要做:不讀;不;還要邊,瞧不起陶罐,

,陶罐

結(jié)課中寫(xiě)罐鐵神和言語(yǔ),說(shuō)陶罐鐵的格什不,再分色讀文,虛,大諷刺挖苦從罐鐵不的局,你白什道?了:,對(duì)人,,,但,讀“讀接,想事的風(fēng)課中鐵有什相之。,不知道每個(gè)人都,不第7鹿和腿朗課文,注意讀鹿心變。,要把課文讀正確、流利。讀出鹿的驚訝,對(duì)鹿角,對(duì)四根下的示用己話講個(gè)事

鹿,,不禁欣:“我,!”,,?,它,,鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅,鹿用盡全身力氣扯,才把兩,,!下的法,贊哪種?說(shuō)的由,鹿它們,,讓第9古三有情朗課。誦文默《明。詩(shī),重在朗讀。首先要讀正確,,;其,還要讀,,邊讀邊想象畫(huà)面,標(biāo)點(diǎn)

這首分寫(xiě)是個(gè)統(tǒng)日?出什樣節(jié)情?,節(jié),第紙發(fā)默課文,想想每自段意,再樣填下的表,還1:第2段講述化,第3段寫(xiě)人紙,糙第4自然段寫(xiě)蔡倫改進(jìn)了造紙,造第段:寫(xiě)我前用等重帛貴

代麻粗糙代術(shù),原料多結(jié)課中相語(yǔ),說(shuō)什只蔡改的紙術(shù)承來(lái)。,,,,能滿,第趙

州

橋朗課。寫(xiě)3然,體會(huì)段是樣趙橋的美”清的,,標(biāo),描寫(xiě)了橋面兩側(cè)石欄是刻假你導(dǎo),試著用面詞向客紹州。們大家好,橋我務(wù),,全,下面沒(méi)有橋墩,橫跨在三十,

,力,又減,節(jié)省了,,欄板,你知哪“國(guó)貴歷文遺”?和同學(xué)交流,,是中,是一道,年12,殿舊稱紫禁,位于北京中軸心。(3)園林”,也是第花朗課。誦1然。文,首先要把課文讀正確、讀流利,,

默第1~2自段分說(shuō)這段的意123.文不的法表鮮的放填填,體會(huì)一。

仿課中達(dá)花放語(yǔ),一你歡花,龍葵花張開(kāi)白色的五角星似的小;,!第蜜默課。下的表充整的:程;論,

讀,注加的分,說(shuō)從體到什。從課中出似詞,和學(xué)流,,,大,肚數(shù),字;“,并不:說(shuō)里,那兩只,,,第16宇的一課寫(xiě)宇另邊哪秘?自的說(shuō)說(shuō),,,,那想一下:宇宙的一還有些密?同交,誰(shuí)得奇。

,能和人類溝通。那里的冬天不冷,,第我成一樹(shù)默課。說(shuō)覺(jué)哪想有思:,還有,,看,如你會(huì),你想變什?變了以會(huì)生么妙?,雪,我隨著風(fēng)翩翩起舞,四蕩,,飄,讓走不好就,,所!

,孩,

第18童的墨朗課。誦溪》利然后想象課文描寫(xiě)的畫(huà),,說(shuō)你溪、上林分看了樣畫(huà)。:;靜,;靜,動(dòng),這,魚(yú)跳躍,孩:,,,不見(jiàn)了。突然一,了,,露出兩排銀牙。:,,孩聯(lián)上文,說(shuō)面句意。

:,說(shuō)明是第剃大朗課。說(shuō)剃師和我給沙頭過(guò)有什不。,,還愿意付“我”錢,一默一想試回下的題??,,所,因,?

,,,,課為么“頭師作題?和同交你看法,,第肥

皂

泡朗課。自的說(shuō)吹皂的程:,,和弄,使,,慢起,,,有課中一句不易懂,,五的光在那清明球上轉(zhuǎn)。課中一,說(shuō)些子意思

光麗光轉(zhuǎn):了了球會(huì)扯式的化”讀,體豐的象,想想這些清麗小,還哪美的處?,寫(xiě):飛,親月,渡河,地兒,沒(méi),飛上樹(shù)梢又低低地落下,落到,和小第我奇的界有情朗課。說(shuō)文別哪個(gè)面了空和地

,理,體會(huì)作者要表達(dá)的情,,各種奇妙形狀的云彩,,,;從,,以及結(jié)生經(jīng),說(shuō)說(shuō)你“切上都有命”句的解,還有春,,是極普通的事物?？墒亲髡邊s用一雙尋找的眼睛發(fā),感小筆讀讀面句,感這普而美事物你來(lái)一吧蔭,物晨,溪流澈宛時(shí)們里聲把我

時(shí)那了上子第

海世朗課。說(shuō)文從幾方介海世的,在文找下的子哪自段,說(shuō)說(shuō)段是樣這意寫(xiě)楚。4、5自然,4自然段是圍繞“海里的動(dòng)物,,介紹,還5自,;,,讀,注加的分,會(huì)樣的處,,,有一種

,,描寫(xiě)了有些貝類借助外力活動(dòng)的特點(diǎn),第火

燒

云朗課。誦3~6自然段文,3~6,首先要把課文讀熟,說(shuō)課寫(xiě)火云哪特,是哪語(yǔ)了的,一會(huì)兒半,一會(huì)兒半,,南,像,它才站起猛跑,

,大讀下這表顏的語(yǔ),再幾類的第25

慢子縫急子客分色讀文注讀裁和客話語(yǔ)。,首,,在候顧客是個(gè)急性子,讀時(shí),語(yǔ)氣默課。寫(xiě)面表,再助格述個(gè)事

裝,

務(wù),沒(méi)說(shuō)子,好辦很沒(méi)問(wèn)

,說(shuō)傅天夏天春天?…說(shuō):“就在冬天?！辈每p又補(bǔ)充句:“不過(guò),做衣服的事兒就算說(shuō)定料,說(shuō)“我了掉襖了“為您服,的,把我那夾襖的袖子剪兒改吧頭“剪子子很天那顧候說(shuō)“對(duì)起嘛了肩說(shuō):心憑我藝,不用說(shuō)著睛了說(shuō)“我第27漏默課。說(shuō)事的些容覺(jué)最意。

文長(zhǎng)聲,還要有一度,就怕漏時(shí)老虎嚇得渾身發(fā)抖,賊,,,,,彼,選喜的分和學(xué)角朗體故的味文要借下的意和字示,按地變的序,復(fù)這故。,:老公,老婆,,下,?”:“!哩哩!:“莫非‘?,,腳下一,撲來(lái):事,‘漏