初三物理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

2020年8月初三物理學(xué)科教課工作計(jì)劃范文新學(xué)年已經(jīng)開始，依據(jù)上學(xué)期的教課經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我仔細(xì)的剖析了自己的狀況以及學(xué)生的基本的狀況，依據(jù)初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定，擬定本學(xué)期的教課工作計(jì)劃。一、基本狀況剖析：經(jīng)過上學(xué)期的教課工作，我的各方面都有了很大的提升，可以冷靜的面對(duì)講堂的各樣突發(fā)的狀況，與學(xué)生的相處也更為的和睦，初步成立了師生之間的友情，學(xué)生也適應(yīng)了我的授課方式，能踴躍的在講堂表達(dá)自己的看法，同我議論，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期必定要持續(xù)的保持這類和睦的師生關(guān)系，是教課工作能有更大的提升。上一學(xué)期四班學(xué)生的成績(jī)向來很不理想，大多半學(xué)生的成績(jī)都降落了，學(xué)習(xí)好的學(xué)生的成績(jī)有好多也是毫無轉(zhuǎn)機(jī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法與態(tài)度也不好，沒有清楚的認(rèn)識(shí)自己和別人，不知自己該干什么，這與整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不好有很大的關(guān)系，尖子生少，兩級(jí)分化較突出的狀況依舊存在。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)質(zhì)生活比較靠近，在下一步的教課上要進(jìn)一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪思想，提升學(xué)習(xí)的踴躍性，培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力，需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。教材從全面提升學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適合增強(qiáng)聯(lián)系實(shí)質(zhì)、適合降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮目前大多半初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)質(zhì)可能。在辦理方法上，適合加強(qiáng)察看實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)生動(dòng)開朗，既有益于掌握知識(shí)，又有益于培育能力、感情和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲取素質(zhì)上的提升。二、工作目標(biāo)：1、知識(shí)與技術(shù)a、經(jīng)過常有的實(shí)力或?qū)嶒?yàn)，認(rèn)識(shí)重力、和摩擦力。認(rèn)識(shí)力的作用成效。能用表示圖描繪力。會(huì)丈量力的大小。知道二力均衡條件。認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原由。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，理解物體的慣性。能表述牛頓第必定律。b、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的觀點(diǎn)。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。認(rèn)識(shí)丈量大氣壓強(qiáng)的方法。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)識(shí)浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷研究浮力大小的過程。通過實(shí)驗(yàn)研究，初步認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。c、能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向。2、過程和方法：a、經(jīng)歷察看物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描繪所察看的物理現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的察看能力。b、能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。c、經(jīng)過參加科學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)研究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不一樣渠道采集信息，有初步的信息采集能力。d、經(jīng)過參加科學(xué)研究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息辦理方法，有初步的信息辦理能力。3、感情態(tài)度與價(jià)值觀：a、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的美好與和睦，對(duì)大自然有親密，熱愛和睦相處的感情。b、擁有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于研究自然界和平常生活中的物理道理。c、在解決問題的過程中，有戰(zhàn)勝困難的信心和信心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的愉悅。d、養(yǎng)成腳踏實(shí)地，尊敬自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信威望，擁有判斷大眾傳媒能否切合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。4、成績(jī)目標(biāo)：均勻分43分，優(yōu)異率15%，合格率75%。5、個(gè)人深造目標(biāo)作為新教師我必定虛心學(xué)習(xí)，趕快提升自己的教育教課能力。嚴(yán)格備課并依照學(xué)校要求嚴(yán)格履行二次備課制度，逐漸提升自己的業(yè)務(wù)水平。三、主要工作與舉措要注意研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)質(zhì)出發(fā)進(jìn)行教育，而且依據(jù)他們的反響實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教課安排。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)差別比較大，因此要注意因材施教，針對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以耐心幫助，鼓舞多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教課要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采納研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和研究能力。四、工作進(jìn)度安排周次日期教課內(nèi)容和課時(shí)安排1力及其丈量、彈力彈簧測(cè)力計(jì)、重力2摩擦力、牛頓第必定律慣性、二力均衡3第六章復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)4壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)5流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、浮力的利用6第七章復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)7期中復(fù)習(xí)8期中復(fù)習(xí)9期中考試10功、功率、動(dòng)能和勢(shì)能11機(jī)械能及其轉(zhuǎn)變、第八章復(fù)習(xí)、測(cè)試12講評(píng)、杠桿及其均衡條件、滑輪13功的原理、機(jī)械效率14第九章復(fù)習(xí)、測(cè)試、講評(píng)15期末復(fù)習(xí)16期末復(fù)習(xí)17期末復(fù)習(xí)18期末復(fù)習(xí)19期末考試一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教課工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以抓好慣例教課管理為要點(diǎn)，以實(shí)行新課程改革為載體，仔細(xì)展開好美術(shù)學(xué)科的教課工作，扎實(shí)搞好"教育質(zhì)量年"活動(dòng)。二、學(xué)生狀況剖析:我任初一至初三，三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教課。學(xué)生狀況錯(cuò)落不齊。主要存在以下問題：對(duì)學(xué)生思想的激發(fā)，問題商討重視不夠。有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提升學(xué)生的閱讀、理解，多角度剖析總結(jié)歸納上短缺許多。部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗話說，興趣是最好的老師。調(diào)換其主動(dòng)性、踴躍性是要點(diǎn)。三、教課的主要任務(wù)和要求:聯(lián)系生活，扎實(shí)、開朗、有序地全面提升學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的優(yōu)異習(xí)慣;在教課的過程中，努力開辟學(xué)生的視線，側(cè)重培育創(chuàng)新精神，提升文化品位和審美情味，培育社會(huì)主義道德質(zhì)量，有益于發(fā)展健康個(gè)性，逐漸形成健全人品。經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握必定的學(xué)習(xí)方法，能把心里的感情、思想，經(jīng)過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會(huì)對(duì)生活的察看和剖析、表達(dá)。四、教課的要點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系生活培育學(xué)生優(yōu)異的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并累積必定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系，優(yōu)異的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。五、提升教課質(zhì)量的舉措:1、采納靈巧多樣的方法，并聯(lián)合詳細(xì)實(shí)質(zhì)運(yùn)用，采納比賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課2、發(fā)掘豐富的課程資源，利用多媒體教課，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界密切聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富裕時(shí)代生活氣息，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和學(xué)習(xí)成效。3、不停吸納先進(jìn)的美術(shù)教課理論和方法，深入發(fā)掘文本，借助資料剖析教材，駕御教材，對(duì)文章掌握有自己獨(dú)到看法，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，心里的震驚和無言的感人，帶給學(xué)生充分的精神生活。4、賞識(shí)課部分，主要采納講解的方式進(jìn)行教課，側(cè)重幫助學(xué)生掌握必定的賞識(shí)方法，指引學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)作者的思想感情。5、技術(shù)技法課部分，本學(xué)期將側(cè)重培育學(xué)生的著手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地，將采納啟迪式教課，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)察看，學(xué)會(huì)制作，充散發(fā)揮學(xué)生的自主性。六、在德育教育方面1、德育工作堅(jiān)持以講堂教課為陣地，寓德育于講堂教課之中，正確落真相感態(tài)度價(jià)值觀的教課目的，針對(duì)教課內(nèi)容浸透德育內(nèi)容。2、以"北京奧運(yùn)"為契機(jī)，仔細(xì)展開以宏揚(yáng)"奧運(yùn)精神"為主題的書畫等系列活動(dòng)。七、在教科研方面：仔細(xì)做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作，踴躍組織參加課題研究的教師仔細(xì)進(jìn)行課題溝通、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告。八、在崗位練功方面在崗位練功中，堅(jiān)持每周寫好一篇鋼筆字，寫好