高中學(xué)生個(gè)人總結(jié)試稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高中學(xué)生個(gè)人總結(jié)試稿高中學(xué)生個(gè)人總結(jié)中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)實(shí)力，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我的中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)，與保藏。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)1時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬間學(xué)農(nóng)便步入了尾聲。短短的四天學(xué)農(nóng)，使我在這短暫的日子里觸到了很多簇新的嘗試。第一天，我們?cè)诩t薯地上忙活了整整一下午，學(xué)會(huì)了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個(gè)都被飛揚(yáng)起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂在其中。間或，會(huì)有同學(xué)在泥土中挖到一條蚯蚓，便會(huì)像發(fā)覺新大陸一樣激烈地?fù)炱鹚吒叩孟蛞慌缘酿B(yǎng)雞的地方拋去，然后看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)斗爭(zhēng)后不自覺地微笑。甚至，有那么一段時(shí)間中，讓我們看到了在城市中無(wú)法看到的場(chǎng)景——斗雞。我信任這些記憶即使到以后會(huì)變得模糊，但它依舊會(huì)在我們的心中留下抹不去的印記。其次天，我們來(lái)到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡(jiǎn)潔多了。我們穿梭在棉花地中，找尋著那一朵朵促成團(tuán)的棉花，然后把它們摘下。雖然后來(lái)下了一場(chǎng)雨，我們只得快速返回，但這并不影響我們對(duì)學(xué)農(nóng)的信念。下午，由于下雨我們只得在室內(nèi)設(shè)計(jì)“水果拼盤”，因材料和技術(shù)有限，我們做出的拼盤并非非常美觀，但同學(xué)們的奇思妙想還是感染了大家，每個(gè)人都仔細(xì)傾聽著臺(tái)上的人說(shuō)明著他們?cè)O(shè)計(jì)的拼盤的獨(dú)特意味。第三天，上午，我們進(jìn)行了野炊。我們一個(gè)班分成三組，每個(gè)組分別進(jìn)行分工合作，先選了三名女生洗菜、切菜、淘米，一切打算就緒后我們便來(lái)到了一片小山坡上，迎著風(fēng)起先擺灶臺(tái)，打算柴火。當(dāng)看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中充滿出飯的芳香時(shí)，我們都迫不及待的想要打開鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，但一想起教官說(shuō)的話“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會(huì)影響飯的美味”時(shí)，我們都靜默地忍住了內(nèi)心的躁動(dòng)和新奇。等到十五分鐘過(guò)后，大家都如同一只只餓狼，前仆后繼地拿著碗去盛飯，吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因?yàn)轱堄卸嗪贸?，而是因?yàn)檫@是屬于我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，是一種華蜜，也是一種滿意。中午我們比平常要早到食堂，看著一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽著教官的指令一出，便快速地起先包了起來(lái)，于是成為了第一個(gè)包完的，我們的桌長(zhǎng)便捧著一大盤餛飩?cè)ハ铝?。第四天，也是學(xué)農(nóng)的最終一天，我們?cè)缭绲乇阏砗昧诵欣?。上午，我們?nèi)⒂^了____地質(zhì)博物館作為學(xué)農(nóng)的最終一個(gè)項(xiàng)目?，F(xiàn)在，學(xué)農(nóng)已經(jīng)正式結(jié)束，雖然那里的條件并不如家中那么舒適，但是它帶給我們的歡樂與暖和相當(dāng)于一個(gè)家。離開了凌空，我們便告辭了那天空中時(shí)時(shí)漂浮著的飛機(jī)聲與凌晨便呼喊著我們起床的雞鳴；離開了凌空，我們便告辭了那萬(wàn)年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的洗潔精的味道；離開了凌空，我們便告辭了那簡(jiǎn)陋卻暖和的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風(fēng)的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門；離開了凌空，我們便也告辭了那一張張可愛的、親切的臉，那些愛我們的教官。短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往后的日子里這都將會(huì)是一份值得珍藏的美妙記憶……中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)220xx年八月初，匆忙結(jié)束了暑假全部的攝影任務(wù)，告辭祖國(guó)橫跨12669公里奔赴美國(guó)紐約起先了全新的中學(xué)生活。在國(guó)外感受到了與國(guó)內(nèi)完全不同的生活與學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入了一個(gè)完全以英文為主的教學(xué)環(huán)境，全年總成果的組成也發(fā)生了大的改變，各類學(xué)科考試小測(cè)多了，可支配的時(shí)間與自學(xué)時(shí)常也多了，其實(shí)課業(yè)壓力與國(guó)內(nèi)不前不后。在新的學(xué)校相識(shí)了更多新的同學(xué)老師。信任在20xx年能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活。20xx立刻要成為歷史，全新的20xx等待著我去探究。在不斷前進(jìn)的道路上，離不開老師家長(zhǎng)的指引，也離不開同學(xué)與伙伴的互幫互助。信任全新的一年，在學(xué)業(yè)、生活上都能有新的突破。也希望能夠拍出更多更美更棒的攝影作品共享給大家。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)3時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在那里呈現(xiàn)。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)切、幫忙下，經(jīng)過(guò)自身不斷努力，各方面均取得必需的提高。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，僅有真正的駕馭了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充溢自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備期。以往有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的本領(lǐng)，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如此刻好好儲(chǔ)備自我的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻打算著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！谝唬瑢W(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向老師請(qǐng)教。其次，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。（2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，每一天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成果卻不很幻想。最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)切團(tuán)體，敬重老師，常常幫老師干活，且?guī)兔F(tuán)體做事。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)4這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中讓我感覺特別的好，我作為一名學(xué)生會(huì)的干事，我是感覺很有榮譽(yù)的，在工作方面我也是始終都在努力提高自己的實(shí)力，來(lái)到學(xué)生會(huì)就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己要求高一點(diǎn)，雖然是一名一般的干事，但是我的始終都是的堅(jiān)持在做好自己的工作，學(xué)生會(huì)是一個(gè)嚴(yán)格組織，對(duì)我而言這是的一個(gè)特別不錯(cuò)的熬煉，我仔細(xì)做好自己的工作，中學(xué)階段是一個(gè)特別好的過(guò)程，我是能夠深刻的體會(huì)到這些，現(xiàn)在我也總結(jié)一下。在學(xué)生會(huì)的工作當(dāng)中我認(rèn)為完成好每天的任務(wù)，每天按時(shí)的去各個(gè)班級(jí)查課，檢查各班級(jí)公共區(qū)的衛(wèi)生狀況，有不合格的剛好做好登記，只有肅穆的對(duì)待學(xué)生會(huì)工作，衛(wèi)生不合格的狀況才不會(huì)出現(xiàn)，學(xué)生會(huì)是一個(gè)嚴(yán)格的組織，大家對(duì)自己的要求都是特別高的，這一點(diǎn)讓我感覺特別的好，我也在努力搞好自己的學(xué)習(xí)還有工作，這對(duì)我而言是很有意義的，這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓我感覺自己進(jìn)步了許多，我信任這是對(duì)我的有很大的幫助的，現(xiàn)在我也是在仔細(xì)的搞好自己在學(xué)生會(huì)的工作實(shí)力，我信任接下來(lái)還有更多的工作等著我去完善好。來(lái)到學(xué)生會(huì)是對(duì)我最好的熬煉，作為一名學(xué)生我是須要各個(gè)方面都強(qiáng)大，在學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中我是能夠仔細(xì)的體會(huì)到這一點(diǎn)，有些事情都是仔細(xì)的做好這一點(diǎn)點(diǎn)，我仔細(xì)的遵守學(xué)生會(huì)的香瓜規(guī)定，仔細(xì)的搞好自己的事情，肯定不能夠有任何的忽視，我現(xiàn)在能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名學(xué)生會(huì)成員我能夠感受到自己的職責(zé)，在這樣的氛圍下面都是能夠深刻的感受到的，我也在漸漸的體會(huì)到這一點(diǎn)，我希望能夠經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的熬煉讓自己做的更好，保持一個(gè)好的心態(tài)，這個(gè)很有意義的，在學(xué)生會(huì)工作是感覺很有意義的。除了這些之外，我也是在工作當(dāng)中看到了不足，我認(rèn)為我還會(huì)是做的不夠細(xì)心，有的時(shí)候自己的時(shí)間也是沒有支配的合理，常常到我值勤的時(shí)候就會(huì)遲到幾分鐘在，雖然遲到了幾分鐘但是這讓我感覺很不好，我是堅(jiān)決不情愿看到這樣的狀況發(fā)生，這些不足是特別的影響人的，我肯定會(huì)好好去搞好自己的工作，來(lái)到學(xué)生會(huì)讓我感覺自己還是有許多的進(jìn)步，我也肯定會(huì)仔細(xì)去搞好自己的工作，以后做一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事，保持下去，訂正不足之處，我會(huì)努力的。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)5經(jīng)過(guò)幾次較為深化的對(duì)魯班湖旅游資源的調(diào)查探討，我們已經(jīng)逐步駕馭了魯班湖的基本狀況，這里就我個(gè)人在這次探討性學(xué)習(xí)的看法和感受作以下總結(jié)。在這次活動(dòng)中，我任務(wù)重點(diǎn)是負(fù)責(zé)對(duì)資料的收集和整理，這其中就包括魯班湖的概況，現(xiàn)有旅游資源和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等原始資料的收集，以及對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問(wèn)卷調(diào)查資料的收集。這次是我們四個(gè)人第一次在一起進(jìn)行課題的探討性學(xué)習(xí)。由于對(duì)探討性學(xué)習(xí)的理解不夠深，以及沒有太多的社會(huì)實(shí)踐閱歷，這就確定了我們四個(gè)人必需團(tuán)結(jié)在一起，組成一個(gè)集體，用各自的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)他人的不足，從而使我們發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。我在這次活動(dòng)中，得到了十足的進(jìn)步。無(wú)論是在面對(duì)多種選擇的關(guān)鍵地方，還是在應(yīng)對(duì)社會(huì)上各類人物上，我都在這次的活動(dòng)中積累了珍貴的社會(huì)閱歷。無(wú)論是在選擇資料內(nèi)容上，還是在整理資料和統(tǒng)計(jì)資料上，我都通過(guò)這次活動(dòng)深刻體會(huì)到了統(tǒng)籌支配的重要性和必要性。無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐實(shí)力上，還是在社交實(shí)力上，我都在這次活動(dòng)中得到了提高和進(jìn)步。通過(guò)這次活動(dòng)還使我們理解到將課堂上所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的重要性，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)思索問(wèn)題、____問(wèn)題、解決問(wèn)題，使我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，又進(jìn)一步加深對(duì)課本學(xué)問(wèn)的理解和社會(huì)閱歷的積累。另外，通過(guò)這次活動(dòng)還使我們清楚的相識(shí)到只有一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)的人，才能更好地在今后的社會(huì)上站住腳，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在此，我誠(chéng)心感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這次機(jī)會(huì)，使我們的各方面的實(shí)力有所提高，為我們今后進(jìn)入社會(huì)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)6踏入中學(xué)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇的看法來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作，以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下：在思想上，愛國(guó)愛校，主動(dòng)向上我主動(dòng)地參與學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn)，仔細(xì)參與團(tuán)部所組織的____學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)作；我還注意課外活動(dòng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐，多次在放假期間在敬老院等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷地學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、工作實(shí)力都得到較快的提高。在行為上，以軍人的風(fēng)紀(jì)來(lái)嚴(yán)以律己，主動(dòng)學(xué)習(xí)技能。在學(xué)習(xí)中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，不斷提高。在自己的工作職責(zé)方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。三年來(lái)始終都以人為鑒，以己為鑒，時(shí)時(shí)以“愛心、耐性、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)切每一位有困難的同學(xué)，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我在學(xué)習(xí)水平上和在工作水平中都有了肯定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)須要改進(jìn)的地方還是比較多的，在今后的高校學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷向著自己人生的目標(biāo)前進(jìn)！中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)7三年的中學(xué)校內(nèi)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年來(lái)，本人仔細(xì)遵守班級(jí)管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課，有事履行手續(xù)的要求，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，并主動(dòng)響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過(guò)努力，本人很優(yōu)秀地通過(guò)學(xué)校的各門功課的考核，無(wú)一門功課補(bǔ)考，受到學(xué)校老師的贊許。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱忱的參與，在xx年至xx年間獲校文娛競(jìng)賽及學(xué)問(wèn)問(wèn)答競(jìng)賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改，使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱忱的參與，在xx年xx月獲校演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。三年的中學(xué)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，三中學(xué)生活即將過(guò)去，但學(xué)無(wú)止境，本人肯定以此次學(xué)習(xí)為閱歷，以更加充溢自信和更大青春活力投入到中學(xué)畢業(yè)以后的學(xué)習(xí)生活中去。希望以后做一個(gè)有志向，有理想，有文化的人，為建設(shè)中國(guó)做出自己的努力。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)8歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)驗(yàn)過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主____成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得摯友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；幻想，是連接現(xiàn)實(shí)與將來(lái)的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅(jiān)決不移！高一，是初中對(duì)中學(xué)轉(zhuǎn)折的一年。告辭了初中的無(wú)趣青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，相識(shí)了新的摯友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難:剛剛起先的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的懊悔，因?yàn)橹袑W(xué)的學(xué)習(xí)須要理解的許多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必需牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的仔細(xì)，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你仔細(xì)記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成果非常優(yōu)異的摯友告知我的，她告知我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題:Practice____kesperfect!只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把學(xué)問(wèn)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗(yàn)了許很多多人際交往的方法:中學(xué)是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和四周的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都須要冷靜處理，避開事情更加惡化。很多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的，麻煩得不知道如何處理。但是經(jīng)驗(yàn)過(guò)各種問(wèn)題之后，漸漸也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥當(dāng)處理了。這在將來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的摯友和自己處理事情，我都在不斷的熬煉與改進(jìn)中。信任在以后兩年的中學(xué)生活中，我的實(shí)力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊許，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成果可以越來(lái)越優(yōu)異，成為得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生！中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)9經(jīng)過(guò)我們對(duì)魯班湖多次細(xì)致的調(diào)查，已對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，人文景觀，環(huán)境污染，生態(tài)農(nóng)業(yè)以及旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了一個(gè)具體的`了解。這次活動(dòng)，小組分給我的任務(wù)是策劃詳細(xì)行程和攝影，所以，這次活動(dòng)的路途，時(shí)間以及采訪安排是由我來(lái)支配的，還有就是這次的全部照片、圖片也是由我負(fù)責(zé)。擔(dān)當(dāng)策劃，使我受益非淺，讓我相識(shí)到了統(tǒng)籌支配的重要性，比如我們?nèi)バQ種場(chǎng)采訪，由于我一時(shí)疏乎，忘了一個(gè)重要的采訪對(duì)象，結(jié)果既耽擱了時(shí)間，又使大家多走了近1公里的路;擔(dān)當(dāng)攝影，也使我學(xué)到了很多攝影的技巧，比如在選景方面要特殊留意，不然便會(huì)照出一些毫無(wú)意義的相片。還有在照像時(shí)，手肯定不能抖動(dòng)，否則，照出的相片便會(huì)模糊不清。這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的好處不僅是以上兩點(diǎn)，還有很多;比如通過(guò)這次活動(dòng)，使我更清晰地了解社會(huì)，為我以后進(jìn)入社會(huì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ);這次活動(dòng)，也讓我學(xué)到了很多社會(huì)交際學(xué)問(wèn)，懂得了很多社會(huì)關(guān)系;這次活動(dòng)，還讓我把很多學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到了實(shí)踐上，學(xué)會(huì)讓自己去找出問(wèn)題，____問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)我也感受到了自我解決問(wèn)題的樂趣。這次活動(dòng)最重要的作用是使我看到了____旅游資源開發(fā)的不足，促使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，為____以后的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!這次活動(dòng)熬煉了我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，特此感謝學(xué)校給我們的這個(gè)良好的機(jī)會(huì)。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)10在這朝氣盎然、草長(zhǎng)鶯飛的美妙季節(jié)里，我們迎來(lái)了20xx年高考，三年的刻苦學(xué)習(xí)只為見證這540分鐘的輝煌。盡管成果不盡人意，但在此畢業(yè)臨別之際，首先我就培育我們成長(zhǎng)而耗費(fèi)了心血的老師致以崇高的敬意，向哺育我們的父母表示誠(chéng)心的感謝，向已經(jīng)邁入幻想殿堂的同學(xué)們表示深深的祝愿。光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們已匆忙告辭了天真爛漫的童年時(shí)代，跨過(guò)了充溢多數(shù)次遐想的少年時(shí)代，肩付著生活與歲月，飽嘗了十幾度春秋的風(fēng)霜雨露，閱讀了三個(gè)365里路的七彩異景，最終靜靜靜地邁向青春的殿堂，奔入了人生最明媚青年時(shí)代?；叵胫袑W(xué)三年，既漫長(zhǎng)又短暫，每當(dāng)我一時(shí)失意，灰心散氣時(shí)，這個(gè)時(shí)間仿佛就度日如年，當(dāng)我一次次鼓足志氣向前奮斗的時(shí)候，時(shí)間就如流水飛逝，總的來(lái)說(shuō)中學(xué)三年充溢了____與歡樂，回想一次次的拼搏一次次競(jìng)爭(zhēng)，都是人生中最苦最樂也最充溢的一部分。三年的光陰又豈能幾句話言明其感受，無(wú)奈命運(yùn)矯揉造作，故弄玄虛。我恒久信任有付出才會(huì)有回報(bào)，社會(huì)是一汪大洋，人生似一葉小舟。我敢說(shuō)我決不會(huì)甘心平凡，我會(huì)架起我青春的小舟，在人生的海洋中加足馬力，開大油門，收起這中學(xué)的歷史檔案，以嶄新的姿態(tài)，英勇地掛起奮進(jìn)者的風(fēng)帆，蕩開我們才智的雙槳，搖動(dòng)我們勤奮之櫓，去探究，去開拓人生的航道，追求生命的永恒。我會(huì)更加努力，所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在此我向我得罪過(guò)的同學(xué)們致以誠(chéng)意歉意。并真誠(chéng)祝福大家幻想成真。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)11三年的時(shí)間如流水一般匆忙逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成果，在往后的日子里，希望我能做得更好。我酷愛祖國(guó)，誠(chéng)心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切時(shí)事____，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，酷愛勞動(dòng)，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)班級(jí)的體育委員和宣揚(yáng)委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)作老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一樣好評(píng)。我勤學(xué)好問(wèn)，在中學(xué)三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我主動(dòng)參與了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外學(xué)問(wèn)面。我具有肯定的組織才能，高一時(shí)曾勝利地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有肯定的基礎(chǔ)，創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我愛好文學(xué)，先后擔(dān)當(dāng)《xx報(bào)》和《xx報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)當(dāng)校圖書管理員。課外學(xué)問(wèn)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“xx學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”中獲得第一名。在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高競(jìng)賽第三名。高二年時(shí)，我參與校塑身體操隊(duì)并代表學(xué)校參與了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)塑身操競(jìng)賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍舊具有肯定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我信任自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己中學(xué)三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過(guò)去，展望將來(lái)，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)12回顧這一年初中學(xué)生會(huì)辦公室的工作，日常工作雖然紛雜，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支下，辦公室的各項(xiàng)工作也做的有條不紊，和各兄弟部門共同努力，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，不斷進(jìn)取。為工作安排的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用，但由于干部的一些調(diào)整，工作也還有做得不到位的地方。現(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好服務(wù)做好辦公室日常工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，必需要有較好的____理論素養(yǎng)和____角解決問(wèn)題的實(shí)力，明確了解責(zé)任，工作任務(wù)，樹立高度的服務(wù)意識(shí)，熱忱，耐性，細(xì)致，為其它部門供應(yīng)良好的周到服務(wù)，主動(dòng)協(xié)作各部門工作的開展，與此同時(shí)，辦公室與各部門保持親密聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，借鑒閱歷，提高了辦公室的各方面實(shí)力。二、完善各項(xiàng)管理工作依據(jù)系學(xué)生會(huì)的實(shí)際狀況，我辦公室在結(jié)合以前的工作閱歷的狀況下，重新歸類和總結(jié)了新的工作分類，以求達(dá)到更好更高的實(shí)效，并且整理出辦公室成員到新開發(fā)的辦公室值日的《辦公室值日制度表》。三、做好文檔管理制度對(duì)以前和現(xiàn)在的檔案進(jìn)行整理和歸檔，各部門的文件剛好收集、分類、保存，剛好通知各部門上交工作安排，工作總結(jié)等。由于老干部畢業(yè)，在能促進(jìn)學(xué)生會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，進(jìn)行了招新工作，讓一些優(yōu)秀的學(xué)生，來(lái)到了學(xué)生會(huì)這個(gè)家。落實(shí)好年度評(píng)優(yōu)工作，起到樹立在團(tuán)內(nèi)形成強(qiáng)大的向心力，組織力，戰(zhàn)斗力，凝合力。為促時(shí)學(xué)生會(huì)各部門工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，也加強(qiáng)一其它和各機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，并主動(dòng)的協(xié)作系學(xué)生會(huì)開展我們系的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了干部的主動(dòng)性，真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用。剛好高效地完成各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù)，做好會(huì)議記錄、值班登記等工作，起到了辦公室服務(wù)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作應(yīng)有的作用。辦公室全體成員主動(dòng)的較好地完成老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)交代的各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù)，雖然因新招的成員等各項(xiàng)緣由影響，但仍舊抱著主動(dòng)改善自己的不足，力做到好的看法完成著交代下來(lái)的工作，努力協(xié)作了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作，參加撰寫了系辯論賽，超級(jí)偶像等材料，完成了各項(xiàng)競(jìng)賽的最終獎(jiǎng)狀的制作任務(wù)。辦公室全體成員分工合作，共同努力，仔細(xì)做好每一次學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄和每一次班團(tuán)例會(huì)會(huì)議記錄。各項(xiàng)會(huì)議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)生工作的主要內(nèi)容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時(shí)做好記錄并提示其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的狀況較好。主動(dòng)做好對(duì)系生會(huì)成員各項(xiàng)活的到勤記錄，督促各成員的主動(dòng)到位。最終并對(duì)這學(xué)期的到勤記錄進(jìn)行總結(jié)和記錄。一年來(lái)，辦公室工作取得了一些成果，但是仍舊存在不足管理制度，仍需完善，落實(shí)力度，須要進(jìn)一步加大，在主席團(tuán)，各部門的支持下，辦公室的工作也告一段落，在新的學(xué)期來(lái)臨之際，我們辦公室會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作成果，力爭(zhēng)做到熱忱，團(tuán)結(jié)，互助，高效，提高辦公室的戰(zhàn)斗力，增加各部門人員的實(shí)際工作實(shí)力，推動(dòng)團(tuán)總支各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行！中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)13為期七天的學(xué)農(nóng)生活結(jié)束，我們收獲良多。不僅駕馭了很多原本生疏的農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)，更在這難得的體驗(yàn)中提升了自我素養(yǎng)。歡樂、難忘、意義非凡。首先在教官們的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拔草、鋤草、犁地、翻土等農(nóng)業(yè)技能。每次下田勞動(dòng)，同學(xué)們都卯足了勁，呈現(xiàn)著前所未有的____與熱忱。這期間，盡管一些同學(xué)磨出了水泡，但都沒有絲毫怨言，照舊全力以赴，同學(xué)們都樂在其中。值得一提的還有拔河競(jìng)賽，各班同學(xué)擠出一切時(shí)間加緊練習(xí)。競(jìng)賽時(shí)，場(chǎng)下同學(xué)奮力加油呼喊，場(chǎng)上同學(xué)更是全力以赴，為班爭(zhēng)光。盡管驚慌而激烈的競(jìng)賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的凝合力不容小覷。除了體驗(yàn)下田勞動(dòng)，班級(jí)比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來(lái)了一次零距離接觸。有的同學(xué)負(fù)責(zé)撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅(jiān)守崗位。有的同學(xué)不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間，快速無(wú)比。還有同學(xué)掌勺料理，有模有樣。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當(dāng)大家圍坐一桌、大快朵頤時(shí)，每個(gè)人都油然而生一股華蜜感、成就感。也體會(huì)到了父母的不易。七天里，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦與乏累，體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣，體會(huì)到了農(nóng)夫和父母的辛苦。我們?cè)谄D苦中體會(huì)著歡愉，在付出中體驗(yàn)著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團(tuán)結(jié)與拼搏，學(xué)會(huì)了觀賞與友愛。逝去的學(xué)農(nóng)時(shí)間，將會(huì)成為我們記憶中一道漂亮的風(fēng)景線。信任帶著學(xué)農(nóng)中所煥發(fā)出的____與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培育出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自我的精神，我們必將百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng)建附中新的輝煌！中學(xué)學(xué)生個(gè)人總結(jié)14進(jìn)人____第一中學(xué)習(xí)三年后，又到____高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)一年。對(duì)這兩所中學(xué)的學(xué)習(xí)總結(jié)。中學(xué)學(xué)習(xí)了新的教材、新的教學(xué)要求，在我們面前擺下一道道難關(guān)。我們有的在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成果很好，可是到中學(xué)后，卻很不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會(huì)，成果甚至出現(xiàn)不及格，次次是考低分。這是為什么呢？就是因?yàn)槲覀儧]有依據(jù)中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)而造成的。一、中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1、中學(xué)教材的特點(diǎn)（1）學(xué)問(wèn)量增大學(xué)科門類，中學(xué)與初中差不多，但中學(xué)的學(xué)問(wèn)量比初中的大。如初中物理力學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)約60個(gè)，而中學(xué)力學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)增為90個(gè)。（2）理論性增加這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性探討，而中學(xué)則要求深人理解，作定量探討，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算，而中學(xué)代數(shù)一起先就是相當(dāng)抽象的集合、映射。初中____講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，中學(xué)則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。（3）系統(tǒng)性增加中學(xué)教材由于理論性增加，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，依據(jù)肯定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。構(gòu)成一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)體系。前后學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此中學(xué)教材學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。（4）綜合性增加學(xué)科間學(xué)問(wèn)相互XX，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如____計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等學(xué)問(wèn)技能。（5）實(shí)力要求提高在閱讀實(shí)力、寫作實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力、試驗(yàn)實(shí)力須要進(jìn)一步的提高與培育。2、對(duì)中學(xué)生智力發(fā)展的要求智力一般認(rèn)為包括視察力、記憶力、思維實(shí)力和想象力，這就要求中學(xué)學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。（1）在視察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)分出主要的和次要的，必定和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的視察，還要有動(dòng)態(tài)的視察；不僅有定性的探討，還要有定量的____。（2）要求記憶以邏輯識(shí)記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。（3）運(yùn)用概念、推斷、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要____思索問(wèn)題，探討問(wèn)題。（4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問(wèn)題詳細(xì)化，形象化，如從平面幾何到中學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)，就須要發(fā)展空間想象力。二、中學(xué)學(xué)習(xí)的方法愛因斯坦有個(gè)勝利的公式：A＝X＋Y＋z。A代表勝利，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)勝利的三要素。對(duì)于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，勝利也有三要素：學(xué)習(xí)勝利＝心理素養(yǎng)十學(xué)習(xí)方法十智能素養(yǎng)1、提高學(xué)習(xí)心理的素養(yǎng)（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)須要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人須要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有深厚的愛好，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、愛好、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大志向；參與各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受激勵(lì)，從而增加自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。（2）學(xué)習(xí)的愛好。深厚的學(xué)習(xí)愛好與效率有親密關(guān)系，可以從新奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。如物理的試驗(yàn)，化學(xué)的改變等，簡(jiǎn)單引起人的新奇和求知；培育對(duì)各門功課的愛好。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)覺學(xué)問(wèn)的奇妙和用途，才提高學(xué)習(xí)成果，所以肯定要鉆進(jìn)“書?！比?；把學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)愛好，用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)____解決出問(wèn)題時(shí)，那種勝利感易激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。(3）學(xué)習(xí)的情感、意志和看法。將主動(dòng)的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極心情的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。擅長(zhǎng)限制自己，是學(xué)習(xí)意志力培育的關(guān)鍵。限制和約束自己的行動(dòng)，限制不須要的想法和心情，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。2、駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（1）預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)實(shí)力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并登記來(lái)。這樣既提高了自學(xué)實(shí)力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力。（2）聽課聽老師講課是獲得學(xué)問(wèn)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？a、做好課前打算。精神上的打算非常重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦醒悟，是學(xué)好學(xué)問(wèn)的前提條件。b、集中留意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己用心聽講，靠意志來(lái)解除干擾。c、仔細(xì)視察、主動(dòng)思索。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解主動(dòng)思索。結(jié)論由學(xué)生自己的視察____和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、充分理解、駕馭方法。e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必需記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。g、留意和老師的溝通，目光溝通，提問(wèn)式溝通，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。（3）作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維實(shí)力，復(fù)習(xí)駕馭學(xué)問(wèn)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，____問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在____問(wèn)題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、協(xié)助法、除法等，另外作業(yè)是千萬(wàn)不行copy的，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要?jiǎng)偤门靼?。?）復(fù)習(xí)的方法：“必需時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……堅(jiān)固地記居處學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平常，如何復(fù)習(xí)？a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，駕馭得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補(bǔ)充課外學(xué)問(wèn)的好方法。e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)駕馭學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶?？偟膩?lái)說(shuō)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出來(lái)，聽課有目標(biāo)。聽課要用心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思索。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條。看書要深思，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織學(xué)問(wèn)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明白。3、發(fā)展智力，提高實(shí)力。（1）發(fā)展視察力。視察是駕馭學(xué)問(wèn)，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰慧，即耳聰目明，接聽力強(qiáng)，視力強(qiáng)，實(shí)指視察力強(qiáng)，駕馭科學(xué)的視察方法，要a、明確的目的和周密的安排山、敏捷應(yīng)用各種視察法，如重復(fù)視察、比較視察、定期視察、與思索相結(jié)合的視察等。（2）提高記憶實(shí)力。一切才智的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間改變的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度特別的快。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最簡(jiǎn)單遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶，由于每個(gè)人的狀況不同而無(wú)法作一個(gè)肯定的定論。但是駕馭好時(shí)間支配是提高記憶實(shí)力恒久不變的真理。為了同遺忘作斗爭(zhēng)，正確支配復(fù)習(xí)時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段了。a、剛好復(fù)習(xí)。把識(shí)記過(guò)的材料再拿來(lái)識(shí)記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對(duì)短暫神經(jīng)聯(lián)系不斷強(qiáng)化，使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必需剛好，要在遺忘尚未大規(guī)模起先前進(jìn)行。b、在時(shí)間和量上合理支配復(fù)習(xí)。試驗(yàn)證明：相對(duì)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中簡(jiǎn)單發(fā)生干擾；過(guò)于分散簡(jiǎn)單發(fā)生遺忘。c、交替地安排時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)試驗(yàn)證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)靈敏，可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消逝了。休息一段時(shí)間后，反應(yīng)得以復(fù)原。人的記憶也是如此。法國(guó)科學(xué)家居里夫人就曾說(shuō)過(guò)：“我同時(shí)讀幾種書，因?yàn)閷Ｌ接懸环N東西會(huì)使的珍貴的頭腦疲乏。”因此我們必需“安排交替”地進(jìn)行記憶。d、另外，采納各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。（3）發(fā)展思維實(shí)力。a、學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，練好基本功；b、提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力；c、駕馭思維的基本方法；d、提高自己的思維品質(zhì)（不斷學(xué)習(xí)）；