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八年級(jí)物理上冊(cè)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室3活動(dòng)降落傘比賽習(xí)題新版教科版第1頁(yè)/共9頁(yè)1.影響降落傘在空中滯留時(shí)間的因素有許多,你的猜想是可能與傘的_______、______和傘繩的______有關(guān)。2.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),先考察其中一個(gè)因素對(duì)所研究問(wèn)題的影響,而保持其他所有因素不變,這種研究問(wèn)題的方法叫做____________。3.降落傘比賽中,所選的測(cè)量工具是_______和_____。在使用測(cè)量?jī)x器前,一般應(yīng)先將______調(diào)零,若不能調(diào)零,要記錄________進(jìn)行修正。面積質(zhì)量長(zhǎng)度控制變量法刻度尺秒表指針初始讀數(shù)第2頁(yè)/共9頁(yè)影響降落傘飛行時(shí)間長(zhǎng)短的因素1.(4分)在每次活動(dòng)時(shí),首先要確定(
)A.活動(dòng)地點(diǎn)B.活動(dòng)內(nèi)容C.活動(dòng)的課題D.活動(dòng)的結(jié)果2.(6分)在科學(xué)探究“降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘的面積是否有關(guān)”的過(guò)程中,制訂的計(jì)劃應(yīng)保持其他所有因素______,每次只改變降落傘的______。整個(gè)活動(dòng)中利用了_________的方法。
B不變面積控制變量第3頁(yè)/共9頁(yè)3.(6分)某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定兩個(gè)質(zhì)量不同而傘面積相同的降落傘A、B下落的快慢,他們讓傘下落不同的高度,并用手表計(jì)時(shí),獲取的數(shù)據(jù)如下表:第4頁(yè)/共9頁(yè)(1)在坐標(biāo)圖像中畫(huà)出A、B兩傘下落高度隨時(shí)間變化的圖像。解:
(2)比較一下A、B兩條圖線與時(shí)間軸夾角的大小,分析它們運(yùn)動(dòng)速度的大小關(guān)系。圖線與時(shí)間軸的夾角越大,下落的速度越____??斓?頁(yè)/共9頁(yè)4.(6分)不規(guī)則形狀面積的測(cè)量方法——方格法。不規(guī)則面積的測(cè)量要用到______紙,具體方法如下:在測(cè)量降落傘面積時(shí),將降落傘放在方格紙上,并描下它的輪廓,數(shù)一下圖形中包含的格數(shù),不滿一格時(shí),大于半格算一格,小于半格都不算,如圖每格面積為1cm2,則圖中降落傘的面積為_(kāi)___cm2,如果方格紙上每格的面積不同,應(yīng)選擇_______________(填“方格面積較大的”或“方格面積較小的”),這樣做的好處是____________。方格18方格面積較小的減小誤差第6頁(yè)/共9頁(yè)5.(6分)紅紅買(mǎi)了一種叫“吹泡泡”的玩具,發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡,有時(shí)又吹不出泡泡。愛(ài)動(dòng)腦筋的她產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢?(1)她猜想:泡泡的產(chǎn)生與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān),于是她設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得到的結(jié)論是_____________________________。(2)對(duì)此問(wèn)題,請(qǐng)你另外提出一種猜想:______________________________________________________。泡泡的產(chǎn)生與管的直徑有關(guān)泡泡的產(chǎn)生是否與吹氣的快慢有關(guān)呢?(猜想合理即可)第7頁(yè)/共9頁(yè)6.(12分)學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如圖所示:小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:(1)要測(cè)量降落傘的下落速度,需要測(cè)量的物理量有:__________、_______。(2)實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下,記錄降落傘從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間,即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢,這是通過(guò)相同_______比較_______來(lái)判斷降落傘下落的快慢。(3)要想在比賽中取勝,可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:_____________________________
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