難忘的教師節(jié)200字 難忘的教師節(jié)600字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字(7篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇一

今天下午，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個(gè)驚喜。〞我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇〞，真美麗啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么美麗，真是快。

接著，其他的同學(xué)也不斷的到了教室，等待著老師的到來。

“來了，來了!〞有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們馬上站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日開心!〞我看到了平日上課臉神十分嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得十分璀璨。接著大量同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。

今天的教師節(jié)，真的令我很難忘!

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇二

一個(gè)非同尋常的日子——9月10日中國(guó)教師節(jié)。世界上有幾個(gè)人不愛自己的教師，俗話說：“一日為師，終身為父。〞這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

早晨，洪雙怡早早的起床了，她心中有個(gè)密秘，密秘就是在今天要給愛戴的教師一個(gè)驚喜。

她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比愉快，無比沖動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來，便快速的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著，看著教師的辦公桌，她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。

教師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒，還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識(shí)的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽?；ㄌ岱酪硪淼夭暹M(jìn)教師的筆筒里，此時(shí)牽?；_她點(diǎn)了點(diǎn)頭，太陽公公把金色的陽光透過牽?；ǖ目p隙照在夏葉有著璀璨笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。

她感到幸福極了，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、良善、純凈的心，她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身，她愛著教師，教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人，燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵，想到每天辛苦工作的教師，夏葉流出了感謝的熱淚，她急忙跑回教室。她要對(duì)教師說出她的心里話：“教師，感謝您!〞

是的，教師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都十分尊敬我們愛戴的教師，在這里，我要對(duì)所有的教師說一聲：“感謝您!愛戴的教師。〞

洪雙怡回到了教室，回到座位上，她的心中充滿了喜悅。

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇三

我雖然不是您最卓越的學(xué)生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師!每天我們捧著書本坐在課堂里，您站在講臺(tái)上為我們揮灑“雨露〞，我們?nèi)琊囁瓶实奈≈?，“雨露〞是甘甜的，是富有哲理的?/p>

老師，您還記得嗎?那天我早早的來到了學(xué)校，開始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)，第一節(jié)是語文課。您走進(jìn)了教室對(duì)我們說預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問我：“你知道英子最終為什么這么鎮(zhèn)靜嗎?〞在我說出我的觀點(diǎn)后，您確定了我的回復(fù)并且讓我起來回復(fù)，可能就是這一次確定，我喜歡上了語文，喜歡上了我的語文老師。

老師，您還記得嗎?一次我和同學(xué)去辦公室，看見你在批改作文，于是便好奇地湊過去，您看見我了便微笑著對(duì)我說：“你的作文還需要出息呀，語句需要再通順一點(diǎn)，從你的作文里可以看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò)，但是卻不擅長(zhǎng)表達(dá)，要多看書呀!〞您的一番話后讓我深有體會(huì)，您說得對(duì)，我看書的確不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書，從書中我學(xué)到了好多知識(shí)，懂得了好多道理。我的作文也有了出息，提高了不少。

老師，您還記得嗎?那次調(diào)換座位由于我不想離開好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，細(xì)心的您及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的狀況，快速過來對(duì)我柔聲說道：“這點(diǎn)小事哭啥!和我說不就是了。〞當(dāng)時(shí)您二話不說，就幫我把座位換回來了。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，不顧同學(xué)們的眼光，任由眼淚流淌下來。

老師，您還記得嗎?有時(shí)我上課走神，您會(huì)用一個(gè)眼神提醒我認(rèn)真聽課;有時(shí)我遇到了難題，您會(huì)認(rèn)真給我講解;有時(shí)我感冒難受時(shí)，您會(huì)給我安慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會(huì)像母親一樣，教我們?cè)鯓咏鉀Q問題，引領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)。

您為什么會(huì)這樣做，由于您是我們最喜歡的老師，由于你是我們的班主任劉老師。由于你，我們這個(gè)七年一班的大家庭才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，擁有開心的學(xué)習(xí)生活。

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇四

我經(jīng)歷過許大量多的節(jié)日，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié)，有家人團(tuán)聚的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學(xué)們和老師過了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。

這一天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來到了學(xué)校，聽廣播說：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。〞聽到了著句話，都沖動(dòng)不已，期待著中午得到來。

渴望已久的中午終究來了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的降臨。過了一會(huì)兒，老師來了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)開心!〞老師笑嘻嘻地說：“感謝你們。〞我們愉快極了。

我們班的小主持人上臺(tái)說臺(tái)詞了，有聲有色地說：“第一個(gè)節(jié)目是朗讀稱贊老師的詩(shī)歌。〞隨著朗讀同學(xué)的高聲朗讀，贏得了老師的贊揚(yáng)。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。

小主持人說：“其次個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師。〞一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，外形各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光凝視著我們，這大約是向我們表示感謝。

小主持人說：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親自制作一張賀卡送給老師。〞同學(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，開啟了一張張精致的卡片，對(duì)同學(xué)們說：“感謝同學(xué)們送給了我這么多祈福語。〞

不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)終止了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祈福還沒有終止。

啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語。

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇五

一個(gè)非同尋常的日子——9月10日中國(guó)教師節(jié)。世界上有幾個(gè)人不愛自己的教師，俗話說：“一日為師，終身為父。〞這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

早晨，洪雙怡早早的起床了，她心中有個(gè)密秘，密秘就是在今天要給愛戴的教師一個(gè)驚喜。

她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比愉快，無比沖動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來，便快速的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著，看著教師的辦公桌，她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。

教師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒，還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識(shí)的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽牛花提防翼翼地插進(jìn)教師的筆筒里，此時(shí)牽?；_她點(diǎn)了點(diǎn)頭，太陽公公把金色的陽光透過牽?；ǖ目p隙照在夏葉有著璀璨笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。

她感到幸福極了，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真、良善、純凈的心，她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身，她愛著教師，教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人，燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵，想到每天辛苦工作的教師，夏葉流出了感謝的熱淚，她急忙跑回教室。她要對(duì)教師說出她的心里話：“教師，感謝您!〞

是的，教師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都十分尊敬我們愛戴的教師，在這里，我要對(duì)所有的教師說一聲：“感謝您!愛戴的教師。〞

洪雙怡回到了教室，回到座位上，她的心中充滿了喜悅。

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇六

在我的生命中，遇見過許大量多的老師。他們或許是一個(gè)過客，又或許是我長(zhǎng)久的陪伴。他們性格各異，又各有所長(zhǎng)。有一位老師，使我難以忘卻。

她是我小學(xué)時(shí)的班主任。十分有才，做事麻利，最求卓越，說話時(shí)語速極快，條理清楚。她的個(gè)子很小，扎著簡(jiǎn)單的丸子頭。那一雙炯炯有神的大眼睛，總是透露出深深地嚴(yán)肅，從不揚(yáng)起的嘴角，使人覺得畏懼，忍不住瑟瑟哆嗦。

她給我們上課時(shí)，是熱衷于講的。她的語速是極快的，你必需高度集中注意力才能聽進(jìn)每一個(gè)重點(diǎn)。不知怎地，語速一下子增快了，我逐漸有些跟不上，我努力著，但在這高度集中注意力的時(shí)候，我竟不受控制地發(fā)起呆來，老師突然就停了下來，緊緊皺著眉頭，快步走到我的面前，瞪大眼睛盯著我。我一下子就驚醒了，我看見她眼里的憤怒，害怕萬分?！澳?怎么不記!〞她說著，狠狠地敲著我的桌子，聲音驚天動(dòng)地，我心中無比畏懼，輕聲說：“老師，我在用腦子記，我在聽……〞“聽!聽能記住嗎!用腦子記!你能記住嗎?〞她高聲說。然后，轉(zhuǎn)過身去，逐漸走向講臺(tái)，“好了，同學(xué)們，我們接著講吧……〞我咬著唇，萬分愧疚，決心以后課上一定認(rèn)真，便埋頭記起了筆記。

下課后，老師走到我面前，說道：“讓我看看你的筆記。〞我有點(diǎn)緊張，便將筆記遞給了老師，老師翻看著。我望著老師的神情，心中默念：沒關(guān)系，沒關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)我的，不會(huì)的。老師把筆記放下，嘆了口氣，輕聲說：“其實(shí)你可以記得很好，你瞧，重點(diǎn)都標(biāo)記出來了。方才我之所以沖你發(fā)火，其實(shí)不只是由于你不記筆記，我感覺到你在發(fā)愣，而這又是一個(gè)重點(diǎn)，是個(gè)考點(diǎn)，是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，所以，以后上課不能再發(fā)愣了，會(huì)漏掉好多知識(shí)的。〞我望著老師，心中特別溫暖，原來老師也是溫柔的，也是慈祥的，也是關(guān)心我的，我一下覺得好開心好開心。

“嗯，好，老師，我記住了。〞我笑著說。老師望著我，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，便走了。老師依舊像以前那樣沒有笑，很嚴(yán)格，可我心里卻覺得特別溫暖。

老師，教書育人。我的老師，你教給我知識(shí)，你教給我做人的道理。感謝你，我的老師。

難忘的教師節(jié)200字難忘的教師節(jié)600字作文篇七

九月十日是我國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!

今每日剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高愉快興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打攪?yán)蠋煹墓ぷ?，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增加一些幽香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!

老師您的大公無私我們銘刻在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)當(dāng)在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間