八年級上班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)

八年級上班級工作總結(jié)-班級工作總結(jié)

本學(xué)期，我班在政教處和級部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“讓每個學(xué)生抬起頭來走路”為治理目標(biāo)，以良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，努力加強班風(fēng)建立，營造良好氣氛，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)走過初二分化期中最為關(guān)鍵的一個學(xué)期，為下一步學(xué)生的進(jìn)展打下了堅實的根底?，F(xiàn)把重點工作匯報如下：

1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

形成“鐵的紀(jì)律”，既是學(xué)校的要求，也是學(xué)生以后人生進(jìn)展的需要。我們實行思想教育和制度建立“兩手抓，兩手都要硬”的策略，一方面通過系列班會對學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的思想教育，讓學(xué)生首先明白在一個集體中應(yīng)當(dāng)怎樣做，為什么要這樣做，讓“做人的底線是不影響他人，更高的追求應(yīng)是讓人們因我的存在而感到幸?！钡挠^念深入到每個學(xué)生的思想深處。另一方面我們也有周密的制度和嚴(yán)格的檢查，通過兩個紀(jì)律委員和五個值日班長的檢查催促，通過每天早晨宣誓前的通報總結(jié)，讓學(xué)生隨時了解自己的行為是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求，檢查結(jié)果同時記入個人綜合素養(yǎng)考核。

2、多措并舉，激發(fā)熱忱。

我們班一向把“火的熱忱”與“鐵的紀(jì)律”相提并論。我們的想法是，通過科學(xué)的教育，激發(fā)、養(yǎng)護(hù)學(xué)生與生俱來的對生活的熱忱，讓學(xué)生做喜愛生活的人。教學(xué)成績當(dāng)然是學(xué)校的.中心工作，但片面追求教學(xué)成績卻未必能取得抱負(fù)的成績。學(xué)生懂事了，喜愛生活了，喜愛學(xué)習(xí)了，提高學(xué)習(xí)成績是水到渠成的事。換言之，教學(xué)成績只不是教育的副產(chǎn)品而已?；谝陨鲜煜ぃ覀儚募ぐl(fā)和養(yǎng)護(hù)學(xué)生的熱忱入手，讓每個學(xué)生都對自己布滿信念。

我們每兩周進(jìn)行一次“班級明星”評比，為“班級明星”頒發(fā)印刷精致的喜報，并且規(guī)定一學(xué)期能獲得“班級明星”總次數(shù)一半或一半以上的學(xué)生可以直接晉級為當(dāng)學(xué)期“優(yōu)秀中學(xué)生”。

“班級明星”并不是只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才能獲得，只要對自己有信念，只要努力地踏踏實實地做人做事，連班內(nèi)學(xué)習(xí)成績最落后的學(xué)生也有時機獲得（事實上也正是如此）。還有，我們引導(dǎo)每個學(xué)生參加班級治理，只要想為班級做奉獻(xiàn)，都會有一個適宜的崗位讓他（她）為同學(xué)效勞，讓他實現(xiàn)自我價值。另外，我們常常在班會上開民主生活會，相互鼓勵，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。或許正是由于每個學(xué)生都布滿盼望、布滿熱忱地去干，在期末考試中，我們班兩極分化現(xiàn)象很不明顯，總分被定為d級的人數(shù)特殊少。

3、打造優(yōu)秀團隊，加強教育合力。

我們班任課教師的教育水平或許不是最高的，但我們的協(xié)作協(xié)作卻堪稱一流，教師們的責(zé)任心也堪稱一流。除了學(xué)校組織的班教育會以外，我們還在平常大量開展隨機的溝通研討活動，第一班主任和其次班主任的溝通，班主任與任課教師的溝通，任課教師與任課教師的溝通，匯總學(xué)生各方面的信息，準(zhǔn)時實行有針對性的措施。

還有，我們的家長學(xué)校工作也搞得卓有成效。從學(xué)生入學(xué)第一天起就開頭了豐富多彩的家長學(xué)校工作，每期一個主題，如本學(xué)期三次家長學(xué)校開班的主題分別是《幫孩子順當(dāng)走過初中“分化期”》、《加強家校協(xié)作，培育良好習(xí)慣》、《指導(dǎo)孩子過一個有意義的寒假》。

不僅是班主任講座、任課教師進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，而且還有學(xué)生干部的反應(yīng)狀況和優(yōu)秀家長的閱歷介紹。平常通過飛信指導(dǎo)家長教育孩子，據(jù)有的家長統(tǒng)計，我們班向家長發(fā)送的指導(dǎo)家長教育孩子的飛信已逾6萬字，平均每學(xué)期兩萬多。在課堂教育開放周中，我們班有45名學(xué)生的家長走進(jìn)教室聽課，有的學(xué)生父母都來聽，有的家長反復(fù)來聽，這都為家校的親密協(xié)作打下了堅實的根底。

我們每學(xué)期堅持評比“優(yōu)秀家長”，讓學(xué)生干部為他們頒獎，也在肯定程度上調(diào)動了家長的積極性。本學(xué)期我們還成立了班級家長委員會，家長委員會成員已經(jīng)緊鑼密鼓地開頭行動，下一步將在開展學(xué)生活動方面發(fā)揮重要的作用。

固然，我們班與兄弟班級相比，還有這樣那樣的缺點和缺