學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案

—學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案五篇我們都明白生態(tài)文明是指遵循人水和諧理念，以完成水資源可持續(xù)利用，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，下面給大家共享學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案，希望能夠幫忙大家!學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案（篇1）為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，提高青少年同學(xué)的節(jié)水意識(shí)，依據(jù)《省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資[20__]17號(hào)）和《關(guān)于做好20__年度節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)立工作的通知》（鹽水資〔20__〕3號(hào)、鹽教財(cái)〔20__〕8號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，擬開展以“愛水惜水、節(jié)約用水”為主題的節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)。特制定以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想本著“節(jié)約用水，降低能耗，愛護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展”的原則，在全校大力開展“節(jié)約用水，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)”的活動(dòng)，充足利用好現(xiàn)有資源，竭力發(fā)揮其效用，使節(jié)約意識(shí)深化人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，為同學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推動(dòng)做出主動(dòng)奉獻(xiàn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)任務(wù)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對(duì)全校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。三、節(jié)約用水主要內(nèi)容1、強(qiáng)化用水裝備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障按時(shí)排解。2、自覺養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，順手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。3、校內(nèi)綠化用水采納噴灌、滴灌等節(jié)約用水澆灌方式。4、強(qiáng)化對(duì)已有節(jié)約用水裝備的管理，提高運(yùn)用效率，物盡其用；有計(jì)劃地對(duì)食堂、水沖式廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)約用水計(jì)量裝置。5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)?；üこ逃盟谋O(jiān)管力度，削減鋪張和廢水排放對(duì)環(huán)境造成的污染。6、舉辦小同學(xué)節(jié)約用水征文評(píng)比活動(dòng)四、任務(wù)分解及工作措施我校節(jié)約用水活動(dòng)要緊密結(jié)合“創(chuàng)立節(jié)約型校內(nèi)”工作，在廣生和員工中廣泛開展節(jié)約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從如今做起，扎實(shí)做好節(jié)約用水各項(xiàng)工作。（一）大隊(duì)部要利用校內(nèi)播送宣傳平臺(tái)，借助“世界水日”、“中國水周”、“全國城市節(jié)水宣傳周”等重要載體，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣生員工充足認(rèn)識(shí)學(xué)校開展節(jié)約用水活動(dòng)的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動(dòng)。（二）教務(wù)處要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)”建議活動(dòng)，按時(shí)有效地進(jìn)行節(jié)約用水宣傳，營(yíng)造良好的節(jié)約用水校內(nèi)文化氣氛。圍繞“創(chuàng)立節(jié)約校內(nèi)，我們共同行動(dòng)”活動(dòng)主題，組織廣闊同學(xué)主動(dòng)參與節(jié)約用水社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。（三）各班級(jí)要結(jié)合教育教學(xué)改革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)約用水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境愛護(hù)等教育內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)節(jié)約用水教育進(jìn)入課堂教學(xué)，實(shí)行專題報(bào)告會(huì)、課外活動(dòng)等多種形式，加大對(duì)同學(xué)節(jié)約用水教育的力度，真正將“節(jié)約用水進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髀涞綄?shí)處。要深化開展國情和節(jié)約用水教學(xué)工作，逐步增加以節(jié)約用水和愛護(hù)環(huán)境為主的教學(xué)內(nèi)容，增加廣生的資源憂患意識(shí)，引導(dǎo)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛惜校內(nèi)環(huán)境，主動(dòng)創(chuàng)立節(jié)約型校內(nèi)。（四）德育處要組織同學(xué)開展形式多樣的節(jié)約用水社會(huì)宣傳活動(dòng)。在做好同學(xué)安全保障工作的前提下，主動(dòng)組織同學(xué)參觀當(dāng)?shù)氐墓?jié)水教育基地、水利工程、供水和污水處理設(shè)備，通過直觀活潑的體驗(yàn)式教育，讓廣闊同學(xué)了解先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)、裝備設(shè)備、節(jié)水學(xué)問和日常生活中的節(jié)水竅門，變同學(xué)的被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，使其成為校內(nèi)內(nèi)外的節(jié)水宣傳員和踐行者。教育引導(dǎo)同學(xué)樹立節(jié)約用水觀念，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)到達(dá)熟識(shí)節(jié)約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。（五）總務(wù)處負(fù)責(zé)做好節(jié)約用水有關(guān)設(shè)備裝備修理改造的相關(guān)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、計(jì)劃和落實(shí)工作，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校內(nèi)建設(shè)全局動(dòng)身，對(duì)節(jié)約用水等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)行恰當(dāng)?shù)墓?jié)約用水措施，切實(shí)降低后勤保障運(yùn)行本錢。要進(jìn)一步建立健全后勤節(jié)約用水制度，實(shí)行獎(jiǎng)罰措施，激勵(lì)老師在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，在降低后勤運(yùn)行本錢的同時(shí)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平和質(zhì)量。（六）各班級(jí)、各教研組要在廣生中加大節(jié)約用水、愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境、創(chuàng)立節(jié)約型校內(nèi)的宣傳教育工作，完善相關(guān)制度，強(qiáng)化用水管理，厲行節(jié)約，杜絕鋪張，扎實(shí)做好節(jié)約用水工作。五、工作要求（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。開展節(jié)約用水活動(dòng)是當(dāng)前我校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動(dòng)中來，務(wù)求抓實(shí)抓好，抓出實(shí)效。（二）分解任務(wù)，明確責(zé)任。各室負(fù)責(zé)人要結(jié)合本身工作實(shí)際，科學(xué)管理，周密布置，制定可行的實(shí)施細(xì)則和制度方法，層層分解工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，建立考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面賜予支持，以保證節(jié)約用水工作的順當(dāng)完成。（三）檢查指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)管理。為保證各項(xiàng)節(jié)約用水工作任務(wù)的落實(shí)，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組必需加大監(jiān)督、檢查力度，標(biāo)準(zhǔn)管理，在工作中指導(dǎo)廣生認(rèn)真開展節(jié)約用水活動(dòng)。（四）各辦公室、教室要結(jié)合節(jié)約用水活動(dòng)的開展，按時(shí)宣傳節(jié)約用水工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高廣生的節(jié)水意識(shí)。（五）要重視相關(guān)資料的搜集整理工作，強(qiáng)化資料的積累。學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案（篇2）一、活動(dòng)背景20__年3月22日是第__個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不行缺少和不行替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的快速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)峻地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威逼著人類的福祉。假如不珍惜水資源，最終一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要提倡節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增加節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、鋪張可恥的正氣，提倡廣闊同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步！二、活動(dòng)目的以國家環(huán)境愛護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，強(qiáng)化公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源愛護(hù)事業(yè)中來。同時(shí)也號(hào)召大家不鋪張一滴水，節(jié)約用水從小事做起。三、活動(dòng)時(shí)間20__年5月6日四、活動(dòng)地點(diǎn)長(zhǎng)安中學(xué)操場(chǎng)五、參與人員長(zhǎng)安中學(xué)全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當(dāng)班外）員工六、主辦單位無錫自來水公司七、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)前1、活動(dòng)海報(bào)的制作2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（百度、搜狐、人人網(wǎng)站）3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳（同學(xué)公寓和各棟教學(xué)樓）3、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的搜集整理和彩打4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用）5、節(jié)約用水建議書的制作（附件一）6、節(jié)約用水建議書在學(xué)工在線的公布（活動(dòng)前一天）7、節(jié)約用水建議書的打?。ˋ1的海報(bào)類型以及A4的傳單類型）8、場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅書本的.借用9、馬克筆的準(zhǔn)備（二）活動(dòng)中1、桌椅的布置2、橫幅和圖片的懸掛3、建議書的擺放4、簽名橫幅的放置（三）活動(dòng)后1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳）2、桌椅書本的歸還3、活動(dòng)的總結(jié)八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)10X10=XXX元橫幅2X40=80元圖片1XXX=XXX元建議書1X20+0.1X200=40元馬克筆10X3=30元合計(jì)：350元九、活動(dòng)留意事項(xiàng)1、圖片的懸掛要牢靠，保證長(zhǎng)期懸掛。海報(bào)貼于引人留意的地方；2、桌椅擺放整齊，并在活動(dòng)后按時(shí)歸還；3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識(shí)時(shí)要留意語言得當(dāng)；4、活動(dòng)中留意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式；學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案（篇3）一、活動(dòng)目的更好的培育我校同學(xué)“節(jié)約榮耀、鋪張可恥”的意識(shí)，引導(dǎo)我校同學(xué)從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。二、活動(dòng)時(shí)間20__年9月至11月30日三、活動(dòng)內(nèi)容1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張鋪張為恥”主題班會(huì)各班級(jí)須在20__年10月前以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張鋪張為恥”為主題的班會(huì)，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實(shí)到每位同學(xué)身上。班會(huì)要求每名同學(xué)主動(dòng)發(fā)言。2、“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電，疼惜點(diǎn)滴資源”手抄報(bào)競(jìng)賽以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電疼惜點(diǎn)滴資源”為主題開展手抄報(bào)。呈現(xiàn)同學(xué)勤儉節(jié)約精神。（1）手抄報(bào)必需圍繞活動(dòng)主題，依據(jù)所選題目進(jìn)行材料搜集和版面設(shè)計(jì)，可摘抄，也可寫自己的心得體會(huì)，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。（2）手抄報(bào)內(nèi)容自定，版面干凈，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。（3）手抄報(bào)名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。四、活動(dòng)要求1、全校各班級(jí)要大力推動(dòng)“三節(jié)”活動(dòng)開展，常抓不懈，真正落實(shí)到實(shí)際。2、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，使活動(dòng)深化人心，全面貫穿于同學(xué)教育的全過程。并且要充足利用各種媒體、報(bào)道形成宣傳氣勢(shì)，營(yíng)造良好言論氣氛。學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案（篇4）一、指導(dǎo)思想聯(lián)合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（WaterandEnergy）。水利部確定20__年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“強(qiáng)化河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀(jì)念第24屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，主動(dòng)支持我們金壇市創(chuàng)立江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市，我校將通過節(jié)水進(jìn)校內(nèi)主題活動(dòng)，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水學(xué)問，培育同學(xué)珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人參加到節(jié)約和愛護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。三、活動(dòng)對(duì)象：金壇市水利局，全校師生，部分家長(zhǎng)，四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日至30日五、活動(dòng)主題：自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校內(nèi)六、活動(dòng)布置：（一）節(jié)水宣傳進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日至30日活動(dòng)組織：學(xué)?？倓?wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)七、活動(dòng)內(nèi)容：1.在校內(nèi)內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、建議書，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氣氛，班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。2.3月17日國旗下講話內(nèi)容布置節(jié)約用水主題。（金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo)）3.組織全校師生開展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報(bào)、書畫作品等征集活動(dòng)，4-5、7-8班級(jí)各班開展“節(jié)約水、愛護(hù)水”為主題活動(dòng)，活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。（3月25日前）4.地理老師張麗燕講座：節(jié)約生命之水。參與對(duì)象：八班級(jí)同學(xué)。（3月12日）5.3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場(chǎng)進(jìn)行面對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)講話）?；顒?dòng)期間，通過七班級(jí)同學(xué)“青年志愿者”向同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水建議書，節(jié)水小技巧等），以增加同學(xué)、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。（水利局布置）（二）節(jié)水主題作品征集活動(dòng)征集截止時(shí)間：20__年3月25日征集形式及對(duì)象：1.節(jié)水宣傳小報(bào)：版面要求一律用8K紙，黑白、彩色不限，作品反面注明編者班級(jí)、姓名（每份小報(bào)編者不超過2人）。征集對(duì)象：4、5、7班級(jí)同學(xué)。2.節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于XXX0，署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。征集對(duì)象：八班級(jí)全體同學(xué)3.節(jié)水護(hù)水宣傳書畫作品：口號(hào)簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口，繪畫突出節(jié)水主題。注明班級(jí)、姓名。征集對(duì)象：全校師生投稿事宜：（1）全部作品必需原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。（2）以班級(jí)為單位推舉各類作品3—5件，四班級(jí)同學(xué)書法、繪畫與手抄報(bào)交陳艷老師，五班級(jí)同學(xué)書法、繪畫與手抄報(bào)交何瑛老師，七班級(jí)同學(xué)書法、繪畫與手抄報(bào)交徐忠老師；八班級(jí)同學(xué)書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。老師書畫作品交高飛老師。（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰，獎(jiǎng)品由水利局提供）：A、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：依據(jù)主題班會(huì)、同學(xué)作品數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。（獎(jiǎng)班主任：獎(jiǎng)品）B、單項(xiàng)獎(jiǎng)：（老師和同學(xué)分開評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)老師和同學(xué)）評(píng)出“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；評(píng)出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。評(píng)出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)方案（篇5）活動(dòng)目的：1.通過活動(dòng)讓同學(xué)明白地球上的淡水資源很少，明白我國是一個(gè)缺水的國家。進(jìn)一步培育同學(xué)的節(jié)水意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。2.明白在日常生活中要節(jié)約用水，學(xué)會(huì)怎樣節(jié)水。增加節(jié)約用水的自覺性，增加同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知?；顒?dòng)過程：一、說說水的用途主持人1：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的主持人2：水是我們的好友，我們?nèi)巳硕茧x不開水合：請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。水能______（水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能澆灌農(nóng)田，工業(yè)需要水，農(nóng)業(yè)需要水，建筑業(yè)也需要水……）合：水是珍貴的資源，我們要珍惜它。二、觀看童話劇《缺水的一天》主持人1：假如缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》童話?。喝彼囊惶焱瑢W(xué)；（抱著小狗）媽媽告知我，今天家里停水，讓我去奶奶家。（回頭看小黃狗）小黃狗，你怎么直伸舌頭呢？你生病了嗎？小黃狗：沒有，今天太熱了，太陽把我烤焦了，我渴得要命。同學(xué)：我也是又渴又熱，實(shí)在是走不動(dòng)了，先在樹下涼快涼快吧，這樹怎么不這樣呢？樹葉都是卷卷的。樹：我都快渴死了。這么熱的天，早上應(yīng)當(dāng)給我澆水的，如今還沒澆呢!假如我不把葉子卷起來，水分會(huì)蒸發(fā)得更快，那樣我的命就快保不住了。哪來的一股酸味？同學(xué)：今天我家停水，早上沒洗臉，衣服也沒水洗，剛剛又出了這么多汗。樹：你怎么了？同學(xué)：哎呦，怎么肚子疼上了。樹：哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家？同學(xué)：哎呀，是，我得趕快看看去。主持人2：同學(xué)們看了剛剛的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理？你是怎么理解的？同學(xué)紛紛說。主持人1：通過這個(gè)童話劇缺水的一天，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的、三、介紹地球水資源現(xiàn)狀主持人2：地球上究竟有多少水資源，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。（介紹：A、水資源有限，地球上水的總量到達(dá)138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量?jī)H有XXX萬億立方米，但可供人類直接運(yùn)用的淡水資源卻很少。）主持人1：同學(xué)們，由于世界人口的增長(zhǎng)和人們對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用，水資源已經(jīng)遭受到了嚴(yán)峻的破壞，清潔的水已經(jīng)成了人們生死攸關(guān)的大問題主持人2：我國地下水居世界第六位，人均水量有多少呢？（我國人口眾多，耕地總面積比擬大，人均水量每年只有2710立方米。）合：因此必需非常珍惜，非常愛惜，合理開發(fā)利用，充足發(fā)揮水資源的作用。但是，缺水城市也不在少數(shù)，你明白嗎？（我國是一個(gè)缺水大國。全國600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)峻缺水的有108個(gè)，幾百萬人生活用水緊急。）主持人1：在我們的四周，如家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等都有存在用水鋪張現(xiàn)象。假如自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，會(huì)產(chǎn)生怎樣嚴(yán)峻的后果？（10天就會(huì)漏掉XXX0千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電廠發(fā)電XXX度。）四、節(jié)水好點(diǎn)子合：水是如此珍貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻，我們每個(gè)人從小就要愛護(hù)它，愛惜它，節(jié)約每一滴水，誰來說說節(jié)水的好點(diǎn)子。（a.洗衣節(jié)水b.洗澡節(jié)水c.洗餐具節(jié)水d.廁所節(jié)水e.一水多用節(jié)水f.用節(jié)水器具節(jié)水g.查漏塞流節(jié)水）主持人2：下面請(qǐng)看一個(gè)節(jié)水公益廣告主持人1：讓我們以節(jié)水為榮，請(qǐng)說說大家明白的節(jié)水格言節(jié)約用水、愛護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和愛護(hù)城市水資源。愛護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)立節(jié)水城。節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。珍惜水就是珍惜您的生命。請(qǐng)珍惜每一滴水。鋪張用水可恥，節(jié)約用水榮耀。世界缺水、中國缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。水是不行替代的珍貴資源。節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。樹立人人珍惜、人