小學語文教師資格證考試面試篇超全

面試篇不用花冤枉錢去買面試的視頻了。號隨機抽取你要寫的教案。監(jiān)考老師輸入你的手機號之后就直接將你要寫的教案打印出來后計時20分鐘。因為時間有限所以你根本就不可能把教案寫得很詳細的，一般二十分鐘的中的節(jié)選的一個故事，講的是“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的故事?？脊贂葐柲銉蓚€問題，一個是社會現象題一個是人際關系題。答完兩個問題后，就開始10分鐘的試講。如果你試講完后還有時間多，那么考官會再問你一個問題，這個問題一般無關緊要，基本就是閑聊挨到10分鐘時間到了為止。最后你把你寫的教案交給面試考官，向考官致謝，走出考場，面試過程就這樣結束。教案模板教教學方案那片綠綠的爬山虎掌握本課的生字新詞，能聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分能結合上下文理解含義深刻的句子的意思通過《一幅畫像》修改前后的對比，來體會作文的修改方法，提高學生的寫作水平通過對文章多種形式的讀和小組討論，體會文章作者對葉圣陶先生的尊敬和感恩之情以及體會葉圣陶先生對學問的一絲不茍和對人的平易近人的人格魅力感受葉圣陶先生對“文”一絲不茍，對“人”平易近人的人格魅力學會作文先做人的道理學習作文的修改方法通過對本課的學習感受葉老對文一絲不茍，對人平易近人堪稱楷模的文品和人品理解課文中“綠綠的爬山虎”所蘊含的意義多媒體情景教學法，講授法，討論法們得知作者葉圣陶先生很喜歡爬山虎，今天，我們就再來學習一篇和葉老先生、初讀課文，整體感知自由讀課文，自學本課的生字新詞提問：課文寫了葉圣陶先生的那幾件事？讓學生帶著問題去閱讀課文細讀葉圣陶先生幫我修改作文的段落，體會出作者的驚訝和感激之情，點名學生找出葉圣陶先生是怎樣給“我”修改作文的？翻到我的那篇作文時，我為什么一最后教師點名回答葉圣陶先生幫我修改作文這件事中我們讀出了什么？說說你的感悟。通過葉圣陶先生幫我修改作文這件事，體會葉老一絲不茍的治學精神和真誠待人。同時學會修改作文的一些技巧。在我們成長的道路上總有一些給予我們幫助，讓我們心懷感激的人，請以此寫一替我修改作文替我修改作文對學問一絲不茍板書設計綠綠的爬山虎葉圣陶先生請我到他家做客對人平易近人關于教案的內容怎么寫教案的模板大家心里已經清楚了，關鍵是內容的填充。下面我重點講一下教學目標怎么寫。教學目標①知識與技能流利、有感情地朗讀課文”。如果課文還有什么寫作手法、技巧之類的，也可以在知識與技能目標中寫上要求學生掌握某某寫作手法、技巧。②過程與方法老師運用何種方法，采用怎樣的過程讓學生掌握上述的知識與技能目標?；プx互評、老師點名學生朗讀之類的。讓學生在讀中體悟情感，掌握知識與技能。③情態(tài)態(tài)度價值觀這一部分我想是三維教學目標中最好寫的，只要有一定的文學素養(yǎng)的人都能提煉出文章的情感態(tài)度來價值觀都寫上去這樣才正規(guī)。如果大家看到的教案中教學目標沒有按照三維教學目標來寫，請自動將之轉換成三維目標。提示：要想在20分鐘內寫完一個教案，你必須對小學語文課文很熟悉，如果能把全部語文教學科不行，還得看教案怎么寫，我向大家推薦一個很好的教案網址“老百曉在線”。教數絕對太多，大家要精簡一些，把瑣碎的細節(jié)刪掉，只寫重要的點?？梢詤⒄瘴覍懗龅慕贪该嬖囄矣X得沒有必要報什么培訓班，也沒有必要去淘寶上買什么面試資料，面試并沒有再列出一個教案供大家參考教學方案教學知識與技能標掌握本課的生字詞用通過多種形式地讀，感受人物的性格通過對本文的學習明白尊嚴對于做人的重要性，學會自尊自愛通過語言、外貌和動作的描寫學會刻畫人物形象從杰克遜大叔和年輕人的語言、外貌和動作描寫中歸納出人物的性格多媒體講授法、情景教學法、討論法、表演法你會怎么做？請學生回答初讀課文，整體感知讓學生們自由誦讀課文，然后分角色朗誦，讀出感情精讀課文，升華形象找出對年輕人的外貌和動作描寫，說說你能叢中體會到什么，小組討論，再點名回答。分別概括年輕人和杰克遜大叔的人物性格哈默的身上學到尊嚴對于一個人的意義重大。作業(yè)布置收集關于尊嚴的名言警句和故事；寫一篇本文的讀后感面試之結構化面試資料神態(tài)作教師結構化面試題匯總1.教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類其次，我在大學期間系統(tǒng)的學習了教育理論知識和所報考職業(yè)的專業(yè)知識，具有一定的教育教學基礎。第三，我在大學期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學實踐基礎。第四，如果我有幸能通過面試，那么我會盡自己最大的能力做到熱愛學生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦。知先生。新道路。他曾經倡導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質教育的過程中，就是要創(chuàng)設民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環(huán)境。我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學習到許多的教育理論和知識。比如說：教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的施，從指導思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。育教學工作有很大的幫助。4.“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？而最失敗的事莫過于喪失信心從而一蹶不振。富蘭克林說過：一個人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分的信任；甚至自己認為必將失敗無疑。我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會做，因此我放棄了，把時間都用到了其他題上面?？纪曛?，我回到家仔細思考了那道題，也試著解答，結自信，相信自己能夠做到。5.如何組織與培養(yǎng)班集體？體上。我認為可以從幾下幾點做：第二、選擇和培養(yǎng)班干部。要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的?？兊年P鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。工作中，還可以靈活采用一些別的方法。6.談論自己對教師職業(yè)的看法?【參考答案】首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高；第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終第五，教師必須具備所教學科的專業(yè)知識和教育教學理論知識。具備哪些素質？做一個老師所要具有的基本素質，溫家寶總理給我們做了最好的解答：成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。話。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。9.遇到挫折你會怎么做？一，雖然道的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時。因此，不經歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避；2其次要對挫折的原因進行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對癥下藥，用正確的方法解決它；3同時調整心態(tài)，必要時改變一下工作方法，使當前工作得以正常開展。10.將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什其次，專業(yè)實習過程中我積累了教學實踐經驗；第三，具備了一定的科研與創(chuàng)新能力，教學實踐中敢于突破常規(guī)。想只要在課堂上能夠充分調動學生學習積極性，即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來彌補這個缺點。揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。們能夠真正的關心愛護學生，每個學生都會實現自己的人生價值。周圍的世界的理解。在多數情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。13.你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？可以概括為以下幾個方面：(1)具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，終(2)豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識，崗位專業(yè)知識，科學文化知識；(3)較強的能力素質。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力，協(xié)調能力，自我調控14.學生心目中的好班主任形象有那些？【參考答案】：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應當。作為一個班主任，理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績?！緟⒖即鸢浮浚簜湔n是教師的一項基本功。備好課是上好課的重要前提。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。首先要鉆研教材，了解教材；其次要了解學生情況；第三選擇合適的教學方法。教師的自身素質？，學生健康成長的引路人?？鬃釉唬骸安徽渖恚缯撕?！”可見，教師的道德風尚、言談舉止對學生的影響是極大的。我國正處于計劃經濟向社會主義市場經濟轉機的社會轉型時期，面對這種形勢，教師必須堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強道德理論學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。二、優(yōu)化教師知識結構做到對知識的融合貫通，提高知識應用能力，從而培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。三、增強教師創(chuàng)新能力教育教學“常教常新”。教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應具有特殊的心理素質。首先要有敏銳的感受關注外界新知識、新信息，不斷充實自己。第二、教師要具有創(chuàng)造性思維能力。教育的環(huán)境社會中的一員，也會同常人一樣，經歷各種挫折、打擊，也會有喜怒哀樂各種復雜的情緒體入角色。第四、具有堅強的意志品質。教學是一復雜的過程，人的培養(yǎng)是一個漫長的過程，教師如果缺乏堅韌、百折不撓、持之以恒的意志品質，就不能很好地完成教學任務。第五、中的巨大壓力。第六、能主動地適應和改善新環(huán)境，熟練地進行角色轉換等。總之，一個能夠不斷從以上六方面提升自己素質的老師必將成為教育工作中的行家相了解的有效途徑。通過溝通，一方面，老師可以了解學生的實際情況，進而采取合適的教育方式；喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。師就沒有威信可言。老師的權威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關系恰恰關系到老師權威的建立。境有關。另外，自上高中以來，發(fā)現自己與城里的孩子相比，知識面、興趣愛好等方面差距巨大，為總之，具有獨立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大優(yōu)點，也是我的立生之本?！緟⒖即鸢浮浚?1)盡管結構化面試是當前考試中最為可靠的評價方式，但要說它能完全而地方。為此，離開這個考場，我首要的梳理自己思緒，長。20.你怎么理解為人師表?堅持高尚情操，嚴于律己，以身作則；衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明；關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！叭祟愔郧Р钊f別，全在于教育之故?！痹谙忍鞐l件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。能夠教育所有熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業(yè)貢獻我的一份力量。教師這個行業(yè)不錯。我想，很多人還不了解教師這個行業(yè)。教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學生動態(tài)教師是比較辛苦的。但教師也是世界上幸福的人。因為教師可以通過自己的言傳身教帶動更過的人。。的還要寫好教學反思。3)提高駕馭課堂的能力。第三：處理好人際關系。擁有良好、和諧的人際關系，會給自己的精神帶來愉悅，生活立起自己良好的人際關系。(一)學會處理好與領導的關系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領導留下一個良好的印象；要尊重領導，維護領導的威信；服從領導指揮，認真對待領導分配的任務，并盡心完成；對領導有意見，要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領導背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。(二)學會處理好同事之間的關系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道；尊重同事，相互信任；以誠待人，物質利益不計較。(三)處理好與學生之間的關系。要熱愛、關心和幫助學生；對學生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生；全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流；對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。產生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)堂秩序的管理，學會用“眼神”調節(jié)課堂情境。四：民主師生關系是駕馭課堂上的精髓。創(chuàng)設民主平等的教學環(huán)境，以保證學習氣氛的輕松，達到駕馭課堂的目的。【參考答案】：作為社會里的一員，我希望學?；蛘哒f政府能提高教師待遇。如果教師無需擔心生活問題，那么教師就能一心一意去做教育工作。當然，教師具有更高的歷史使命感，之所急，應該在一切可能情況下，努力做好千秋萬代的事業(yè)——教育事業(yè)。(1)家教面對的是一個或幾個學生，而教學由于是班級授課制，面對的是一群學生；(2)家教針對性強，可以很好的進行因材施教，而教學面對的是一群學生，即使很好的因材施教也很難照顧到每一個學生；(3)家教的教學設計和實施遠比課堂的教學工作簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題。程中，用一些平常生活中最常見的例子跟學生解釋，容易引起學生的注意力，提高學生的學豐富多彩。綜合分析類多原因，我想從以下三點進行分析：就會投入比較多的精力和實踐，因此興趣往往使學生偏科；。針對學生的偏科現象，我們應該采取一定的措施使學生得到全面發(fā)展：首先，應該培養(yǎng)學生多方面的興趣，使他們對各門學科都能產生學習興趣；性；最后，我們應該營造一個全面發(fā)展，多科進步的良好學習氛圍。不斷學習，不斷更新知識的能力。就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā)，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國定法、貴在得法的過程。我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧！【參考答案】我認為教學既是一門技術，又是一門藝術。教師是一門專業(yè)性很強的職業(yè)，教學需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學是一門技術。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說教學是一門藝術。主探索、合作學習的課堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學習結果轉向追求學生的自尊心受打擊。 (2)總的來說教育還是應該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。因地制楚什么時候該批評，什么時候該激勵，激勵要以什么方式較合適。(3)表揚是正面激勵，要適度，要公正，要深入，批評是負面激勵，是一種高難度教育手罰或變相體罰。(4)當今社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學手段。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學生沒我們想象那么脆弱，過多習慣的“鼓勵”。讓他們在這個小集體的實踐中學會生存本領，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事，除了整齊外，還有別的意義嗎？【參考答案】隨著現代教育的發(fā)展,人們越來越清醒地認識到:學生的學習是一種自主的認識過程,是學生個體將外在的知識觀念轉化為其內部的精神財富的過程,離開了學生自身這樣一個積極的,主動的內化過程,教師任何主觀的灌輸都是徒勞的1.您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？教師自身很有壓力，甚至會對獎金比自己高的教師產生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額獎金，占用學生的課外時間強迫學生學習課內知識，浙江會違背新課程的倡導。如果獎金差別太小，優(yōu)點：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。缺點是：教師沒有壓力，12.同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲合適。第一位老師的評價不僅傷害了學生的自尊心，助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現自我價值。你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？的主體是學生，學生真正學到了，教師才算完成了任務?！爸晾砻浴钡恼J識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句?！敖探o學生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學生的“桶水”知識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現疑是十分正確的。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學習的觀念，不斷充電，一名引導者。因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。15.教育部規(guī)定農村9年義務教育中，書本由學校免費提供，學完由學校收回，發(fā)給下一年參考答案:在構建社會主義新農村的過程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農村人口的是“以人為本”的思想。同時，教育部規(guī)定學生使用完課本之后，由學校收回，發(fā)給下一年學生使用，符合建設資源節(jié)約型社會的要求，這是很重要的對策。當然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強制性，在具體的執(zhí)行過程中，難免會出現種種的不適應性，如何讓政策耗，這就需要學校配合，加強對學生保護書本意識的教育。的時代，知識的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實未必適合新的學生去使用。16.汶川地震中，有一所希望小學沒垮塌，并且學生全部安全撤出。但其他很多學校卻垮塌這個話題，畢竟我們許多同胞在這次災難中付出寶貴的生命，這是一件很讓痛心的事情。其全撤出，說明這所希望小學的有關的領導和老師們在災害的預防和應對方面的工作做得比較證看來的損失。17.當前青少年犯罪成上升趨勢，在社會上引起了很大關注，你如何看待這一現象？他們本應該坐在教室里學習，為明天打基礎，由于社會原因。家庭。及個人因素等原因，他路產生影響，希望全社會都高度重視這個問題，關心愛護青少年本人認為可從以下幾方面著手:1形成全社會關心愛護青少年的良好氛圍防御力和自我控制力3家庭中家長要及時和孩子溝通了解思想動態(tài)，防患于未然首先，要有創(chuàng)新思想；其次，能夠在教學設計中突破傳統(tǒng)；第三，教學創(chuàng)意應該以學生為主開學生。19.曾經轟動一時的馬加爵事件引起全社會關于青少年心理健康的討論。你對這種現象是怎樣看的?(2)對大學生要加強心理輔導。據有關調查結果顯示，許多大學生都有不同程度的心理問題，他們平時盲目驕傲，但又非常敏感脆弱，稍有挫折，就變得十分自卑，容易走極端，緩解矛盾，也就未必會發(fā)生后來的悲劇，可是許多學校都忽略了這一必要的工作。(3)大學生需要進行胸懷教育。心胸狹窄，是不少大學生的通病。學校要教會大學生學會寬處處碰壁，甚至走向犯罪之路。馬加爵落網了，他理應受到嚴懲，學校及相關部門也應進行認真反思，以避免類似悲劇再次發(fā)生。文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經濟的繁榮。讀好書。他們艱苦奮斗，自強自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應放在首位。所以，社會輿論及家長的認識要全面。21.談談你對“有償家教”的看法？己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握科學文化知識。所以在這點上我支持。2、當今的會要加強監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價。4、從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質高的教師。5、我并不反對有償家制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。答：高考舞弊是一種個別現象，而不是普遍的現象。盡管如此，它確實存在，而且將較長期的存在。主要有以下原因：(1)這是應試教育弊端的凸顯，或者說是應試教育的流毒。應試教育，以分數為唯一評價標準，為了獲得認可的評價，有些人選擇鋌而走險。(2)這是“一考定終身”的教育選拔機制的必然結果。我國當前國情決定了文憑對一個人的至關重要性，沒有文憑，必定減小擇業(yè)自由度。(3)這還與官方教育評價機制有關。教育有關部門，把高以鮮明的輿論宣傳，是防止高考舞弊的唯一手段。23.隨談你對兒童教育的見解？提供可能性，通過教育才能將可能性轉化為現實性。教育對兒童的發(fā)展起到重要的作用。此，學校應該力爭提高教學質量，以教育質量迎來學生更豐富的業(yè)余生活。當然，有些學困一定的勞務報酬，我想，這也是符合市場經濟社會特點的。例如我們的社會，也必須有政治領袖的帶領，并且依靠社會成員強大的凝聚力，相互協(xié)作、于班主任、于班集體都有重要的意義。一個具有號召力和凝聚力的班委，能夠帶領全班學生形成一個積極向上、團結協(xié)作、共同進步的優(yōu)秀班集體。任的權威，協(xié)助班主任搞好班級管理工作，如此才能形成合力，做好教育教學管理工作。26.為了開展素質教育，你認為現在還有什么困難？二，社會賦予教育的職能超過了教育所能承當的作用，致使教育體制改革舉步維艱；第三，在，我們自會有解決的辦法，但由于以上教育困難確實是頑癥，徹底攻克還要假以時日。但我堅信，我國教育一定能走出教育困境，真正實現素質教育。27.一名班主任以嚴格管理著稱,教學成績優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績大幅度下降,,班主任十分生氣,在全班點名批評了這名女生,結果這位女生從教學樓跳樓自殺,你怎么看?該關愛學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，保護學生安全。他應該單獨與這位學生談心，通過說服教育，讓這位女生慢慢收攏感情，投入學習。28.假若你是校長，你們學校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現象怎么師表中要求教師自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。30.請你談談在優(yōu)越的環(huán)境(學校)和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什的全面發(fā)展。私了，你認為是這樣嗎？為什么？在兒童心理發(fā)展未達到成熟階段的時期，兒童往往單純地確定“我即世界”，這種自我中心雖與家庭教育密不可分，家長過分寵愛，父母總怕孩子受一點苦、受一點委屈，對孩子過分的孩子自私的一方面原因，中國的教育還是注重了學生的智育發(fā)展，而忽視了德育。雖然，現在的孩子越來越自私了，但是他們的這種自私性格并沒有定型，因此，在孩子的性也使孩子的道德品質得到發(fā)展，成為一個全面發(fā)展的人。？教育就有了許多的看法和矛盾，這種現象越來越多，已經形成了一定的規(guī)模。產生矛盾，那么我作為教師，孩子的成長發(fā)展，會聽從我的建議的。經驗，聽取他們良好的建議，改正他們錯誤的家庭教育方式。33.怎樣理解教育公平是社會公平的重要基礎。黨的十七大報告指出，“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。這就表是一項具有全局性、戰(zhàn)略性的任務，也是我國教育改革和發(fā)展堅定不移追求的目標。第一，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，教育公平是人的全面發(fā)展和社會公平正義的客觀代化建設服務、為人民服務，實際上，就是要通過大力發(fā)展教育，促進教育公平，保障每個人都有受教育的機會，最終促進人的全面發(fā)展和社會公平。與教育體制改革滯后有關。雖然我國教育公平的整體狀況在不斷改善，但目前在城鄉(xiāng)之間、用也缺乏有效的監(jiān)管。第三，把促進教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進社會公平的重貫徹黨的十七大精神，34.什么是班級文化你是班主任的話你怎樣進行班級文化建設【參考答案】班級文化指的是一個班級的團結理念和凝聚力所在。作為班主任可以從以下幾點進行班級文化建設：例如組織班級外出活動、策劃板報和創(chuàng)辦班級刊物等4、做好學生的心理工作，與學生同心協(xié)力，共同進步人際交往類1.近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出住在學校；在留守學生的班級活動方面，要做有心人；保存留守學生父母的聯(lián)系方式，經常和留守學生的監(jiān)護人交流信息，共同做好留守學生的教在班級體中針對留守學生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學生回家過節(jié)等。準備怎么團結班級任課教師？解與信任；協(xié)調一致的統(tǒng)一要求，幫助任課老師建立威信?！緟⒖即鸢浮浚菏紫龋鹬丶议L是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現。其次，老師方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。家長的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪對到心中有數。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。4.你教學工作還存在很多不足，但學校領導把你推為優(yōu)秀教師典型，對此你有什么看法？【參考答案】：首先，我要感謝領導對我的關心和肯定。領導讓我當典型，就是對我工作的肯定，是對我本人的關心和鼓勵。我應該以此為激勵，進一步取得佳績。其次，我要自知之明，堅持實事求是。既然我身上還有不足，我應該更加謙虛謹慎，克服自己的不足，爭取取型，讓很多同事不服，不理解，這必定影響我自己的工作，也會影響同事的工作積極性。我應該對學校負責，對領導負責，對工作負責，也是對自己負責。為此，我會客觀地向領導解自己與同事之間的關系，真誠地面對每一位同事，爭取在融洽和諧的合作氛圍中做好工作。。個很好的教學改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開,你怎么辦？最好是這三種類型的結合體。作為教師要關心學生的生活和學習情況，作為班主任尤其要注意，所以你必須有像媽媽一樣現在的學生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有像警察一樣的威嚴。民主是，要讓學生喜歡你，接近你，接受你，在平時的班級日常管理中必須非常民主，否則。的個性發(fā)展；其次，真誠交流，讓學生李某信任教師，這樣才能讓他聽從老師的教誨；志品質。長進行溝通；第二，請對學生家長有影響力的人配合與家長溝通。9.你用什么辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你要讓學生喜歡你，應該先讓學生感覺到你很喜歡他，我想只要我用自己的愛心，責任心，人格魅力特別是要對所有的學生公平公正對待，學生應該就會喜歡我，而且我又信心和每個學生成為好朋友。第三，溝通時需要教師理解和尊重學生，保護好他們的自尊心；第四，溝通建立在師生平等的關系基礎上；第五，溝通時教師要講究溝通方式。話；(2)溝通時需要教師理解和尊重家長；(3)溝通時注意語言技巧，注意先講孩子優(yōu)點，慢慢引出缺點；(4)認真傾聽家長意見?！緟⒖即鸢浮恳皇且ハ嘧鹬亍⒒ハ嘈湃?。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當發(fā)生沖突時，要寬容大度。虛懷若谷。二是師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往穎充分挖掘互補功能，是之災互相交往中實現思想上中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。 (2)班主任應該在學生中樹立任課教師的威信。班主任應該加強對學生的尊師教育，讓學果，是教師有成就感。(3)一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。如果任課教師能夠處理，育，效果可能更好。 (4)班主任要主動為任課教師排憂解難。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困至挫折。班主任要主動關心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。計劃組織協(xié)調類1.校長委托組織一次夏令營活動,你怎么開展工作?活動中：在小組長的幫助下，按照行程安排有序進行，保證學生安全。所謂雙差班，就是學習成績和班風都較差的班級。我認為，學生可塑性強，任何事物的其次，診斷找出差的原因?？赡苁窃瓉淼睦蠋熋媾R退休，放松了對學生的要求，也可能是班級中獨生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習慣，不愛學習，不遵守紀律等等原因。通過診斷為如何開展工作指明的方向。第三，在心理上定好位。把情況想的壞點，把準備作地充分點；多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極地心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。欣賞每個學生的閃光點，發(fā)揚民主作風，取得學生的信任和配合。第四，建立和諧友好的師生關系。做學生的教練、向導、朋友，消除學生的戒心，讓學生充滿信心，讓學生盡快的在心里接納自己，拉近師生關系，傾聽到學生的真心話。第五，愛學生，永無止境。愛學生，不僅在口頭上，關鍵要落實在行動上。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學生，尊重學生的思想，尊重學生的人格，合理引導，民主管理，以學生為本，關注學生的發(fā)展。家長和學生的贊譽。“理解、信任、目標一致”的合作關系。(1)歡迎家長的準備工作了解他們的孩子將要學習的內容，并讓他們知道你很高興能在該學期中見到他們及具體的聯(lián)方法。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應該包括會議的日期、時間、地點和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長的姓名、學生的姓名以及他們能否參加的答復。(2)布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄的內容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語；還可以讓學生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們孩子的課桌旁；教師還可以為每位家長(3)教師的發(fā)言準備開篇要先致歡迎辭，然后介紹學校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學習計劃等。感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關關切的語氣再次強調雙方做為一個“團隊”合作的重要性。教師還可以征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充分激發(fā)家長在家校合作中的主動性。(4)教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。召開家長會是學校日常工作中的一項內容，也是作為一名班主任必備的基本功。從某種意義平……透過它，家長們將評價學校教育、班級工作及教師的工作水平等。因此，根據本班學作起到推動作用。家長能從中得到什么啟示，班主任老師心中要非常清楚。[2]制定計劃。計劃內容包括：確定發(fā)言人；班干部分工；準備工作的大致階段安排；選擇家長會的類型。[3]精心準備。向本班其他任課老師了解情況；認真寫好家長會的演講稿或提綱；收集匯編邀請書，于會前3—4天發(fā)到學生手中并轉交給家長。邀請書包括開會的時間、地點，還要注明本次會議的主要內容，對與家長們協(xié)商的內容要進行強調。[4]布置會場。寫好會標；精心布置好教室環(huán)境；安排好學生家長的座次；有關資料放置桌上。[6]認真實施。向家長們介紹到會的學校領導和該班的任課教師；班主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況；會議主題發(fā)言(重點部分)；學校領導講話；任課教師和家長自由發(fā)言；班主任進行會議小結，對家長提出希望。[7]會后工作．收集《家長意見單》，歸類整理，裝訂成冊；對因故或無故未到會者，再分別與其聯(lián)系，將有關情況及時溝通，引導其家長對學校工作、對子女教育給予足夠重視；總結本次家長會，寫出總結報告。二、召開家長會應注意的問題 [3]語言要真誠。[4]不唱獨角戲。能架起學校和家庭教育的橋梁，為學生的發(fā)展及學校教育奠定良好的基礎。5.如何組織好班會？班會是班主任向學生進行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。其次，做好準備工作。(1)做好學生的思想發(fā)動工作?？梢圆捎弥v述、講解、談話等方式，認真準備班會內容，精心設計班會形式，精心布置會場，精心挑選主持人。任要注意活動進行的情況并給予指導。最后，班會結束后，班主任要及時研究反饋信息，總結成功經驗，吸取失敗教訓，為下次班預期的目的。應急應變類(1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好？”(2)我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學生為主。現在的學生都很有叛逆感,如果教訓的話很可能帶來反的效果，可以和他談談心，使他從心里感到愧疚。 (3)打電話給家長，明天請家長來談談！ (4)現在網吧老板大多受利益驅使，教師如直接去找，可能受到侵害。可以讓家長來找孩子，再進行教育。(1)冷處理，不擴張；(2)告訴女生，淡然處理這件事情，只當沒有發(fā)生過；(3)悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的，青春的萌動是正常的，老師能理解，喜歡一個人就把它埋在心里，別干擾了別人的正常生活。找，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理?首先要傾聽家長的抱怨，了解家長的抱怨是因為什么原因，其次告訴家長孩子的偷錢的行為你并不是沒有作出努力，最后要告訴家長應該與學校密切合作才能杜絕這種不良行為，并詳細告知家長如何處理。首先讓學生了解我們做賀卡的真正目的是培養(yǎng)學生的動手能力和語言組織能力、表達能力、創(chuàng)造能力，以及培養(yǎng)學生對教師的尊敬愛戴之情。當然做賀卡是實現目的一種方式，而這位同學提出這種做法不環(huán)保，教師可以問同學們同不同意這位同學的看法?如果同意，那有沒位學生旁邊，如果沒有吵醒他，那就輕敲其桌子。下課后再找其談話。教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學生面前發(fā)脾氣，否則會失去教師的威信，也會影響全班同學的情緒和課程進度。教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語氣對說：“現在這個天氣比較容易使人想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會生病，生病就不好了。同學，你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來。”面子重要，但我們的修為更重要。面對學生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學生我們如何有效地進行交流，這是一種首先我會搞清楚為什么學生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會；其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學生。生可以私下給我交談二不要采取這種國際的方式。人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因為學生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。9.如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？。 (1)。自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。(2)。碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我或許在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。 識到自己打架的不良后果，說服其向對方道歉。 (5)。如果性質比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內心結下怨恨。的課堂。絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊。。14.你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎么處理？將學生迅速撤離中暑的高溫環(huán)境，將中暑的同學抬到陰涼通風的地方，用冷水給他擦身，使他降溫，并給他喝含鹽的涼開水。處理學生問題類A應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種B必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞C挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇。A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。B會采取以下措施幫助他糾正：(1)、個別會談：教師常與張強個別面談，以全面了解其心理狀況、問題行為產生的心(2)、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。(3)、寫觀察日記：鼓勵張強養(yǎng)成經常寫日記的習慣，把每日所想所見記下，除了作為識。消除自卑感。學的友誼。(6)、閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關系的書籍，并耐心指導。(7)創(chuàng)造課堂發(fā)言的機會：上課時教師引導他回答問題，多給他說話機會，只要他稍(8)引導交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？賞他的勇氣，3、贊賞他的努力，告訴他，他就是同學們學習的榜樣，最后征求他的意見，應先找這位同學談話，表達自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再贊賞他，告訴他他是學生們的榜樣，自己只是很欣賞他的文筆，忍不住就拿去做范文了。對于這一點，個問題，我想分兩種情況來處理：好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。對于一直的時間靜觀其變，他一般都可以自己調整過來，如果情緒依然低落，我會適當地進行激勵，及時調整學習方法，繼續(xù)努力，相信每個學生都會有很大的進步?！痹谡f的過程中，我會有對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人！”這樣做，首先的感情。6.你的班上有一位同學經常遲到，作為班主任該怎么辦？課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機會就不多了。2。如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法：<2>。把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他一個人。<3>。一般學生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節(jié)課的任課老師，等他來了再講課，行教育了。他就不好意思再遲到了。開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨。論會不會讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!8.如何評價一個學生？答：我們進行教育教學工作時，必須遵循教育規(guī)律。我們知道，學生個體具有差異性，這些。因此，我們評價一