設(shè)計(jì)方案范文集合八篇

設(shè)計(jì)方案范文集合八篇設(shè)計(jì)方案范文集合八篇為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是說明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面方案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是精心的設(shè)計(jì)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以非建筑學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生所能到達(dá)的方案設(shè)計(jì)能力為標(biāo)準(zhǔn)，建筑規(guī)模適宜，類型為常見小型民用建筑，功能組成有一定的綜合性，功能空間的形式與尺度應(yīng)簡潔，基地環(huán)境應(yīng)詳細(xì)。⑴、功能與空間組織能力:功能分區(qū)、流線組織、交通空間尺度與序列；⑵、形體處理能力:建筑立面造型、比例尺度、細(xì)部設(shè)計(jì)；⑶、建筑技術(shù)處理:通風(fēng)采光、保溫隔熱、構(gòu)造設(shè)計(jì)；⑷、設(shè)計(jì)根本標(biāo)準(zhǔn):疏散樓梯數(shù)量、疏散間隔與寬度；⑸、合理處理建筑與基地環(huán)境的關(guān)系；⑹、表達(dá)正確性、標(biāo)準(zhǔn)性與藝術(shù)性。⑴、張文忠.公共建筑設(shè)計(jì)原理（第四版）［M］.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.⑵、崔艷秋等.房屋建筑學(xué)（第二版）［M］.北京：中國電力出版社，20xx.⑶、同濟(jì)大學(xué)等四院校編.房屋建筑學(xué)（第四版）［M］.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.⑷、崔艷秋等.房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)（第二版）［M］.北京：中國建筑工業(yè)出版，20xx.隨著金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的瞬息萬變，“投資理財(cái)”已成為焦點(diǎn)話題，投資理財(cái)涉及的范圍越來越廣，把戲也越來越繁多，股票、證券、保險(xiǎn)、房產(chǎn)、古玩……都是大家熱衷的投資品。然而，投資品的復(fù)雜性和專業(yè)性使人們未必弄得清，哪些投資品是自己需要的，哪些投資理財(cái)效勞又真正適合自己，該如何做出選擇？2月28日下午在潤華國際大廈主辦的“財(cái)富之約”投資理財(cái)講座上，中國銀行的投資理財(cái)分析師顧海華先生詳細(xì)的講解了XX如何理財(cái)，讓現(xiàn)場(chǎng)來賓在金融危機(jī)下更好的理財(cái)。顧海華先生指出理財(cái)是整個(gè)家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃，秉承“自由、自主、自在”的原那么，建議以家庭保障為主，其次是穩(wěn)健資產(chǎn)，而風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)在家庭理財(cái)比重那么要隨著年齡的增加遞減。在分析無錫XX年群眾投資收益時(shí)顧海華先生指出，商品房投資是XX年所有負(fù)收益理財(cái)產(chǎn)品中損失最小的一種產(chǎn)品，占據(jù)投資品種排行的第五位，而前四位那么分別是債券、人民幣理財(cái)、黃金寶、儲(chǔ)蓄。同時(shí)顧海華強(qiáng)調(diào)無錫市區(qū)房價(jià)XX年與XX年末相比也相差不大，商品房在XX年應(yīng)該會(huì)有很大的上升空間。在中國銀行理財(cái)中心分析師顧海華的講解之后，潤華國際大廈營銷總監(jiān)方世杰對(duì)商品房投資進(jìn)展了詳細(xì)的分析，認(rèn)為XX年寫字樓市場(chǎng)是收益最穩(wěn)健的一種物業(yè)形式，從目前的出租率到租金收益，方總都做了詳細(xì)的介紹。當(dāng)有嘉賓問道潤華國際大廈收益的時(shí)候，方總表現(xiàn)的更加有信心，原來潤華國際大廈自2月1日推出的“5年40%現(xiàn)金返利+穩(wěn)定租金收益”的高額回報(bào)方案：收益一、開發(fā)商返利，期限為5年，每年返利總房價(jià)的8%，5年共計(jì)40%；收益二、客戶租賃，按照無錫辦公樓市場(chǎng)租賃保底行情估約2元/平米/天，每年的租金回報(bào)估約6%，5年共計(jì)約30%；收益三、房屋增值，無錫市每年市區(qū)辦公樓均價(jià)上漲15%以上?？鄢课菡叟f等因素，預(yù)計(jì)房屋每年自身升值6%，5年后房屋自身升值將30%以上。不僅如此，潤華國際大廈現(xiàn)在已進(jìn)入準(zhǔn)現(xiàn)房銷售階段，工程將于XX年8月底交付，裙樓的酒店和百貨將于12月份開業(yè)。據(jù)了解，此方案一經(jīng)推出，立即得到了消費(fèi)者的認(rèn)可，首批推出的124套房源已經(jīng)銷售過半。潤華國際大廈以符合商業(yè)地產(chǎn)平安投資標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，成為XX年無錫最可靠的平安投資產(chǎn)品，領(lǐng)航平安投資方向，風(fēng)險(xiǎn)最低、未來無限、收益最大，以一言九鼎之信譽(yù)打造掘金財(cái)富王座。工程介紹：潤華國際大廈，矗立于無錫中軸太湖大道、青祁路交匯的15萬平米建筑綜合體，以258米的高度傲視無錫，獨(dú)享太湖浩蕩情懷。以全球唯一舒展l型穩(wěn)固姿態(tài)訴說著關(guān)于絕版商務(wù)的尊崇與品質(zhì)，以全球頂級(jí)cbd中央商務(wù)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)駐長三角。258米高度開創(chuàng)無錫第一高，擁有比肩國際的流行業(yè)態(tài)組合，集酒店式精裝豪景公寓、5a甲級(jí)商務(wù)寫字樓、美國豪生超五星級(jí)酒店、高檔商業(yè)百貨等為一體，與韓國農(nóng)心集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造每家瑪高檔商業(yè)旗艦；眾多國際時(shí)尚品牌熱切待入，無錫高端國際化商業(yè)核心在此誕生。點(diǎn)子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。各種常見的水果實(shí)物、卡片和粘貼紙。體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。知道秋天是水果大豐收的季節(jié)，水果品種多，數(shù)量多。在為家人買水果的游戲情景中，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。1、金色的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都在這個(gè)時(shí)候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢？2、談?wù)摱喑运暮锰帯?、了解操作方法：（1）出示大籃子，觀察提示卡：①看看媽媽想買什么水果？買幾個(gè)呢？在心里數(shù)一數(shù)，趕快告訴大家。交流數(shù)得又快又準(zhǔn)的好方法，例如：在心里一個(gè)一個(gè)數(shù)；先看兩個(gè)點(diǎn)子，然后接著數(shù)3、4、5，也有的是用眼睛看的方法，一看就知道是5個(gè)點(diǎn)子等。②裝水果籃：按媽媽的提示卡到水果店里買5個(gè)橘子裝在水果籃里。（2）提出操作要求：每個(gè)人都去拿一個(gè)籃子，看清楚媽媽的提示卡，然后用眼睛看一看、心里數(shù)一數(shù)的方法來買水果，裝在籃子里。2、幼兒操作。3、交流驗(yàn)證：（1）和同伴交換籃子互相檢查。（2）集體檢驗(yàn)：按水果的品種歸類。請(qǐng)動(dòng)作快的幼兒來介紹數(shù)數(shù)的'方法。1、交代任務(wù)：水果店的老板想去進(jìn)些新貨。請(qǐng)大家來幫他調(diào)查哪些水果最受人歡迎。2、觀察“水果統(tǒng)計(jì)表”，了解老板原來想進(jìn)哪幾個(gè)品種的水果。3、討論各自的家人喜歡吃什么水果，說說愛吃的理由（水分多、味道好、有營養(yǎng)等）。4、每人拿一份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應(yīng)的水果下。5、用先目測(cè)再數(shù)的方法，逐一進(jìn)展小統(tǒng)計(jì)，對(duì)應(yīng)擺放數(shù)字。6、說說哪種水果最受歡迎，哪些水果也比較受歡迎。一、片頭環(huán)節(jié)全場(chǎng)閉燈；會(huì)場(chǎng)每桌燃起小燭臺(tái)，工作人員分發(fā)小手掌和熒光條，全場(chǎng)自然安靜；會(huì)場(chǎng)在3寸高清屏幕支持下播放片頭作品；時(shí)間1分鐘；（外景攝制組前期制作：特效動(dòng)感片頭／音樂制作／個(gè)配音／外景拍攝／朋友祝福）二、劇情再現(xiàn)環(huán)節(jié)愛的講述／真情演繹／同步入場(chǎng)／愛的對(duì)白／深情對(duì)唱／浪漫小屋／燭車入場(chǎng)式／燭火許愿／信物互換·女一號(hào)（持麥）在燭火天使／伴娘的陪伴下于舷梯靜候；男一號(hào)持麥（隱身會(huì)場(chǎng)）；悠揚(yáng)小提琴開場(chǎng)；5秒后男一號(hào)愛的講述（2分鐘）并現(xiàn)身來賓中，穿越紅地毯直達(dá)前臺(tái)；燈光師追光掃射定格；伴奏音樂（月亮代表我的心）起；男一號(hào)深情演繹（2分22秒）；并緩行至紅地毯三分之一處（第一臺(tái)追光燈白光跟隨），與些同時(shí)女一號(hào)在燭火天使引領(lǐng)和伴娘的陪伴下從舷梯步入會(huì)場(chǎng)至角亭內(nèi)（第二臺(tái)追光燈藍(lán)光跟隨）；男一號(hào)女一號(hào)愛的對(duì)白（1分鐘）后深情對(duì)唱（花好月圓夜2分22秒）；雙雙進(jìn)入角亭內(nèi)完成愛的許諾／求婚式／相擁／相吻／挽手高潮（Ａ組焰火支持）；新人步入紅地毯，雙雙合推“天長地久”（11支燭杯）心形燭車（兩臺(tái)追光同時(shí)支持）（Ｂ組焰火支持；星光大道兩側(cè)4支筆形焰火推進(jìn)式燃放）（全場(chǎng)自然掌聲）；燭車行至前臺(tái)，女一號(hào)上臺(tái)，男一號(hào)將燭車內(nèi)11支燭杯相繼遞與女一號(hào)，女一號(hào)分別將燭杯填在水晶燭臺(tái)上（代表新郎）；工作人員事先在燭臺(tái)右邊已點(diǎn)燃11支代表新娘的燭杯；男一號(hào)女一號(hào)分別取燭臺(tái)中兩個(gè)燭杯，在水晶燭臺(tái)旁完成燭火許愿儀式（浪漫音樂＋主持人旁白）；新人在浪漫音樂引領(lǐng)中四手合力共同點(diǎn)燃“水晶之戀”心形主燭（全場(chǎng)自然掌聲）；男一號(hào)口滅引火器并放回燭臺(tái)，新人完成“水晶之戀”燭光儀式；主持人登場(chǎng)；稍許串場(chǎng)，引領(lǐng)新人完成信物互換，新人真情相擁相吻（全場(chǎng)自然掌聲）；三、熒光香檳儀式（高山流水Ｓ型水晶系列）新人在轉(zhuǎn)場(chǎng)音樂及主持人旁白引領(lǐng)下完成熒光香檳儀式；主持人引領(lǐng)新人返離前臺(tái)，步入家長貴賓席前并準(zhǔn)備感恩儀式；（新郎拿麥）四、西式感恩儀式主持人陪同新人步入家長貴賓席前分別與對(duì)方父母行禮／獻(xiàn)花（雙色康乃馨）（伴娘手持鮮花）／相擁（Ｃ組焰火支持）／感言；雙方家長致詞；（新郎遞麥）五、證婚儀式全場(chǎng)啟燈；請(qǐng)上證婚人莊嚴(yán)證婚；六、中式交杯酒儀式新人在主持人引領(lǐng)下與全場(chǎng)嘉賓互動(dòng)，新人同飲幸福交杯美酒（Ｄ組焰火支持），（全場(chǎng)高潮掌聲）儀式禮成根據(jù)我校本學(xué)期藝術(shù)教育工作總體規(guī)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),面向全體學(xué)生，開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，開展學(xué)生的美術(shù)特長，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，以藝載德、以藝促智，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育開展。活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生人人參與，人人受益四、活動(dòng)內(nèi)容：著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。書法、繪畫、剪紙、手工制作。、為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品。請(qǐng)班主任老師注意作品形式、上交時(shí)間。1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段時(shí)間：4月上旬——4月25日內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，積極籌劃學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容安排，進(jìn)展學(xué)校藝術(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)。制訂好藝術(shù)文化節(jié)的實(shí)施方案和細(xì)那么，為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的展演做好鋪墊。2、活動(dòng)訓(xùn)練階段時(shí)間：4月25——5月26日內(nèi)容：各班班主任對(duì)本班學(xué)生做統(tǒng)一要求、部署，四位美術(shù)教師負(fù)責(zé)對(duì)任教的班級(jí)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任與美術(shù)老師之間的溝通，力求使本次藝術(shù)節(jié)舉辦得精彩、有序。學(xué)生作品分為書法、繪畫和手工作品三大塊，按學(xué)生興趣所有參加藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品由班主任進(jìn)展初選，每班上交的作品總數(shù)不低于10幅。作品最遲上交時(shí)間為5月26日。①書法作品要求：硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。②繪畫作品要求繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。③手工制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性。（注：所有參賽學(xué)生的作品一定是內(nèi)容安康向上，活潑生動(dòng)，構(gòu)思獨(dú)特，形式新穎，表達(dá)一定的審美與創(chuàng)造。）3、作品評(píng)比階段時(shí)間：5月26日——28日評(píng)委：德育處領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)組四位教師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（暫定）：書法類:一等獎(jiǎng)：10名二等獎(jiǎng)：20名三等獎(jiǎng)：30名繪畫類：一等獎(jiǎng)：20名二等獎(jiǎng)：40名三等獎(jiǎng)：60名手工類：（據(jù)上交作品數(shù)量而定）4、展覽階段1、檢查布置的小任務(wù)的完成情況，將幼兒帶來的熊、松鼠、浣熊、貓頭鷹等玩具集中放在前面，引出故事。知道：小朋友的學(xué)習(xí)用具都帶來了，老師布置的小任務(wù)也完成了，你們記得可真牢！可是有只小熊的記性不怎么好，他的眼睛找不到了，眼睛哪去了呢？2、分段欣賞故事，同時(shí)操作相應(yīng)的動(dòng)物玩具。（1）從故事開頭至“也許它被火箭帶上天去了吧?！碧釂枺盒艿呐笥阉墒蟆⒑偤弯叫芤姷叫⌒芎笫鞘裁幢砬?？說了那些稀奇古怪的話？引導(dǎo)幼兒猜猜看松鼠、狐貍和浣熊為什么藥這么做。（2）引導(dǎo)幼兒猜想：小熊的眼鏡到底哪兒去了？請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)幼兒自己在書中找到答案，并用完整、清晰的語言講述故事的后半部分。3、出示教學(xué)掛圖或教師教學(xué)資源，請(qǐng)幼兒完整欣賞故事。（1）可圍繞以下問題自由結(jié)伴討論：如果我是故事中的小熊，該怎樣保管自己的東西？上學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)用品增加了，怎樣才能使這些學(xué)習(xí)用品不喪失？（2）教師與幼兒共同歸納保管物品的流程：分類--確定擺放位置--制作標(biāo)志--物歸原處。請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立保管好自己的物品，并和幼兒一起自己的物品，時(shí)刻提醒物歸原處。xx年“五四”青年節(jié)將至，經(jīng)研究，決定由校團(tuán)委和工會(huì)牽頭，組織舉辦“慶五四----溫馨一家人”聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：這次聯(lián)誼會(huì)的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過新老教師一起過節(jié)、互展才藝、進(jìn)展文化交流互動(dòng)等節(jié)目形式，營造一個(gè)和諧高雅的節(jié)慶氣氛，讓青年教師感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。牽頭單位：校團(tuán)委、工會(huì)籌備組長：李-、張培祿籌備組成員：閆立萍、趙汝東、黃琦、徐芳、王兵、李倩、孫建強(qiáng)、劉占林、蘇愛華20xx年5月4日（星期一）晚上18：30-----20：30前學(xué)校大餐廳全校教職工1、主持人宣布活動(dòng)開始2、工會(huì)主席致辭3、老教師展現(xiàn)廚藝，新老教師共享盛宴。4、團(tuán)委書記致辭5、以年青教師為主表演節(jié)目（1）分批表演時(shí)裝秀（辦公室為單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開表演）（2）3--4個(gè)單人或團(tuán)組表演節(jié)目（歌曲、樂器、舞蹈等形式不限）6、文化互動(dòng)（1）老教師品茶并解讀茶文化現(xiàn)場(chǎng)布置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請(qǐng)3--4名老教師（以自愿為主）品茶分辨，記下判斷的結(jié)果，至最后揭開謎底。品茶教師每人可當(dāng)場(chǎng)介紹一種有關(guān)茶的文化常識(shí)或故事（主持人補(bǔ)充）。（2）年青教師配樂詩朗誦可分3--4組進(jìn)展，每組3-4人。（3）新老教師“快樂呼啦圈”（備選節(jié)目，視時(shí)間安排）。比賽規(guī)那么：由4人上場(chǎng)比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排3輪。7、主持人致完畢語8、齊唱《相親相愛的一家人》（起立，手拉手），活動(dòng)完畢。主持人（負(fù)責(zé)組織各個(gè)活動(dòng)并帶著布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）：李-、李倩、王兵老教師活動(dòng)安排和有關(guān)準(zhǔn)備：張培祿、閆立萍、趙汝東餐飲、餐具安排：張培祿、劉國明道具、樂曲準(zhǔn)備：徐芳、黃琦、劉國明鮮花準(zhǔn)備：蘇愛華年青教師活動(dòng)安排和有關(guān)準(zhǔn)備：李-、黃琦會(huì)標(biāo)布置：閆立萍、李-音響安排：孫建強(qiáng)攝影：劉占林1、表演類節(jié)目力求高雅、生動(dòng)、優(yōu)美。2、聯(lián)誼會(huì)開始前半個(gè)小時(shí)，全體教職工簽到入常入場(chǎng)期間，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放音樂（歡愉、高昂的樂曲）。3、每個(gè)單人或小群組節(jié)目表演完畢觀眾要獻(xiàn)花。4、現(xiàn)場(chǎng)座次定期輪換，由主持人布置。5、餐飲包括老教師帶來的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。7、家住東城、已婚一年以上的老教師至少要帶一份“自制”飯菜參與（不提倡帶湯菜，盛具貼制作人標(biāo)簽），其余人員自愿。需回家做菜的教師周一下午安排好工作后可提前下班。帶飯菜的教師務(wù)于周一上午上班簽到時(shí)將自帶的飯菜名稱、菜量填至門口專用表格中教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，從字里行間體會(huì)作者的思想感情，及其學(xué)生對(duì)資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活展開的合理想象。3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。4、有感謝的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：從小女孩一次次擦燃火柴所看到的種種夢(mèng)想體會(huì)她的悲慘生活和作者的合理想象。教學(xué)難點(diǎn)：從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，了解課文的主要內(nèi)容。2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開的合理想象。3、學(xué)習(xí)生字新詞。4、正確流利有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)文，體會(huì)小女孩的悲慘生活和作者的合理想象。教學(xué)難點(diǎn)：從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)過程：1、同學(xué)們，你愛讀童話故事嗎?你們都讀過那些童話故事呢?2、學(xué)生自由說自己讀過的童話故事。3、今天我們一起來學(xué)習(xí)丹麥著名的作家安徒生的一篇名作《賣火柴的小女孩》。[由孩子們自己熟悉的童話故事引入課題，使學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。]1、出示要求，自學(xué)課文。(1)自由朗讀課文，把課文讀準(zhǔn)確、讀通順。(2)讀后想一想，你想用什么樣的句子來評(píng)價(jià)小女孩的命運(yùn)?2、學(xué)生自由讀課文，思考問題。3、讀后匯報(bào)。(1)檢查自讀情況：讀一讀你覺得最難讀的句子，然后選一兩句讀給大家聽。(2)學(xué)生自由說：讀了這篇課文，你想用什么樣的句子來評(píng)價(jià)小女孩的命運(yùn)?4、師提煉：小女孩處境可憐，命運(yùn)悲慘。[以讀為主線，提綱挈領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)文章的整體把握，為分組探究設(shè)下伏筆。]1、出示自學(xué)要求。(1)默讀課文，畫出詳細(xì)的語句來說明自己的觀點(diǎn)。(2)畫出句子后，試著把這些句子讀好。