上學期期末高二班主任的工作總結(jié)

第3頁共3頁上學期?期末高?二班主?任的工?作總結(jié)?一個?學期過?去了，?回首過?去的工?作，充?滿了挑?戰(zhàn)、辛?酸與滿?足。一?學期的?辛苦，?有收獲?的喜悅?，也有?不足與?遺憾，?為總結(jié)?經(jīng)驗教?訓，利?于今后?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?健康集?體，為?邁向高?三打好?基礎(chǔ)?1、嚴?格考勤?、加強?管理。?早上、?中午、?晚上及?時到班?督查學?生的情?況，嚴?防死守?.認真?執(zhí)行學?校的規(guī)?定，每?天做到?六查!?發(fā)現(xiàn)問?題，隨?時解決?。2?、加大?了對學?生自治?自理能?力培養(yǎng)?的力度?。通過?談話等?多種方?式，注?意指導?學生進?行自我?教育，?讓學生?在自我?意識的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進?取心，?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì);也?注意指?導學生?如何進?行自我?管理，?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力。?3、有?效地利?用好每?周一的?班會課?。既按?學校計?劃安排?開展一?些專題?性的活?動”，?學習有?關(guān)的安?全知識?，學雷?鋒活動?等;也?根據(jù)本?班的實?際情況?組織了?“我的?未來我?做主”?的大型?系列活?動，對?學生進?行各方?面教育?。比如?，信心?教育，?學習習?慣、養(yǎng)?成教育?，學習?經(jīng)驗交?流會，?感恩教?育等內(nèi)?容，這?些活動?都促進?了良好?的學風?、班風?的形成?。4?、選拔?班干部?，培養(yǎng)?積極分?子。?我從學?生中選?出品學?兼優(yōu)、?作風正?派、關(guān)?心集體?、有一?定組織?能力、?在同學?中有一?定威信?的學生?擔任班?干部。?班干部?選拔出?來以后?，我予?以指導?，大膽?使用，?嚴格要?求，加?強教育?。平時?留心觀?察發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)?積極分?子，擴?大了先?進面，?使更多?的優(yōu)秀?學生有?擔任班?干部的?機會，?得到鍛?煉。同?時對部?分工作?態(tài)度不?夠認真?，工作?能力不?突出的?同學進?行撤換?。經(jīng)過?一個多?學期的?努力逐?漸培養(yǎng)?出一批?工作能?力強、?有責任?心、威?信高的?班干部?，并進?一步帶?動了班?風學風?的好轉(zhuǎn)?。二?、抓好?學習中?心工作?，形成?良好的?學習氛?圍1?、建立?良好的?課堂紀?律和秩?序。引?導學生?學會理?解老師?和尊重?老師的?勞動，?上課認?真聽講?，認真?筆記，?課后認?真完成?作業(yè)。?嚴格要?求學習?委員和?課代表?及組長?從各個?方面做?好協(xié)調(diào)?工作，?如作業(yè)?布置、?早讀的?安排、?課前的?準備、?作業(yè)的?督促和?檢查等?，切實?減輕老?師繁重?的勞動?。同時?，指導?學生如?何在課?堂上認?真聽講?，并把?良好的?學習習?慣歸結(jié)?為“十?二條準?則”，?從而使?學生養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?2、?養(yǎng)成學?生專心?學習的?習慣。?無論是?自習課?，還是?老師上?課，禁?止學生?相互討?論，說?閑話、?往窗外?看，否?則，予?以嚴厲?批評。?3、?堅決制?止不做?作業(yè)的?現(xiàn)象，?要求當?天的事?情當天?完成，?并且經(jīng)?常完成?限時作?業(yè)，提?高學生?的作業(yè)?速度。?平時對?學生獎?勤罰懶?，嚴格?要求。?在復(fù)習?階段，?積極配?合各任?課教師?輔導學?生開展?復(fù)習工?作，培?養(yǎng)學生?良好的?學習態(tài)?度和習?慣。?4、樹?立班級?學習的?榜樣，?讓學生?們向班?里學習?成績優(yōu)?秀的同?學學習?，引導?他們樹?立近期?目標和?長期目?標，增?強競爭?意識。?經(jīng)常進?行學習?評比，?做好獎?勵工作?，三?、轉(zhuǎn)變?雙差生?的艱辛?工作?本班學?生特點?是兩極?分化：?成績兩?極化，?思想也?兩極化?，特別?是雙差?生較多?。所以?要管理?好這個?班，首?要的工?作就是?如何發(fā)?揮優(yōu)等?生的榜?樣作用?來教化?差生，?對學生?因材施?教，分?批集中?進行指?導教育?。我把?班上學?生大楷?分為四?種類型?：雙優(yōu)?生（成?績思想?都好的?）、中?等生、?成績差?的、雙?差生。?這一?學期當?中，我?花了很?多的時?間和功?夫在那?些雙差?生的身?上。他?們一則?不遵守?學校紀?律，這?是正常?教學秩?序當中?不和諧?的地方?。在早?操、早?晚自習?紀律等?的教育?方面，?對一些?違紀比?較嚴重?的，進?行了連?續(xù)的跟?蹤教育?，有些?學生也?確實出?現(xiàn)了可?喜的變?化，讓?人欣慰?，但有?一兩個?仍舊難?以改變?。二則?有些學?生有厭?學情緒?，高興?了聽幾?句，不?高興就?睡覺，?對于學?習完全?是敷衍?的態(tài)度?。說實?話，有?幾個學?生每天?就是一?個空殼?，人坐?在教室?里，但?靈魂確?不知道?漂在哪?里。?雖然想?每個學?生都能?遵守紀?律，熱?愛學習?，但結(jié)?果總不?是那么?的盡如?人意。?為建設(shè)?這個班?花了不?少心思?，但有?幾個無?心向?qū)W?的學生?，還沒?有能夠?有效地?激發(fā)他?們的斗?志，這?也是讓?我覺得?疲憊和?無奈的?地方。?總之?，在這?一個學?期里，?我通過?以上幾?方面的?努力，?班級工?作較開?展得還?是比較?的順利?，學生?的整