六年級(jí)建議書(shū)(匯編15篇)

六年級(jí)建議書(shū)(匯編15篇)

六年級(jí)建議書(shū)1

市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是中原區(qū)特色試驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生。雖然現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)越來(lái)更加達(dá)，飛船上天、潛艇下海......但是人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻降低了。為了這些，鋪張了多少資源，現(xiàn)在工廠排污越來(lái)越厲害，我家旁邊的小河里的魚(yú)都死光了。汽車(chē)尾氣、飛機(jī)尾氣大量的排放，目前全球每年排放污染型空氣6億多噸。每年6萬(wàn)平方千米的土地沙漠化......這些都在威逼著我們的生命，觀察這一組令人心驚觸目的數(shù)字，您有何感想？

我們?nèi)祟?lèi)想要制服自然界，就必需敬重大自然。

不能向西方國(guó)家一樣，先污染后治理。要像對(duì)待兄弟姐妹那樣對(duì)待大自然，為了共創(chuàng)美妙家園，要做到以下幾點(diǎn)。

1.用無(wú)鉛汽油，無(wú)磷洗衣液，削減對(duì)空氣的污染。購(gòu)置低氟家用電器，削減對(duì)臭氧層的污染。

2.整治某些超過(guò)排污標(biāo)準(zhǔn)的工廠，必要時(shí)可關(guān)閉此工廠。

3.不獵殺動(dòng)物，不砍伐植物，對(duì)偷獵者施以嚴(yán)峻的懲罰，對(duì)舉報(bào)者施以嘉獎(jiǎng)。愛(ài)惜我們身邊的一草一木。

地球上的資源是有限的，而且形成這些資源要幾億年的時(shí)間。我們必需合理開(kāi)發(fā)使用，假如不加克制地開(kāi)采，必將加速資源枯竭，到那時(shí)人類(lèi)將有更大的災(zāi)難。盼望您能接受我的建議，把鄭州建立的更美妙。中原區(qū)特色試驗(yàn)小學(xué)某學(xué)生

1月20日

這份建議寫(xiě)的很好。格式正確，建議理由充分，語(yǔ)言懇切，反映了小喜愛(ài)環(huán)保，喜愛(ài)鄭州的情感，建議有意警告的形式，列舉了一系列數(shù)據(jù)，說(shuō)明環(huán)境正面臨著重大危機(jī)，喚醒人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，說(shuō)明愛(ài)護(hù)環(huán)境迫在眉睫。建議內(nèi)容一條條列出。這樣顯得層次清晰，讓人一看就一目了然。

六年級(jí)建議書(shū)2

尊敬的校長(zhǎng)：

在校園里，同學(xué)們讀書(shū)、學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)氣氛，但現(xiàn)實(shí)環(huán)境中同學(xué)們并不能很好地約束自己，導(dǎo)致校園消失了累累傷疤，最為嚴(yán)峻的是水源問(wèn)題。

那天，我下課路過(guò)男廁所時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒隽恕皣W嘩”的流水聲。于是我在外面喊：“有人嗎？”我喊了許久，也沒(méi)人同意，于是便準(zhǔn)備一探畢竟，可是當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，發(fā)覺(jué)里面根本沒(méi)有人，我當(dāng)時(shí)就惱火了，心里想：是誰(shuí)這么沒(méi)道德，鋪張水資源。水是生命的源泉，鋪張水就等同于在鋪張地球的生命，你可能不知道，你鋪張的那些水，可以讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們解除干渴，露出笑容。可以讓枯萎的花兒重新綻放。所以，在此我提出幾個(gè)節(jié)省用水的建議：

一、在全校發(fā)出建議書(shū)，粘貼節(jié)省用水的海報(bào)，讓大家樹(shù)立節(jié)省用水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣。

二、循環(huán)用水，同學(xué)們洗完手的水可以用來(lái)沖廁所，久而久之這樣的方法也可以省下很多水呢！

三、每個(gè)班都可以選出一位節(jié)省用水使者，讓他來(lái)催促同學(xué)們，時(shí)時(shí)提示同學(xué)節(jié)省用水，這樣人人都會(huì)養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣了。

所以，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，不鋪張水資源，請(qǐng)校長(zhǎng)接受我的建議。

六年級(jí)建議書(shū)3

各位領(lǐng)導(dǎo)們：

您好！我是一名xx小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這所學(xué)校，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景美麗，布滿了大自然的氣息?？墒?，這所學(xué)校美中缺乏的是——鋪張資源。水龍頭正難過(guò)地哭著，卻沒(méi)人搭理她；風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒(méi)人扶他；被遺棄的面包、果汁，順手扔進(jìn)了垃圾桶；筆記本還有幾頁(yè)沒(méi)用，也難逃厄運(yùn)……這些在生活中我們往往看到。我們?nèi)康淖匀毁Y源都是有限的，但人類(lèi)卻不斷地鋪張自然資源，我們又有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)這些自然資源從我們手上慢慢消逝時(shí)，人類(lèi)又怎樣地生存呢？所以，現(xiàn)在，我通過(guò)這一次時(shí)機(jī)，我先向校長(zhǎng)您反映一下。學(xué)生們經(jīng)常稚嫩地認(rèn)為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了，人類(lèi)也照樣可以生存，這應(yīng)當(dāng)就是我們不斷地鋪張資源的緣由，不過(guò)這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，假如人們不加克制地開(kāi)采、濫用，人們就馬上面臨死亡的威逼。

在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：

一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有，并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。

二、大力宣傳節(jié)省用水、用電的廣告。

三、讓學(xué)生們知道資源的重要性：開(kāi)展一些“珍惜資源”的標(biāo)語(yǔ)妙招征集活動(dòng)，讓珍惜資源的思想能更加深動(dòng)人心，并且延長(zhǎng)到生活中去，

我們只有一個(gè)家園，鋪張自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們肯定要珍惜資源，讓我們的家園迎來(lái)更加光明的一天吧！

XXX

20xx年XX月XX日

六年級(jí)建議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！現(xiàn)在有很多初中生和小學(xué)生常常在學(xué)校四周買(mǎi)零食，這是一個(gè)不良的生活習(xí)慣，盼望存在這一不良嗜好的同學(xué)來(lái)個(gè)緊急剎車(chē)。

我想，在學(xué)校四周買(mǎi)零食對(duì)我們的危害主要有以下四點(diǎn)：

第一常常拿著零錢(qián)買(mǎi)零食，久而久之，總會(huì)有比我們大一些的孩子訂上我們。他們就會(huì)找時(shí)機(jī)把你截住要錢(qián)，你要是不給，那可就得挨上一頓暴打，這樣對(duì)我們的安全極為不利。

其次那些零食一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生，首先，他們的進(jìn)貨渠道不正規(guī)，又加上想弁取暴利，經(jīng)營(yíng)的都是價(jià)廉而物不美的東西；其次，他們不注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。如我所在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)夾餅的經(jīng)營(yíng)者們，一邊往餅里夾菜一邊又在收錢(qián)，這樣反復(fù)很多次也想不起洗洗手，你莫非不為你的安康擔(dān)憂嗎？

第三這些商店大多沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證。

第四很多同學(xué)吃完零食把包裝袋隨地亂扔，影響校園環(huán)境衛(wèi)生，以致垃圾滿天飛。

其實(shí)，要避開(kāi)買(mǎi)零食的害處，一點(diǎn)也不難，建議做到以下幾點(diǎn)：

第一實(shí)在想吃零食了，就請(qǐng)爸媽有選擇的去買(mǎi)些。

其次早上，家里有早點(diǎn)就帶上，假如家里沒(méi)有，就在衛(wèi)生條件好的飯館吃一碗面。

第三在買(mǎi)東西的時(shí)候，肯定要看一看經(jīng)營(yíng)者有沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證和產(chǎn)品的生產(chǎn)日期。

第四我們不要亂扔垃圾，有垃圾了就順手扔進(jìn)垃圾箱。

同學(xué)們，為了我們的安全，為了我們的安康，為了我們的生存環(huán)境，為了人類(lèi)僅有的家園——地球。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，號(hào)召大家不要在學(xué)校四周購(gòu)置零食。

六年級(jí)建議書(shū)5

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)比方糧食的來(lái)之不易，每一粒糧食我們都要疼惜，可人們卻知而不做。

比方，我們中午吃飯，有的同學(xué)只吃雞腿什么的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認(rèn)為不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就快樂(lè)的不得了，那要把這飯給他們，他們不得快樂(lè)壞了，再說(shuō)你倒掉的一粒米飯，一點(diǎn)菜，可都是農(nóng)夫伯伯很不簡(jiǎn)單，一點(diǎn)點(diǎn)種出來(lái)的呀！你順手一倒，那農(nóng)夫伯伯的許多辛苦都白費(fèi)了，要是換過(guò)來(lái)，別人順手一倒，你去辛辛苦苦地種，你情愿嗎？那為什么你在倒的時(shí)候不去想想農(nóng)夫伯伯呢？糧食可是農(nóng)夫伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來(lái)的，人們啊，節(jié)省一些糧食吧，就按小的來(lái)說(shuō)，全國(guó)每人節(jié)省一粒米就等于節(jié)省了13億粒米，假如毎人節(jié)省一些菜，那全國(guó)人一共就節(jié)省了13億那么多的菜，驚訝吧，一粒米是很少，但你要堅(jiān)持每天節(jié)省一粒，那你一年就節(jié)省了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫忙一個(gè)人維持一頓飯，假如這個(gè)人已餓到極點(diǎn)，已快無(wú)法堅(jiān)持時(shí)，這碗飯就說(shuō)不定可以延長(zhǎng)她的生命，一碗飯的力氣無(wú)限大，有時(shí)在你眼里是一碗馬上被倒掉的飯，但在一個(gè)饑餓的人的眼里卻是一碗維持生命的飯。

因此，我建議：重視抓好節(jié)省糧食。一是在建立節(jié)省型社會(huì)過(guò)程中，把宣傳對(duì)糧食的節(jié)省放在首位。充分利用報(bào)紙、播送、電視、網(wǎng)絡(luò)及其他宣傳教育手段，廣泛宣傳當(dāng)前國(guó)際市場(chǎng)糧食緊缺的嚴(yán)峻形勢(shì)、國(guó)家糧食政策和有關(guān)法律法規(guī)、勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德、節(jié)省糧食和食品先進(jìn)閱歷和典型事例，形成反對(duì)鋪張糧食和食品強(qiáng)大聲勢(shì)。發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)、學(xué)校、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村各方力氣共同參加，在全社會(huì)大力提倡崇尚節(jié)省、適度消費(fèi)、文明生活的理念。營(yíng)造疼惜糧食、節(jié)省糧食榮耀，鋪張糧食可恥的深厚氣氛，開(kāi)展節(jié)糧食堂、節(jié)糧連隊(duì)、節(jié)糧企業(yè)、節(jié)糧學(xué)校、節(jié)糧社區(qū)創(chuàng)立活動(dòng)，把節(jié)省糧食變成全民的自覺(jué)行動(dòng)。我國(guó)是實(shí)行規(guī)劃生育的國(guó)家，對(duì)人口誕生實(shí)行限制，也應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)多飼養(yǎng)寵物限制，以削減對(duì)糧食的消耗。節(jié)省糧食的宣傳教育要常抓不懈，深入人心。二是從娃娃抓起，從年輕人做起。在大中小學(xué)中普遍開(kāi)展節(jié)省課程或者教育。家庭對(duì)孩子的節(jié)糧教育要從一天三頓飯做起，讓自覺(jué)珍惜糧食的習(xí)慣在餐桌上形成。全部的家長(zhǎng)和全部的學(xué)校都應(yīng)負(fù)起這個(gè)歷史性的責(zé)任，切實(shí)使他們從小就樹(shù)立起節(jié)省資源、節(jié)省糧食的意識(shí)，真正使這一代人從內(nèi)心深處敬重農(nóng)夫的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)省的良好習(xí)慣和素養(yǎng)。

一碗飯的組成著永久是米，米的生產(chǎn)制造者永久是農(nóng)夫，珍惜一碗飯就是珍惜一碗米；珍惜一碗米永久是珍惜農(nóng)夫的勞動(dòng)成果，同學(xué)們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧！

六年級(jí)建議書(shū)6

xxx：

親愛(ài)的朋友們，你們肯定很熟識(shí)水吧!水是我們這個(gè)世界上最常見(jiàn)、最重要、最美妙，也是最神奇的物質(zhì)了。水是人類(lèi)賴(lài)以生存重要資源之一，是不行缺少、不行代替的特別資源。沒(méi)有水就有生命，可是我們對(duì)水太不重視了，很多人毫無(wú)顧忌地鋪張水，平白無(wú)故地把水弄臟，使人無(wú)法再用。世界上的水資源是有限的，不能無(wú)限制地采水用水。

大家知道，水是生命之源。然而，雖然地球70。8%的面積被水掩蓋，但97。5%的水是海水，既不能直接飲用也不能澆灌。在余下的2。5%的淡水中，人類(lèi)沒(méi)真正能夠利用的缺乏世界淡水總量的1%?？梢?jiàn)珍惜水資源，節(jié)省用水已是當(dāng)務(wù)之急。在這里，我有幾計(jì)節(jié)省用水的小絕技：

計(jì)一：用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)約生活用水及削減洗潔精的污染;

計(jì)二：用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來(lái)澆花;

計(jì)三：養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。洗餐具節(jié)水，家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最終才用較多的溫水或冷水沖洗潔凈。

計(jì)四：(洗手的正確步驟)洗手正確步驟：①開(kāi)小水沾濕手→②關(guān)閉水龍頭→③涂抹肥皂→雙手搓揉→開(kāi)小水沖洗→關(guān)閉水龍頭。

計(jì)五：順手關(guān)緊水龍頭，不讓水未經(jīng)使用就流掉，水龍頭加裝

計(jì)六：小件、小量衣物提倡手洗，可節(jié)省大量水;

計(jì)七：利用屋頂裝置雨水貯留設(shè)備，收集雨水作為一般澆花、洗車(chē)及其他替代水源;

計(jì)八：用筆記本記起每個(gè)月的水費(fèi)，盡量削減用水量!

你們知道嗎?每年3月22日是“世界水日”。我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的25%，排在世界的第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。我想：到了將來(lái)，肯定會(huì)擁有一些先進(jìn)的設(shè)備;例如：過(guò)濾機(jī)。把全部的水變回以前那清亮見(jiàn)底的小溪、小河。那時(shí)該多好啊!

親愛(ài)的朋友們，你們肯定很熟識(shí)水吧!讓我們一起努力吧!

六年級(jí)建議書(shū)7

敬重的全國(guó)人民們：

如今，我們的地球已經(jīng)淚眼模糊，上面很多人為了賺錢(qián)不停地開(kāi)拓資源，開(kāi)發(fā)田地，亂放廢棄，亂排污水。

地球?yàn)槿祟?lèi)供應(yīng)資源，供人類(lèi)居住，可是人類(lèi)得寸進(jìn)尺，任意破壞地球，因此我向全國(guó)人民發(fā)出以下建議：

一、提高對(duì)地球的愛(ài)護(hù)的意識(shí)，反對(duì)破壞地球的意識(shí)。

二、熟悉愛(ài)護(hù)地球的重要性。

三、擴(kuò)大愛(ài)護(hù)地球的隊(duì)伍，對(duì)愛(ài)護(hù)地球活動(dòng)宣傳。

四、做到不亂丟垃圾，少用塑料袋，把廢電池安全處理。少用一次性用品。

五、要做到多種樹(shù)，不破壞樹(shù)。

六、節(jié)省用紙，水，電。

七、少開(kāi)私家車(chē)，盡量坐公交車(chē)，或騎自行車(chē)。

八、制止工廠排放廢氣，廢水。和有害物質(zhì)。

地球是我們唯一的家園，我們也是地球的愛(ài)護(hù)者。讓我們?yōu)榈厍驌纹鹨黄瑦?ài)護(hù)傘，好好愛(ài)護(hù)他吧！

六年級(jí)建議書(shū)8

敬重的校長(zhǎng)：

在小學(xué)度過(guò)六年了，做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的喜愛(ài)，也為了讓學(xué)校更愛(ài)學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送，我向您提一點(diǎn)兒建議。

我盼望學(xué)校能開(kāi)放游泳池，由于游泳池始終沒(méi)有開(kāi)放，放在那里多鋪張??！假如開(kāi)了游泳池的話，那全校同學(xué)可以去學(xué)游泳了，這樣就便利了同學(xué)們。同學(xué)們可以在校園里的游泳池里自由拘束的游著。多好?。〖偃玳_(kāi)了游泳池，那到時(shí)候就不用去那么遠(yuǎn)的地方去游泳，這樣也便利了學(xué)校里的學(xué)生，不用去這么遠(yuǎn)，由于，在學(xué)校里讀書(shū)的同學(xué)大多數(shù)是在學(xué)校旁邊和四周住的。這樣家長(zhǎng)就不用這么辛苦去游泳館里接孩子了，還有在這里提出一些開(kāi)游泳池安全的方法：1.配備專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)游泳池治理。2.可以辦個(gè)游泳班，讓有興趣的同學(xué)參與游泳班，時(shí)間定在每天放學(xué)后，而且要堅(jiān)持每天都游，這樣既可以熬煉身體，又可以讓游游泳天賦的同學(xué)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。3.游泳池也可以在暑假和假日定期對(duì)社會(huì)開(kāi)放，這樣既可以取得肯定的費(fèi)用又可以從提高學(xué)校的知名度。以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮接受。忠心地祝福母校越辦越好。

六年級(jí)建議書(shū)9

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

我是六年級(jí)的一名學(xué)生，再過(guò)半個(gè)學(xué)期我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。在將要離開(kāi)母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：

1、我覺(jué)得我們的課程中，應(yīng)當(dāng)增加實(shí)踐課。建議學(xué)校每周給我們安排一節(jié)實(shí)踐課。在實(shí)踐課上，同學(xué)們可以自選課程，自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)展嘗試、實(shí)踐。我們有一本叫做《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》的書(shū)，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)上這些課，里面的內(nèi)容對(duì)我們有很大的幫忙，我們也可以選里面的內(nèi)容來(lái)實(shí)踐。這樣，不但可以熬煉大家的動(dòng)手力量，還可以培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》這本書(shū)里有一句話，我很喜愛(ài)：興趣是最好的教師。這句話說(shuō)得很不錯(cuò)。這樣一舉多得的課程，學(xué)校為何不考慮一下呢?

另外，我再向你提出一點(diǎn)簡(jiǎn)潔的建議。

2、我們的祖國(guó)浩瀚的歷史文化是我們民族的傲慢，建議你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給同學(xué)們推舉一些頌揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

假如你能完成以上這兩點(diǎn)建議，那這所小學(xué)將會(huì)辦得更好，會(huì)有更多人喜愛(ài)學(xué)習(xí)了。

六年級(jí)建議書(shū)10

親愛(ài)的同胞們：

地球是我們生命的搖籃，是我們共同的家園?？扇缃瘢@位親愛(ài)的母親卻忍受著一系列的苦痛，樹(shù)木被大量砍伐、河流被大量的工業(yè)廢水污染、非法開(kāi)采礦物資源……

我向大家舉一個(gè)例子：我國(guó)曾有大片綠洲，綠洲有清亮見(jiàn)底的河流、茂盛無(wú)邊的樹(shù)木?？涩F(xiàn)在它卻成了一個(gè)荒無(wú)人煙的不毛之地，給我們的地球母親留下了一道深深的傷疤，這不正是自然給我們敲響的警鐘嗎？

為了我們親愛(ài)的地球母親，我想給各位同胞們一些建議：

1、合理砍伐樹(shù)木，在家具和紙張上節(jié)省，多多制造綠化帶。使樹(shù)木能更好地造福我們。

2、節(jié)省用水，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，已防水源流失，削減清潔劑對(duì)水的污染。使水資源不被消耗。

3、削減礦物資源的開(kāi)采，盡量使用再生能源，制造出新的物質(zhì)來(lái)幫忙我們。

4、不要過(guò)多地使用一次性用品，削減白色污染；不要用塑料袋，自備購(gòu)物袋或籃子。這樣就可以削減污染，環(huán)保又衛(wèi)生。

5、不要獵殺野生動(dòng)物，不要破壞它們的棲息地，不食用野生動(dòng)物，給它們一個(gè)好環(huán)境，保持生態(tài)的平衡。

6、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音，使我們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里。

我盼望這些建議能使我們生活的世界恢復(fù)到以前的樣子，甚至更好，讓我們一起愛(ài)護(hù)地球吧！

萬(wàn)城小學(xué)六（5）班XXX

六年級(jí)建議書(shū)11

尊敬的曾校長(zhǎng)：

我們校園里的花草樹(shù)木很美，鳥(niǎo)兒們也許多許多，同學(xué)們也不亂扔垃圾。但是就在這幾天發(fā)生了這樣的事：有人要不是亂扔卡片，就是亂扔食品袋等?，F(xiàn)在校園的垃圾無(wú)處不在，所以我在此提出了以下建議：

一、可以把垃圾桶改成小機(jī)器人的.樣子，或像卡通小人物的樣子，這樣同學(xué)們會(huì)被好看的垃圾桶所吸引，就會(huì)把垃圾扔進(jìn)去。

二、可以在垃圾桶旁邊放一、兩袋得意的紙巾，可以讓吐痰、擤鼻涕的同學(xué)們便利使用。

三、可以讓全體同學(xué)們體驗(yàn)一次愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)們掃地、擦墻、拖地。讓同學(xué)們知道清掃校園很累，以后不要弄臟校園，要愛(ài)惜校園。

為了我們漂亮的校園，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園成為真正的綠色家園。

六年級(jí)建議書(shū)12

地球，這位人類(lèi)的母親，曾是那樣漂亮壯麗，和氣可親。過(guò)去人類(lèi)都靠她生活，將來(lái)人類(lèi)生活也離不開(kāi)她。

這幾年，人類(lèi)在生產(chǎn)時(shí)不留意愛(ài)護(hù)環(huán)境，藍(lán)天受到不同的損害。人類(lèi)不斷鋪張水資源，極大影響了我們的生存。人類(lèi)隨便亂砍伐樹(shù)木，使森林的數(shù)木越來(lái)越少。洪水、狂風(fēng)、沙塵暴……造成了不行挽回的損失。

有一個(gè)女孩，她的生活過(guò)的很苦，由于她的家深居在茫茫的大沙漠中。那里氣候非?？菰?。她們家五十公里外有一口井，想喝那口井里的水還要花許多錢(qián)買(mǎi)。可她們家很窮，沒(méi)有錢(qián)，只好去更遠(yuǎn)的地方拉一缸渾水。在那里，幾年才下一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，在她們那就算是一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨了。

現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天，人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，工廠大量排放污水……人類(lèi)破壞了大自然，大自然也讓我們受到了懲處。因此，我們要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)惜我們的家園，我提出以下建議:第一，要講究衛(wèi)生；其次，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然；第三，要節(jié)省地球上的各種資源。

人類(lèi)應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)人類(lèi)的母親！

六年級(jí)建議書(shū)13

敬重的南充市市委書(shū)記：

您好！

最近南充正在積極創(chuàng)立全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，全國(guó)衛(wèi)生城市，這件事也家喻戶(hù)曉。但是，不知您留意到了沒(méi)有，我們的母親河——嘉陵江，正單獨(dú)暗暗哭泣，十年前清亮的江水現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不堪，里面各種污染物正在毫無(wú)顧忌的生殖著，玩耍著！莫非只注意進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，不留意環(huán)保的城市都能獲得“兩創(chuàng)”嗎？莫非這一切的一切您都沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？每天污水出水管向嘉陵江排放的上百?lài)嵉奈酆诘膹U水還不夠人心為之一顫嗎？

可是，我也百思不得其解，這么多污水是從哪里來(lái)的呢？最終，我發(fā)覺(jué)了造紙廠和煉油廠，那些廢水廢渣，不經(jīng)過(guò)一點(diǎn)過(guò)濾或消毒，直接排入河流，我感到非常生氣，這樣雖然節(jié)省了本錢(qián)，但污染的卻是大家賴(lài)以生存的環(huán)境，工業(yè)廢水里的細(xì)菌生殖力驚人，一旦排入河流就會(huì)張開(kāi)它那血盆大嘴，肆無(wú)忌憚地吞噬著弱小的清水。

其治理也有多種方法，如：修建污水處理廠，加大監(jiān)視……假如能讓嘉陵江恢復(fù)她十年前的容貌，我信任南充在“兩創(chuàng)”中肯定會(huì)勝利。

感謝您

六年級(jí)建議書(shū)14

阿右旗一完小的教師：

你們好！

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芳香的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)漂亮的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中閑逛，在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在美麗的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著養(yǎng)分成長(zhǎng)。

然而，隨著一每天長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前猶如虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人鋪張1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。假如長(zhǎng)期不加克制地鋪張下去，那么不久的將來(lái)，最終一滴水將成為人類(lèi)的眼淚！

為了能使校園變得更加漂亮，我