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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我的收獲10字(6篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的收獲10字篇一

時(shí)間是那樣的寶貴,不容許等待,期末考后的第一天,我就開始了繁忙而又充實(shí)的的暑假生活。我每天上午8:30—11:30進(jìn)行古箏考級(jí)的集訓(xùn)課。你知道嗎?二年級(jí)的我是可以自己去,自己回,不用爸爸媽媽接送了。在每天上午三個(gè)小時(shí)的集訓(xùn)中,我認(rèn)真聽老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)每一首曲子。我一遍又一遍地彈同一首曲子,力求彈到最完美,回家后還要認(rèn)真地復(fù)習(xí)樂理知識(shí),準(zhǔn)備在考級(jí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

我喜歡畫畫,從幼兒園大班開始到現(xiàn)在我都堅(jiān)持學(xué)畫畫,今年的暑假也不例外,每周的一、三、五下午堅(jiān)持學(xué)畫畫,這次我學(xué)的是彩鉛素描,從畫畫中我學(xué)到了好多美的知識(shí)。

我喜歡學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一件很開心的事情!在暑假期間,我進(jìn)行了練字、寫作和閱讀、英語的學(xué)習(xí),雖然學(xué)的東西對(duì)比多,但是我覺得我過得很充實(shí),很幸福!

入夜的時(shí)光,我喜歡到游泳池游泳。與清涼晶瑩透亮的水相伴嬉戲特別的愜意。

我還會(huì)還和爸爸媽媽一起閱讀,相互共享閱讀的內(nèi)容……我相信只要有付出就一定會(huì)有收獲,不管未來如何,我一定會(huì)堅(jiān)持做好每件事。

我的收獲10字篇二

一個(gè)學(xué)期過去了,在這個(gè)學(xué)期中我收獲的東西可多了,就拿一件事來說吧。

有一次我看見我的凳子下面有一張紙團(tuán),我想:這張紙團(tuán)又不是我的,我為什么要撿進(jìn)垃圾桶呢。說完,我就把紙團(tuán)踢到了我同桌的凳子下面。

不一會(huì)兒老師來了,看見了紙團(tuán)就對(duì)我同桌說:“這是你丟的紙團(tuán)嗎〞?我同桌說:“不是〞。

老師又說:“那怎么會(huì)在你的凳子下面呢〞。罰你掃地一個(gè)星期。放學(xué)后,我想了想,要不要告訴老師呢?不說的話我就是一個(gè)不誠(chéng)懇的學(xué)生,說的話老師一定會(huì)批評(píng)我的。我在心里躊躇了好多遍最終我還是決定告訴老師實(shí)話,由于我想做個(gè)誠(chéng)懇的人。

我走到老師辦公室大喊一聲:“報(bào)告〞,來到老師面前對(duì)老師說:“老師,其實(shí)那個(gè)紙團(tuán)是我踢到我同桌凳子下面的,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我。〞

老師說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,這次我就原諒你了,不過你要和你同桌一起掃地一個(gè)星期。〞

我說:“好的〞。會(huì)到了教室我向同桌說了一聲:“對(duì)不起〞然后就和同桌認(rèn)認(rèn)真真地掃地了。

我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了,而且我還要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子。朋友們,我的收獲是不是很大呀!

我的收獲10字篇三

枯又長(zhǎng)新芽,落花又結(jié)花苞,一年的大好風(fēng)光又來到了。窗外只有微弱的風(fēng)聲,房?jī)?nèi)更是如此,靜的一根針掉落的都是那樣清楚可聽。

寫字是一項(xiàng)考究,寫的時(shí)候更是人要靜,心也要靜,或許,我的性格生來暴燥,對(duì)這些要靜下心的事一向不喜,即使這些年又些許改善,但亦是如此。

那次,可能是我學(xué)書法的最大的一次。

那一次,還是一如寂往的寧?kù)o,不在,我有點(diǎn)沾沾自喜,想老師不在,那我豈不是能做一些小動(dòng)作?想到這,我便心生歡喜,卻不想意外發(fā)生了。

果不其然,正當(dāng)我在紙張上漫無目的的亂涂亂畫時(shí),老師突然回來了,原來他有意放緩腳步,探著頭正看著我的涂鴉之作。我嚇了一跳,本以為老師又要訓(xùn)斥一番,心中不禁砰砰直跳。老師眉頭緊皺,仿佛能滴出水來,他卻對(duì)我說:

寫書法最重要的是心靜,人們常說,字如其人,心靜下來,認(rèn)真寫,才能寫的好。但假如你總是不能專注,即使你學(xué)的再久也不能把字寫好,練好。

聽了這番話后,我不禁有些慚愧。

是呀,老師說的又何常不對(duì),過后,我開始逐漸的認(rèn)真寫,而不是亂寫,只見房?jī)?nèi),一個(gè)小女孩認(rèn)真寫字,那是多么專注哇。

這次的收獲,使我對(duì)書法重視,明白了字如其人,做事情要靜心做,不能三心二意。

殘花開了,柳樹綠了,教室的小姑娘也逐漸了。

我的收獲10字篇四

今天下午,老師說:“明天要帶一個(gè)雞蛋來,還有保護(hù)好來,和它一起睡覺。〞

回到家,我挑了一個(gè)大大的雞蛋。晚上,我在洗澡,我也給雞蛋去洗澡,我擠了些沐浴露涂在雞蛋身上,用我的小毛巾輕輕地給他擦澡,嘴里還哼著:“洗呀洗呀洗澡澡,寶寶金水少不了……〞睡覺時(shí),我拿了我的一個(gè)小毛巾蓋在它身上,生怕蛋寶寶著涼。

早上還帶著它上學(xué),我用小毛巾包著,輕輕放在書包變的袋子里,到了班上,哇!桌子上都放著琳瑯滿目的雞蛋,羅超洋的雞蛋畫著黑黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛撅著小嘴的淘氣小子;有的同學(xué)的雞蛋畫著精明可愛的小兔;有的畫著威風(fēng)的老虎……我都看得入迷了!我想我也該給我的蛋寶寶畫上憨態(tài)可掬的熊貓,由于我最喜歡熊貓了。

中午,突然“啪〞的一聲,唐聰?shù)漠嬛蓯坌÷沟碾u蛋破了。他哭得很悲傷。我上去安慰他,還給他講笑話,他才不哭了。

回家了,我準(zhǔn)備了一個(gè)盒子,里面放了一塊棉花,把雞蛋放在棉花的上面,我想這樣,我的蛋寶寶就不會(huì)破了。

經(jīng)過這件事,我收獲了好多,收獲在于努力。這句收獲的名言真好聽!

我的收獲10字篇五

我現(xiàn)在9歲了,我學(xué)習(xí)了好多知識(shí),我給大家也共享一下我收獲的開心吧。

我有三位宏偉的老師,我們的老師對(duì)我們都很好。

我的語文老師是楊老師,她是一位文學(xué)愛好者,她布置的作業(yè)很少,她說在課堂上學(xué)會(huì)就好。有一次她在講試卷,有一位同學(xué)忘拿試卷了,她就把她的給了那位同學(xué),把試卷拍在了手機(jī)上,可以看出她十分愛我們。她教會(huì)了我大量知識(shí),要心胸廣闊、要有奉獻(xiàn)精神,要知錯(cuò)就改。她讓我收獲了不少做人的道理。

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)開朗的人,他布置的作業(yè)也十分少,他有時(shí)還發(fā)糖,假如有同學(xué)回復(fù)對(duì)了問題,他就給那位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。有一次測(cè)試,同學(xué)們沒考好,數(shù)學(xué)老師說:“人生是一場(chǎng)考試,你永遠(yuǎn)在起點(diǎn)上!〞雖然這次同學(xué)們沒考好,但是人人都能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。數(shù)學(xué)老師讓我們收獲了好多。

英語王老師,她是一個(gè)英語很好的老師,有同學(xué)不會(huì)做題的時(shí)候,王老師會(huì)耐心地教同學(xué)當(dāng)天學(xué)的單詞和句子。她讓我收獲了好多。

我已經(jīng)上三年級(jí)了,這三年里我進(jìn)步了不少,同時(shí)也收獲了不少。在這里,我要感謝我的父母和三位老師:父母把我養(yǎng)大成人,讓我上學(xué);老師讓我學(xué)習(xí)了知識(shí),譬如寫作文,加減乘除法,英語單詞等好玩兒的知識(shí)。感謝您們!

我要在學(xué)校開心地學(xué)習(xí),在家孝順父母,我要在生活中不斷地收獲知識(shí)并開心地成長(zhǎng)!

我的收獲10字篇六

時(shí)間過得真叫快,二年級(jí)下期又要終止了,我在本期的收獲好多好多。譬如,我開心的事情有:在我滿八歲生日時(shí),我的媽媽、哥哥和大娘陪我過了一個(gè)生日。哥哥還送給我了一個(gè)玩具呢!我很開心。在歡快的六一兒童節(jié)里,我收獲了一個(gè)小書包,可是小書包的“身高〞不符合我的身高,所以我決定捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。這樣,就算買不起書包的小朋友也會(huì)有一個(gè)書包了。

我這學(xué)期收獲的知識(shí)也不少。我學(xué)到了大量四字詞,譬如:春回大地、萬物復(fù)蘇、絢麗多彩、光輝奪目等。還有識(shí)字量大大增加。原來我只認(rèn)得300個(gè)字,在徐老師的幫助下我可以認(rèn)識(shí)2000個(gè)字了。

我還知道一些課外知識(shí),譬如:安徒生是一百多年前的丹麥人,他是世界有名的童話作家。《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》都是他寫的。張衡是天文學(xué)家,他發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。戴嵩特別喜歡畫牛,他畫的牛跟真的一樣。

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