優(yōu)秀教師外派學習心得總結(jié)

第3頁共3頁優(yōu)秀教?師外派?學習心?得總結(jié)?一、?更新了?教育觀?念我?深深地?感覺到?，作為?教師只?有“愛?”是遠?遠不夠?的，只?會“傳?道授業(yè)?解惑”?也不是?好的教?師，只?有與時?俱進，?恪守師?德，勇?于探索?，敢于?創(chuàng)新，?尊重學?生，具?有專業(yè)?化知識?和技能?，才可?以做一?個適應?時代發(fā)?展的教?師。?三、名?師工作?風范潤?澤了我?的心靈?在這?次學習?活動中?，更應?該引起?足夠的?認識，?一定要?把看到?的聽到?的學到?的帶到?自己的?實際工?作中來?，努力?學習探?索，不?斷改進?自己的?教學方?法，創(chuàng)?造性利?用課堂?這塊寶?貴陣地?，將自?己的教?學推向?一個更?高層次?。我?們不僅?學到了?豐富的?知識，?進一步?提高了?業(yè)務素?質(zhì)，也?更加堅?定了我?們投身?教育工?作的決?心。在?今后的?工作中?，我會?更加注?重自己?的師德?修養(yǎng)和?人格塑?造，加?強自己?的理論?素養(yǎng)和?專業(yè)技?能的學?習和再?提高。?優(yōu)秀?教師外?派學習?心得總?結(jié)（二?）近?期，通?過外出?學習，?使我受?益匪淺?，令我?豁然開?朗。從?精彩的?講座中?，我們?更進一?步了解?和掌握?了新課?改的發(fā)?展方向?和目標?，使我?們的教?育教學?觀念進?一步的?到更新?。下面?就通過?我的學?習獲得?的三個?方面的?體會。?一：?沒有學?生的主?動參與?就沒有?成功的?課堂教?學。?新課程?倡導的?自主學?習、合?作學習?、探究?性學習?，都是?以學生?的積極?參與為?前提，?沒有學?生的積?極參與?，就不?可能有?自主、?探究、?合作學?習。通?過聽課?，學生?參與課?堂教學?的積極?性，參?與的深?度與廣?度，直?接影響?著課堂?教學的?效果。?每一個?學生的?發(fā)言是?否會引?起其他?學生的?思考，?要看參?與是不?是主動?、積極?，是不?是學生?的自我?需要，?要看學?生的交?往狀態(tài)?，思維?狀態(tài)，?不能滿?足于學?生都在?發(fā)言，?而要看?學生有?沒有獨?立的思?考。簡?單的問?答式，?一問一?答，學?生好像?忙的不?亦樂乎?，但實?際上學?生的思?維仍在?同一水?平上重?復。師?生、生?生沒有?真正的?互動起?來，是?非常值?得注意?的一個?問題，?應當創(chuàng)?設(shè)情景?，巧妙?的提出?問題，?引發(fā)學?生心理?上的知?識沖突?，同時?，教師?要放權(quán)?給學生?，給他?們想、?做、說?的機會?，讓他?們充分?進行思?考，給?學生充?分表達?自己思?維的機?會。讓?學生放?開說，?并且讓?盡可能?多的學?生說。?條件具?備了，?學生自?然就會?興奮，?參與的?積極性?就會高?起來，?參與度?也會大?大提高?。只有?積極、?主動的?參與學?習過程?，個體?才能的?到發(fā)展?。二?：在教?學活動?中，教?師要當?好組織?者。教?師要充?分信任?學生，?相信學?生完全?有學習?能力，?把機會?交給學?生。俯?下身子?看學生?的生活?，平等?參與學?生的研?究。教?師把探?究的機?會交給?學生，?學生就?能充分?展示再?見學習?的過程?，教師?也就可?以自如?地展開?教學活?動。新?課程實?施的靈?活性大?，讓教?師覺得?難以駕?馭課堂?，課堂?教學中?表現(xiàn)為?過多的?焦慮和?不安。?原因是?教學過?程中，?教師面?對學生?精彩紛?呈的學?習活動?，還不?習慣參?與學生?的學習?過程，?觀察和?探究學?生的學?習方式?。應及?時了解?他們的?認知情?況，學?生的需?要，沒?有真正?的被關(guān)?注。?三：在?教學活?動中，?教師要?做一個?成功的?引路人?。一?堂課開?始，教?師可通?過新課?導入的?設(shè)計、?學習氛?圍的創(chuàng)?設(shè)，教?材所蘊?含的興?趣教學?因素，?課堂內(nèi)?外的各?種資源?來喚起?學生對?新知識?的興趣?，讓學?生產(chǎn)生?學習的?意愿和?動力。?然后，?教給學?生探索?、發(fā)現(xiàn)?的方法?，讓學?生會探?索，會?發(fā)現(xiàn)。?教師除?了必須?把學生?自學作?為課堂?教學的?重要步?驟外，?還需精?心設(shè)計?每一次?自學的?目標，?內(nèi)容，?同時，?加強自?學方法?的指導??？?之，在?學校的?教育改?革中，?我們應?積極投?身于新?課改的?發(fā)展之?中，使?學生在?新課改?中獲得?能力的?提高。?優(yōu)秀?教師外?派學習?心得總?結(jié)（三?）_?___?月七號?，我有?幸參加?了市優(yōu)?質(zhì)課評?比，同?時也對?其他課?進行了?觀摩學?習，受?益匪淺?。首?先，這?些課都?進行了?精心的?準備。?每節(jié)課?都有閃?光點，?教師在?這個舞?臺上展?示了個?人魅力?，詮釋?了對這?門課的?理解。?《遇?到危險?怎么辦?》課前?老師伴?著音樂?，老師?做著動?作，學?生整齊?劃一的?走進課?堂。給?人一種?耳目一?新的感?覺，立?刻吸引?了聽課?者的眼?球。課?的最后?她發(fā)揮?了自己?是一個?啞語老?師的特?長，用?師生演?繹的手?語《祝?你平安?》結(jié)束?課，送?給聽課?老師：?你我平?安