大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)【推薦】大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)1野外理論是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外理論不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深化的理解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外理論。一、理論目的和意義動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外理論，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外理論，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過(guò)野外理論，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動(dòng)物分類鑒定。3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)展動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過(guò)野外理論，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、理論根本情況簡(jiǎn)介1、理論時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、理論地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的理論地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動(dòng)植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)展野外理論、學(xué)以致用的理想之地。3、理論人員：20xx級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、理論要求與任務(wù)1、認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會(huì)并掌握描繪動(dòng)物的分類特征。3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別4、學(xué)會(huì)制作昆蟲標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的根本方法。四、理論內(nèi)容我們理論的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次理論中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外理論指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過(guò)程一個(gè)昆蟲標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時(shí)，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)2此次寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)，“科學(xué)開展，你我同行”，到企業(yè)中參觀學(xué)習(xí)是我們理論的一大主題。x月x日至xx日，我們“xxx”赴x理論隊(duì)前往x材料、xx食品、xx食品三家企業(yè)進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)，理解企業(yè)開展情況，學(xué)習(xí)企業(yè)的消費(fèi)流程、管理制度與運(yùn)行機(jī)制；學(xué)習(xí)企業(yè)在金融海嘯環(huán)境下采取的應(yīng)對(duì)措施，理解企業(yè)對(duì)于高校畢業(yè)生的詳細(xì)要求。x日上午，我們理論隊(duì)抵達(dá)x材料，公司負(fù)責(zé)人熱情的接待了我們，并與理論隊(duì)成員進(jìn)展了訪談。我院黨委親自主持了訪談會(huì)，我們紛紛就科學(xué)開展的問(wèn)題與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)展訪談和討論。訪談過(guò)程中公司負(fù)責(zé)人耐心細(xì)致的答復(fù)了我們的問(wèn)題，并介紹了公司的開展和根本情況，同時(shí)希望當(dāng)代大學(xué)生謹(jǐn)記時(shí)代要求，規(guī)劃好自己的人生。訪談完畢后，我們深化企業(yè)消費(fèi)車間，理解企業(yè)消費(fèi)形式，并和企業(yè)員工進(jìn)展交流，傾聽基層員工的聲音，更加全面的理解企業(yè)運(yùn)作。x日，赴x社會(huì)理論隊(duì)分別對(duì)x品、x兩家食品企業(yè)進(jìn)展了走訪。食品主要消費(fèi)x等系列產(chǎn)品，該公司消費(fèi)的“xxx”已有150年歷史，在訪談過(guò)程中，xx公司藍(lán)總經(jīng)理對(duì)企業(yè)在金融危機(jī)下應(yīng)如何應(yīng)對(duì)提出了見解，他說(shuō)，金融危機(jī)對(duì)企業(yè)有影響，但有危也有機(jī)，企業(yè)自身應(yīng)懂得把危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。因此在這次金融危機(jī)的背景之下，該企業(yè)能不斷創(chuàng)新，開發(fā)了高山無(wú)公害蔬菜種植基地，消費(fèi)安康綠色食品，主要出口海外市場(chǎng)。x食品公司以消費(fèi)涼果為主，是一家外資獨(dú)資企業(yè)，xx司老總告訴我們企業(yè)要立于不敗之地應(yīng)不斷創(chuàng)新，開發(fā)新產(chǎn)品，貼合市場(chǎng)需求，嚴(yán)把企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。x日晚上，我們?cè)诶碚撽?duì)大本營(yíng)x市里xx村委會(huì)就走訪三家企業(yè)的理論結(jié)果進(jìn)展總結(jié)。通過(guò)這次深化企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，我們明白了如何針對(duì)企業(yè)對(duì)人才的詳細(xì)要求進(jìn)展自我培養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)企業(yè)管理與消費(fèi)流程有了進(jìn)一步的理解，這些都有利于我們加深認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)開展的狀況，準(zhǔn)確把握擇業(yè)就業(yè)的技巧與方向。總結(jié)會(huì)上我們一致認(rèn)為，此次深化企業(yè)使同學(xué)們能更好的自我定位、自我教育與自我開展，意義重大，不虛此行。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)3暑假掛職時(shí)間已過(guò)去將近一半，僅此談?wù)勎易约旱男牡貌⒆鰝€(gè)總結(jié)。非常感謝長(zhǎng)清區(qū)委給我這個(gè)時(shí)機(jī)能過(guò)來(lái)到法院學(xué)習(xí)，感謝法院的老師對(duì)我耐心地指導(dǎo)。在掛職期間，自己始終珍惜這次機(jī)遇，虛心向法院的老師學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動(dòng)參與涉訴涉訪案件，旁聽民事刑事案件，是自己開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。在和法院領(lǐng)導(dǎo)老師們一起工作一起交流中，加深了溝通，增進(jìn)了理解，并從他們身上真切感受到法官們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鳠崆?，一線法官效勞大局、效勞審訊、司法為民扎實(shí)工作的職業(yè)道德，他們?cè)谠狐h組的正確領(lǐng)導(dǎo)下“注重推動(dòng)科學(xué)開展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧”的愛崗敬業(yè)精神。一．在行政庭掛職鍛煉的時(shí)間里，我主要做了以下工作：首先是翻閱和整理卷宗。在書記員的指導(dǎo)下，整理卷宗，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案件，行政訴訟、行政處理等案子。老師上課的情節(jié)在我腦海里浮現(xiàn)，行政法的魅力。卷宗的裝訂也是有講究的，需要練習(xí)，首先是封面，其次是文件目錄、受案文書材料最后是調(diào)查取證文書材料、其他相關(guān)案件材料，到錄入電腦系統(tǒng)，雖繁瑣但能學(xué)到不少東西。其次是去旁聽案件。莊嚴(yán)的法庭、神圣的氣氛、嚴(yán)格的程序、劇烈的辯論，身臨其境，讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的表達(dá)。在旁聽時(shí)，我不僅理解到案件的經(jīng)過(guò)、結(jié)果，審查證據(jù)、辯護(hù)等根本審訊過(guò)程，還能學(xué)到在法庭上的行為舉止禮儀。我會(huì)深化到案件中理解案件，培養(yǎng)自己的法律邏輯思維，法律素養(yǎng)。我聽了好幾類案子，如：離婚案，盜竊案等等。然后是跟著老師們下鄉(xiāng)辦案。以前只是在大學(xué)城附近轉(zhuǎn)，不知道長(zhǎng)清有多大，出來(lái)才知道挺遠(yuǎn)的。我們來(lái)到張夏鎮(zhèn)，向當(dāng)事人理解情況，調(diào)查取證，在當(dāng)事人不懂時(shí)，老師耐心解答，做到理解的情況真實(shí)有效，這使我認(rèn)識(shí)到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際才能和耐心熱情的品質(zhì)。二．總結(jié)對(duì)法律工作者的認(rèn)識(shí)。作為一名合格的法律工作者，不管是法官還是律師，都必須保持理性的思維，參與案件時(shí)不能摻雜個(gè)人情感，不能以個(gè)人的主觀臆斷來(lái)斷案或訴訟，一切依法行事，不偏不倚。要有敏銳的洞察力，觀察事物要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，行事要果斷，絕不優(yōu)柔寡斷。更要有一顆匡扶正義的心，辯護(hù)律師要積極為被委托人維護(hù)其合法權(quán)益，還要膽大心細(xì)，不畏強(qiáng)權(quán)不放一個(gè)細(xì)節(jié)，不讓一個(gè)冤案出如今自己的職業(yè)生涯中。要有超于常人的邏輯思維，頭腦里容得下整個(gè)案子的來(lái)龍去脈，強(qiáng)化分析^p才能、偵查才能，練就一張鐵齒銅牙。對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸進(jìn)入法院進(jìn)展掛職鍛煉，這次鍛煉給我從外部感受到內(nèi)心體會(huì)的新經(jīng)歷。我們也許也要走上法律工作者的道路，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺得自身知識(shí)量不夠，在今后學(xué)習(xí)生活中努力充實(shí)自己，不斷進(jìn)步自己運(yùn)用法律的才能，為將來(lái)出來(lái)工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)4原來(lái)我并不認(rèn)為我們大學(xué)生就如人們所說(shuō)的，有文憑沒才能，都是高智商的____人群。原來(lái)我以為，只要我用心，進(jìn)入社會(huì)一定可以很好的適應(yīng)社會(huì)。但是，當(dāng)我參加完這次理論活動(dòng)之后，我不得不改變我的看法。當(dāng)你真正獨(dú)立地踏入社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)你拿著大學(xué)生的牌子自以為是地想要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)候，也許，你會(huì)被狠狠地打擊到。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有一段間隔的，而我們又怎么能一直生活在夢(mèng)想之中呢？當(dāng)我們手中拿著問(wèn)卷調(diào)查，只是奢求路人可以施舍幾分鐘時(shí)間的時(shí)候，匆匆而過(guò)的腳步，挖苦的言語(yǔ)，我們是否都準(zhǔn)備好了去承受？當(dāng)我們花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)趕到報(bào)社門口，人家卻連大門都不讓我們進(jìn)的時(shí)候，我們是否都準(zhǔn)備好了去承受？當(dāng)我們打了好幾次只為借一個(gè)可以表演的場(chǎng)地的，而他們卻一個(gè)部門推到另一個(gè)部門，結(jié)果還是不同意的時(shí)候，我們是否都準(zhǔn)備好了去承受？當(dāng)我們?cè)诔姓{(diào)查只拍了幾張照片，卻遭到別人惡言相向的時(shí)候，我們是否都準(zhǔn)備好了去承受？只有真正理論了，我們才終于領(lǐng)悟到，原來(lái)社會(huì)并不是我們想象的那個(gè)樣子。大學(xué)生到底要以怎樣的心態(tài)，要有怎樣的才能才能順利地走入社會(huì)？我們不得不考慮。在這次理論活動(dòng)中，我學(xué)到的便是：口才，勇氣，持之以恒，對(duì)事物的理解，適當(dāng)?shù)耐緩?。沒有口才，如何推銷你自己，如何推銷你的商品，如何吸引別人來(lái)關(guān)注你，關(guān)注你的活動(dòng)；沒有勇氣，再好的口才對(duì)誰(shuí)用？沒有持之以恒的精神，怎么贏得最后的成功；不理解你要接觸的事物，再有口才也只會(huì)是“天花亂吹”；一切都有了，假如你找錯(cuò)了路，即使門開著你也進(jìn)不去。沒有一個(gè)人生來(lái)就什么都會(huì)，也許我們?nèi)鄙倌承┨旆荩俏覀內(nèi)缃襁€有時(shí)間，我們才在大學(xué)過(guò)了一年，在將來(lái)三年中，我們可以彌補(bǔ)的還有很多。也許如今你連走上講臺(tái)講話都會(huì)疙疙瘩瘩，也許你如今連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許你還是一個(gè)宅男宅女，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不理解，但是如今，你可以改變。在將來(lái)的大學(xué)生活中，時(shí)機(jī)還有很多，你必須把握。無(wú)論是課堂，還是大學(xué)豐富的課余生活，都為你提供了時(shí)機(jī)。先天可以缺乏，我們后天要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)。這次理論讓我思索了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)5今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑假社會(huì)理論活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的理論，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層建立的心得體會(huì)。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)假期中的社會(huì)理論工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)講，我們只有主動(dòng)的往接觸它，理解它，才能更好地往適應(yīng)它。將來(lái)的社會(huì)布滿劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，心得體會(huì)這向我們廣闊大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)理論。多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在將來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)理論精神；曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學(xué)生更趨勢(shì)的社會(huì)理論工程。夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有才能依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用。自己的才能能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、理解下層的時(shí)機(jī)。深切下層，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中往的真正涵義，熟習(xí)到只有到理論中往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路。艱辛知人生，理論長(zhǎng)才華。通過(guò)展開豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，使我逐漸理解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)6經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)理論，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)理論活動(dòng)給生活在溫室里長(zhǎng)大中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)。理論的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。這次的暑期社會(huì)理論雖然才只過(guò)了一個(gè)星期，但是我已經(jīng)感覺到了辛苦與枯燥。雖然辛苦、枯燥，但是我也學(xué)到了許多的專業(yè)技能知識(shí)，也鍛煉了自己的才能。在老師與學(xué)長(zhǎng)們的教誨下，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)技能經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟，專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密。來(lái)到大學(xué)我才真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距，校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個(gè)輝煌的將來(lái)。在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花，從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成成才的正確之路。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)7為了將來(lái)更好的融入社會(huì)，也為了能對(duì)我們的專業(yè)有更加深化的認(rèn)識(shí)，我們小組六人走出武大，走進(jìn)山東，開場(chǎng)了為期近一周的暑期社會(huì)理論。我們的研究的主要內(nèi)容是，萊州市的防海水入侵與蓬萊市的高效節(jié)水灌溉工程，所以免不了要到處走走看看，獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了很多其他的收獲。在萊州市的調(diào)查中，我們通過(guò)采訪理解了海水入侵的很多危害，然后這個(gè)防海水入侵的王河地下水庫(kù)就解決了這一難題。我們到達(dá)王河地下水庫(kù)的時(shí)候，因?yàn)楹笃诠こ桃迅就旯?，進(jìn)不到下面去實(shí)際管看真正的水庫(kù)，但是那里的工頭師傅給我們補(bǔ)充了很多關(guān)于水庫(kù)的知識(shí)。果然知識(shí)就是力量，可以運(yùn)用我們自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)為人們解決生活中的問(wèn)題，真是一件非常偉大的事情。所以為了將來(lái)才能在水利的工作崗位上，好好發(fā)揮自己的熱量，我們要珍惜在學(xué)校的光陰，好好趁這不多的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)知識(shí)技能。更何況我們從事的水利行業(yè)，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果，我們就更應(yīng)該踏實(shí)肯干，一絲不茍。在蓬萊的時(shí)候，因?yàn)閯偤泌s上下雨要檢查當(dāng)?shù)匾粋€(gè)中型水庫(kù)的防汛材料準(zhǔn)備，我們也跟著進(jìn)展了實(shí)地勘察。感覺這些工作人員非常辛苦，當(dāng)時(shí)下著大雨，即使打著傘也會(huì)淋濕，當(dāng)人人都在家里或者屋檐下躲雨的時(shí)候，還有很多人仍然在冒雨工作，就是為了保證我們的平安。身為工科的一份子，我們將來(lái)的工作必然不會(huì)是坐在辦公室里喝喝茶那樣簡(jiǎn)單輕松，但我們還是會(huì)愿意義無(wú)反顧投身到工作崗位上去。蓬萊的第二天，雖然有一位組員意外受傷，但我們還是在水利局工作人員的帶著下，冒雨去了田地看了高效節(jié)水的一些工程措施。他們改善了原有的一下比擬浪費(fèi)水資的灌溉方式，而是采取噴灌、罐灌等節(jié)水措施并已獲得了重大進(jìn)步。時(shí)代的開展必然需要推陳出新的勇氣和魄力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)古老的灌溉方式已經(jīng)不能滿足我們?nèi)缃窨沙掷m(xù)開展的需要，那么就應(yīng)該要一種更好的更加節(jié)能的方式來(lái)取代之，水利的進(jìn)步也是如此。我們的學(xué)習(xí)并不能僅僅拘泥于課本，更多的是需要走進(jìn)理論當(dāng)中，理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建立，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)理論活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。為期七天的社會(huì)理論，一晃而過(guò)，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)理論加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的間隔，也讓我們?cè)谏鐣?huì)理論中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的根底。暑假的社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；但在理論過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的`干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩噙M(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)8開場(chǎng)理論的第一天，我和另外的五名同學(xué)就被分進(jìn)了**集團(tuán)的制線廠。車間的消費(fèi)線與大學(xué)里的課堂是完全不同的兩個(gè)概念。整整的一天下來(lái)，我們從捻線組看到成絞機(jī)組，又從成絞機(jī)組看到絡(luò)絲機(jī)組，一次次往往返返的蹓跶中，我感覺到整個(gè)制線廠的機(jī)器都在運(yùn)轉(zhuǎn)、整條消費(fèi)線上的工人都在繁忙。消費(fèi)管理的理論一旦和實(shí)際消費(fèi)見面，就會(huì)顯出明顯的斷層。新奇的東西刺激著我的感官，機(jī)器的轟鳴聲重重地敲擊著我的耳膜，和大家交流起來(lái)也得一直扯著嗓子喊才能聽清，黃昏走出制線廠才發(fā)現(xiàn)連嗓子都給喊啞了。接下來(lái)的幾天里，在林廠長(zhǎng)的講解下，在消費(fèi)的最前沿所待的每一天都有著大的收獲，在和消費(fèi)線的接觸中，在和車間工作人員的交流中，我們由看學(xué)會(huì)了問(wèn)是什么，由問(wèn)是什么學(xué)會(huì)了問(wèn)為什么是這樣。在藝達(dá)生活的日子里，企業(yè)文化在影響著我們這些趕來(lái)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，在每天的實(shí)習(xí)生碰頭會(huì)上就能明顯地感覺到大家在迅速地進(jìn)入角色，我們最初談在藝達(dá)看到了多么整齊的廠房多么先進(jìn)的設(shè)備，兩天后便在說(shuō)我們發(fā)如今消費(fèi)管理和消費(fèi)運(yùn)作過(guò)程中存在的缺乏之處，再后來(lái)我們便開場(chǎng)在碰頭會(huì)上研究某個(gè)小環(huán)節(jié)為什么不夠完善有什么解決方法。我們的思維方式在發(fā)生著變化、看問(wèn)題的角度在發(fā)生著變化、分析^p問(wèn)題的才能也在節(jié)節(jié)提升?？粗铰拇掖业?*人，看著在不懈努力中已有所成功的典范，看著搞實(shí)業(yè)的人從領(lǐng)導(dǎo)到普通工人都一樣擁有的朝氣蓬勃的精神相貌，我們明白了從大處著眼從小處著手的最直觀詮釋?！罢l(shuí)滿足于如今和過(guò)去，藝達(dá)就淘汰誰(shuí)”，企業(yè)沒有把口號(hào)僅僅停留在口號(hào)上，個(gè)人簡(jiǎn)歷而是把它拿在手里甩在空中變成了啪啪作響的鞭子，警醒著勿忘前進(jìn)的人們，于企業(yè)這是鞭子，于我們每個(gè)人，也應(yīng)該是。理論的日子我們收獲了大學(xué)的課堂里沒有的許多東西，學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強(qiáng)不息良好心態(tài)的鞭子甩在空中，啪啪作響！大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)9暑假已經(jīng)快要完畢了，學(xué)校即將開學(xué)。我利用這個(gè)暑假的時(shí)間，進(jìn)展了一次社會(huì)理論。在這次理論中，我學(xué)到了很多的東西，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。這些知識(shí)，都是我在課堂上學(xué)不到的，所以我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該要利用好假期的時(shí)間，多進(jìn)展社會(huì)理論。平時(shí)也可以利用閑暇的時(shí)間，找一份兼職，既可以鍛煉自己，也可以賺一點(diǎn)零花錢，一舉兩得。對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要在畢業(yè)之后快速的找到合適自己的工作，融入社會(huì)，就必需要在畢業(yè)之前進(jìn)展幾次社會(huì)理論。這樣可以積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，如今很多的用人單位招聘人才會(huì)傾向于有過(guò)相關(guān)工作經(jīng)歷的，所以我們?cè)诖髮W(xué)期間有過(guò)工作經(jīng)歷的話，在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。進(jìn)展社會(huì)理論對(duì)我們的職業(yè)開展和規(guī)劃都很有幫助。只有不斷的進(jìn)展嘗試，才會(huì)知道自己合適什么樣的工作。在畢業(yè)之后，就有一個(gè)方向，可以很快的找到自己想要的工作。假如沒有一個(gè)方向，就會(huì)不知道自己合適什么樣的工作，在找工作的時(shí)候，就不能只投一個(gè)崗位的簡(jiǎn)歷，可能會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間，也會(huì)給自己增加很多的就業(yè)壓力。假如有條件的話，假期還是需要進(jìn)展社會(huì)理論的。進(jìn)展社會(huì)理論也可以讓我們大學(xué)生理解社會(huì)對(duì)我們的一些要求，用人單位對(duì)我們大學(xué)生的要求，把自己培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)需要的人才。假如想要在一個(gè)行業(yè)里面有開展，自己首先要具備這方面的才能，也要合適這個(gè)工作崗位。如今的大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，所以我們要不斷的提升自己的才能，才能在畢業(yè)之后找到工作。這次的社會(huì)理論，也讓我知道了什么是我想要的和合適的，在自己不喜歡的崗位工作，每天都不會(huì)有工作熱情，也不會(huì)有成就。在理論的過(guò)程中，也可以看到社會(huì)的每一面。社會(huì)并不是只有美妙的，還有很多黑暗的地方，會(huì)有不公平的事，在遇到這些事的時(shí)候，需要我們調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。這一次的社會(huì)理論，我對(duì)自己的表現(xiàn)是很滿意的。在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多的東西。雖然在工作的時(shí)候遇到了很多的困難，也遭受了一些挫折。但正是因?yàn)檫@樣，我才可以成長(zhǎng)得更快。遇到困難，我不再選擇逃避，而是會(huì)努力的克制；遭受挫折，我不再批評(píng)自己，而是會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。我感覺自己更加的適應(yīng)了職場(chǎng)的環(huán)境，畢業(yè)的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐恍┐煺劬蜁?huì)想放棄。以后假如還有時(shí)機(jī)的話，我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展社會(huì)理論，讓自己變得更加的優(yōu)秀。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)10我在盛暑中迎來(lái)暑假，我也要閱歷一次社會(huì)領(lǐng)會(huì)。對(duì)一個(gè)大學(xué)生而言，勇于應(yīng)戰(zhàn)是一種根本的身體本質(zhì)。雖酷日當(dāng)空，天氣炎熱，我也要去忍受。我是經(jīng)過(guò)給爸爸媽媽幫助來(lái)領(lǐng)會(huì)社會(huì)，來(lái)更一步理解社會(huì)。要在理論中添加才智，訓(xùn)練身手，培育自己的耐性，經(jīng)過(guò)社會(huì)理論，添加自己的各項(xiàng)才華。我是在門店幫爸爸媽媽干活，雖然有電扇空調(diào)，可是在夏天，略微動(dòng)幾下，汗就會(huì)不自覺的流出，在這個(gè)暑假，汗流滿面是很往常的事。有時(shí)為了給客戶要求，我要騎上電動(dòng)車頂著酷日去庫(kù)房帶貨；為了是客戶定心，需求把電器都給裝起來(lái)再試一下才可以；為了推銷產(chǎn)品，要要費(fèi)上許多唇舌，便是為了掙那菲薄的贏利。在這兩個(gè)月的理論，我學(xué)到了許多，也想了許多，為了拓寬本身的常識(shí)面，擴(kuò)展與社會(huì)的觸摸面，添加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)賽中的閱歷，訓(xùn)練和進(jìn)步自己的才華，以便在往后結(jié)業(yè)后能真實(shí)真實(shí)走入社會(huì)，可以在日子和作業(yè)中很好地處理各方面的問(wèn)題，理論，便是把咱們?cè)谛@所學(xué)的理論常識(shí)，運(yùn)用到客觀理論中去，使自己所學(xué)的理論常識(shí)有用武之地。理論可為往后找作業(yè)打根底。經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西天然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在理論的這段時(shí)刻內(nèi)，咱們觸摸各式各樣的人和事，這些都是在校園里無(wú)法感遭到的，在校園里或許有老師分配說(shuō)今日做些什么，明日做些什么，但在這兒，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你有必要要知道做什么，要自己地去做，并且要盡自已的盡力做到最好。在校園，只要學(xué)習(xí)的氣氛，終究校園是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成果而盡力。無(wú)論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，都存在著競(jìng)賽，在競(jìng)賽中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的當(dāng)?shù)兀惨粩鄬W(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才華！在這次理論中，我感受很深的一點(diǎn)是，在校園，理論的學(xué)習(xí)許多，并且是多方面的，簡(jiǎn)直是八面玲瓏；而在理論作業(yè)中，或許會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又或許是書本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；叵脒@次社會(huì)理論活動(dòng)，我學(xué)到了許多，搶手思維匯報(bào)從我觸摸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的才華也得到了進(jìn)步，而這些在校園里是學(xué)不到的。這次親自領(lǐng)會(huì)讓我有了深化感受，這不只是一次理論，仍是一次人生閱歷，是終身名貴的財(cái)富。在往后我要參與更多的社會(huì)理論，鍛煉自己的一同讓自己知道的更多，使自己未踏入社會(huì)就已領(lǐng)會(huì)社會(huì)更多方面。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)11在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可防止的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取別人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中汲取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。如今想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)歷的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)理論。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題才能。通過(guò)參加一些理論性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。如今的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的理論和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)歷外，在我看來(lái)，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會(huì)效勞活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與理論相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開場(chǎng)，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。大學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)12時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在開展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅可以駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于理論的才能。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著＂書中自有黃金屋＂的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去承受理論的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與理論完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目的。今年的暑假社會(huì)理論活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回憶起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)理論中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。初次穿上那印有xx青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)，我的心里異常興奮，有種說(shuō)不出的感覺，也許，我也是從農(nóng)村出來(lái)的，經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后，我重新回到農(nóng)村，所有的見聞感受看法，不像以前那般淺薄急躁，而顯得更有理性。當(dāng)我們生物系暑期社會(huì)團(tuán)到達(dá)目的地xx縣xx鎮(zhèn)，首先由專家給xx鎮(zhèn)的養(yǎng)魚大戶進(jìn)展常見魚類疾病的咨詢，然后我們又對(duì)這些漁戶進(jìn)展面對(duì)面交流和問(wèn)卷調(diào)查，并向他們贈(zèng)送了關(guān)于養(yǎng)魚技術(shù)的書籍光盤等，我們還用帶去的儀器給水產(chǎn)養(yǎng)殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進(jìn)展測(cè)試，并指導(dǎo)養(yǎng)魚大戶給魚類常見疾病用藥，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的一致好評(píng)。在xx鎮(zhèn)的諸多的所見、所聞、所感，在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點(diǎn)的意念，既體會(huì)：我覺得不管以哪類形式，黨和組織科技教育下鄉(xiāng)活動(dòng)應(yīng)大力推動(dòng)，因?yàn)樗鞘軞g送的、有影響、有成效的，這種活動(dòng)對(duì)我們大學(xué)生自身也很有幫助，它不僅讓我們?cè)诶碚撝械玫藉憻挘M(jìn)步解決和認(rèn)知才能，更讓我進(jìn)步了效勞的素養(yǎng)和意識(shí)。此次活動(dòng)的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。總之，通過(guò)暑期社會(huì)理論活動(dòng)，我在效勞社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深化的教育，得到了進(jìn)步。理論證明，社會(huì)理論是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深化社會(huì)，理論成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)理論活動(dòng)，更好地效勞社會(huì)、效勞、效勞社會(huì)開展，在活動(dòng)中提升自我?！贝髮W(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)13白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了第二個(gè)暑假，這個(gè)熾熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關(guān)于生命價(jià)值觀的社會(huì)理論，我們以團(tuán)隊(duì)的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學(xué)生的內(nèi)心世界，理解他們對(duì)生命的態(tài)度。經(jīng)過(guò)幾天在上海各大高校的走訪，我們將校園中的學(xué)生跳樓案件，以及局部在社會(huì)上引起極大轟動(dòng)的在校大學(xué)生殘害別人生命的事件等有關(guān)學(xué)生平安問(wèn)題模擬成問(wèn)卷的方式獲取信息。我們選擇了人流比擬密集的場(chǎng)所為主要調(diào)查地點(diǎn)，如食堂和圖書館。剛開場(chǎng)的我們還有稍許的靦腆，時(shí)常陷入為難之中，放不開去攔截行走的同學(xué)們，畢竟是第一次面對(duì)面的接觸這么多生疏的面孔，可是久而久之漸漸習(xí)慣了這種方式，變得如魚得水。我們的人際交往程度有了大大的進(jìn)步，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。經(jīng)過(guò)幾天的走訪，身體也有點(diǎn)漸漸的吃不消了，還是有細(xì)微的中暑現(xiàn)象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒有減少我們對(duì)社會(huì)理論的熱情與執(zhí)著。深深地讓我體會(huì)了那句話：故天將降大任于是人也，必先假設(shè)其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這此理論也深深地讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量，正如托爾斯泰所說(shuō)：一個(gè)人分開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物分開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。我們每個(gè)人都離不開我們的團(tuán)隊(duì)，從開場(chǎng)的不熟悉，有嫌隙到漸漸的熟絡(luò)起來(lái)，到完全的敞開心扉，我們遇到過(guò)前所未見的問(wèn)題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切問(wèn)題便不是問(wèn)題，一切的不知道也會(huì)變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。在一起相處的一個(gè)月時(shí)間里，大家互幫互助，但難免會(huì)有摩擦，偶然也有爭(zhēng)執(zhí)，即使有不同的意見和見解，都會(huì)互相諒解和比擬，直到最終得到一致的答案。在合作當(dāng)中學(xué)到了最多的就是聆聽，懂得謙遜，畢竟個(gè)人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進(jìn)展的如此順利。假如缺少了傾聽，缺少了合作團(tuán)隊(duì)的將失去它存在的價(jià)值。我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們這一代的人比擬心浮氣躁，不肯腳踏實(shí)地努力辦事的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生生命教育課題理論分析^p可以發(fā)現(xiàn)，生命教育使人們意識(shí)到情感在人類開展中特殊的價(jià)值，只有正確認(rèn)識(shí)自己生命的意義，才能更好地認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命，當(dāng)面對(duì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)、宏大的壓力及人生的種種失落與痛苦時(shí)，才能正確而客觀地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。反之造成個(gè)人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至