淺談小學六年級總復習的一些策略

淺談小學六年級總復習的一些策略我多年從事六年級畢業(yè)班數(shù)學教學，在自己的教學過程中總結了許多經(jīng)驗，尤其是在六年級數(shù)學總復習中我針對學生出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時地感謝閱讀做了大量的筆記并認真分析了其中的原因，根據(jù)自己的教學經(jīng)驗并參考相精品文檔放心下載關書籍采取了相應的一些策略，達到了良好的教學效果，現(xiàn)將我個人所得精品文檔放心下載與大家分享：一、加強情感交流，激發(fā)學習興趣北宋著名的理學家和教育家程頤認為“教人未見意趣,必不樂學”。他謝謝閱讀強調教必有趣，以趣促學。學生一旦對學習發(fā)生了興趣，就會在大腦中形精品文檔放心下載成優(yōu)勢興奮中心，促使各種感官（包括大腦）處于最活躍狀態(tài)，從而為參感謝閱讀與學習提供最佳的心理準備。激發(fā)學生學習的興趣辦法很多，這里只想強謝謝閱讀調一點，即加強與學生的情感交流,既做學生的良師，更做學生的益友。謝謝閱讀謝謝閱讀及時給予他們直接的、有效的幫助，使他們順利地走出困境。謝謝閱讀二、從基礎入手,逐步提高，全面反饋學生要全面把握知識，內化完整的知識體系，總復習必須要全面系統(tǒng),謝謝閱讀要作出全面反饋。復習中我們不能按部就班地照著書本編排重講知識或每精品文檔放心下載課練,免得學生吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。教精品文檔放心下載師應該有效合理地系統(tǒng)學生的基礎知識,內化知識結構,增強學生親自積極謝謝閱讀主動的參與學習活動,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,思考、探討、分精品文檔放心下載感謝閱讀逐步提高，全面反饋。小學數(shù)學總復習是由數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率及綜合應用謝謝閱讀這些知識板塊所組成。以教學大綱為依據(jù)，針對于每一個知識板塊中的基謝謝閱讀礎、重點和難點內容,選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學精品文檔放心下載生在自己復習的基礎上獨立認真的完成。教師通過批改發(fā)現(xiàn)學生中存在的謝謝閱讀謝謝閱讀基本應用方面的知識結構網(wǎng)絡，再指導學生理清自身掌握情況，作一個小精品文檔放心下載結.針對于學生全面試探反饋出來的問題，建立基礎知識結構網(wǎng)絡，以練習謝謝閱讀為主要反饋手段。在具體操作過程中可讓學生先練或在練的過程中進行講謝謝閱讀謝謝閱讀抓住學生薄弱環(huán)節(jié)，定向加固，使學生能夠弄清每一個知識點，掌握全面謝謝閱讀基礎知識和規(guī)律，提高學習能力，積累知識。如此訓練，學生對總復習有精品文檔放心下載了深層次的認識，在原有基礎上再提高，使知識常用常新、常新常用，也精品文檔放心下載給教師提供了重要信息，給學生自主復習的主動權。三、貼近學生實際，喚起學習熱情,體驗成功快樂復習課一定要從學生的實際水平出發(fā).一個班級中的學生水平不可能謝謝閱讀感謝閱讀全面掌握學生的知識掌握情況,然后制定出詳細的目標、計劃,達到目標到感謝閱讀人，及時掌控。在具體的教學過程中要突出層次性，注意照顧全面，對于感謝閱讀優(yōu)等生僅書本上的知識已不能滿足其需求,教師要適當?shù)奶岣咭蠛碗y度，感謝閱讀但切忌怪、偏、難題，以免打擊學生學習興趣。對于中間生要在抓好“兩謝謝閱讀基"的前提下選擇一些具有拓展性的問題進行訓練。對學困生就從基礎知識精品文檔放心下載和基本技能抓起，尤其計算、解方程、列式計算等基礎性的東西，必須讓謝謝閱讀學困生達到精品文檔放心下載應用題加強對學困生的訓練指導。四、利用激勵性手段，充分培養(yǎng)堅強意志感謝閱讀從總體上說是比較薄弱的，而且六年級總復習期間由于壓力較大復習內容感謝閱讀謝謝閱讀堅強意志.此環(huán)節(jié)我充分運用榜樣激勵這一手段來培養(yǎng)學生的堅強意志。感謝閱讀1。講偉人或名人故事謝謝閱讀意選在長沙街頭讀書；魯迅兒童時代為了提醒自己上學不遲到，在桌上刻感謝閱讀感謝閱讀的。2.讓優(yōu)秀學生談經(jīng)驗與體會班級中的優(yōu)秀學生,他們之所以能取得成功，除了智力因素之外，還謝謝閱讀得益于良好的非智力因素,如動機、謝謝閱讀和同學們生活在一起，這樣的榜樣來自身邊,真實可信，學生易仿、易學，精品文檔放心下載利于同學們相互學習，利于優(yōu)良班風的形成和鞏固，從而有效地提高學習精品文檔放心下載效率及學習成果.3.言傳身教。精品文檔放心下載改，撰寫科研論文，參加自學考試。當學生知道老師比他們還辛苦，既要感謝閱讀備課、上課,還要學習、寫文章，就會受到感動，受到鼓舞。例如，上學期，謝謝閱讀我擔任的六年級畢