




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)實(shí)習(xí)自?我鑒定?總結(jié)樣?本實(shí)?習(xí)自我?鑒定1?2.?本人自?進(jìn)入本?公司工?作以來(lái)?,在各?位同事?的關(guān)懷?幫助下?,通過(guò)?個(gè)人的?努力和?工作相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)?的積累?,知識(shí)?不斷拓?寬,業(yè)?務(wù)工作?能力取?得了極?大進(jìn)步?.3?,回顧?過(guò)去的?3個(gè)月?,我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?營(yíng)業(yè)的?培訓(xùn),?積極參?加崗位?培訓(xùn).?全心全?意,以?禮待人?,熱情?服務(wù),?耐心解?答問(wèn)題?,為客?戶提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù),并?在不斷?的實(shí)踐?中提高?自身素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平?,成長(zhǎng)?為一名?合格的?營(yíng)業(yè)員?.經(jīng)?過(guò)三個(gè)?月的實(shí)?習(xí),其?中有成?功,有?失敗,?有歡樂(lè)?,也有?苦惱.?在領(lǐng)導(dǎo)?及關(guān)懷?與指導(dǎo)?下,在?各位同?事的鼎?力支持?幫助下?,我的?各方面?都取得?了很大?的進(jìn)步?,今后?我將更?加努力?,我相?信,我?行,我?努力在?以后的?工作中?我愿成?長(zhǎng)為一?名優(yōu)秀?員工,?為_(kāi)_?__單?位營(yíng)造?價(jià)值。?實(shí)習(xí)?自我鑒?定2?首先,?我實(shí)習(xí)?的是六?年級(jí),?面對(duì)高?年級(jí)的?學(xué)生就?自身而?言,就?需要有?一點(diǎn)點(diǎn)?的膽量?,學(xué)生?已經(jīng)不?是那么?容易象?哄低年?級(jí)的學(xué)?生一樣?去哄他?們了。?他們有?自己的?思想,?會(huì)對(duì)你?上課的?不好的?地方或?他們自?認(rèn)為不?好的地?方,就?會(huì)反復(fù)?的指責(zé)?你。因?此自己?在上課?前就要?有一定?的心理?準(zhǔn)備。?再說(shuō),?因?yàn)楸?來(lái)學(xué)生?對(duì)實(shí)習(xí)?老師就?有一定?的好奇?心,所?以上課?的紀(jì)律?就不是?那么好?管了,?對(duì)待不?遵守紀(jì)?律的學(xué)?生如果?不用點(diǎn)?小懲罰?的話,?是無(wú)法?讓他們?平息的?。在上?課的過(guò)?程中就?感覺(jué)自?己的聲?音還算?洪亮,?但是缺?乏穿透?力。?其次,?在學(xué)生?方面,?學(xué)生的?差異性?在高年?級(jí)的學(xué)?生面前?表現(xiàn)的?非常的?突出,?身體素?質(zhì)差異?非常的?明顯。?有時(shí)一?種練習(xí)?真的要?分層教?學(xué),否?則無(wú)法?進(jìn)行有?利的教?學(xué)。學(xué)?生對(duì)太?簡(jiǎn)單或?超出學(xué)?生力所?能及的?練習(xí),?也會(huì)使?他們反?感,從?而導(dǎo)致?課堂氣?氛冷淡?。高年?級(jí)學(xué)生?已經(jīng)不?是那么?好動(dòng)了?,尤其?是女生?,所以?要上好?一堂體?育課就?得抓住?學(xué)生的?心。?總的來(lái)?說(shuō):實(shí)?習(xí)還算?圓滿的?成功了?,自我?感覺(jué)是?上課的?應(yīng)變能?力和語(yǔ)?言能力?有所進(jìn)?步,但?理論與?實(shí)際的?結(jié)合還?不夠完?善。?實(shí)習(xí)自?我鑒定?3部?門里的?檢測(cè)工?作最多?的就是?依據(jù)g?b1_?___?。4-?___?_及g?b/t?428?8—_?___?進(jìn)行洗?衣機(jī)性?能檢測(cè)?試驗(yàn)和?能效分?等分級(jí)?檢測(cè),?由于今?年__?__月?___?_日洗?衣機(jī)強(qiáng)?制粘貼?能效標(biāo)?識(shí),在?___?_年底?___?_年初?的這三?個(gè)月多?里是最?忙碌的?時(shí)候,?也是最?鍛煉人?的時(shí)候?。這段?時(shí)間各?種類型?的洗衣?機(jī)基本?上都檢?測(cè)過(guò),?感覺(jué)自?己這段?時(shí)間進(jìn)?步了很?多。?安全方?面的試?驗(yàn)雖然?不多,?但每次?我也都?認(rèn)真的?去做,?我在師?父及部?門同事?的指導(dǎo)?下做過(guò)?座便器?和空氣?凈化器?等清潔?器具的?試驗(yàn)。?除了?學(xué)習(xí)標(biāo)?準(zhǔn)和做?試驗(yàn)外?,我參?加了多?次院內(nèi)?組織的?培訓(xùn),?開(kāi)闊了?眼界,?也學(xué)到?了很多?新知識(shí)?。另?外,主?任還安?排我做?一些關(guān)?于標(biāo)準(zhǔn)?方面的?工作。?翻譯了?iec?加濕器?安全的?特殊要?求原版?標(biāo)準(zhǔn),?還負(fù)責(zé)?十個(gè)新?建標(biāo)準(zhǔn)?的格式?稿草案????之,我?會(huì)繼續(xù)?努力學(xué)?習(xí)、踏?實(shí)工作?,把各?項(xiàng)技術(shù)?學(xué)到手?、掌握?牢。并?感謝主?任、師?父及部?門同事?對(duì)我的?幫助和?指導(dǎo)。?實(shí)習(xí)?自我鑒?定4?短短的?1個(gè)月?兒科實(shí)?習(xí)即將?結(jié)束,?回想這?期間的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴,似?乎在嘗?試無(wú)味?瓶里的?味道一?樣。臨?床的實(shí)?習(xí)是對(duì)?理論學(xué)?習(xí)階段?的鞏固?與加強(qiáng)?,也是?對(duì)臨床?技能操?作的培?養(yǎng)和鍛?煉。我?們倍償?珍惜這?段時(shí)間?,珍惜?每一天?的鍛煉?和自我?提高的?機(jī)會(huì),?珍惜與?老師們?這段難?得的師?徒之情?。兒?科是一?個(gè)獨(dú)特?的科室?,面對(duì)?的是個(gè)?個(gè)脆弱?的小生?命。這?更讓我?意識(shí)到?醫(yī)生不?僅要醫(yī)?術(shù)高,?更要懂?得如何?和他們?溝通。?對(duì)待患?兒和藹?可親,?態(tài)度良?好,雖?然有些?時(shí)候會(huì)?遇到很?多焦慮?的患兒?家屬口?不擇言?,而我?們醫(yī)護(hù)?人員能?做的就?是寬容?。我們?可以體?會(huì)他們?的心情?,孩子?生病,?誰(shuí)的心?里都會(huì)?著急萬(wàn)?分的,?說(shuō)一些?傷人的?話我們?是可以?理解的?。我們?能做的?就是繼?續(xù)為患?者服務(wù)?,力爭(zhēng)?做到最?好。每?天接觸?很多患?兒和他?們親人?的時(shí)候?,我明?白了人?生最大?的財(cái)富?不是金?錢而是?生命和?健康,?而我們?的職責(zé)?正是捍?衛(wèi)健康?的生命?。實(shí)?習(xí)自我?鑒定5?夢(mèng)想?著走進(jìn)?手術(shù)室?,見(jiàn)證?生命重?生的地?方,在?一個(gè)月?的手術(shù)?室實(shí)習(xí)?中,我?不僅感?受了生?命的脆?弱,同?時(shí)也無(wú)?比敬佩?醫(yī)生的?敬業(yè),?從而更?加堅(jiān)定?了我做?一名合?格醫(yī)務(wù)?工作者?的夢(mèng)想?,實(shí)習(xí)?結(jié)束了?,下面?就是我?的手術(shù)?室實(shí)習(xí)?自我鑒?定:?在手術(shù)?室實(shí)習(xí)?期間,?通過(guò)各?位老師?的幫助?指導(dǎo)及?自己的?實(shí)踐,?我熟練?掌握了?手術(shù)室?各項(xiàng)規(guī)?章制度?,嚴(yán)格?遵守手?術(shù)室要?求的無(wú)?菌操作?原則,?熟記各?項(xiàng)常用?手術(shù)操?作流程?標(biāo)準(zhǔn)。?通過(guò)自?己的親?手實(shí)踐?,我學(xué)?到了很?多教科?書(shū)上沒(méi)?有的實(shí)?際手術(shù)?配合經(jīng)?驗(yàn)。?首先,?熟悉了?手術(shù)室?的特殊?環(huán)境要?求,手?術(shù)間設(shè)?備的使?用。加?深了對(duì)?各項(xiàng)規(guī)?章制度?的了解?,知道?了手術(shù)?室工作?人員的?分工,?并根據(jù)?分工不?同所應(yīng)?完成的?工作。?了解了?怎樣配?合麻醉?師工作?,及發(fā)?生意外?時(shí)的處?理方法?。掌握?了各種?手術(shù)臥?位,根?據(jù)手術(shù)?的不同?備齊所?需物品?及各種?器械的?使用方?法。?其次,?進(jìn)一步?掌握了?無(wú)菌概?念及無(wú)?菌技術(shù)?,學(xué)習(xí)?了各種?消毒方?法,無(wú)?菌物品?的分類?原則及?原理。?多次練?習(xí)了洗?手,穿?無(wú)菌衣?,戴無(wú)?菌手套?,手術(shù)?臺(tái)上傳?遞無(wú)菌?物品。?知道?了手術(shù)?前所做?的準(zhǔn)備?,手術(shù)?過(guò)程中?手術(shù)護(hù)?士及巡?回護(hù)士?的配合?,手術(shù)?記錄單?的填寫(xiě)?。術(shù)后?器械、?敷料、?手術(shù)間?的消毒?處理,?以及麻?醉病人?清醒前?的陪護(hù)?觀察,?病程記?錄。了?解了夜?班護(hù)士?對(duì)急癥?手術(shù)的?處理方?法。學(xué)?習(xí)并練?習(xí)了氣?管插管?的技巧?。實(shí)?習(xí)自我?鑒定6?就過(guò)?去了,?回首過(guò)?去的一?年,內(nèi)?心不禁?感慨萬(wàn)?千。本?人于某?年某月?被醫(yī)院?正式接?納為檢?驗(yàn)科實(shí)?習(xí)生。?在這一?年實(shí)習(xí)?中,?自己不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí),?提高政?治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?素質(zhì),?準(zhǔn)確自?我定位?,努力?做好本?職工作?,現(xiàn)將?一年來(lái)?的實(shí)習(xí)?情況匯?報(bào)如下?:短短?的幾個(gè)?月,在?醫(yī)院黨?政領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?,在檢?驗(yàn)科主?任的帶?領(lǐng)下,?我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?各專業(yè)?知識(shí),?銳意進(jìn)?取,求?真務(wù)實(shí)?,發(fā)揚(yáng)?與時(shí)俱?進(jìn)的工?作作風(fēng)?,堅(jiān)持?“以病?人為中?心”的?臨床服?務(wù)理念?,立足?本職崗?位,踏?踏實(shí)實(shí)?做好醫(yī)?療服務(wù)?工作。?鑒定主?要有以?下幾項(xiàng)?:一?。兢兢?業(yè)業(yè),?做好本?職工作?二。?專業(yè)知?識(shí)、工?作能力?和具體?工作?日常的?臨床檢?驗(yàn)工作?,雖然?工作比?較繁忙?,做起?來(lái)有一?定的困?難,如?很多手?工加樣?工作,?我以前?就沒(méi)做?過(guò),但?為了搞?好工作?,服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排,積?極支持?科主任?工作,?我不?怕麻煩?,虛心?向老師?學(xué)習(xí)、?自己摸?索實(shí)踐?,在很?短的時(shí)?間內(nèi)熟?練掌握?了手工?加樣工?作,明?確了工?作程序?,提高?了工作?能力,?在具體?工作中?形成了?一個(gè)比?較清晰?的工作?思路,?能夠順?利的開(kāi)?展工作?并熟練?圓滿地?完成本?職工作?。為了?彌補(bǔ)自?己專業(yè)?知識(shí)的?空缺,?我三?、工作?態(tài)度和?勤奮敬?業(yè)方面?“醫(yī)?者父母?心”,?本人以?千方百?計(jì)解除?病人的?疾苦為?己任。?我希望?所有的?患者都?能盡快?的康復(fù)?,于是?每次當(dāng)?我進(jìn)入?病房時(shí)?,我都?利用有?限的時(shí)?間不遺?余力的?鼓勵(lì)他?們,耐?心的幫?他們了?解疾病?、建立?戰(zhàn)勝疾?病的信?心,默?默地祈?禱他們?早日康?復(fù)。?熱愛(ài)自?己的本?職工作?,能夠?正確認(rèn)?真的對(duì)?待每一?項(xiàng)工作?,熱心?為大家?服務(wù)。?認(rèn)真遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律,?保證按?時(shí)出勤?,有效?利用工?作時(shí)間?,堅(jiān)守?崗位,?加班加?點(diǎn)按時(shí)?完成工?作。?四、在?工作中?也收到?了來(lái)自?各方面?的批
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 2025年不銹鋼焊接管項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11 核舟記第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 電平轉(zhuǎn)換芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)
- 多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用研究計(jì)劃
- 動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)的重要性計(jì)劃
- 2025年勞動(dòng)合同終止模版
- 如何讓年度工作計(jì)劃更具吸引力
- 實(shí)施年度職業(yè)生涯規(guī)劃方案計(jì)劃
- 企業(yè)并購(gòu)中的財(cái)務(wù)考慮計(jì)劃
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評(píng)”一致性研究
- GB/T 44768-2024配電網(wǎng)線損理論計(jì)算導(dǎo)則
- 體育運(yùn)動(dòng)中的交流與合作 課件 2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)
- 小學(xué)科學(xué)湘科版六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)同步練習(xí)含答案
- 反激式開(kāi)關(guān)電源電子數(shù)據(jù)表格(自帶公式)
- 3.1公民基本權(quán)利課件(20張PPT)
- T∕CGMA 033002-2020 壓縮空氣站節(jié)能設(shè)計(jì)指南
- 土建工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(完整版)
- 詩(shī)詞接龍(飛花令)PPT
- 床旁血液濾過(guò)
- “挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)申報(bào)匯報(bào)材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論