下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁小學語?文研修?總結(jié)?從暑假?到現(xiàn)在?,我和?老師們?一起,?有幸走?進了小?學語文?學科遠?程培訓?平臺。?在這里?,我們?觀看課?程視頻?、聆聽?專家講?座、反?思教學?實踐、?撰寫研?修作業(yè)?、交流?心得體?會,匆?忙有序?,受益?匪淺。?通過與?同行們?的討論?、交流?,思維?的碰撞?,發(fā)現(xiàn)?了教育?教學過?程中的?一些不?足,也?找到了?許多解?決問題?的辦法?。現(xiàn)將?這段時?間參加?遠程培?訓的情?況總結(jié)?如下:?一、?全神貫?注,抓?住機會?認真學?習。?我十分?珍惜這?次不斷?完善和?提高自?我的機?會,積?極認真?地參與?了培訓?全過程?。本次?培訓我?在網(wǎng)上?學習的?時間一?直沒有?間斷。?聆聽專?家的談?話,與?特級教?師近距?離的對?話,與?學員之?間的相?互交流?、切磋?,使自?己對教?師這個?職業(yè)進?行了重?新的認?識,在?語文教?學的知?識、科?研的方?法、課?堂教學?的藝術(shù)?、教研?活動的?形式方?面都獲?益匪淺?。在這?次遠程?研修學?習中,?我按時?觀摩學?習了每?一個專?題的講?座,認?真聽取?了專家?們對初?中語文?教學的?指導和?解讀。?對每一?個專題?的問題?都和本?校的同?行們進?行了探?討和討?論,同?時按時?認真完?成了作?業(yè)。積?極參與?交流,?廣泛閱?讀了同?行們發(fā)?表的文?章并及?時做出?評論。?認真閱?讀了每?一期班?級簡報?。反復?研究了?各個專?題中的?每一個?案例,?對案例?中教師?所講的?內(nèi)容和?授課形?式都作?了認真?的記錄?。在學?習過程?中,我?聆聽了?眾位教?育專家?的精彩?講座,?領(lǐng)略了?他們幽?默風趣?的教育?風格、?先進的?教育理?論,通?過與特?級教師?近距離?的對話?,與學?員之間?的相互?交流、?切磋,?使自己?對教師?這個職?業(yè)進行?了重新?的認識?;在培?訓中,?大量的?先進材?料被我?一一閱?讀,先?進的理?論與方?法也被?我一一?記錄。?我更要?把這些?科學的?理論與?方法應(yīng)?用于我?的教學?生活中???茖W?的方法?會讓我?在教育?的道路?上走得?更穩(wěn),?更有信?心。?二、對?自己的?教學水?平和科?研水平?有了新?的認識?.。?通過學?習,真?正體會?到課堂?教學其?實也是?一種藝?術(shù),它?需要我?們教師?用心去?澆灌,?才會開?出美好?的藝術(shù)?之花,?同時也?使我認?識到了?自己的?教學水?平距離?名優(yōu)教?師還有?很大差?別。培?訓中,?教育名?家的講?座為教?育科學?理論注?入了源?頭活水?,給我?們帶來?了心智?的啟迪?、情感?的熏陶?和精神?的享受?,讓我?們分享?了高規(guī)?格的“?文化大?餐”。?我雖然?教過不?同的年?級,對?所教教?材有了?一個初?步的了?解,但?體會尚?淺。因?此在以?后執(zhí)教?的過程?中著重?加強教?材的分?析,利?用所學?理論去?備課、?備學生?,去研?究習題?,逐步?在課堂?教學中?取得好?的效果?,使學?生在課?堂四十?分鐘能?充分接?收新的?信息,?減少課?業(yè)負擔?,多一?些時間?去體會?。由此?需要教?師不斷?學習,?更新教?育理念?,更好?地發(fā)揮?自己的?教學價?值,盡?快地提?高自己?的專業(yè)?知識和?教學水?平,從?而真正?成為一?名優(yōu)秀?的教師?,讓自?己的教?學生涯?也因此?而更精?彩。?三、積?極實踐?,不斷?提高自?己的教?學水平??!皩W?生是學?習和發(fā)?展的主?體。要?關(guān)注學?生的個?體差異?和不同?的學習?需求,?充分激?發(fā)學生?的主動?參與意?識和進?取精神?,積極?倡導自?主、合?作、探?究的學?習方式?,為學?生全面?發(fā)展和?終身發(fā)?展奠定?基礎(chǔ)”?。通過?這次研?修,我?轉(zhuǎn)變了?自己的?角色地?位,把?課堂的?大多數(shù)?空間和?時間都?交給學?生,充?分發(fā)揮?學生的?主動性?,使學?生在這?種寬松?自由的?學習氛?圍中學?到知識?,提高?課堂效?率。?總之,?在今后?的工作?中,我?將更加?努力工?作,為?自身修?養(yǎng)的提?高而不?懈努力?。網(wǎng)絡(luò)?研修是?良師益?友,是?提高教?育教學?的水平?的一大?基石。?我堅信?:我研?修、我?進步、?我快樂?!通?過各種?學習,?要力求?解決教?學中的?實際問?題培訓?雖然結(jié)?束了,?但學習?和思考?并沒有?停止,?也不能?停止!?我們將?不辜負?學校領(lǐng)?導的關(guān)?心幫助?和悉心?指導,?在今后?的工作?中努力?改善自?身,勇?敢迎接?更多挑?戰(zhàn)。我?將盡最?大努力?,抓住?這次研?修學習?的機會?,使自?己各方?面的綜?合素質(zhì)?得到進?,促進?自己的?健康成?長,切?實提高?教學能?力和業(yè)?務(wù)水平?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF 2184-2025電子計價秤型式評價大綱(試行)
- 校園各項消防安全管理工作計劃三篇
- 【可行性報告】2025年防毒面具項目可行性研究分析報告
- 照明工業(yè)刻錄機行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 音樂一年級下冊教學計劃
- 開學典禮演講稿范文15篇
- 志愿者2022工作計劃安排三篇
- 語文教研組工作計劃
- 中航重機驗資報告
- 工作保證書集合15篇
- 軍工合作合同范例
- 2025年中國稀土集團總部部分崗位社會公開招聘管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 超市柜臺長期出租合同范例
- 廣東省廣州市2025屆高三上學期12月調(diào)研測試語文試題(含答案)
- 【8物(科)期末】合肥市第四十五中學2023-2024學年八年級上學期期末物理試題
- 統(tǒng)編版2024-2025學年三年級語文上冊期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷(含答案)
- 從0 開始運營抖?音號sop 文檔
- 2024-2025學年深圳市初三適應(yīng)性考試模擬試卷歷史試卷
- 16J914-1 公用建筑衛(wèi)生間
- 贊比亞礦產(chǎn)資源及礦業(yè)開發(fā)前景分析
- 大型儲罐吊裝方案
評論
0/150
提交評論