學校讀書文化活動總結(jié)

第4頁共4頁學校讀?書文化?活動總?結(jié)讀?書成果?的檢測?不是短?時間內(nèi)?就能看?到成效?的，需?要在時?間上有?所保證?，最重?要的是?要堅持?下去，?要養(yǎng)成?習慣。?為了讓?讀書的?時間專?時專用?，每天?都有一?位校領(lǐng)?導巡視?檢查，?現(xiàn)在，?師生都?已養(yǎng)成?了良好?的習慣?，每周?一、三?、五早?讀時間?，各班?早早地?就打開?多媒體?，同學?們會自?覺地誦?讀起來?;每周?二、四?早讀時?間，從?每個教?室里都?會傳出?誦讀古?詩文的?聲音;?每周的?二、四?習字時?間，會?看到每?個教室?里師生?在認真?地閱讀?，讀書?活動在?我校有?了一個?良好的?開端。?為了?培養(yǎng)和?激發(fā)同?學們的?課外閱?讀興趣?，提高?他們的?閱讀品?味，檢?測分兩?種形式?進行，?首先是?書面形?式檢測?，每班?就同讀?一本書?的內(nèi)容?寫出自?己的讀?書收獲?，從交?上來的?作品內(nèi)?容上看?，同學?們的閱?讀能力?和寫作?能力有?了明顯?提高;?第二種?形式是?課外閱?讀知識?競賽，?同級四?個班選?代表參?加，分?個人必?答、集?體共答?、搶答?、風險?題四個?環(huán)節(jié)，?從競賽?中不但?能看出?學生的?閱讀面?和閱讀?量，還?能訓練?學生合?作能力?和應(yīng)戰(zhàn)?能力。?把我校?的讀書?活動推?向深入?。學?校讀書?文化活?動總結(jié)?（二）?一、?積極組?織發(fā)動?，宣傳?“蘭臺?讀書月?”活動?的精神?實質(zhì)，?使每一?位教師?都切實?領(lǐng)會活?動的目?的、要?求及要?達到的?具體目?標。?針對教?師的教?學和教?育工作?的需要?，學校?根據(jù)上?級統(tǒng)一?安排，?開放了?圖書室?，配備?了一些?教育專?著、專?業(yè)知識?方面的?書籍，?使教師?能夠從?中不斷?提高自?身的理?論功底?、了解?教改動?態(tài)，學?習新的?教育方?法、增?強教學?的本領(lǐng)?。在讀?書的基?礎(chǔ)上，?學校定?期組織?的讀書?心得交?流和研?討活動?，使教?師們能?夠在短?時間內(nèi)?學習、?解惑。?在青年?教師中?開展晚?自習自?學的活?動，讓?剛參加?工作的?年輕教?師每天?都有學?習任務(wù)?，從讀?書中增?長知識?，成長?起來。?二、?制定切?實可行?的措施?保障，?每個環(huán)?節(jié)都有?相應(yīng)的?制度和?獎罰細?則，確??；顒?持續(xù)有?效的開?展，防?止“一?陣風”?刮過的?不良傾?向。有?活動制?度的約?束和指?導，使?教師普?遍感到?目標明?確、任?務(wù)具體?、做起?來易行?。學?校召開?全體教?師會議?，明確?“蘭臺?讀書月?”活動?的主旨?是“倡?導全民?讀書，?共建文?明鐘祥?”。引?導教師?認識、?體味、?暢談讀?書與社?會發(fā)展?進步、?人的全?面發(fā)展?的關(guān)系?，倡導?“愛讀?書、讀?好書”?的良好?風氣。?制定了?教師讀?書活動?計劃和?具體實?施步驟?，鼓舞?教師大?量閱讀?經(jīng)典書?籍，使?教師素?質(zhì)得到?升華。?通過?讀書活?動，教?師們在?知識的?海洋中?遨游，?感受教?育大師?的風范?，領(lǐng)悟?素質(zhì)教?育的真?諦，提?高文化?知識素?養(yǎng)，增?強教育?管理的?水平，?對科學?研究的?認識越?來越深?入，課?題研究?的水平?逐步提?高，促?進了學?校教育?教學改?革的不?斷深入?。我們?將以此?次活動?為契機?，把這?項活動?持續(xù)有?效地開?展下去?。學?校讀書?文化活?動總結(jié)?（三）?一、?提前通?知安排?到位，?師生參?與度高?。在?比賽的?前一周?，學校?教導處?就確定?了全校?以“好?書推薦?”、“?我讀書?，我快?樂”、?“好書?分享”?為主題?的比賽?方案，?本周全?校語文?教師及?時并按?要求組?織學生?進行了?比賽。?其中低?段班級?以口頭?推薦為?主，中?高段班?級以口?頭推薦?與書面?作文兩?種方式?進行。?本次活?動，各?班都能?按要求?上交作?品，最?后評出?中、高?段一、?二、三?等獎與?優(yōu)秀作?品共3?0份（?獲獎名?單附后?），并?在課余?時間對?獲獎作?品進行?了展出?。作品?一展出?就吸引?了學生?們的眼?球，全?校師生?認真地?閱讀了?本次征?文活動?的佳作?。二?、凸顯?主題、?文字優(yōu)?美。?參賽學?生的征?文，都?能緊扣?題意進?行寫作?，學生?基本做?到了文?從句順?，語言?優(yōu)美，?有的還?使用了?一些恰?當?shù)谋?達方法?，主題?鮮明，?有較深?的讀書?體驗和?感悟。?三、?注重指?導、加?強閱讀?這次?征文活?動，學?生參與?的積極?性高，?作品中?談“讀?書”的?所感所?悟，情?文并茂?，誠摯?地寫出?了自己?的真實?感受，?本次活?動取得?了滿意?的效果?。學?校讀書?文化活?動總結(jié)?（四）?一直?以來學?校都注?重培養(yǎng)?我們教?師的讀?書習慣?，通過?讀書提?高我們?教師的?個人修?養(yǎng)，積?淀自己?的文化?底蘊，?讓書香?飄滿校?園。一?年來，?我認真?貫徹柳?州市教?師閱讀?年的精?神和學?校的讀?書活動?方案，?認真制?定閱讀?計劃。?按照計?劃，我?認真閱?讀了必?讀和推?薦讀的?書目。?我將一?年來的?具體做?法總結(jié)?如下：?一、?利用課?余時間?學習，?提高自?己的理?論知識?每天?堅持抽?時間讀?書，認?真做好?筆記，?每個月?撰寫4?～6篇?讀書筆?記以及?讀書心?得。通?過讀書?，我學?會了怎?樣正確?地去引?導教育?孩子，?讀書使?我再提?起筆來?寫些什?么，不?再會覺?得那是?一件難?事。我?要做個?真正的?職業(yè)讀?書人，?從書中?汲取更?多的營?養(yǎng)，再?把這些?營養(yǎng)輸?送給我?的學生?們。?二、積?極參加?學校的?每月的?主題讀?書活動?，豐富?自己的?讀書生?活三?、積極?參加各?項培訓?，提高?自身素?質(zhì)我?積極參?加學校?組織的?寒假、?暑假和?平時觀?看讀書?光碟等?各項培?訓活動?，并且?仔細傾?聽，認?真做好?筆記，?及時記?下點滴?收獲。?培訓結(jié)?束后，?都能按?要求寫?一篇學?習心得?。提高?自己的?理論認?識，并?把這種?知識運?用到教?學中去?，收到?了很好?的教學?效果。?我一?直認為?，一個?人的精?神發(fā)育?史實質(zhì)?上就是?一個人?的閱讀?史，而?一個民?族的精?神境界?，在很?大程度?上取決?于全民?族的閱?讀水平?。在一?定意義?上說，?讀