歷屆三級心理咨詢師基礎(chǔ)心理學(xué)試題

歷屆三級心理咨詢師基礎(chǔ)知識試題與答案（基礎(chǔ)心理學(xué)部分）20xx年5月至19年5月）20xx年5月心理咨詢師(三級)基礎(chǔ)知識試題單項(xiàng)選擇題26.神經(jīng)元是由()組成的

.(A)細(xì)胞體,樹突和軸突

(B)細(xì)胞體

,細(xì)胞核和神經(jīng)纖維(C)細(xì)胞,興起和纖維

(D)細(xì)胞核,興起27.下丘腦是()(A)皮層下較高級的感覺中樞(B)皮層下調(diào)治呼吸與心跳的中樞調(diào)治自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞(D)調(diào)治睡眠與覺醒的神經(jīng)構(gòu)造28.感覺性與感覺閾限之間的關(guān)系是()常數(shù)關(guān)系(B)對數(shù)關(guān)系(C)正比關(guān)系(D)反比關(guān)系29.在外界刺激連續(xù)作用下感覺性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()感覺適應(yīng)(B)感覺后像(C)感覺比較(D)聯(lián)覺30.知覺的基本特點(diǎn)有()（A）整體性,選擇性,恒常性,理解性（B）直觀性,間接性,恒常性,概括性（C）直觀性,整體性,可操作性,間接性（D）傳神性,可操作性,選擇性,理解性31.痛覺的生物學(xué)意義在于()（A）它能夠增強(qiáng)一個(gè)人的意志力（B）它使我們感覺生活的真實(shí)（C）能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境（D）它對機(jī)體擁有保護(hù)性的作用32.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同樣對象,同時(shí)從事著幾中不同樣活動(dòng),這是()注意的轉(zhuǎn)移(B)注意的分別(C)注意的分配(D)注意的搖動(dòng)33.記憶資料在系列中所處的地址對記憶收效發(fā)生的影響叫()系列地址效應(yīng)(B)前攝控制(C)倒攝控制(D)知己序次效應(yīng)34.一般來說,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大體呈()關(guān)系(A)U型曲線(B)倒U型曲線(C)線形關(guān)系(D)指數(shù)曲線35.勒溫關(guān)于行為的公式是:B=f(P,E).其中,E的含義是()行為(B)個(gè)體(C)函數(shù)關(guān)系(D)個(gè)體所處的情境36.光環(huán)效應(yīng)是一種()的現(xiàn)象,可能在人們沒有意識到的情況下發(fā)生.社會適應(yīng)(B)信息攪亂(C)先入為主(D)以偏概全37.可控性原因表示個(gè)體經(jīng)過主觀努力能夠改變行為及以后果更可能對行為做出()的展望.

,對可控性因素的歸因

,令人們(A)正確(B)變化(C)牢固38.()是指個(gè)體由于自己在人格

(D)系統(tǒng),能力,容顏等方面的缺憾

,也許在思想和行為方面與社會常態(tài)不一致

,而產(chǎn)生的一種悲傷的情緒體驗(yàn)

.(A)憂愁(B)忌妒(C)害怕(D)慚愧39.朋友之間交往的距離屬于(A)公眾(B)忌妒(C)個(gè)人(D)親密

()距離.40.從眾是一種()接受集體影響的方式被動(dòng)的(B)主動(dòng)的(C)積極的(D)有效的參照答案26.A27.C28.D29.A30.A31.D32.C33.A34.B35.D36.D37.B38.D39.C40.A多項(xiàng)選擇題101.人的心理是（

）（A）腦的機(jī)能（

B）客觀現(xiàn)實(shí)的反響（

C）大腦活動(dòng)的產(chǎn)品（

D）一種看得見的現(xiàn)象102.語言的特點(diǎn)包括（）（A）語言是人們運(yùn)用語言溝通思想，進(jìn)行社交的過程（B）語言是一種心理現(xiàn)象（C）語言活動(dòng)離不開語言（D）語言是一種社會現(xiàn)象103.由于信息出現(xiàn)的序次不同樣而影響印象形成的現(xiàn)象包括（）（A）刻板印象（B）首因效應(yīng)（C）近因效應(yīng)（D）光環(huán)效應(yīng)參照答案101.AB102.ABC103.BC16年11月心理咨詢師三級理論知識試題一、單項(xiàng)選擇題26、（）是指過去的經(jīng)臉在腦筋中的反響。（A）識記（B）記憶（C）再認(rèn)（D）回憶27、注意可分為（）。A）沒心注意、有意注意、不隨意注意B）沒心注意、有意注意、有意后注意C）隨意注意、不隨意注意、有意注意D）沒心注意、有意后注意、隨意后注意28、依照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對象到另一個(gè)對象上去的現(xiàn)象叫（）。A）注意的分別B）注意的搖動(dòng)C）注意的轉(zhuǎn)移D）注意的分配29、近代研究中常把快樂、氣憤、沉痛和害怕列為（）。（A）情緒的基本表現(xiàn)形式87、感覺的屬性包括（B）情緒狀態(tài)的基本形式C）復(fù)合情緒的不同樣種類D）情緒和感情變化的幾種維度30、1860年，（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球語言功能占優(yōu)勢。A）布洛卡B）斯佩里C）巴甫洛夫D）艾賓浩斯31、心理過程包括（）。A）認(rèn)知、感情和意志B）能力、氣質(zhì)和性格C）知、情、意和能力D）感覺、知覺、記憶和思想單項(xiàng)選擇題答案26B27B28C29A30A31A二、多項(xiàng)選擇題（86～125題，每題1分，共40分，每題有多個(gè)答案正確，請?jiān)诖痤}卡大將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。）86、忘掉是指（）。A）從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程B）對識記過的資料不能夠回憶的現(xiàn)象C）對識記過的資料不能夠再認(rèn)的現(xiàn)象D）過去的經(jīng)驗(yàn)在腦筋中的反響）。A）它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反響B(tài)）它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反響C）它是人腦對客觀事物個(gè)別屬性的反響D）它是人腦對客觀事物整體的反響88、三個(gè)記憶系統(tǒng)是以（）作為標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。A）識記、保持、回憶和再認(rèn)B）信息儲蓄時(shí)間的長短C）信息的編碼、儲蓄和提取方式D）全部報(bào)告和部分報(bào)告89、需要（）。A）是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反響B(tài)）表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C）是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)D）是順利有效地完成某種活動(dòng)所必定具備的心理?xiàng)l件多項(xiàng)選擇題答案86BC87AC88BC89AB17年

5月心理咨詢師三級試題

-理論知識一、單項(xiàng)選擇題26、性格的靜態(tài)特點(diǎn)不包括（）（A）態(tài)度特點(diǎn)（B）情緒特點(diǎn)內(nèi)容特點(diǎn)

（C）

意志特點(diǎn)

（D）27、腦最古老的部位是（A）小腦(D)腦干

（

）

（B）脊髓

(C)

丘腦28、色覺異常的人平時(shí)是靠（（A）色彩（B）明度29、注意是一種（）。（A）心理狀態(tài)（C）認(rèn)識過程30、系列地址效應(yīng)的一般表現(xiàn)是（（A）開頭（B）中間

）來辨別顏色的。（C）飽和度（B）心理過程（D）認(rèn)知過程）的資料記得好。（C）后邊

（D）照度（D）兩頭31、一般認(rèn)為原始情緒指（）。（A）激動(dòng)與寧靜（B）快樂與沉痛（C）喜、怒、哀、樂（D）喜、怒、哀、懼、“要理解和描述行為，人和他所處的情境必定被看作是一個(gè)相互依賴的因素群”，這是（）的見解。（A）F﹒奧爾波特（B）海德（C）G﹒奧爾波特（D）勒溫33、職業(yè)心理咨詢師屬于（）角色。（A）表現(xiàn)型（B）功利型

（C）先賦型

（D）不自覺34、態(tài)度見解的ABC模型中，B指（）。（A）認(rèn)知成分（B）行為成分（C）感情成分（D）行為傾向成分35、一般來說，（）頻率的信息重復(fù)，能獲取較好的說服收效（A）高（B）中等（C）底（D）偏高36、一般來說，（）之間簡單出現(xiàn)近因效應(yīng)。（A）不熟悉的人（B）上下級（C）第一次見面的人（D）親密的人37、由他人的判斷所反響的自我見解，稱為（A）客我（B）反思自我

(

)。（C）鏡我

（D）物質(zhì)自我38、處于自律道德判斷階段的兒童的特點(diǎn)主若是（）。（A）尚不能夠進(jìn)行道德判斷（B）進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依照行為的物質(zhì)結(jié)果（C）道德判斷受兒童自己以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配（D）道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配參照答案26D27D28B29A30D31D32D33A34D35B36D37C38D二、多項(xiàng)選擇題86、以下說法中正確的選項(xiàng)是（）。（A）心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果（B）意識是心理發(fā)展的最高層次（C）無脊椎動(dòng)物已經(jīng)出現(xiàn)知覺（D）只有人類才有邏輯思想87、以下說法正確的選項(xiàng)是（）。A）全部的痛覺都是內(nèi)部感覺B）全部的痛覺都是外面感覺C）痛覺不簡單適應(yīng)D）痛覺擁有有機(jī)體保護(hù)的作用88、見解是（）。A）思想活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物B）人腦對客觀事物實(shí)質(zhì)屬性的反響C）以詞為基本單位的符號系統(tǒng)D）思想活動(dòng)借以進(jìn)行的單元89、夢的特點(diǎn)包括（）。（A）不連續(xù)性（B）不協(xié)調(diào)性（C）不一致性（D）認(rèn)知的不確定性參照答案86ABC87CD88AD89ABD17年11月心理咨詢師三級試題-理論知識一、單項(xiàng)選擇題26、一般認(rèn)為，華生是()心理學(xué)家。(A)行為主義(B)機(jī)能主義(C)認(rèn)知主義(D)人本主義27、攪亂會造成長時(shí)記憶的忘掉，攪亂可分為()。(A)前攝控制和倒攝控制(B)前攪亂和后攪亂(C)前攝控制、中攝控制和倒攝控制(D)遠(yuǎn)攪亂和近攪亂28、在外界刺激連續(xù)作用下感覺性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。(A)感覺比較(B)后像(C)感覺適應(yīng)(D)聯(lián)覺、兩個(gè)目標(biāo)擁有同樣吸引力，但不能夠同時(shí)獲取時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)矛盾叫(

)

。(A)(C)

雙避式矛盾(B)趨避式矛盾雙趨式矛盾(D)雙重趨避式矛盾、()重申植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。(A)(C)

沙赫特的情緒認(rèn)知理論(B)詹姆斯－蘭格的情緒理論湯姆金斯和伊扎德的情緒理論(D)坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論31、在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第

(

)

個(gè)層次的需要。(A)2(B)3(C)4(D)5參照答案26A27A28C29C30B31B二、多項(xiàng)選擇題86、()屬于人格的傾向性。(A)需要(B)氣質(zhì)(C)動(dòng)機(jī)(D)性格、聲音的性質(zhì)包括()。(A)音調(diào)(B)響度(C)飽和度(D)音色、以下說法中正確的選項(xiàng)是()。大腦兩半球的解剖構(gòu)造是不對稱的右利手的人左半球的語言功能占優(yōu)勢單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球右利手的人右半球的形象思想占優(yōu)勢、在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要()。是低層次的需要是高層次的需要是要優(yōu)先滿足的需要若是滿足就會有益于健康、長壽和精力的旺盛參照答案86AC87ABD88BD89BD18年5月份國家三級考試題一、單項(xiàng)選擇題、科學(xué)心理學(xué)的開創(chuàng)人是（）。(A)W.詹姆斯(B)H.艾賓浩斯(C)W.馮特(D)S.弗洛伊德、“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種見解的學(xué)派是（）。(A)機(jī)能主義性理學(xué)(B)構(gòu)造主義心理學(xué)(C)人本主義心理學(xué)(D)行為主義心理學(xué)、紅色讓人感覺溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。(A)感覺適應(yīng)(B)感覺比較(C)感覺后像(D)聯(lián)覺、白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來仍舊是白色，這是由于知覺擁有（）。(A)選擇性(B)恒常性(C)理解性(D)整體性、忘掉的進(jìn)度平時(shí)是（）。(A)先慢后快(B)先快后慢(C)倒U形曲線(D)U形曲線、布洛卡中樞即（）。(A)聽覺性語言中樞(B)(C)運(yùn)動(dòng)性語言中樞(D)

視覺性語言中樞書寫性語言中樞、在覺醒狀態(tài)下的知覺被稱為（）。(A)意識(B)注意(C)認(rèn)識(D)知覺、態(tài)度的ABC模型中，B指（）。(A)行為(B)感情(C)感覺(D)行為傾向、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差其他情況下發(fā)生的，關(guān)于聲威低的傳達(dá)者，要惹起最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。(A)適中(B)較大(C)較小(D)最大、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。(A)心境、激情、應(yīng)激(B)道德感、理智感和美感(C)基本情緒和復(fù)合情緒(D)快樂、氣憤、沉痛和恐懼、關(guān)于利他行為，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為助人的模范，會增加人們的利他行為他人在場，經(jīng)常會產(chǎn)生社會滋生效應(yīng)，對利他行為有積極影響長得漂亮的女人一般更簡單獲取男人的幫助、慚愧是一種（）的社交情緒。(A)積極(B)作用不明(C)消極(D)有積極作用，也有消極作用、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大體呈（）型曲線。(A)

倒U型(B)U(C)線性(D)N單項(xiàng)選擇題2627

28

2930

31

3233

3435CD

D

B

B

C

A

D

A

A3637

38C

D

A二、多項(xiàng)選擇題87、腦干包括（）。(A)丘腦

(B)延腦

(C)腦橋中腦、綠葉襯托下的紅花看起來更紅了，這是（）。(A)同時(shí)比較現(xiàn)象(B)接踵比較現(xiàn)象(C)色彩比較現(xiàn)象(D)感覺適應(yīng)現(xiàn)象、錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（）。(A)是對客觀事物的歪曲知覺錯(cuò)覺產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是能夠戰(zhàn)勝的只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就必然會發(fā)生90、動(dòng)機(jī)矛盾的主要形式有（）。雙趨式矛盾(B)雙避式矛盾(C)趨避式矛盾(D)雙重趨避式矛盾多項(xiàng)選擇題87888990BCDACABDABCD18年11月三級心理咨詢師理論知識真題一、單項(xiàng)選擇題26、一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他到的矛盾屬于（）A、雙趨式矛盾B、雙避式矛盾C、趨避式矛盾D、雙趨式矛盾27、情緒是對身體變化的知覺，這是（）的見解A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎農(nóng)28、人們在從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）A、遷移B、定勢C、態(tài)度D、動(dòng)機(jī)29、注意屬于（）A、認(rèn)知過程B、感情過程C、意志過程D、心理狀態(tài)30、威爾尼克中樞碰到嚴(yán)重傷害，患者會出現(xiàn)（）A、接受性失語癥B、失讀癥C、表達(dá)性失語癥D、失寫癥31、夢出現(xiàn)在（）A、快速眼動(dòng)期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、△波階段32、想象是（）A、對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)立出新形象的思想過程B、認(rèn)識事物的實(shí)質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知33、人們運(yùn)用語言溝通思想，進(jìn)行社交的過程叫（）A、語言B、內(nèi)部語言C、語言D、符號系統(tǒng)34、一般來說，最能正確反響人的內(nèi)心情況的身體語言形式是（）A、目光B、面部表情C、姿勢D、空間距離二、多項(xiàng)選擇題86、依照馬斯洛的理論，免于害怕的需要屬于（）A、生理需要B、生長性需要C、安全需要量D、缺失性需要87影響問題解決的主要原因包括（）A、遷移作用B、原型啟示生用C、定勢作用D、動(dòng)機(jī)作用88、語言的特點(diǎn)包括（）A、語言是人們運(yùn)用語言溝通思想、進(jìn)行社交的過程B、語言是一種心理現(xiàn)象C、語言活動(dòng)離不開語言D、言語是一種社會現(xiàn)象89、依照思想的形態(tài)所劃分的思想的種類包括（）A、動(dòng)作思想B、形象思想C、抽象思想D、創(chuàng)立性思想90、忘掉是指（）A、從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程B、對識記過的資料不能夠回憶的現(xiàn)象C、對識記過的資料不能夠再認(rèn)的現(xiàn)象D、過去的經(jīng)驗(yàn)在腦筋中的反響單項(xiàng)選擇題答案26．C27B28B29D30A31A32A33A34A多項(xiàng)選擇題答案86CD87ABC88ABC89ABC90BC19年5月心理咨詢師(三級)真題試卷一、單項(xiàng)選擇題26、調(diào)治睡眠與覺醒的神經(jīng)構(gòu)造是（（A）小腦（B）腦干網(wǎng)狀構(gòu)造（C）丘腦（D）下丘腦

）27、注意走開了心理活動(dòng)所要指向的對象，而被沒關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為（）（A）注意轉(zhuǎn)移（B）分心（C）注意分配（D）注意集中28、社會行為公式B=f(P,E)（A）行為（B）個(gè)體所處的情境（C）個(gè)體（D）函數(shù)關(guān)系

中，P指（

）29、自我見解的形成與發(fā)展大體經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）（A）從生理自我到心理自我，最后到社會自我（B）從生理自我到社會自我，最后到心理自我（C）從社會自我到生理自我，最后到心理自我（D）從心理自我到生理自我，最后到社會自我30、艾里克森認(rèn)為童年期（7歲~12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）（A）獲取勤奮感，戰(zhàn)勝自卑感（B）獲取完滿感，防備厭討厭（C）獲取自主感，戰(zhàn)勝慚愧感（D）獲取親密感，防備孤獨(dú)感46、詹姆士重申情緒與（）的關(guān)系（A）機(jī)體變化（B）動(dòng)機(jī)過程（C）意志過程（D）認(rèn)知過程47、信息的編碼、儲蓄、提取方式和信息儲蓄時(shí)間的長短是劃分（）的標(biāo)準(zhǔn)（A）記憶過程（B）圖象記憶和聲象記憶（C）思想過程（D）三個(gè)記憶系統(tǒng)48、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的連續(xù)性溫序次性的反響叫（（A）運(yùn)動(dòng)知覺（B）時(shí)間知覺（C）似動(dòng)知覺（D）方向知覺

）51、刻板印象令人的社會知覺過程簡化，因此它擁有（（A）概括化（B）社會適應(yīng)（C）抽象化（D）消極

）的作用66、詹姆士的情緒理論屬于（（A）丘腦理論（B）認(rèn)知理論（C）外周理論（D）動(dòng)機(jī)理論

）