2023年無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握忻嬖嚹M試題及答案解析

PAGEPAGE12023年無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握忻嬖嚹M試題及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、面試題1．在這個(gè)世界上，到處都是有才華的“窮人”，但是很多沒(méi)有任何才華的人都能功成名就，你如何理解該現(xiàn)象?答案：首先，有才華的“窮人”那些人可能在于他人生沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，缺少機(jī)遇，或者情商不夠，性格缺陷，情商也是能力的一部分，沒(méi)有創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把才華轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，真正有才華的人總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，并不會(huì)過(guò)的太差。其次，功成名就的那些人，也并非沒(méi)有任何才華，也許好的家世背景也是他能力的一部分，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于人生有無(wú)目標(biāo)。最后，我覺(jué)得有無(wú)才華，我們都要學(xué)會(huì)勞作，學(xué)會(huì)等待，有堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)自己，不要做有才華的“窮人”，天生我材必有用!2．第一次和第二次世界大戰(zhàn)期間，有什么重大的化學(xué)發(fā)明?答案：公元1929年英國(guó)A.弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，1932年英國(guó)J.查德威克發(fā)現(xiàn)中子，1934年法國(guó)F.約里奧-居里和I.約里奧-居里發(fā)現(xiàn)人工放射性等等。3．你申報(bào)的是什么專業(yè)?答案：你報(bào)的什么專業(yè)就說(shuō)什么專業(yè)。4．“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”，你怎么看?答案：主要從新聞價(jià)值來(lái)分析。影響新聞價(jià)值的因素包括：影響、時(shí)間性、接近性、沖突性、異常性。狗咬人太多了，所以沒(méi)有什么大的影響了。除非是多少條狗一起出來(lái)咬人。但是人咬狗就從來(lái)都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，占了異常性，吸引讀者，關(guān)注度高，相對(duì)的新聞價(jià)值就高。5．中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?其中哪些是法定節(jié)假日。答案：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié);其中春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)是法定節(jié)假日。6．你了解高職單招嗎?答案：這是高考前的一次錄取機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)了高中生繼續(xù)求學(xué)的夢(mèng)想，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)到大學(xué)深造，況且有這么多專業(yè)和學(xué)校面向我們高中生，且同樣的分?jǐn)?shù)高考有可能選擇不到這個(gè)專業(yè)而單招就可以，所以是一次不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)全力以赴準(zhǔn)備考試爭(zhēng)取進(jìn)入院校。7．你認(rèn)為成功需要具備哪些素質(zhì)?答案：智慧，機(jī)遇，努力8．高中階段的自我鑒定：答案：我雖然不是一個(gè)成績(jī)特優(yōu)異的學(xué)生，但我一直嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的高中生。高中是一個(gè)值得我們每個(gè)人流連忘返的地方，它殘酷，因?yàn)樗菰餆o(wú)味，卻又處處充滿挑戰(zhàn);它精彩，因?yàn)樗┐缶睿瑓s又往往載滿快樂(lè)。在這里你可以敞開(kāi)胸懷交友;在這里你可以拋棄恩怨學(xué)做人;在這里你可以拿出斗志學(xué)習(xí)。正是在這洋的一個(gè)環(huán)境中造就了我獨(dú)特的性格，我胸襟寬廣，毅志堅(jiān)強(qiáng)，因此我在學(xué)習(xí)、生活中屹立不倒，在長(zhǎng)跑競(jìng)賽中總是拿第一、二;我積極向上，敢于挑戰(zhàn)，因此我在學(xué)習(xí)中、生活中得到鍛煉。9．是否愿意一邊上學(xué)，一邊打工?答案：打工可增強(qiáng)我們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。可以從三個(gè)方面來(lái)看。從個(gè)人需求來(lái)看，無(wú)論是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。大學(xué)生打工，可以提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增加大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力。當(dāng)然，上學(xué)期間打工也有不利的一面。打工是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間、精力，這樣做勢(shì)必影響學(xué)業(yè)，某些學(xué)生甚至因此造成考試“掛紅燈”。某些學(xué)生辛辛苦苦打工的錢全部都用來(lái)交了“掛科費(fèi)”。不少學(xué)生也主張學(xué)生以學(xué)為重，如果為幾個(gè)錢浪費(fèi)本來(lái)就不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)在是劃不來(lái)。10．談?wù)勀銓?duì)勤工儉學(xué)的看法，如果勤工儉學(xué)影響到學(xué)習(xí)，你個(gè)人還會(huì)不會(huì)堅(jiān)持?答案：我覺(jué)得勤工儉學(xué)是一件好事，因?yàn)樗梢藻憻捵约?，豐富自己的閱歷，如果這樣影響到學(xué)習(xí)，我不會(huì)放棄，我會(huì)調(diào)整自己，將影響降到最低。11．一個(gè)自行車的兩個(gè)輪子的摩擦力是否一致?為什么?答案：我們知道，自行車的前輪主要作控制方向用，是被動(dòng)地轉(zhuǎn)的，而后輪則是動(dòng)力輪，是主動(dòng)施力的，由于前后兩輪并沒(méi)有被鏈條連在一起，因此前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)全賴摩擦力。假如前輪所受摩擦力向前，則前輪則會(huì)倒轉(zhuǎn)，自行車將無(wú)法前進(jìn)，因而這是不可能的，所以前輪所受的摩擦力向后，也只有這樣，才能使前輪不斷向前方轉(zhuǎn)動(dòng)。再看后輪，后輪是動(dòng)力輪，是主動(dòng)施力者，它向前轉(zhuǎn)動(dòng)是自身的趨勢(shì)使然。我們可以假設(shè)一下，假如它受向后的摩擦力的話，那么前后兩輪所受的力均往后，自行車將倒行，這顯然不合常理，因而錯(cuò)誤。并且我們知道，輪子在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，是分上下兩個(gè)部分的，上半部分往前，而下半部分則是往后，由于力存在作用力與反作用力，后輪下半部分給地面施加向后的力，與之相對(duì)應(yīng)，地面必然對(duì)后輪施加反方向且同等大小的摩擦力。12．你如何看待別人在公共場(chǎng)合抽煙?答案：我不吸煙，也挺反感人家抽煙，尤其是在公共場(chǎng)所抽煙。抽煙有害健康是眾所周知的，但是為什么還有那么多人抽煙，我覺(jué)得還是利益問(wèn)題，煙草關(guān)乎一大串利益鏈，受益人無(wú)數(shù)，比如煙草產(chǎn)地，比如煙草局以及經(jīng)銷商，乃至國(guó)家，因?yàn)闊煵荻惵食?。抽煙人?shù)攀高，和國(guó)家默許的態(tài)度不無(wú)關(guān)系。比如體現(xiàn)在公共場(chǎng)所抽煙監(jiān)管不力上，比如網(wǎng)吧，比如飯店。體現(xiàn)在出口煙都包裝是很惡心的圖片，直觀的看到抽煙危害，國(guó)內(nèi)銷售香煙卻是包裝精美。監(jiān)管不力以及默許態(tài)度還體現(xiàn)在控?zé)煓?quán)利不是在衛(wèi)生局而是在煙草局。這就像把飯店衛(wèi)生監(jiān)督權(quán)利交給飯店本身一樣可笑。13．怎樣看教育多元化和教育公平的關(guān)系?答案：從學(xué)生的角度看，有特點(diǎn)的學(xué)生需要有特點(diǎn)的教育，而這就使得教育多元起來(lái)。而且從不同的地區(qū)看，中國(guó)沿海地區(qū)和西部地區(qū)教育發(fā)展不均衡，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育跟西部地區(qū)的教育就應(yīng)該不一樣，這也是基于現(xiàn)狀的教育多元化的一種體現(xiàn)。14．“做人以誠(chéng)信為本”，你對(duì)此有何見(jiàn)解?答案：首先做人要誠(chéng)實(shí)，才能贏得他人的信任，其次，以誠(chéng)立身，以信交友，這是中國(guó)傳統(tǒng)道德，誠(chéng)信也是立身之本，最后，誠(chéng)信是人與人溝通的橋梁，做人以誠(chéng)信為本才能妥善處理好人與人.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。15．在校時(shí)做過(guò)什么兼職或社會(huì)實(shí)踐嗎?請(qǐng)?zhí)粢患務(wù)?，從中你學(xué)到什么?答案：建議：挑一件你體驗(yàn)最深的來(lái)講，重點(diǎn)突出你和同伴在該實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和如何解決問(wèn)題，以及從中得到的體會(huì)，回答的方向盡量靠近團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的思維方式上。表述一定要思維清晰，邏輯清楚。16．人的生命是否屬于自己?答案：不僅僅屬于自己，每一個(gè)人的生命都不僅僅屬于自己，他還屬于國(guó)家，屬于你的親人和朋友。所以，每一個(gè)人都無(wú)權(quán)輕視自己的生命，因?yàn)榕囵B(yǎng)你的國(guó)家需要你來(lái)報(bào)效，辛勤養(yǎng)育你的父母需要你來(lái)贍養(yǎng)，相濡以沫的愛(ài)人需要你去關(guān)愛(ài)，少不更事的孩子需要你來(lái)?yè)狃B(yǎng),知己朋友需要你去幫助。17．請(qǐng)你自我介紹一下你自己?答案：一般考生回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、家鄉(xiāng)。這些在考官老師手中的考試報(bào)名表中都有。其實(shí)，面試考官老師最希望知道的是藝考生是否適合這個(gè)專業(yè)，包括：個(gè)人的性格、興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力、思想品德等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和和對(duì)專業(yè)的興趣，說(shuō)得合情合理老師才會(huì)相信。老師很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”。18．職業(yè)教育高就業(yè)率背后的優(yōu)勢(shì)到底在哪兒?答案：職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)有三個(gè)方面：一是我國(guó)職業(yè)人才缺口較大，市場(chǎng)供需不平衡。二是國(guó)家的大力扶持。三是天然的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。19．你認(rèn)為在工作中曾遇到過(guò)的最艱難時(shí)刻是什么時(shí)候?答案：不要搜腸刮肚地找出這個(gè)問(wèn)題的答案。你最不想做的就是道出以個(gè)人失敗和集體受難而告終的經(jīng)歷。即使參加的不是高壓面試，你首先也應(yīng)該料到會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，然后帶著一個(gè)對(duì)你和你的公司來(lái)說(shuō)結(jié)局皆大歡