德育工作計(jì)劃模板合集8篇1

第頁共頁德育工作方案模板合集8篇【】德育工作方案模板合集8篇德育工作方案篇1班級德育工作是班級日常工作的重中之重。德育教育影響學(xué)生的方方面面。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。而且德育教育尤其特殊性，德育作用于集體、集體又作用于德育。必需要從多角度去靈敏的把握德育教育。德育工作目的：1．在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地浸透思想品德教育。2．班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“文明班級”。3．使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣班主任工作方案，人人爭做文明小市民。4．加強(qiáng)心理安康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步學(xué)生的思想政治素質(zhì)。德育教育內(nèi)容：〔一〕行為標(biāo)準(zhǔn)教育：1．明確一日常規(guī)細(xì)那么，做到人人知曉。2．用對團(tuán)員的要求進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。〔二〕增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識，開展理論活動：1．從美化班級校園開場，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。2．進(jìn)展主題班會，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。3.開展環(huán)保知識競賽，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和對環(huán)保常識的理解。4．通過多種渠道學(xué)習(xí)，理解如何去面對自己身邊的不文明現(xiàn)象?！踩吵浞掷煤冒鄷r(shí)間對學(xué)生進(jìn)展法制教育和平安教育1.張貼條幅和標(biāo)語，向?qū)W生進(jìn)展浸透2.在班級學(xué)習(xí)園地中開拓平安專欄，通過學(xué)生積極投稿實(shí)在進(jìn)步其自身的平安意識3．召開平安主題班會，對班級學(xué)生進(jìn)展宣傳和教育4.通過平安常識答題，加深學(xué)生對平安常識的理解和突發(fā)事件的應(yīng)對才能〔四〕班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、帶路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理安康和青春期安康問題。1.定期與存在問題的學(xué)生進(jìn)展談話，從思想上對他們進(jìn)展教育2.對出現(xiàn)問題的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，并全力做好學(xué)生的思想工作3.建立完善的問題生轉(zhuǎn)化制度和記錄〔五〕老師的自我要求：1．為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的典范。2．通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所表達(dá)。德育工作方案篇2新的學(xué)期開場了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧開展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育為根底,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理形式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級情況分析^p從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。三、德育工作貫徹《公民道德建立施行綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)那么》。由于高一是最為費(fèi)事的年級，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比擬生疏和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面開展.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使她們品味到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心安康開展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。四、本學(xué)期詳細(xì)目的：1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、詳細(xì)措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。(二)常規(guī)工作:(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，理解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民效勞意識。(三)學(xué)風(fēng)建立:1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。(四)活動安排:2月：利用班會時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長避短。3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,通過學(xué)雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心別人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和平安教育工作，進(jìn)步班級整體相貌。德育工作方案篇3根據(jù)學(xué)校工作總體安排的要求，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校年度工作目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)“認(rèn)真學(xué)習(xí)，精細(xì)管理，努力創(chuàng)新”三大工作任務(wù)，根據(jù)上級教育主管部門有關(guān)德育工作的要求，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度德育工作方案。工作目的：圍繞：“培養(yǎng)文明行為，完善健全人格”以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立為根底，以加強(qiáng)班級建立為核心，通過德育工作生活化，德育活動主題化，使學(xué)校德育工作再上新臺階。工作任務(wù)：一、加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面提升文明素養(yǎng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是德育工作的根底性，也是學(xué)校德育工作的落腳點(diǎn)。學(xué)生的文明素養(yǎng)直接反映出學(xué)校德育工作的質(zhì)量，成為反映學(xué)校德育工作的重要窗口。隨著學(xué)校各項(xiàng)工作的全面安康的開展，學(xué)校的社會聲譽(yù)越來越好，學(xué)校在教育系統(tǒng)的影響也越來越大，與之相比學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作相對滯后，良性的教育機(jī)制尚未形成，學(xué)生中的不良行為習(xí)慣普遍存在，這些問題不僅影響了學(xué)校的教育形象，在某些程度上也會影響學(xué)校的開展。因此，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)成為學(xué)校德育的首要任務(wù)。1、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要從日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手?！吨行W(xué)守那么》、《中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)生行為習(xí)慣教育根本的規(guī)那么。從某些程度上講學(xué)校德育工作程度和效果的評價(jià)，用守那么、標(biāo)準(zhǔn)逐一對照就一目了然了。我們學(xué)校是根底教育___年一貫制的學(xué)校，教育層次多，教育對象年齡差異大，德育教育的問題較多。但我們也有特殊的優(yōu)勢，就是教育延續(xù)性和持續(xù)性。我們應(yīng)該充分運(yùn)用這一優(yōu)勢，做好日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。小學(xué)低端〔1~3年級〕重點(diǎn)抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，小學(xué)高段〔4~5年級〕重點(diǎn)抓行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)性教育；初、高中結(jié)合學(xué)生生理、心理變化特征，重點(diǎn)抓行為習(xí)慣矯正性教育，做好各教育階段的銜接工作。各教育部室要抓住新生入學(xué)教育、“平安安康文明”主題教育，學(xué)校大型活動〔體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等〕各種教育活動浸透行為習(xí)慣教育。充分利用周一升旗儀式、班隊(duì)會組織，學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，利用各種教育時(shí)機(jī)廣泛開展踐行《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》活動，從根本的衛(wèi)生習(xí)慣，根本的語言習(xí)慣，根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣等入手使行為習(xí)慣教育常規(guī)化、制度化，成為德育工作的有力抓手。2、重視文明禮儀教育，進(jìn)步學(xué)生文明禮儀素質(zhì)青少年文明禮儀普及活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的舉措。根據(jù)國家關(guān)愛成長行動組織委員會、省市關(guān)工委和市教育局文件的要求，結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，在20xx——20xx學(xué)年度在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育活動。通過閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》，召開主題班會等形式普及文明禮儀知識、進(jìn)步文明禮儀認(rèn)識；通過“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下，文明在我心中”文明禮儀理論活動，組織學(xué)生理論文明禮儀，全面進(jìn)步文明禮儀素質(zhì)。二、大力加強(qiáng)公民意識教育，培養(yǎng)民族精神，增強(qiáng)愛國情感公民意識教育時(shí)學(xué)校德育根本內(nèi)容，培育青少年具有民族精神和愛國情感是學(xué)校德育工作永久的主題，在中外文化的交流中，在市場經(jīng)濟(jì)的作用下，個(gè)人、拜金、享樂迅速膨脹。青少年責(zé)任心削弱、正義感淡化、道德水準(zhǔn)下滑等現(xiàn)象日益明顯。加強(qiáng)公民意識教育，愛國教育，弘揚(yáng)民族精神，樹立社會榮辱觀顯得尤為重要。我們要把公民意識教育、愛國教育貫徹到教育教學(xué)過程中去，力爭做到愛國教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，充分挖掘教育素材，利用課堂教學(xué)主陣地進(jìn)展正面教育，特別是思想政治課要充分發(fā)輝主陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任意識，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮應(yīng)有的作用。要積極開展各種教育活動，認(rèn)真組織，通過讀書、演講、主題班隊(duì)會、文藝活動、體育活動等各種形式的活動中使學(xué)生承受集體，科學(xué)意識，優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的體驗(yàn)。力爭做到愛國教育與社會理論相結(jié)合，在社會理論活動中讓學(xué)生從社會進(jìn)步，家鄉(xiāng)的變化效勞社會等方面，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，遵紀(jì)守法，敬老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)。三、積極推動德育科研工作，提升學(xué)校德育工作的品質(zhì)1、針對突出問題，集中調(diào)研，創(chuàng)新工作方法近兩年市教育局對德育工作高度重視，開展校園文化建立年、校園文化進(jìn)步年活動，在今年的“進(jìn)一步解放思想，全面進(jìn)步教育質(zhì)量”專題教育工作會議上，對德育工作做了重要的強(qiáng)調(diào)。指出德育工作質(zhì)量本身是教學(xué)質(zhì)量的重要組成局部，德育工作質(zhì)量是教育教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，要求高責(zé)任重。而在當(dāng)前學(xué)校德育工作中面臨著一些新的困難，社會環(huán)境對教育的干擾越來越大，學(xué)生中普遍存在著用社會方式、借社會力量處理同學(xué)間矛盾的現(xiàn)象；學(xué)生身上“嬌”、“驕”二氣非常普遍，心理安康問題凸顯，師生關(guān)系難以相處。這一系列問題向我們的德育工作提出了挑戰(zhàn)，給我們提出了許多新的課題。針對高要求、新挑戰(zhàn)，需要我們沉下心來，認(rèn)真調(diào)研，認(rèn)清新形勢；加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)；深化研討，努力創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮我校教育科研的優(yōu)勢，用德育科研的方法，進(jìn)步德育工作的科學(xué)性，實(shí)效性。省級課題《高中生心理安康培養(yǎng)策略的運(yùn)用》為我們開啟了一個(gè)全新的窗口，高中部德育輔導(dǎo)班特色顯明；初中部誠信教育活動成效顯著；小學(xué)部“平安、安康、文明”主題教育活動生動活潑貼近學(xué)生的生活實(shí)際。這些成果和經(jīng)歷應(yīng)多總結(jié)提升，互相借鑒。2、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)多年來學(xué)校德育工作不斷推陳出新，在方法上不斷改良，形式上不斷創(chuàng)新，形成了許多獨(dú)具特色的工作方法和措施，如：“校園之星”的評選活動，學(xué)生成長記錄，“平安、安康、文明”主題教育活動等。理論證明這些方法和措施效果顯著，成為德育工作的有效載體。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該在繼承的根底上進(jìn)一步提升，形成教育機(jī)制，提煉出教育成果，最終形成學(xué)校德育工作的特色。四、著力完善德育工作網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)校、社會、家庭在培養(yǎng)教育青少年的根本目的上是一致的，教育培養(yǎng)目的是一致的，要想使之保持一致形成合力，關(guān)鍵在于學(xué)校。學(xué)校要根據(jù)教育的需要有目的的、主動的與社會、家庭建立聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主動性、目的性、選擇性功能，建立起家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。1、在學(xué)校班主任隊(duì)伍建立是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建立是學(xué)校德育工作的重要保障，班級是學(xué)校德育工作的落腳點(diǎn)，班主任是學(xué)校德育工作的主要施行者，因此，在學(xué)校德育隊(duì)伍建立中，班主任隊(duì)伍建立是重點(diǎn)。學(xué)校在重視班主任選用、培訓(xùn)、管理與考核的同時(shí)，要注重關(guān)心和支持班主任工作，多為班主任分憂解難，作好各項(xiàng)效勞工作。2、充分利用社會教育資在加強(qiáng)自身建立的同時(shí)，要充分利用社會教育資，學(xué)校已經(jīng)建立了警校合作，軍民共建，企校合作等良好的合作關(guān)系，聘請了聲譽(yù)校長，法制副校長。今后要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，建立聯(lián)絡(luò)制度，定期商討教育問題，讓專家進(jìn)校園，讓學(xué)生走向社會。通過軍訓(xùn)、創(chuàng)辦專題教育講座等互動方式，充分發(fā)揮社會教育功能。3、做好家校結(jié)合，充分調(diào)動家庭的教育力量為了保持家庭與學(xué)校教育的一致性，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安康成長，學(xué)校要積極主動的與家長聯(lián)絡(luò)，建立聯(lián)絡(luò)制度，形成長效機(jī)制，形成教育合力。要堅(jiān)持已經(jīng)形成的家長會、致學(xué)生家長一封信、家校聯(lián)絡(luò)卡這些聯(lián)絡(luò)制度，同時(shí)還要成立家長學(xué)校，建立家訪制度，使家長更多的參與到學(xué)校教育中來。只有這樣才能讓家長更多理解教育，更好地教育子女，摒棄只重智育輕視德育的教育現(xiàn)象，更好地配合學(xué)校教育。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我們相信在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我們一定可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目的，完成學(xué)校的工作任務(wù)，使學(xué)校的德育工作更好地為教育教學(xué)效勞，使學(xué)校的德育工作再上新臺階。德育工作方案篇4一、指導(dǎo)思想為了更好地貫徹和落實(shí)學(xué)校工作方案，堅(jiān)持以“全人格塑造，全身心開展”為辦學(xué)理念。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴(yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”這一目的展開。實(shí)現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進(jìn)化。以愛國教育、理想信念教育、行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育、理論體驗(yàn)教育、心理安康教育為主線，注重發(fā)揮社會、家長的作用，注重細(xì)節(jié)，注重理論，抓實(shí)抓細(xì)，不斷豐富和完善德育教育內(nèi)容，進(jìn)步育人實(shí)效，努力使每名學(xué)生每天都有進(jìn)步，成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神，責(zé)任意識、效勞意識、感恩意識，(三種風(fēng)氣、三種精神、三種意識)，為社會所需，對國家、社會有用之才。二、德育教育目的：進(jìn)一步完善制度：四中校規(guī)校紀(jì)、升降國旗制度、一日常規(guī)制度、請假制度、就寢制度、就餐制度、衛(wèi)生管理制度、兩操制度、獎罰制度，確保校園穩(wěn)定、平安、和諧。圍繞我校辦學(xué)理念和辦學(xué)目的，進(jìn)一步落實(shí)和完善我校“嚴(yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”德育教育，德育工作要不斷地充實(shí)、完善，配合教育目的開展工作。七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目的，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動。八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學(xué)、效勞集體”為目的，開展砥礪心智、青春期心理安康、學(xué)法指導(dǎo)等教育活動。九年級：以“樹立理想、認(rèn)識自己、承當(dāng)責(zé)任、樂觀自信”為目的，開展理想教育、備考心理輔導(dǎo)等教育活動。三、德育隊(duì)伍建立建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精，能走近學(xué)生身旁，走近學(xué)生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。全力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，強(qiáng)化培訓(xùn)、常規(guī)管理和德育科研，重視對班主任工作才能的全面培養(yǎng)，引導(dǎo)班主任注重細(xì)節(jié)、端正態(tài)度、以身作那么、提升程度。結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想。本學(xué)期將加強(qiáng)對德育工作的督導(dǎo)，從細(xì)微處入手，從班容班貌、學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、學(xué)生著裝等方面考察其管理程度。四、學(xué)生德育教育開展五大活動本學(xué)期著重在以下幾個(gè)方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂扔和文明就餐。(一)愛國教育活動十月份是“愛國教育宣傳”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。(二)道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育活動1、注重道德、注重品行、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，2、強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)對學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、學(xué)生著裝的要求，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。3、學(xué)生到食堂就餐，班主任必須組織好學(xué)生排隊(duì)就餐，以保證就餐的平安、有序。(三)學(xué)生心理安康教育活動本著幫助師生及學(xué)生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、進(jìn)步心理素質(zhì)”的根本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理安康教育的理論和方法，開展心理輔導(dǎo)、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，輔助和鼓勵學(xué)生向更高的心理安康境界開展，到達(dá)“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面安康開展。(四)法制教育、平安教育、社會理論活動等常規(guī)教育活動。以加強(qiáng)法制教育、平安教育為打破口，做好依法治教、綜合治理工作。堅(jiān)決遏制、杜絕在1校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的平安教育，對學(xué)生的交通、水、火、電等平安防范技能進(jìn)展指導(dǎo)與強(qiáng)化，處理好校園偶發(fā)事件，每月組織1次平安疏散演練。(五)做到五個(gè)堅(jiān)持1、堅(jiān)持班主任班級工作量化考評和倆月一“流動紅旗”評比;2、堅(jiān)持每月觀看一次教育影片活動;3、堅(jiān)持每周確立一個(gè)主題對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育;4、堅(jiān)持每周班主任工作例會制度。5、堅(jiān)持班級學(xué)生值班崗制。五、其他工作1、配合教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育等工作。2、抓好隔周周一升旗活動。3、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作4、繼續(xù)做好對學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生、家優(yōu)生、家困生、留守兒童、單親兒童、進(jìn)城務(wù)工子女等“特殊學(xué)生群體”的工作。5、及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。6、表達(dá)科學(xué)化管理，更好地效勞于班主任、效勞于學(xué)生，將德育事務(wù)工作程序化，7、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理。8、進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)委、學(xué)生會工作。團(tuán)委和學(xué)生會要扎實(shí)有效地開展工作，要主動積極地參與到學(xué)校常規(guī)管理中去。9.及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。德育工作方案篇5一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，以落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育施行綱要》為重點(diǎn)，開展以“弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成和老實(shí)守信”為主題的教育活動。二、工作思路1、建議全校師生努力爭做“感動欽小的人”，并落實(shí)在各種活動和評價(jià)中。2、抓住“養(yǎng)成教育，班級管理”兩條主線，確立以學(xué)生為主體的意識。抓好校園環(huán)境文化的建立與保護(hù)，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入各種思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自主管理才能。三、詳細(xì)方案〔一〕以養(yǎng)成教育和班級管理為打破口，濃重育人氣氛。1、加強(qiáng)現(xiàn)代班集體建立。加強(qiáng)班集體建立要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動學(xué)生與任課老師多方面的積極性。繼續(xù)開展“班主任論壇”活動，以“創(chuàng)特色班級”為主題，鼓勵班主任針對自己班級以及自身、學(xué)生特點(diǎn)，開展特色活動，創(chuàng)立特色班級，將班級管理推上更高的臺階。努力成為感動欽小的班集體、班主任。2、培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。努力成為感動欽小的班干部。3、以班級建立為抓手，建立和健全學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各年級要結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“八好”系列活動促養(yǎng)成。德育處向?qū)W生提出習(xí)慣上應(yīng)做到“八好”。德育工作方案篇6結(jié)合學(xué)校的工作意見和政教處的工作安排，針對初二學(xué)生的開展特點(diǎn)，制定了本年級德育工作方案：總主題：務(wù)實(shí)、奮進(jìn)九月：行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)教育第1周：學(xué)生收心會，使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校。利用班會:學(xué)生共同制定出合適本班的班級公約，健全班級民主管理機(jī)構(gòu)。第2周：尊師教育，讓學(xué)生懂得感恩。第3周：結(jié)合住宿情況，進(jìn)展文明禮儀教育。第4周：結(jié)合住宿的情況，進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣教育。十月：愛國思想教育第1周：學(xué)唱紅歌，溫故紅歌，感受老一輩的愛國情懷。第2周：年級演講賽“我愛你，中國”。第3周：尊老愛幼教育。第4周：愛國教育心得談，在班上進(jìn)展交流，好的可推薦到播送站。十一月：勤學(xué)、耐挫才能教育第1周：搜集勤奮讀書名人的例子，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，感受他們的精神。第2周：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的畏難情緒和生活中遇到的困難，進(jìn)展耐挫教育，培養(yǎng)他們的毅力和信心。第3周：推薦讀一本相關(guān)的好書。第4周：讀書心得談，各班推薦，在年級內(nèi)進(jìn)展評比。十二月：青春期、法制教育第1周：結(jié)合學(xué)生的思想動態(tài)，進(jìn)展青春期的生理、心理教育。第2周：聽法律知識講座。第3周：觀看相關(guān)的影片，結(jié)合相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生理解易誤入歧途的方面。第4周：針對這個(gè)月的教育進(jìn)展總結(jié)，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。一月：成果展示月第1周：聯(lián)歡會“慶賀元旦節(jié)”。第2周：針對一學(xué)期的德育教育，讓學(xué)生談?wù)勈斋@和遺憾，評選出各個(gè)方面的標(biāo)兵。第3周：期末發(fā)動，考風(fēng)考紀(jì)教育。德育工作方案篇7忙繁忙碌的一學(xué)期開場了，思想教育工作那么是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。高震東先生曾經(jīng)說過：“沒有德育，智育就是犯罪的幫兇；沒有德育，體育就是暴力的前衛(wèi)；沒有德育，美育就是腐化的催化劑；沒有德育，勞育就是社會動亂的根?！啊坝胁?，別人才會需要你，有德，別人才會喜歡你。……”由此可見，教書育人首先是教給學(xué)生作一個(gè)什么樣的人。一、在教學(xué)的最正確時(shí)機(jī)熏陶學(xué)生。所謂教學(xué)的最正確時(shí)機(jī)，是指學(xué)生注意力高度集中、思維相當(dāng)活潑、感情深受課文內(nèi)容影響的教學(xué)時(shí)刻。在教學(xué)的最正確時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生通過考慮、討論有關(guān)的德育問題如人生價(jià)值、為人之道等等，可以使學(xué)生的心靈受到潛移默化的影響和熏陶，從而進(jìn)步思想認(rèn)識程度。如《白楊禮贊》一文中老師組織學(xué)生考慮、討論，讓學(xué)生懂得西北敵后的抗日軍民之所以值得贊頌，是因?yàn)樗麄兙哂邢癜讞顦湟粯拥馁|(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，他們的這種精神是非常可貴、值得學(xué)習(xí)的。至此，學(xué)生必定會被那些默默無聞、英勇頑強(qiáng)、力求上進(jìn)的抗日勇士的精神所感動，情感上與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而思想上受到潛移默化的深化影響和教育。二、從學(xué)生的心理需求出發(fā)點(diǎn)撥學(xué)生。初中學(xué)生已逐漸產(chǎn)生了豐富的'精神需求，他們渴望知識，追求真善美，考慮人生的價(jià)值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要針對學(xué)生的這些心理需求，觸及他們關(guān)心而又感到不解的問題，對其進(jìn)展引導(dǎo)、點(diǎn)撥。如初中課文中有《從甲骨文到縮微圖書》這篇說明文時(shí)，老師可針對學(xué)生渴求知識的心理需求，通過對近年來出現(xiàn)的會說話的書、能活動的書、立體的書、縮微型的書等各種現(xiàn)代圖書的介紹以及對將來可能出現(xiàn)的書的預(yù)測，點(diǎn)燃學(xué)生愛科學(xué)、愛知識的星星之火，培養(yǎng)學(xué)生熱愛知識、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。三、用民族自尊、愛國的信仰激發(fā)學(xué)生。初中學(xué)生由于涉世不深，是非區(qū)分力不強(qiáng)，因此對社會制度的優(yōu)越性認(rèn)識缺乏，但對資本社會的外表繁榮向往過多，容易產(chǎn)生信仰危機(jī)。在語文教學(xué)中，老師要結(jié)合有關(guān)課文大講社會制度的優(yōu)越性，堅(jiān)決學(xué)生熱愛祖國的信念和為社會、共產(chǎn)奮斗終身的理想，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊、自豪感。例如《最后一次演講》時(shí)，老師可結(jié)合聞一多先生置生死于度外的動人事跡，高度贊揚(yáng)聞一多為正義為真理而勇于獻(xiàn)身的崇高愛國熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聞一多舍生取義的精神和“國家興亡，匹夫有責(zé)”的高度愛國責(zé)任感。老師還可由反動派給中國帶來的災(zāi)難，講到中國的落后現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生純真的恥辱感、緊迫的責(zé)任感和崇高的使命感。四、用別人高度的自覺意識鼓勵學(xué)生。如這篇文章《我的“長生果”》一文時(shí)，老師可根據(jù)作者抓住一切時(shí)機(jī)看書、自學(xué)的事跡，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)作者高度的學(xué)習(xí)自覺性和刻苦精神，告誡學(xué)生只有知難而進(jìn)、刻苦求學(xué)，才能學(xué)有所獲、學(xué)有所成。還可告誡學(xué)生，處在“知識爆炸的年代”的現(xiàn)代人必須利用一切時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，不斷充實(shí)、完善自己，只有這樣，在科技高度開展的將來社會才會有用武之地，才能有所作為。五、用學(xué)生的切身體會喚醒學(xué)生。如在教學(xué)《在烈日和暴雨下》老舍時(shí)，老師先引導(dǎo)學(xué)生歸納出的中心－－文章著力記敘了夏季里最熱的一天的天氣變化和祥子在烈日和暴雨下拼命掙扎著拉車的情形，表現(xiàn)了人力車夫在舊社會痛苦的遭遇和悲慘的命運(yùn)。然后，老師可聯(lián)絡(luò)黨的十一屆三中全會以來人民生活程度大大進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生講講自己家庭的受益情況，談?wù)勛约旱捏w會和認(rèn)識，從而使學(xué)生由衷地產(chǎn)生熱愛新社會，憎惡舊制度的強(qiáng)烈感情。六、從學(xué)生關(guān)心的“熱點(diǎn)”上引導(dǎo)學(xué)生。初中生對國家民族和個(gè)人成長等方面的大事所表示的關(guān)心是學(xué)生思想上的“熱點(diǎn)”。在語文教學(xué)中，老師可以從這些“熱點(diǎn)”上對學(xué)生加以正確引導(dǎo)。如在學(xué)習(xí)《理想的階梯》一文時(shí)，老師可引導(dǎo)、告慰學(xué)生牢牢把握自己理想的階梯，刻苦勤奮，珍惜時(shí)間，迎難而上，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展適時(shí)的思想教育，是一種行之有效的對學(xué)生進(jìn)展思想教育的好方法，它好就好在克制了政治思想教育中普遍存在的空洞說教的弊端，使學(xué)生容易承受、樂于承受，因此能收到“潤物細(xì)無聲”的效果。德育工作方案篇8幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根底。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。但是，我們也看