小學(xué)教學(xué)教育工作計劃

第頁小學(xué)教學(xué)教育工作計劃小學(xué)教學(xué)教化工作安排篇1

新的學(xué)期起先了為進一步深化開展教化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際特制定出如下教學(xué)工作安排。

一、工作要點：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學(xué)過程的教學(xué)評價，注意學(xué)生的整體素養(yǎng)提高。立足我校教化發(fā)展的實際深化開展教學(xué)探討，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。

二、詳細措施

(一)加強崗位培訓(xùn)大力提高老師業(yè)務(wù)水平

1、進一步加強骨干老師的培育和管理工作

有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強骨干老師老師的培育選派力度，對已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注意自我學(xué)習(xí)，強化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師接著教化手冊”進行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實質(zhì)性的提高。

結(jié)合我校老師文化學(xué)問偏低的特點，成立老師幫扶小組機動敏捷的進行相互合作整體提高，詳細：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙姜濤李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當前的實際素養(yǎng)接著加強老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到詳細的日常教學(xué)當中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強老師與家長的聯(lián)系而且會強化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高老師的崗位工作技能。

4、強化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)

(1)、深化課程目標，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期確定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時激勵老師主動參與上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參與培訓(xùn)的老師必需仔細做好筆記，參與有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會促進老師不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。

(二)細化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo)，實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。本學(xué)期對老師上課狀況實行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開老師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教化教學(xué)存在的問題，和家長剛好溝通力爭實現(xiàn)教化共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進教化教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣校內(nèi)行活動強化特長生的培育

要加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科學(xué)問競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽培育學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數(shù)學(xué)提高小組，張桂芬任組長;中年級寫作愛好小組，許顯輝任組長;美術(shù)書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組，李成良任組長。學(xué)校對此項活動的開展要進行剛好的跟蹤指導(dǎo)，剛好總結(jié)有效深化。

(2)、找尋方略大力轉(zhuǎn)化后進生爭取學(xué)業(yè)成果均衡發(fā)展

期初對每班學(xué)生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進老師進行考評的加分和適當?shù)谋碚?。本學(xué)期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生實行明確的轉(zhuǎn)化措施。

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，仔細組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學(xué)校實際動身，細心組織開好衛(wèi)生健康教化課，開展衛(wèi)生宣揚活動，老師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，做好防病、治病工作，結(jié)合當前嚴峻的流感疫情，定期對學(xué)生健康狀況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)覺問題剛好上報并實行相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學(xué)探討工作，進一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織老師結(jié)合校本研修手冊的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題，制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)安排。本學(xué)期的教研形式實行學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動預(yù)料：9月份，高年級組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研;李艷雙的“立足視察大膽想象的”作文課教研;11月份，低年級組劉云鳳的“嬉戲貫穿體驗數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。12月份，語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。

小學(xué)教學(xué)教化工作安排篇2

我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些打算工作，特制定20xx年小學(xué)班主任工作安排：

一、班級基本狀況

本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控實力比較弱，因此須要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個低能的學(xué)生須要重點抓好平安工作安排。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)本資.料來源于合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作安排，使他們提高相識，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

三、詳細措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教化。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、主動組織學(xué)生參與集體活動，培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽感

班集體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽感。本學(xué)期學(xué)校支配了如廣播操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的'班集體。

小學(xué)教學(xué)教化工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以教化局工作看法精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，堅持“三個面對”，以全面推動素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教化教學(xué)質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推動教化信息化為契機，以深化教學(xué)探討為動力，不斷提高工作成效，努力提高教化現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

二、主要工作與措施：

（一）強化管理意識，實施精細化管理

加強和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要依據(jù)教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析探討，做到精細化管理。

1、嚴格執(zhí)行課程安排

學(xué)校的教化工作要按教化規(guī)律辦事，嚴格遵循教化方針和教學(xué)標準，教學(xué)工作要進一步加強規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強化內(nèi)部制約機制，克服隨意性。老師要自覺按課表上課，教育處要不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體老師要嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學(xué)法規(guī)意識，如有特別狀況調(diào)課必需提前通過教育處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實施。進一步規(guī)范請假制度，老師請零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間，并向辦公室組長請假。請假半天以上的，需向教育處請假；一天以上的，需向校長室請假，并填寫好請假條上交教育處。如遇老師病事假，由教育處支配代課，并發(fā)放代課券。

2、抓好教學(xué)“六仔細”

“六仔細”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教育處要對老師

的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教育處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、剛好反饋、改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

仔細備課：全部的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位老師要依據(jù)課標的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點，精確把握教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，仔細備好每一節(jié)課，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學(xué)法和設(shè)計意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整齊，重點部分過程具體。上完課后，要剛好進行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于101字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至“電子備課”平臺上，便于其他老師閱讀和修改。每個月的月底，教育處將組織人員對老師的備課進行檢查，并剛好通報檢查結(jié)果。

仔細上課：老師要提前2分鐘到達上課班級，課前做好必要的教學(xué)打算，（如打開課件、寫好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無打算之仗。課堂教學(xué)中老師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標、重難點和體現(xiàn)本班學(xué)生特點的教學(xué)過程（隨堂聽課后進行溝通）。教學(xué)過程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標的落實，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時間，注意學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培育。要削減課堂上老師講解的時間，必需保證40分鐘的課堂教學(xué)時間有1/3以上的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，努力做到“師生互動，教學(xué)結(jié)合，精講多練，當堂鞏固”。接著加強隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年老師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課，并仔細做好記錄。周四下班前上交教育處進行匯總。教育處力爭一學(xué)期聽課要遍及全部老師、全部學(xué)科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點聽，并組織骨干老師分析會診，指導(dǎo)幫扶，通過聽課查常規(guī)，通過點評促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進行檢查，主要督查老師執(zhí)行課

程安排狀況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六仔細”考核“仔細上課”一項的重要依據(jù)。

仔細布臵和批改作業(yè)：各任課老師以強化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整齊規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有肯定時間賜予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復(fù)操練，多一些愛好激發(fā)、實力培育和情感體驗的作業(yè)，提倡分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要留意學(xué)科間的合作與平衡。嚴格限制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時左右，高年級不超過一小時。作業(yè)要按時批改講評，提倡運用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡老師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯題集和實行的對策集。

教育處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特殊關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否仔細、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓(xùn)練、是否常常運用激勵性的批改語言。

仔細輔導(dǎo)：接著加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平常對學(xué)生提出的疑問要剛好耐性地賜予指導(dǎo)和幫助，依據(jù)教學(xué)須要采納相應(yīng)的集中與個別輔導(dǎo)。合理支配輔導(dǎo)時間，本著嚴格執(zhí)行課程安排、不占用學(xué)生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面對多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進一步提高他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性。同時，仔細填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。

仔細組織課外活動：各班要按課外活動表組織學(xué)生開展課外活動。凡支配為室外活動的，肯定要讓全體學(xué)生參與，不得擅自由教室內(nèi)補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一支配活動內(nèi)容。班主任依據(jù)課外活動表的支配，事先提示學(xué)生帶好活動用具，須要借學(xué)校活動器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)取（體育組負責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動結(jié)束剛好歸還。每次活動，老師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外愛好活動記載本》上。周二的課外活動仍支配全校學(xué)生愛好活動。請各年級組依據(jù)所在年級學(xué)生特點和老師的特長，開設(shè)4個以上愛好活動小組（每個年級都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級愛好小組每周支配一次活動放在這一時間段開展。擔(dān)當愛好活動的老師要制定好活動安排、做好學(xué)生點名工作，并記載好活動狀況。要求第一周起先報名（先由校級愛好組選，再組建年級愛好組），其次周起先起先正常活動。上課老師要提前做好打算工作，確保學(xué)生愛好活動的時間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級的學(xué)生不能剛好進教室活動。上課老師要填寫好《愛好活動記載本》。教育處將不定期對各班和各專業(yè)愛好組的活動進行督查，并公布督查狀況。大課間和大體外活動要求全體老師參與，并一起參加學(xué)生活動，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特別狀況，請向教育處請假。

仔細組織考試：進一步改革考試制度，限制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成果記載。

（二）加強校本教研，促進老師專業(yè)發(fā)展。

1、加強教研組的管理。教研活動時間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組依據(jù)各學(xué)科的特點，制定出詳細的教研安排，教研組長應(yīng)主動指導(dǎo)本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定安排、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。老師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和協(xié)助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理支配有效的教學(xué)形式。各教研組要多進行教化理論的學(xué)習(xí)和探討，多分析教材，多進行專題探討，激勵老師特殊是中青年老師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題探討并做好記錄?；顒右袑嵚鋵嵳n程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的詳細問題，不流于形式，要有活動記

錄、活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神。各組長要仔細組織每次活動，并記載好活動狀況。每位老師仔細填寫《老師研修手冊》并寫上體會。

2、加強理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課，雙周以老師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合，努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、上好一節(jié)精品課。教研活動分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動。期初每位老師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進行展示。

組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有肯定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計進行說課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計的理念和意圖，以及兩堂課的亮點和不足之處。時間限制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。

開學(xué)前教研組長依據(jù)本教研組課題，組織本教研組老師定好上課課題，新老師上的兩次精品課，第一次可依據(jù)內(nèi)容自行定課題，其次次教研組長定課題。

4、加大“走出去”“請進來”的力度。為促進老師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請專家進行來校指導(dǎo)、講座，邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織老師參與省市各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動等。外出參與培訓(xùn)的老師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科老師溝通，以實現(xiàn)資源共享。

(三)實行多彩活動，促進學(xué)生全面發(fā)展

1、“書香校內(nèi)”活動：午讀時間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。舉薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的舉薦與閱讀的指導(dǎo)，每個年級制定好一份本學(xué)期的課外閱讀安排，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀舉薦書目。

每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語文拓展閱讀，有特地的配套教材，語文老師要用好教材。本學(xué)期起先，三—六年級學(xué)生有閱讀考級活動。

英語午讀：一、二年級學(xué)會5首英語歌曲，三年級英語書寫，四年級5首英語歌謠，五、六年級完成5本英語繪本。

2、其次屆“英語節(jié)”活動：把4月定為英語月，在這個月中，我們進行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個故事，由英語老師利用課前三分