感恩教育觀后感15篇

第頁共頁感恩教育觀后感15篇感恩教育觀后感1今天我看了于丹教師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不快樂了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不快樂的事嗎?”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有?！贝髽湔f：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了?！焙⒆涌鞓窐O了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的事啊?”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！崩蠘湔f：“你看，我有很多又大又壯的樹枝，你可以把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃笋R上砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不開心的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不開心的事啊?”孩子說：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能?！睒涓上肓艘粫赫f：“你可以砍了我的樹干，做一個木筏去遠方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?”孩子說：“該去的地方我都去了，如今，我就想陪著您曬太陽。”其實，我們的父母一直像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福!感恩教育觀后感2無論是小學生、中學生、大學生還是成年人，人格安康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢于拼搏的勇氣，寬容、謙虛、仁慈、自信心、交往才能，獨立生活才能，自制才能，承受挫折的才能，高尚的品質(zhì)等等。一個人人格安康，猶如擁有一片沃土，它會使每一粒知識種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。如一個人人格不安康，它的內(nèi)心猶如一片荒漠，即是給它栽上艷麗的花朵，隨著時間的推移，它也會凋謝。所以，一個人只有擁有安康的人格，才能擁有安康的思想，才會清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會、對人民有用的人。一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了教師和父母可以幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命。于丹教授說得對，人的一生，不過是從光陰中借來的一段光陰，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智對待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕別人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。都說半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。感恩教育觀后感3看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的會，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得時機。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美妙的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美妙。身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學習，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和承受都應該是一樣。人一輩子都會遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關重要的，修復的越快就越能贏得更好的光陰。讓孩子學會感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩每一個關心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€人，感恩上蒼給予我溫暖的家，安康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學校承受好的教師給予好的教育。就讓我們用仁慈的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。感恩教育觀后感4今天，我和孩子準點收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹教師主講的小學生《感恩教育》講座。于丹教師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬教師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的才能。她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子?！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟?！敝心臧血毮局弁七M海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽?！边@正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要英勇承當愛與責任。要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅決的信念?？赐曛v座，我對我的人生有了新的考慮，要想成才必先成人！感恩教育觀后感5今天，非常有幸地觀看了于丹教師《感恩教育》專題講座，她那溫和慈祥的笑容感染著我，那娓娓道來的教誨也震撼著我的心靈。從前，我總認為感恩是長大以后的事，其實非也，感恩應從點滴做起，從每時每刻做起。于丹教師強調(diào)：在我們中學生所要完成的必修課中，不僅僅是學習，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬教師，懂得很好的處理一些人際關系、會做一些簡單的家務勞動等。于丹教師引用了孔子的一句“入那么孝，出那么悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，那么以學文”，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谖业纳钪写蟠笮⌒〉氖聨缀醵加筛改赴鼣?，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過，從未給父母分擔過任何家務。記得小學時，為了參加學校的野炊活動，我們?nèi)嗝课煌瑢W都在家練習了做菜，野炊那天，別說還真是色、香、味俱全，這說明我們具備根本的勞動才能，卻沒有在日常的生活中勞作過。觀看于丹教師的講座，我受益匪淺。作為一名中學生，如何懂得感恩、學會感恩，那么是最重要的：在家，我們應干一些力所能及的家務，父母工作辛苦時，要關心體貼父母，比方給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關愛。在學校，要尊重教師，上課要認真聽講，作業(yè)及時完成。教師站著講課本來都很累，我們再不認真聽，真的是對不起教師。我們要用自己最好的成績來回報教師、感恩教師。將來在社會，我們才能感恩培育我們的父母、教師及祖國。讓我們伴著愛成長，讓感恩從每個人做起，從每一刻做起，從生活的點點滴滴做起。感恩教育觀后感6每個人的生命，因為有愛的包圍，才會有希望，因為有愛的縈繞，才有了溫暖，因為有愛的牽絆，才有活著的動力，感恩教育觀后感。愛，很簡單也很復雜。在人的一生中，父母的愛是最簡單的愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛，這是我看過“的感恩教育”后的感悟。回想，每當我成績不好時，父母總是鼓勵著我，讓我不要氣餒；回想，當父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響我的學業(yè)；回想，母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的表達，而我卻辜負了那顆愛女之心。我不僅不能理解、體會母親的心而且更不能體會父親的心，我總是怨父親太小氣，不舍得給我買好衣服，每當父親聽到這些話時，眼睛里總會含著淚水，而我卻覺得沒什么了不起，這幾天總會聽見父親深深的嘆息聲，我真想去認錯，并且向父親表示撫慰，可我沒勇氣，在此，我告訴父親，您已經(jīng)做到了一個父親應該做的一切，你別再自責了。雖然我沒有吃過大餐，沒有穿過昂貴的衣服，但你給我的已經(jīng)夠了。我有一個好父親?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情.看了短片后，我感受頗深，我狠自己不能用華美的語言來描繪我當時的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我，流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來不懂事的我了！感恩教育觀后感7今晚，我在家翻開電腦，按百度翻開了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點了播放，主持人一橫教師剛開場說了一些開場語，我聽得有點不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫教師正講著一個故事。我聽著聽著整個人似乎走進了現(xiàn)場。這個故事是關于一個男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌癥，她臨死前，她對兒子說：“兒子，媽媽將要去一個很遠的地方，你在家要聽爸爸的話，要是想我了，就數(shù)天上的星星，其中一顆星是我的眼睛?！彼膵寢屓ナ懒耍幸惶?，小男孩的教師要他寫一封信給媽媽，小男孩聽了，哇哇大哭起來，他閃著淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的：媽媽，您在天堂，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說到這，我的眼淚不由自主地流了出來。我心里非常內(nèi)疚：“我有吃的，穿的，還有一個慈祥的母親在我身邊，我應該知足了，我還經(jīng)常惹她生氣，我想對她說聲對不起。”“在我們身邊也有一個人為我們操勞，那就是我們的教師。我們可否想過教師為我們沒交作業(yè)，上課不專心，去網(wǎng)吧……在背后默默地流淚，傷心？我們可否體會過教師嗓子沙啞，仍然給我們上課的辛苦？教師這么做，為了什么？就為了我們的前途，我們是不是更要認真去聽教師講課？”一橫教師也不禁流下了淚水……我流著淚，走出了視頻。我真想對教師說聲：“您辛苦了?！笨赐炅艘曨l，我想感謝我的父母、教師，以及關心我的人。我從視頻明白了感恩，與愛同行。讓世界充滿愛吧！感恩教育觀后感8于丹教授說，人的一生，不過是從光陰中借來的一段光陰，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。什么是生活？說的通俗點，就是生下來，活下去。在這個根底上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過著自己理想中的日子。假設只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢？觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智對待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。在這個物欲橫流，信仰缺失的年代，每個人的一生中都充滿著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的.太少。劇烈的競爭不僅提升著每個人的才能，同時還改變著大家的心態(tài)。每個人的心中都有一個家國夢——“窮那么獨善其身，達那么兼濟天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個時期都要學會自省，清醒地看到自己的缺點和弱勢，而后漸漸地去學習，去完善。待到時機來時，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當理想得到放飛，價值到達升華，才能真正體會到生活的真諦。同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕別人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。都說半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。感恩教育觀后感93月15日上午8點鐘，我在電視上觀看了《中小學生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時，我想到了我們學過的一篇課文《遇難者的第三個》，文中，在生死關頭，銀行家愛德華毫不關心自己龐大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多么平常的一句話，可是卻包含了愛德華對母親的愛。在這里，我想告訴大家一句名言：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。”所以，同學們，我們要在父母還健在的時候多陪陪他們，不要等到他們分開后才追悔莫及。于丹教授其次講了“仁”字。她說我們要多交朋友，不能一個人孤立玩耍，我覺得她說得很對。小孩子從小多交朋友并和朋友關系要好，這是為走進社會打好根底。我如今就有很多朋友，所以我整天都是快樂的，無憂無慮的，有朋友，會讓我們有一個快樂的童年。于丹教授還告訴我們“人之初，性本善?！钡牡览恚褪钦f人生下來并無惡意，本性是仁慈的，經(jīng)過父母的培養(yǎng)和成長的經(jīng)歷會塑造我們不同的性格和本性。我覺得培養(yǎng)我們的性格和本性可以從日常習慣開場，比方尊老愛幼、節(jié)省節(jié)約、守時、早睡早起等等，這些都是很好的品質(zhì)。不要認為這是小事，良好的品格就是在平時的點滴生活中養(yǎng)成的。同學們，我觀看了這個節(jié)目體會到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會和我一樣，大有啟發(fā)！感恩教育觀后感10我是一個很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中小學生感恩教育的節(jié)目，里面的于丹教師講到：一位教授帶著他的是個學生去上了一堂心里活動課，教授說：‘你們必需要經(jīng)過一間漆黑的屋子，屋子里有風險，你們要一個挨一個緊跟著我，同學們異口同聲的答復：”是！“他們開場走進去了，在漆黑的小屋子里面，同學們都小心翼翼的緊跟在教授后面，就在這時同學聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學們一看驚呆了，原來剛剛走過的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚等著吃。這時，在教授的催促下有兩個同學冒著生命危險返回了。還有八位同學，教授又開了兩盞燈，那八位同學又往下看了一下，有一張細細的網(wǎng)，于是，又有六位同學返回了，還有兩位膽小如鼠的同學不管教授怎么勸導也不過去。記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾只螃蟹，我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進去，被陷進了海泥里，我用力的掙扎著，怎么也拔不出來，這時媽媽又離我很遠，周圍又沒有一個大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最后在我的努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責怪我，反而夸獎我，能在危機時刻，英勇處理困難。最后我光著腳丫回家了。我很尊敬這兩個同學，同時后面那六位同學經(jīng)過教授的鼓勵下也走了過去，假設我們在學習上遇到了困難，也要像那十位同學走獨木橋一樣，我們要刻苦學習，要戰(zhàn)勝學習中的困難，做一個名副其實的好學生。感恩教育觀后感11周六上午，我觀看了于丹教師關于“感恩教育”的講座。在這次講座中，它結(jié)合論語和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出如今學校、家庭教育存在的困難?？赐曛?，我對家長、學校與孩子之間的教育、溝通、學習、成長問題有了很多的感觸。一、于丹教師主張教育的根本目的是學習，是自我才能的開發(fā)。每個家長面對中國應試教育的弊端，都應該深有體會。在學校教育中過于重視文化課的學習，一直與所有能讓孩子增長見識、進步操作才能、鍛煉身體強健體魄的課程和活動嚴重缺乏。在日常生活中，大多數(shù)家長都只重視孩子的學習，很少、甚至從不讓孩子做家務，因此孩子很難體會到自己父母勞動的辛苦。我認為：和生活脫節(jié)的學習不僅是不快樂的，而且自我才能的開發(fā)也受到嚴重的阻礙。二、于丹教師也強調(diào)孩子要學會感恩。中國的絕大局部家庭都溺愛子女，對子女的呵護是”含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了“。這樣一來，子女就都認為，父母對自己的給予是本分，不給予是虧欠。還不僅這樣，有許多的子女總是會對自己的父母提出過分的要求，甚至以離家出走來威脅父母。用古代的孝順歷年來教育如今的孩子，無異于比登天還難。因此，要從小孩子感恩，感恩父母、感恩教師、感恩朋友、感恩一切。于丹教師的教育觀點和理念不僅僅是這些?？傊?，教育是一個起點，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)愛，在山水中明白永久，在社會法律法規(guī)中學會勇于承當！另外，還要讓孩子學會感恩！感恩教育觀后感12周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹教師的《中小學生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩教師，感恩所有愛我們和我們愛的人。只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來回報。只有懂得感恩才能尊敬師長。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們知識，了我們?nèi)绾巫鋈?、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培養(yǎng)成人，我們一定要好好學習、天天向上，用好的成績來回報教師。只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學習之動力，學有所長，學有所成；要把感恩之心凝聚成回報之泉，努力學好本領，爭做有用之人，回報社會。只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的根底，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會對別人、對社會少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達，對生活充滿愛和向往。常懷感恩之心，我們便可以生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！感恩教育觀后感13今天，我觀看了一部于丹教師專題講座《中小學生感恩教育》，才恍然大悟，學習固然重要，可比學習更重要的是學會感恩，學會做人！感恩你我他，將快樂裝進口袋。其實如今的我都莫以為然的承受了長輩那無限的愛，卻忘記了自己因有的職責——感恩別人，早已把感恩從心靈深處擠走，把那無限的愛視為理所應當，當看了于丹教師專題講座《中小學生感恩教育》才知道我錯了，我在希望別人給予時，沒有動自己的感恩之心，就像于丹教師說的故事一樣“一個小女孩在看電視，她的媽媽手受傷了，拿給她看，她一手推開了媽媽，說；別打攪我看電視！”就這一個我們以為一個微乎其微的細節(jié)，卻傷害了我們最愛的媽媽，其實完全可以換種方式，溫順得吹吹媽媽的傷口，問一問還疼不疼？其實這樣的小動作還有很多，都發(fā)人深思。我們也曾有過許多這樣的案例，媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲，都是為了誰？在所有人心里都是嚴父慈母，我也不例外。媽媽總是順著我的性子，那代表性的嘮叨也尾隨其后，當我難過時會撫慰我，當我失敗時會鼓勵我，當我受傷媽____我更痛苦；爸爸不會跟媽媽一樣噓寒問暖，但那嚴厲的神情中流露出愛，至今我還記得那天，我被一個男生欺負了許屢次，爸爸忍無可忍，星期五爸爸找到他和他的家長處理了這件事。以前我還以為他們不在乎我，甚至還發(fā)過脾氣，如今想想真是可笑之極。我想感謝親愛的爸爸媽媽，是你們生了我，撫養(yǎng)了我，呵護了我，沒有你們就沒有我。我還有感謝教育過我的人，感謝幫助過我的人，感謝傷害過我的人。感恩你我他，路漫漫，要經(jīng)歷的還有很多，先學會感恩再說。感恩教育觀后感14“聽媽媽的話，別讓她傷心，想快快長大，才能保護她……”我以后回想倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂是建立在媽媽的痛苦之上的！我懊悔當初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想，父母為了我有長進多么不容易，風風雨雨，吃苦受累，從不言語，快把以前